資源簡介

課題：4.2 氣溫和降水（第二課時）
教學目標 1.知道降水及降水的類型、降水量的觀測方法。 2.學會等降水量分布圖的判讀方法，能根據世界年降水量分布圖歸納出世界降水分布特點。 3.能運用氣溫和降水資料，繪制出氣溫變化曲線圖和逐月降水量圖，并能依據圖示說出氣溫和降水的時間變化特點。
德育目標 以科學的態度對待自然規律
教學重點 1.知道降水及降水的類型、降水量的觀測方法。 2.學會等降水量分布圖的判讀方法。
教學難點 1.能根據世界年降水量分布圖歸納出世界降水分布特點。 2.能運用氣溫和降水資料，繪制出氣溫變化曲線圖和逐月降水量圖，并能依據圖示說出氣溫和降水的時間變化特點。
課時安排 1課時
教學準備 PPT課件
教學方法 直觀教學法、討論法、問答法、講授法
教 學 過 程 設 計 研討意見
一、導入新課 教師：出示熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠景觀。 設問：你知道造成這些地區景觀差異的重要原因是什么嗎？（降水因素），今天就讓我們一起來學習降水及世界降水的分布規律的相關知識。 二、教學過程 【知識點一 主要降水類型】 引導學生閱讀課本74-75頁，思考以下幾個問題： 降水的形式都有哪些？ 降水的條件是什么？ 降水的測量工具及單位是什么？ 降水的類型都有哪些？ 學生思考后作答。 教師講解：降水的形式主要有雨、雪、冰雹。降水的條件是水汽和凝結核，以及降溫。降水的測量工具為雨量器，單位為mm。 利用動畫、視頻演示等講解對流雨、地形雨、鋒面雨的降水過程及常見地區。 【知識點二 世界降水的分布】 教師引導學生結合課本75頁地圖和76頁活動，思考并討論，世界年降水量大于1000mm和少于200mm的地區主要分布在哪里。以世界降水圖為例，引導學生歸納出世界降水分布的規律： 赤道降水多，兩極降水少（緯度因素） 中緯度地區，沿海降水多，內陸降水少（海陸位置因素） 回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少（海陸位置因素） 及時鞏固，總結世界降水分布的規律 【知識點三 氣候資料的表示方法】 1.展示氣候資料表格，講解表格的填寫方法 2.展示坐標統計圖，講解統計圖的繪制過程 3.展示等值線圖，講解等值線圖的主要作用 三、課堂練習 讀右圖回答下列問題 1．圖中降水類型為（　　） A．對流雨 B．地形雨 C．鋒面雨 D．臺風雨 2．如圖中A地比B地降水多的主要原因是（　?。?A．A地溫度低 B．A地植被多 C．A地位于迎風坡 D．B地水汽多 四、課后練習 1.復習教材74-77頁； 2.完成《學法大視野》第二課時63-66頁； 3.完成《地理填充圖冊》31-32頁。 板書設計： 氣溫的概念 降水的類型 ①赤道附近降水多，兩極地區降水少； ②回歸線附近，大陸東岸降水多， 大陸內部和西岸降水少； ③中緯度地區，沿海地區降水多， 大陸內部降水少。
五、課后反思

展開更多......

收起↑