資源簡介

第二學期八年級歷史導學案
主備教師： 課題：第3課 土地改革 課時：2課時
班級： 姓名： 小組：
一、學科核心素養
1.了解土地改革重要事件、人物、現象等，知道土地改革發生的基本線索，初步養成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)
2.運用史料分析土地改革的必要性和歷史意義，認識土地改革對鞏固新中國所起到的重要作用。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)
3.通過對土地改革的學習，理解基本國情是國家制定政策的依據，加深對黨和政府政策的認同感。(歷史解釋、家國情懷)
教學重點：土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》的頒布。
教學難點：土地改革的歷史意義。
二、導學預習
活動一：新中國成立后為什么要進行土地改革呢？
材料：為什么要進行這種改革呢？簡單地說，就是因為中國原來的土地制度極不合理……這就是我們民族被侵略、被壓迫、窮困及落后的根源……這種情況如果不加以改變，中國人民革命的勝利就不能鞏固，農村生產力就不能解放，新中國的工業化就沒有實現的可能，人民就不能得到革命勝利的基本果實。
——劉少奇《關于土地改革問題的報告》
三、自主學習與合作探究
探究一：探究一：回顧所學，中國共產黨領導的土地政策有哪些？
國共對峙時期
抗日戰爭時期
解放戰爭時期
新中國成立后
探究二：閱讀史料，分析土地改革的意義
材料一：土地改革的基本內容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地少地的農民。這樣，當作一個階級來說，就在社會上廢除了地主這一個階級，把封建剝削的土地所有制改變為農民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。
材料二： 在新中國成立前，武漢市喻橋鄉貧農陳友漢家里的土地很少，沒有耕牛、農具，每年只收入350千克谷，一年之中吃野菜、麥皮、雜糧達8個月之久，全家一年只吃2千克油、3.5千克鹽。土地改革后，他家有田地15畝多，農具齊全，全年有米吃。1953年，他家收谷1600千克，一年能吃24千克油、14千克鹽。
材料三：正如土改時擔任中共山西省委第一書記的陶魯笳后來所說：農民得到了土地，我們的黨就得到了農民的擁護。全國農民擁護的事情，那個時候，沒有辦不成的。
四、因材達標
1．20世紀50年代初，許多農民見面時的問候語由“老鄉，吃了嗎？”變為“同志，翻身了嗎？”這一變化的原因是（ ）
A．土地改革的開展 B．農業生產合作社的成立
C．人民公社的成立 D．家庭聯產承包責任制的實行
2．（2023·內蒙古赤峰·統考中考真題）土地改革后，“遼寧金縣三十里堡梅家村的翻身農民，晝夜不停地拉土墊地，把1000多畝鹽堿地改變為良田，種上花生和棉花。1951年，全國糧食產量達到1.4億噸，比1949年增長26.9%。”這表明土地改革（ ）
A．鞏固了人民政權 B．為國家的工業化建設準備了條件
C．建立土地公有制 D．使農業生產獲得迅速恢復和發展
3．毛澤東主席曾告訴美國記者埃德加·斯諾：“誰贏得了農民，誰就會贏得中國：誰能夠解決土地問題，誰就會贏得農民。”因此，新中國成立初期，中央人民政府推行的土地政策是（ ）
A．凡天下田，天下人同耕，豐荒相通
B．打土豪，分田地，廢除封建剝削
C．廢除地主階級的土地所有制，實行農民的土地所有制
D．包干到戶，自負盈虧的家庭聯產承包責任制
4．1952年底，一廣播站以“你幸福嗎？”為題征詢廣大農民的感受，他們普遍給予肯定的答復。這一時期中國農民的幸福感主要來自于（ ）
A．分到了夢寐以求的土地 B．積極投身“大躍進”運動
C．參加了人民公社化運動 D．實行家庭聯產承包責任制
5．侯永祿的《農民日記》中寫道：“1952年春節，我花一萬四千元（注：相當于現在1.4元），割了二斤豬肉招待客人，這是多年來的第一次。農民收入增加，糧食夠吃還有了剩余，心勁越大了。”這一現象的出現主要是因為（ ）
①農業合作化高潮到來②農民分到了土地③實現了土地公有制④農民的生產積極性高漲
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
6．陜西農民侯永祿在日記中記下了分地時的場景：“當看到寫著自己名字的木牌子立在田間地頭時”“腰桿子一下子硬起來了，走起路來抬頭挺胸，揚眉吐氣，真是心情舒暢，干勁沖天”。這反映出土地改革（ ）
A．鞏固了人民政權 B．為國家工業化建設準備了條件
C．提高了農民的地位和生產熱情 D．改變了我國工業落后的面貌
學而思
六、菜單作業
默寫完成下列填空并背誦：
土地改革
原因：①根本原因： 嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展②鞏固新生政權的需要③廣大農民迫切要求進行土地改革，獲得土地
年，中央人民政府頒布《 》，它規定廢除
的土地多有制，實行 的土地所有制。
到 年底，除部分民族地區外，全國 基本上完成了土地改革。
意義：①徹底摧毀存在兩千多年的 ，消滅了地主階級。②農民翻了身，得到了土地，成為 的主人③得到農民擁護， ④解放 ，恢復和發展農業生產，為工業化建設準備了條件。
七、板書

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