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*******中學歷史學科學案
初中部 課題：第1課《隋朝的統一與滅亡》
總第（ ）課時 使用日期： 年 月 日 主備人： 審核人：
學習 目標 1、掌握隋朝的建立、統一與滅亡的人物與時間；大運河的開通；科舉制創立等知識。 2、探索“隋朝統一的原因” 大運河地位與作用。 “隋朝滅亡的原因”等， 3、培養學生在特定的歷史條件下觀察問題和全面分析問題的能力
重難點 1、探索“隋朝統一的原因” 大運河地位與作用。 “隋朝滅亡的原因”等，2、培養學生在特定的歷史條件下觀察問題和全面分析問題的能力
預 習 過 程 一：課前預習 （一）隋的統一 1．人物： (即隋文帝)，統一時間： 。 2．改革措施：①發展經濟，編訂戶籍，統一幣制和度量衡；② ，提高行政效率。 3．結果：人口數量和墾田面積大幅度增長，疆域遼闊、 。 （二）開通大運河 1．目的： 。 2．概況：①人物： ②時間： 年開始， ③以 為中心，北抵 ，南至 ④分為 、 、 、 四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。 3．意義： 。 （三）開創科舉取士制度（一直維持了約1 300年(1905年廢除)） 1．初步建立： 初步建立通過考試選拔人才制度。 2、正式建立：隋煬帝時創立 ，科舉制正式確立。 意義： ①是古代 ②加強了 ③擴大了 ④促進了 ⑤推動了 （四）隋朝的滅亡 1．原因： 。表現為：營建一系列重大工程；屢次發動戰爭；多次巡游，致使民不聊生。 2．滅亡時間： 年。 二、教學流程 檢查預習 新知探究 【探究一】閱讀隋期大運河示意圖并回答問題。 瓊花是一種稀有名貴的花，有人說隋場帝是專門為了看瓊花而開鑿的大運河，你認為這種說法是否正確？如果不正確，那開鑿大運河的根本目的是什么？
學 習 過 程 （2）胡曾詩云“千里長河一且開，隋亡波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。”又有皮日休詩云“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”想一想哪位詩人的評價更為公正一些？ （3）隋朝因為開鑿大運河而滅亡這種說法是否正確？為什么？隋朝開鑿大運河和隋朝滅亡之間是一種怎樣的關系？ （4）隋朝大運河的開通，有什么意義？ （探究二：） 閱讀下列材料回答問題： 材料一：魏晉以來，官員大多從士族門閥的弟子中選拔，而庶族子弟有真才實學的人，卻不能做高官，隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，這制度已經無法進行下去了。 材料二：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。 根據材料一和所學知識，魏晉南北朝時期選拔官員的依據是什么？ 材料二中的唐詩體現了我國古代歷史上的哪種選官制度？該制度是由誰正式確立的？ （三）反饋檢測 1．錢穆在《國史新論》中說：“唐代制度，在下有……為政府公開選拔人才；在上有……綜合管理全國行政事務。這兩種制度，奠定了中國傳統政治后一千年的穩固基礎。”材料中“公開選拔人才”的制度是指（ ） A．分封制 B．三省六部制 C．科舉制 D．八股取士 2．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”描述的是（ ） A．趙州橋 B．長城 C．絲綢之路 D．大運河 3．與下列提示信息相關的制度是（ ） A．禪讓制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制 4．唐太宗、高宗時，“各國或派使臣來朝見進貢，或送子弟到長安留學，以及民間的自由往來，……域外交通，非常發達”。材料陳述的是（ ） A．諸子百家爭鳴 B．大運河的開通 C．中外交流頻繁 D．都市生活繁華 5．有學者認為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎的制度，是在權威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“中國競爭性文士考試制度是該國特有的制度，并持續了一千多年”。材料表明科舉制（ ） A．有利于選拔社會人才 B．可以推動教育發展 C．具有穩定性和延續性 D．能夠防止政權覆滅 6．《英國大百科全書》中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度及其定期舉行的考試”。這種“最早的考試制度”是指我國隋朝創立的（ ） A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．三省六部制 7．隋唐時期，科舉制度下的考生可以自由報考，而且“取士不問家世”“一切以程文為去留”。材料主要體現出科舉制的特點是（ ） A．注重門第家世 B．取士方式多樣 C．關注道德品質 D．公開公平競爭
課堂小結 通過本節課你學會了什么？
教學反思

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