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2.2.1 化學(xué)平衡的建立與化學(xué)平衡狀態(tài)課件(共26張PPT)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期人教版(2019)化學(xué)選擇性必修1

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  1. 二一教育資源

2.2.1 化學(xué)平衡的建立與化學(xué)平衡狀態(tài)課件(共26張PPT)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期人教版(2019)化學(xué)選擇性必修1

資源簡介

(共26張PPT)
第二章
化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
第二節(jié) 化學(xué)平衡
課題1 化學(xué)平衡的建立與化學(xué)平衡狀態(tài)
內(nèi)容索引
學(xué)習(xí)目標(biāo)
活動方案
課堂反饋
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1. 進(jìn)一步認(rèn)識可逆反應(yīng)及其限度。
2. 能描述化學(xué)平衡建立的過程。
活 動 方 案
1. 為探究反應(yīng)2Fe3++2I-===2Fe2++I(xiàn)2是否具有限度,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗:取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,向其中滴加2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3,充分反應(yīng)后繼續(xù)加入2 mL CCl4,充分振蕩,靜置。
(1) 記錄觀察到的實驗現(xiàn)象。
【答案】 加入FeCl3后溶液變?yōu)樽厣<尤隒Cl4后,溶液分為兩層,下層為紫紅色。
(2) 可以通過檢測什么物質(zhì)來說明反應(yīng)達(dá)到了一定的限度?設(shè)計并完成檢驗該物質(zhì)的實驗,記錄實驗現(xiàn)象。
【答案】 Fe3+ 靜置,取少量上層溶液,向其中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色。
活動一:通過實驗理解可逆反應(yīng)及反應(yīng)限度
(3) 如果實驗中改用5 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液和2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,還能用檢測剛才的物質(zhì)來證明反應(yīng)達(dá)到了限度嗎,為什么?
【答案】 不能,因為根據(jù)反應(yīng)方程式可知,F(xiàn)e3+是過量的,無論反應(yīng)是否達(dá)到了限度,F(xiàn)e3+均不能完全反應(yīng)。
(4) 已知在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),叫作可逆反應(yīng)。為什么反應(yīng)2Fe3++2I-===2Fe2++I(xiàn)2會到達(dá)一定的限度,此時反應(yīng)停止了嗎?對于這種反應(yīng),我們書寫反應(yīng)方程式時可以如何表示?
2. 當(dāng)溫度一定時,固體溶質(zhì)在溶劑中形成飽和溶液,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為一定值。長時間的觀察表明,溶液中多余的固體外形竟然在不斷地發(fā)生變化,小晶體會長大,有的晶體上的棱角消失了,但是固體的質(zhì)量卻沒有改變。此時飽和溶液中溶質(zhì)的溶解過程完全停止了嗎?為什么溶液中固體的質(zhì)量不變?
【答案】 溶解過程沒有停止。因為溶質(zhì)溶解的速率等于結(jié)晶的速率,所以溶液中固體的質(zhì)量不變。
1. 根據(jù)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,對于一般的可逆反應(yīng),你認(rèn)為從加入反應(yīng)物開始到反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度不再改變,正、逆反應(yīng)速率的變化趨勢是什么?畫出正、逆反應(yīng)速率隨時間變化的曲線圖。
活動二:通過濃度對可逆反應(yīng)速率的影響理解化學(xué)平衡狀態(tài)的建立
【答案】 正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大。
2. 上述“正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率”的狀態(tài)就是化學(xué)平衡狀態(tài)。請你進(jìn)一步描述化學(xué)平衡狀態(tài)還有哪些特征?
【答案】 化學(xué)平衡狀態(tài)是一個動態(tài)平衡;反應(yīng)混合物中各組分的質(zhì)量和濃度(或含量)保持不變;反應(yīng)達(dá)到了給定條件下的最大限度。
3. 當(dāng)一個可逆反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后,假如此時增加反應(yīng)物濃度,你認(rèn)為平衡狀態(tài)是否會發(fā)生變化?進(jìn)一步畫出增加反應(yīng)物濃度后,正、逆反應(yīng)速率隨時間變化的曲線圖。
【答案】 會發(fā)生變化。
1. 通過具體實例,判斷反應(yīng)是否達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)?
活動三:能判斷反應(yīng)是否達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)
⑥溫度和體積一定時,某一生成物濃度不再變化
⑦溫度和體積一定時,容器內(nèi)壓強不再變化
⑧溫度和體積一定時,混合氣體的顏色不再變化
⑨溫度和壓強一定時,混合氣體的密度不再變化
【答案】 ②⑥⑧
(2) 在上述⑥~⑨的描述中,能說明反應(yīng)“2NO2(g) N2O4(g)”達(dá)到平衡狀態(tài)的是哪些?
【答案】 ⑥⑦⑧⑨
2. 通過上述實例,你對判斷一個可逆反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)的特征有何認(rèn)識?
【答案】 化學(xué)平衡狀態(tài)的根本標(biāo)志是正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,即單位時間內(nèi)任一物質(zhì)生成多少的同時就消耗多少,各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變。宏觀性質(zhì)如體系顏色、壓強、氣體密度、各組分的濃度及氣體的體積分?jǐn)?shù)等,有時也可作為判斷達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。
課 堂 反 饋
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8
A. 單位時間生成的1 mol A2的同時生成1 mol AB
B. 容器內(nèi)的總壓強不隨時間變化
C. 單位時間生成2n mol AB的同時生成n mol B2
D. 單位時間生成n mol A2的同時生成n mol B2
【答案】 C
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A. 正反應(yīng)生成NO2的速率和逆反應(yīng)生成O2的速率相等
B. 反應(yīng)容器中壓強不隨時間變化而變化
C. 混合氣體顏色深淺保持不變
D. 各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)保持不變
【答案】 A
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A. 1 mol N≡N鍵斷裂的同時,有3 mol H—H鍵形成
B. 1 mol N≡N鍵斷裂的同時,有3 mol H—H鍵斷裂
C. 1 mol N≡N鍵斷裂的同時,有6 mol N—H鍵形成
D. 1 mol N≡N鍵斷裂的同時,有2 mol N—H鍵斷裂
1
【答案】 A
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A. 3v正(N2)=v正(H2) B. v正(N2)=v逆(NH3)
C. 2v正(H2)=3v逆(NH3) D. v正(N2)=3v逆(H2)
1
【答案】 C
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8
A. c(N2O4)=c(NO2)的狀態(tài)
B. N2O4處于不再分解的狀態(tài)
C. NO2的分子數(shù)與N2O4的分子數(shù)之比為2∶1的狀態(tài)
D. 體系的顏色不再發(fā)生改變的狀態(tài)
1
【答案】 D
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6.在恒溫、恒容條件下,當(dāng)反應(yīng)容器內(nèi)總壓強不隨時間變化時,說明下列可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是(   )
1
【答案】 A
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8
A. 反應(yīng)容器的壓強不隨時間而變化
B. A氣體和B氣體的生成速率相等
C. A、B、C三種氣體的生成速率相等
D. 反應(yīng)混合氣體的密度不隨時間而變化
1
【答案】 B
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8
A. 混合氣體的壓強 B. 混合氣體的密度
C. 3v正(B)=2v逆(C) D. 混合氣體的總物質(zhì)的量
1
【答案】  B
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