資源簡介

(共17張PPT)
教科版科學四年級下冊
導體與絕緣體
（一）科學概念：
（二）過程與方法：
（三）情感態度價值觀：
教學目標
有的物質易導電，這樣的物質叫做導體；有的物質不易導電，這樣的物質叫做絕緣體。導電性是材料的基本屬性之一。
根據任務要求制訂一個小組的研究計劃，并完成設想的計劃。實施有關檢測的必要步驟，并整理實驗記錄。
學會與人合作。培訓尊重事實的實證精神。認識到井然有序的實驗操作習慣和形成安全用電的意識是很重要的。
復習
用電路檢測器檢測導線
思考
小明和小紅用同樣的電路檢測器和導線檢測出來的結果不一樣，哪里出錯了？
亮
不亮
小明
小紅
檢測導線是要接觸導線的金屬絲
有的物體容易導電，比如導線中的金屬絲
有的物體不容易導電，比如導線中的橡膠皮
思考
怎樣知道物體的導電性呢？
使用電路檢測器可以測量物體的導電性
探究
1.先檢查電路檢測器能否正常工作。
2.用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，檢測物體的導電性（兩次），做好記錄，并與預測進行比較。
3.將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不能使小燈泡亮起來的放在另一邊。。
溫馨提示：小組分工，檢測的同時做好記錄。檢測過程中小組成員輕聲交流，遇到不同的檢測結果及時復檢。
實驗視頻
不同物體的導電性
導體和絕緣體
整理檢測記錄，在檢測的材料中哪些能使小燈泡亮起來？哪些不能使小燈泡亮起來？與我們的預測相同嗎？
我們通常將那些
容易導電的物體稱為導體
不容易導電的物體稱為絕緣體
研討
下面這些物品的哪些部分是用導體材料制成的？哪些部分是用絕緣材料制成的？為什么要這樣選用材料？
導體把電輸送到需要的地方
絕緣體阻止電流流到不需要的地方
1、在潮濕的空氣中或較強的電流下，人體、自然界中的水和大地都將成為導體。
2、如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。
3、我們要保護好電器的絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。
！
安全提示
課堂練習：
導體和絕緣體的分類
哪些是導體？哪些是絕緣體？你知道嗎？我們一起來說說吧
課堂小結
安全用電
我們通常將那些容易導電的物體稱為導體
不容易導電的物體稱為絕緣體
這節課你都學到了什么？這節課的實驗你能在家里試著做一做嗎？
同學們，再見

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