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第2課　諸侯紛爭與變法運動
學習目標
1．立足于時空觀念，了解春秋五霸和戰國七雄的相關史實，從家國情懷的角度增強自己的華夏認同觀念
2．運用史料實證探究春秋戰國時期政治變動和經濟發展的表現和影響，從唯物史觀的角度理解各國變法的必然性，多角度對商鞅變法作出歷史解釋
3．從唯物史觀的角度理解社會變革與百家爭鳴之間的關系，通過史料實證比較各家學派的思想主張
學習過程
知識點一　列國紛爭與華夏認同
1．列國紛爭
(1)“春秋五霸”：春秋時期，齊國、晉國、楚國、吳國與越國等先后建立了霸權，史書將這一時期建立霸權的諸侯國國君統稱為“春秋五霸”。
(2)“戰國七雄”
①背景：春秋后期到戰國前期，一些諸侯國的卿大夫掌握了實權。
②概況：韓、趙、魏三家大夫分晉，齊國大夫田氏取代姜姓國君。經過長期紛爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“戰國七雄”。
③影響：周朝傳統的政治秩序完全被破壞，公元前256年，周王室被秦國吞并。
2．華夏認同
(1)春秋時期：在頻繁往來和密切聯系中，與中原各國相鄰的戎狄蠻夷民族產生了華夏認同觀念。
(2)戰國之后：戎狄蠻夷逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩定，分布更為廣泛。
知識點二　經濟發展與變法運動
1．經濟發展
農業 ①農業技術：鐵制農具開始使用，牛耕得到推廣 ②水利工程：都江堰、鄭國渠、芍陂
工商業 ①手工業分工更加細密 ②貨幣流通廣泛 ③涌現出一批人口眾多、商賈云集的中心城市
2．變法運動
(1)背景：戰國時期兼并戰爭日益劇烈。
(2)目的：實現富國強兵。
(3)影響：推動了社會轉型，逐步建立起君主專制的政治制度。
(4)代表：商鞅變法。
時間 開始于公元前356年
內容 政 治 ①在民間實行什伍連坐，互相糾察告發 ②普遍推行縣制，縣的主要官員由君主任免
經 濟 ①重農抑商，獎勵耕織 ②強制大家庭拆散為個體小家庭 ③“廢井田，開阡陌”，授田于百姓
軍 事 獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權
評價 ①是戰國時期持續時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法 ②使秦國國富兵強，為秦統一中國奠定了基礎
知識點三　孔子和老子
1．孔子
(1)地位：是儒家學派的創始人。
(2)成就
核心觀念 “仁”，意為關愛他人
政治方面 ①主張統治者“為政以德”，通過道德感化來治理國家 ②恢復禮樂制度，同時也承認制度隨著時代變化應當有所改良
教育方面 以“有教無類”的思想辦學，推動了私學的發展
典籍整理 整理《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等文獻，其主要思想和言論記載于《論語》中
2．老子
(1)地位：是道家學派的創始人。
(2)主張
世界觀 將天地萬物本原歸結為“道”
辯證法 事物存在著互相依存、相互轉化、對立統一的矛盾；認為物極必反，柔能克剛
政治觀 主張順其自然，無為而治，小國寡民
知識點四　百家爭鳴
1．背景
(1)經濟因素：社會經濟的發展。
(2)階級關系：舊的貴族等級體系開始瓦解，士階層崛起。
(3)社會風氣：各國統治者禮賢下士，爭相招攬人才。
2．內容
派別 代表 主張或特點
儒家 孟子 人性善，提倡“仁政”
荀子 人性惡，主張隆禮重法
道家 莊子 崇尚逍遙自由
陰陽家 鄒衍 提出“相生相勝”理論
墨家 墨子 提倡節儉，主張“兼愛”“非攻”“尚賢”
法家 韓非 主張以法為工具管理國家，控制臣民，體現了中央集權的政治思想
3．意義
(1)百家爭鳴是春秋戰國時期社會經濟發展、階級關系變化在思想領域內的反映，是中國歷史上第一次思想解放運動。
(2)為新興的地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎。
(3)成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠。
習題鞏固
1．韓非子指出：“強兵得先富國，而重農則是富國的根本途徑?！钡兰艺J為“我無事則民自富”，倡導讓百姓休養生息，自由發展社會經濟。儒家則主張順應農時，在發展社會經濟的同時兼顧民富。各學派的經濟思想從本質反映了春秋戰國時期（ ）
A．禮崩樂壞和思想自由 B．社會變革和經濟轉型
C．王權衰微和諸侯爭霸 D．百家爭鳴和趨向統一
2．公元前9世紀，楚國先祖雄渠自稱”我蠻夷也”；楚國崛起后，其國君稱：”楚之先祖出自帝顓頊高陽（黃帝之孫）。”這一變化說明先秦時期（ ）
A．中央集權形成 B．華夏認同加強 C．楚國疆域擴大 D．夷夏差異消失
3．戰國時期，墨子提出：“古者圣王之為政也，言曰：‘不義不富，不義不貴，不義不親，不義不近’,是以遠鄙郊外之臣、門庭庶子、國中之眾、四鄙之萌人聞之，皆競為義?！笨梢?，墨子的這一主張（ ）
A．體現了統治者的政治需求 B．否定了宗法制下的用人原則
C．反映了尚義成為時代潮流 D．融合了儒家理論的思想精髓
4．《左傳》記載，鄭襄公三十年（前543年），子產為政，有事（需）伯石（幫忙），因而賂之以邑，子大叔質疑子產（的行為），子產答之曰：“……《鄭書》有之曰：‘安定國家，必大（大族、貴族）焉先。’姑先安大，以待其所歸。”這可以用來說明，子產為政（ ）
A．受到儒家政治思想的影響 B．具有維護貴族利益的保守性
C．符合戰國社會變革的需要 D．旨在維護周朝的統治秩序
5．下圖是春秋戰國時期出土鐵器分布圖。由此可知，當時（ ）
A．鐵器在全國范圍內普及
B．南方冶鐵規模不及北方
C．中原地區經濟水平較高
D．戰爭推動鐵器交流使用
6．“諸子”一詞最早見于《周禮·夏官》：“諸子掌國子之倅。掌其戒令與其教治，辨其等，正其位?！逼渲姓J為職掌教導諸侯、卿、大夫、士之子的官員，是“王官之學”的重要參與者。春秋戰國時期，“士”階層崛起并紛紛著書立說，相互辯難，“諸子”逐漸成為他們的代稱?！爸T子”內涵的變化（ ）
A．體現了政府職能的不斷優化 B．說明傳統政治秩序逐步瓦解
C．奠定了華夷關系的基本框架 D．反映了官僚政治的迫切需求
7．“王……省刑罰，薄賦斂，深耕易耨，壯者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其長。”這一觀點屬于（ ）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家

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