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第5課 三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融 導學案(無答案)--2023-2024學年高一上學期統編版(2019)必修中外歷史綱要上

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第5課 三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融 導學案(無答案)--2023-2024學年高一上學期統編版(2019)必修中外歷史綱要上

資源簡介

第5課 三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融
學習目標
1.結合三國兩晉南北朝時期的社會狀況,從時空觀念的角度了解政權更迭和北方少數民族的內遷
2.結合三國兩晉南北朝時期江南經濟的開發,從史料實證的角度認識江南區域經濟的發展成就
3.結合孝文帝改革的內容和影響,從歷史解釋的角度認識三國兩晉南北朝時期的民族交融在統一多民族國家發展中的意義
學習過程
知識點一 三國與西晉
1.三國鼎立(220—280年):220年,曹丕稱帝,定都洛陽,國號魏;劉備定都成都,史稱蜀漢;孫權定都建業,國號吳。
2.西晉
(1)建立:266年,司馬炎代魏稱帝,建立西晉。
(2)統一:280年,滅吳完成統一。
(3)五族內遷:東漢到西晉時期,匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數民族向內地遷徙。
(4)滅亡:316年被內遷匈奴所滅,中國歷史進入一個比較長的政權分立時期。
知識點二 東晉與南朝
1.東晉(317-420年)
(1)建立:317 年,司馬睿在建康重建晉朝,史稱東晉。
(2)統治:實行士族制度。
①成因:自三國、西晉以來,一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、經濟等方面特權。
②影響:成為東晉政權的主要支柱;爭權奪利,勢力逐漸衰弱。
(3)勢力狀況
①東晉南朝之交,東晉一度將勢力范圍擴展到黃河南岸附近。
②到陳朝,東晉只能保有長江以南,在南北對峙中處于明顯劣勢。
2.南朝(420—589年)
(1)政權建立
①420年,劉裕奪取皇位,改國號宋。
②此后170 年間,南方先后經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝,合稱南朝。四個王朝均定都建康。與吳和東晉統稱為六朝。
(2)南北對峙:與北方北魏、東魏、西魏、北齊、北周形成對峙局面。
3.江南開發
(1)原因:從西晉末年起,北方人民大批流亡南下,帶來了先進的生產工具和技術,也充實了勞動力資源。
(2)表現
①農業:南方土地大量開墾,農作物品種增加,產量提高。
②手工業:紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業都有明顯進步。
(3)影響:山區的少數民族逐步與漢族交融。
知識點三 十六國與北朝
1.十六國
(1)形成局面:西晉末年到東晉時期,北方先后出現的15個割據政權,加上西南地區的成漢,合稱“十六國”。
(2)民族交融:北方少數民族政權都采用了中原模式的國號、年號,學習漢族的典章制度;各族之間頻繁接觸,差異慢慢縮小。
(3)淝水之戰
原因 民族隔閡廣泛存在;4世紀下半葉,前秦統一北方
概況 前秦大舉進攻東晉,被擊敗于淝水
結果 前秦政權迅速崩潰,民族矛盾加劇
2.北朝
(1)北魏統一北方:439年。
(2)孝文帝改革
時間 5世紀后期
措施 遷都洛陽,改籍貫;以漢族服飾取代鮮卑服飾;朝中統一說漢語;改鮮卑姓為漢姓;鼓勵與漢族高門士族通婚
意義 ①順應了北方民族交往交流交融的歷史趨勢,大大緩解了民族矛盾 ②促進了北魏的經濟發展和社會繁榮 ③為以后北方統一南方以及隋唐盛世的出現打下了基礎
(3)北魏的分裂:6世紀前期,北魏分裂為東魏和西魏,稍后又分別被北齊、北周取代。這些王朝合稱北朝。后來,北周滅北齊。
5.知識拓展——魏晉時期國家分裂的特點
(1)朝代更替頻繁,多個政權并立,南北對峙。
(2)小統一,大分裂。
(3)大一統和局部統一的時間短,分裂時間長,在分裂中孕育著統一。
習題鞏固
1.中原“大傳統”中的“文”與“禮”具有極高的價值,不是由于其高雅性,而是由于其實用性,即在官僚制度實踐中是不可或缺的存在,也因此受到北魏朝廷重視,并逐漸成為北魏權威價值結構中的高價值項。對此解讀正確的是( )
A.這是北魏崛起過程中的必然選擇 B.這是孝文帝改革成功的必要前提
C.中原“大傳統”符合北魏的傳統價值 D.中原與邊疆地區文化交流日益頻繁
2.西晉末年,匈奴族的首領劉淵打著“興漢”的旗號號召漢人推翻西晉統治,并采取祖源攀附措施,即通過改“劉”姓及追溯劉漢王朝的“三祖五宗”的措施,極力將其族的先世史與更早的漢朝密切關聯起來。劉淵的這些做法旨在( )
A.順應民族交融趨勢 B.推廣漢族先進文化
C.增強華夏認同意識 D.構建政權的合法性
3.西晉魯褒說: “錢之為體,有乾坤之象,內則其方,外則其圓。失之則貧弱,得之則富昌……錢多者處前,錢少者居后。處前者為君長,在后者為臣仆。”一定程度上反映了魏晉時期( )
A.重農抑商政策松動 B.商品經濟有所發展
C.儒家思想地位動搖 D.門閥政治受到沖擊
4.魏晉南北朝時期的一些史書記載,鮮卑族自稱是黃帝后裔、匈奴自認為是夏朝后裔。這體現了該時期部分少數民族的( )
A.文化認同 B.疆域拓展 C.政權認同 D.文化多元
5.如圖為中國古代某一歷史時期相關數據信息。以下對其解讀不正確的是( )
A.圖中信息為魏晉南北朝時期 B.北民南遷充實了南方勞動力
C.此間國家經濟重心完成南移 D.北方戰亂是北民南遷的主因
6.魏晉南北朝時期的史家繼承了兩漢史學的傳統,進一步確立了炎黃共祖的地位。不僅漢族統治者祖述炎黃,而且鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等游牧民族貴族也承認炎黃的始祖地位,炎黃成為分裂時期的共同記憶。這說明當時( )
A.治史深受傳統史學影響 B.少數民族政權發展迅速
C.政權并立蘊含文化認同 D.民族關系逐漸走向平等
7.北魏孝文帝改革規定:“諸男夫十五以上受露田四十畝,婦人二十畝……老免及身沒則還田。……男夫給二十畝,課種桑五十株。桑田皆為世業,身終不還。”“其民調,一夫一婦,帛一匹,粟二石……此外雜調。”以下最能反映材料信息的是( )
A.政府分配的土地全部歸農民所有 B.國家將土地按人口多少進行分配
C.國家將土地分成小塊分給農民耕種 D.耕種國家土地的農民需承擔國家租役

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