資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六級下冊信息技術教學設計
課題 第3課《反饋與控制》 單元 一單元 學科 信息技術 年級 六年級
學習目標 【核心素養】信息意識：培養學生對反饋信息在控制系統中的作用的認識，了解反饋如何幫助系統達到預定目標。提高學生對信息流動和信息處理重要性的認識，使其能夠理解信息在反饋控制中的關鍵作用。計算思維：教授學生如何通過邏輯推理和算法思維理解反饋機制，包括正反饋和負反饋的區別。引導學生學習如何使用計算工具模擬反饋過程，培養他們分析問題和設計解決方案的能力。數字化學習與創新：鼓勵學生探索和使用數字化工具，如編程軟件或模擬工具，來設計和測試反饋控制系統。激發學生的創新思維，鼓勵他們嘗試設計新型反饋控制策略或改進現有系統的性能。信息社會責任：教育學生理解在設計和使用反饋控制系統時的社會責任，包括對環境的保護和對技術的道德使用。培養學生的數據保護意識，了解在處理反饋信息時保護個人隱私和數據安全的重要性。【教學目標】知識與技能：反饋的概念反饋的控制作用過程與方法：通過講解，引導學生了解反饋的概念；通過小組合作，組織小組活動，讓學生合作探索反饋的控制作用。教授學生如何采用系統化的方法來分析和設計反饋控制系統，包括問題的識別、解決方案的制定和實驗驗證。情感、態度與價值觀：拓展學生知識面，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。培養學生對信息科技的興趣和熱情，鼓勵他們對技術探索保持好奇心和持續的學習態度。強調團隊合作的重要性，鼓勵學生在小組活動中分享想法、協作解決問題，并尊重他人的貢獻。
重點 反饋的概念
難點 反饋的控制作用
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示你知道為什么有些控制系統會自動啟動或關閉呢？2、本節課學習任務（1）反饋的概念（2）反饋的控制作用3、揭示課題板書：反饋與控制二、新知學習（一）、建構 通過輸出量和輸入量的比較，實現控制系統的輸出在預設范圍內，反饋 在其中發揮了重要的作用。 、反饋 在自動控制系統中，將輸出量通過檢測裝置反饋到輸入端并與輸入量進行比較的過程，就是反饋。 例如保溫電熱水壺，當水溫達到一定的溫度之后，與預先設定的溫度進 行比較，若發現預期目標已經完成，則自動切斷電源，停止加熱；反之，溫度低于預設溫度，再次進行加熱。 如何利用圖表來表示？、反饋的控制作用 通過反饋來實現對系統的控制在生活中非常常見，反饋在保證系統正常運行中也發揮了重要的作用。 例如，恒溫花房自動控制系統可以對花房內的溫度、土壤濕度和光照進 行控制，使其始終保持在設定的范圍之內。恒溫花房自動控制系統的關鍵是反饋發揮了重要作用，通過溫度檢測裝置獲取被控對象的輸出量，與輸入量之間進行比較，進而控制升溫或降溫操作。什么是控制器？控制器（controller）是指按照預定順序改變主電路或控制電路的接線和改變電路中電阻 值來控制電動機的啟動、調速、制動和反向的主令裝置。三、技能鞏固舉例說明生活中自動控制系統的反饋，并用圖示表示。四、課堂小結通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！作業布置
預習下一課。板書設計反饋與控制反饋反饋的控制作用 觀看學習學習操作實踐交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養傾聽習慣增加知識面培養動手能力培養表達能力培養自主學習能力
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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匯報人：小熊貓
時間：2019.06.07
第一單元
第3課
反饋與控制
你知道為什么有些控制系統會自動啟動或關閉呢？
（1）反饋的概念
（2）反饋的控制作用
學習任務
通過輸出量和輸入量的比較，實現控制系統的輸出在預設范圍內，反饋 在其中發揮了重要的作用。
建構
在自動控制系統中，將輸出量通過檢測裝置反饋到輸入端并與輸入量進行比較的過程，就是反饋。
小知識
例如保溫電熱水壺，當水溫達到一定的溫度之后，與預先設定的溫度進 行比較，若發現預期目標已經完成，則自動切斷電源，停止加熱；反之，溫度低于預設溫度，再次進行加熱。
如何利用圖表來表示？
思考
利用圖示可以表示為：
通過反饋來實現對系統的控制在生活中非常常見，反饋在保證系統正常運行中也發揮了重要的作用。
反饋的控制作用
例如，恒溫花房自動控制系統可以對花房內的溫度、土壤濕度和光照進 行控制，使其始終保持在設定的范圍之內。
恒溫花房自動控制系統的關鍵是反饋發揮了重要作用，通過溫度檢測裝置獲取被控對象的輸出量，與輸入量之間進行比較，進而控制升溫或降溫操作。
什么是控制器？
思考
控制器（controller）是指按照預定順序改變主電路或控制電路的接線和改變電路中電阻 值來控制電動機的啟動、調速、制動和反向的主令裝置。
舉例說明生活中自動控制系統的反饋，并用圖示表示。
練習
通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！
分享時間，說一說
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