資源簡介 (共14張PPT)人工智能的起源什么是人工智能?古代智能思想探究知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。知足者富,強行 者有志。知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。智能發(fā)謀、信能賞罰、仁能 附眾、勇能果斷、嚴能立威,五德皆備,然后可以為大將。惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義 之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。所以知之在人者謂之知。知有所合謂之 智。智所以能之在人者謂之能。能有所合謂之能。理想國城邦公民應具備的美德概括為“智慧、勇敢、節(jié)制、正義”四項內(nèi)容。古代智能思想探究人類智能是指人類具備的一種智能能力,包括思考、學習、推理、判斷、記憶、感知、情感等多個方面。人類智能使人們能夠理解和適應復雜的環(huán)境,解決問題,做出決策,并與他人進行交流和合作。人類智能是由大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)和心理認知過程共同作用所形成的復雜能力。人工智能模仿人類智能的第一步應該什么方面?思考:邏輯與推理邏輯:用數(shù)學的方法來研究關于推理和證明等問題的研究。推理:給出一些規(guī)則,然后從規(guī)則出發(fā),得出一些新的結論。證明:給出一個結論,要基于已有的規(guī)則去證明該結論的正確與否。邏輯與推理亞里士多德提出和建立的“演繹三段論”(syllogisms)是一種著名的邏輯推理手段。簡單地說,演繹三段論從大前提和小前提出發(fā),推理出結論。大前提是一般性原則,小前提是一個特殊陳述。所有的恒星都是氣態(tài)星體(大前提)太陽是恒星(小前提)太陽是氣態(tài)星體(結論)所有的鳥都會飛(大前提)鴕鳥是鳥(小前提)鴕鳥會飛(結論)中國的大學是分布于全國各地的(大前提)浙江大學是中國的大學(小前提)浙江大學是分布于全國各地的(結論)演繹三段論123邏輯與推理符號主義人工智能:所有的符號均可通過人類可理解的“符號”以符號之間的關系來表示。專家知識庫推理機制用戶符號主義人工智能簡易模型可計算思想產(chǎn)生是否存在一種算法,能夠判定某個方程有解(即該問題是不是可計算的) 如是否存在一種算法可判定方程xn + yn = zn(n為大于或等于3的正整數(shù))存在整數(shù)解用一條無限長的紙帶、一個程序控制指針和一個命令集,構建一臺“解決任何可證數(shù)學問題”的“機器”可計算思想產(chǎn)生12 + 8指令集控制指針程序控制器甲......紙帶+ 8指令集控制指針程序控制器乙......紙帶8指令集控制指針程序控制器丙......紙帶20指令集控制指針程序控制器丁......紙帶控制器無限延長的紙帶讀寫頭可計算思想產(chǎn)生數(shù)據(jù)程序結果可計算思想產(chǎn)生可計算思想產(chǎn)生在人工智能發(fā)展的過程中,可計算思想和圖靈機為人們提供了一種理論框架和方法論,可以幫助人們理解和解決復雜的問題。基于可計算思想和圖靈機的理論基礎,人們設計了各種人工智能算法和模型,如機器學習、深度學習等,這些算法和模型使得機器能夠從數(shù)據(jù)中學習和推斷,并具備一定的智能和自主性。因此,可計算思想和圖靈機對于人工智能的發(fā)展起到了至關重要的作用。課堂小結古代智能思想探究邏輯與推理可計算思想產(chǎn)生課后作業(yè)1. 孿生素數(shù)是指取值相差為2的素數(shù)對,如3和5、17和19。華裔數(shù)學家張 益唐證明了存在無窮多個差小于7000萬的素數(shù)對。也就是說,如果兩個素數(shù)之 間的差值小于7000萬,那么這樣的素數(shù)對有無窮多。問:求解最大素數(shù)對(即 該素數(shù)對中包含最大素數(shù)對)這個問題是可計算的嗎 2.寫出“3乘以5”這個問題在圖靈機紙帶上的計算過程。3.3月14日為圓周率日,是為了紀念南北朝時期杰出的數(shù)學家、天文學家祖沖之。他在魏晉時期數(shù)學家劉徽提出的“割圓術”思想的基礎上,首次將“圓周 率”精算到小數(shù)點后第七位。劉徽的“割圓術”思想是“割之彌細,所失彌少。割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”。請用“割圓術”思想編寫程序計算圓周率,體會可計算和逼近等思想。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫