資源簡介

《巍巍井岡》教學反思
選取贛教版八年級下冊第六課“巍巍井岡”這一主題，導入中國畫的白描（山石），和山水畫（黃洋界）兩部分內容，分兩課時，本課為第一課時。當代初中生對歷史相對模糊，重點是讓學生了解井岡山的革命歷史，力求將革命傳統教育融入美術學科知識技能的學習中去，提高學生以線造型和應用筆墨的能力。題材貼近學生生活實際，更能增添學生對美術學習的興趣。教材分別介紹了山水畫的畫法，勾、皴、染、點等表現方法。針對教材內容和課程標準，我主要設計介紹井岡山風景，井岡山石的畫法，并選取了大量的圖片視頻，名畫家的作品，生動再現了井岡山的驕人風采。給學生提供相應的影像資料一方面能給予學生強烈的視覺感受，另一方面可激發學生積極參與和表現創造的欲望，以調動學生主動學好白描山石和山水畫的積極性。在教學過程中，要注重對學生興趣的引導。這篇課文我重在讓學生了解井岡山精神的內涵，引導學生感受井岡山的精神，樹立正確的價值觀。
通過這次公開課，我了解到自己很多不足之處：
1.在內容與內容之間沒有很好地過渡銜接。皴法最基本的就是披麻皴和斧劈皴，明代董其昌以此為標志，將國畫區分為南北宗。由南宗的披麻皴和北宗的斧劈皴再又生發出許多其他許多皴法，譬如解索皴、荷葉皴、折帶皴、卷云皴等。因為課時的限制，我只要求學生了解、掌握披麻皴，因為它實在是太常見了。但示范過程中對披麻皴法講解還不夠透徹，以致于學生對于皴法仍是一頭霧水。
2.評價語過于單一，對于學生回答的問題甚至
沒有做到及時評價。
導入環節用時過多，想著讓學生盡可能地理
解井岡山革命根據地，通過大量的圖文及視頻進行欣賞教學，導致學生練習時間不夠，應該壓縮欣賞時間。
4.學生學習到的精神沒有得到很好地深化。《巍巍井岡》教學設計
【教材分析】
本課選取贛教版八年級下冊第六課“巍巍井岡”這一主題，導入中國畫的白描（山石），和山水畫（黃洋界）兩部分內容，分兩課時，本課為第一課時。重點是讓學生了解井岡山的革命歷史，力求將革命傳統教育融入美術學科知識技能的學習中去，提高學生以線造型和應用筆墨的能力。題材貼近學生生活實際，更能增添學生對美術學習的興趣。教材分別介紹了山水畫的畫法，勾、皴、染、點等表現方法。針對教材內容和課程標準，我主要設計介紹井岡山風景，井岡山石的畫法，并選取了大量的圖片視頻，名畫家的作品，生動再現了井岡山的驕人風采。給學生提供相應的影像資料一方面能給予學生強烈的視覺感受，另一方面可激發學生積極參與和表現創造的欲望，以調動學生主動學好白描山石和山水畫的積極性。
【教學目標】
審美感知：使學生欣賞了解井岡山極其名家作品。
藝術表現：使學生了解山水畫的構成元素及表現方法。
創意實踐：讓學生運用山石畫的基本表現技法（勾皴染點）會畫山石。
文化理解：激發學生對革命歷史舊址和當年斗爭歷程的向往和緬懷之情，加深學生對美術與生活的關系的認識。
【教學過程】
一、導入
出示毛澤東詩詞《西江月·井岡山》，請同學們朗讀此詩，問：你了解井岡山嗎？它有什么故事嗎？下面我們一起來欣賞、感受紅色搖籃井岡山。（播放視頻）
二、活動任務一：欣賞、了解山水畫。
1.賞學：欣賞井岡山美景
2.拓學：了解井岡山革命歷史（參觀井岡山革命數字博物館）。
3.賞學：井岡巍巍，贛水蒼茫。我們的先烈以他們的鮮血和生命，譜寫了氣壯山河的革命史詩，鑄就了一代又一代人的信念和理想；我們的畫家，以他們對先烈的崇敬，用飽含激情的筆墨記錄了這里的一山一水、一草一木。
4.賞學悟史：這是當代畫家李可染的畫作《井岡山》，它在中國嘉德2019拍賣會上以9200萬元起拍，最終以1.2億元落錘。加上傭金，這幅畫作的成交價是1.38億元。下面我們進行一段穿越時空的歷史旅行。這幅畫作生動展現井岡山在中國革命史上的地位與意義，講述井岡山會師、井岡山斗爭等一系列重大歷史事件。
5.思：把你對井岡山的印象與同學交流。說說它們的特點？
三、活動任務二：學習山石的畫法
1.思：大家剛剛看那么多的山水畫作，想一想這些畫作里面都包含了哪些元素？
2.展學：畫山水通常離不開山、水、林（樹）、煙（云）四大基本元素。在表現山石結構方面，中國畫有其獨特的表現方法，即勾、皴、染、點。
3.范學：山石的畫法。勾是用線勾山石的輪廓；皴是根據不同的山石的紋理結構，用淡墨輔以各種線條，加強其凹凸起伏與質感。有披麻皴、斧劈皴、雨點皴、牛毛皴四種基本皴法；染是根據山石的陰陽向背，用淡墨渲染，使山石體積感進一步加強；點是根據山石所處的環境與季節，點上各種濃淡墨點，使山石表現得更加充分。
四、活動任務三：練習畫山石
行：動手練習，老師指導。按照山石畫法完成一幅山石圖。
要求：運用山石畫的基本表現技法（勾皴染點）作畫。
五、活動任務四：課堂作品展評
讓學生上臺分組展示優秀作品，并自我評價：通過學習，你是否了解了山石畫的基本表現技法？
六、課后拓展
拓學：請同學們參觀井岡山數字博物館，收集幾幅古今名家山水畫并認真觀察其作畫特點，下一節課咱們來學習其它三種基本元素的畫法。(共16張PPT)
贛美版美術八年級下冊第六課
授課教師：
思：請同學們朗讀此詩并思考：你了解井岡山嗎？它有什么故事嗎？
1928年七月，敵軍對井岡山進行圍剿，毛澤東率部被圍困25天之久，也就是“敵軍圍困萬千重”，后來在黃洋界以少勝多，取得了戰爭的勝利，也就是“報道敵軍宵遁”。
活動任務一：欣賞、感受紅色搖籃井岡山
賞學:井岡巍巍，贛水蒼茫。我們的先烈以他們的鮮血和生命，譜寫了氣壯山河的革命史詩，鑄就了一代又一代人的信念和理想；我們的畫家，以他們對先烈的崇敬，用飽含激情的筆墨記錄了這里的一山一水、一草一木。
賞學:這是當代畫家李可染的畫作《井岡山》，它在中國嘉德2019拍賣會上以9200萬元起拍，最終以1.2億元落錘。加上傭金，這幅畫作的成交價是1.38億元。
悟史：下面我們進行一段穿越時空的歷史旅行。這幅畫作生動展現井岡山在中國革命史上的地位與意義，講述井岡山會師、井岡山斗爭等一系列重大歷史事件。
思：把你對井岡山的印象與同學交流。說說它們的特點？
想一想這些畫作里面都包含了哪些構成元素？
展學：畫山水通常離不開山、水、林（樹）、煙（云）四大基本元素。在表現山石結構方面，中國畫有其獨特的表現方法，即勾、皴、染、點。
活動任務二：學習山石畫法
勾：用線勾山石的輪廓
勾
范學：山石畫法
皴
皴是根據不同的山石的紋理結構，用淡墨輔以各種線條，加強其凹凸起伏與質感。
范學：山石畫法
披麻皴
斧劈皴
雨點皴
牛毛皴
染
染是根據山石的陰陽向背，用淡墨渲染，使山石體積感進一步加強。
范學：山石畫法
點
點是根據山石所處的環境與季節，點上各種濃淡墨點，使山石表現得更加充分。
范學：山石畫法
活動任務三：利用山石的這四種表現方法完成作品。
行：動手練習，老師指導。按照山石畫法完成一幅山石圖。
要求：運用山石畫的基本表現技法（勾皴染點）作畫。
自我評價：通過學習，你是否了解了山石畫的基本表現技法？
活動任務四：作品展評
拓學：請同學們參觀井岡山數字博物館，在網上收集幾幅古今名家山水畫并認真觀察其作畫特點，下一節課咱們來學習其它三種基本元素的畫法。

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