資源簡介

第3課 中古時期的歐洲
【學習內容】
本單元共分成2個課時完成，本課為第1課時，需完成子任務一：掌握西歐封建社會的政治、經濟和思想狀況，明確西歐封建社會的一般性特征；了解東歐拜占庭帝國和俄羅斯帝國的發展。
【學習目標】
1.1說出中世紀西歐封建社會的特征。
1.2 闡述拜占庭帝國的發展狀況。
1.3 梳理俄羅斯帝國興起的過程。 重點：拜占庭帝國、俄羅斯帝國的發展
難點：西歐封建社會的產生與發展
【學習評價】
完成學生活動1、2、3，評估目標1.1
完成學生活動4，評估目標1.2
完成學生活動5，評估目標1.3
【學習過程】
預習10（min）p15-16頁西歐封建制度，回顧西周的分封制，進行對比。
比較項 西歐封君封臣制度 西周分封制
異 社會背景
時間
紐帶
統治方式
同
我的困惑：
學生活動1：閱讀下列材料，
材料一 封建主在莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設施，而且備有耕畜和各種生產工具。有的大莊園還有一些手工業作坊和專職手工業者。莊園生產主要為生產者自家和領主提供生活資料，莊園的產品很少拿出去賣，除非萬不得已，莊園很少出去采購。
——孟廣林《世界中世紀史》
材料二 西歐封建主往往同時擁有土地所有權和政治統治權，二者渾然一體，難以區分，統稱為領主權。封建主作為領主對其領地（即封地）以內和附近的居民有許多行政司法權力，封建主利用這些權力控制和剝削農民。
——吳于廑、齊世榮《世界史 古代史編下卷》，高等教育出版社，第六章
概括西歐莊園制度的特點。
學生活動2：閱讀下列材料，同桌之間相互討論，
材料 新興的市民階級發展經濟、關心政治，為日后資產階級革命奠定堅實的群眾基礎。城市的文化教育也不再為教士所壟斷，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。英法等國國王為城市頒發自治特許證書，而市民們則向君主提供財政等支援作為報答。到15世紀，國家機構逐漸完備，出現了民族君主國，初步形成了今天的英國、法國、葡萄牙和西班牙的版圖。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
概括西歐城市興起產生的影響。
學生活動3：展開小組合作，解決下列問題
有位學者在總結西歐封建社會的歷史時，使用了如下標題：“黑暗時代／充滿變化的時代”。
展開小組合作，請結合本節課的所學知識，舉兩個以上的歷史史實，談談你對西歐封建社會的看法。
（要求：觀點明確，史論結合，論證充分，表述清晰。）
觀點：
史實一：
史實二：
史實三：
總結：
學生活動4：閱讀下列材料，
材料一 西方人認為拜占庭帝國的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從拜占庭帝國的文化中看出希臘羅馬文化的身影。位于亞歐交界的帝國文明博大精深，燦爛輝煌。
材料二 由于它是歐洲歷史上第一部系統完整的法典，因此它不僅成為拜占庭帝國此后歷代皇帝編纂法典的依據和藍本，而且成為歐洲各國的法律范本……該法繼續承認奴素制，但是規定教、俗各界釋放奴隸，改善奴隸地位，承認奴隸具有人的地位。
——摘編自陳志強《拜占庭帝國史》
概括拜占庭帝國的文化特征，分析其對社會發展的貢獻及影響。
學生活動5：閱讀課本p18-19，梳理俄羅斯帝國興起的過程。
當堂檢測：
1．“民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化，而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎上使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結合起來，逐漸形成了西歐的封建制度。”這段材料旨在說明（ ）
A．中古時期日耳曼人確立了在歐洲的統治 B．羅馬帝國滅亡標志著西歐進入封建社會
C．西歐封建制度受羅馬和日耳曼傳統的影響 D．封建社會時期的西歐保留了農奴制殘余
2．1085年，英王下令編成“土地檢查書”，是研究此時期英國莊園制度極重要的資料。下面是其中關于北英的阿斯吞莊園的記錄。材料反映（ ）
威廉·費茲——安茲柯夫從國王的手中領有這個莊園，高德門又從他的手中領有。莊園共有可耕田地八海德，共需用二十只耕犁。其中領主自用地共需用六只犁，但現在并沒有耕犁。莊園上共有三十個魏蘭農奴，一個教士，一個奴隸，十二個茅舍農奴。他們有十八只耕犁。……
A．莊園全部由農奴來耕種 B．農奴對土地具有使用權
C．領主難以維持莊園秩序 D．國王僅有名義的統治權
3．1168年英國創辦了牛津大學，1209年又創建劍橋大學。14世紀，德國建立了海德堡大學。到1500年，全歐已有80所大學。這種現象形成的主要因素是（ ）
A．人文主義的發展 B．自治城市的發展
C．資本主義的發展 D．民族主義的發展
4．嬰兒出生后要到教堂受洗、起教名、指定教父。長大后要定期到教堂做禮拜，聆聽牧師講解《圣經》，向牧師懺悔過錯。結婚時到教堂舉行婚禮，在上帝面前表示對婚姻的忠誠。死前請牧師做彌撒，死后則安葬在教堂旁邊的墓地中。上述材料反映的是（ ）
A．基督教對人們社會生活的影響 B．基督教對政治制度的影響
C．基督教對社會經濟的影響 D．基督教對戰爭的影響
5．伊凡四世實行“特轄領地制”等措施，特轄區的土地被分封給小貴族，組成“特轄軍團”作為國君與大貴族斗爭的得力工具。這些措施帶來的直接影響是（ ）
A．建立了地跨歐亞兩洲的帝國 B．不斷強化了農奴制度
C．鞏固和強化了中央集權制度 D．完善了封君封臣制度

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