資源簡介

秦漢時期：
統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
目 錄
考情分析 命題趨勢 階段特征 網(wǎng)絡構建 時空線索 梳理預測
考點一 統(tǒng)一多民族國家的建立
【夯基·知識梳理】 知識點 1 秦的統(tǒng)一
知識點 2 秦朝建立中央集權制度 知識點 3 秦朝鞏固統(tǒng)一的措施 知識點 4 秦的暴政
知識點 5 陳勝、吳廣起義
知識點 6 楚漢之爭 【點撥·易混易錯】 【技巧·得分速記】 【提升·考向預測】
考向 01 秦的統(tǒng)一、評價秦始皇 考向 02 秦朝確立中央集權制度 考向 03 秦朝鞏固統(tǒng)一措施
考向 03 陳勝、吳廣起義
考點二 統(tǒng)一多民族國家的鞏固
【夯基·知識梳理】
知識點 1 西漢的建立與休養(yǎng)生息政策 知識點 2 “文景之治”
知識點 3 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 知識點 4 東漢的興衰
知識點 5 張騫通西域與漢朝對西域的管理 知識點 6 “絲綢之路”
知識點 7 造紙術的發(fā)明
知識點 8 醫(yī)學：張仲景和華佗
知識點 9 史學：歷史巨著《史記》 知識點 10 宗教：道教和佛教
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 “文景之治”
考向 02 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝、評價漢武帝 考向 03 東漢的興衰
考向 04 張騫通西域與漢朝對西域的管理 考向 05 “絲綢之路”
考向 06 兩漢的科技（造紙術、醫(yī)學）
考向 07 兩漢的科技（《史記》、道教與佛教）
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考點要求 考題統(tǒng)計 考情分析
秦統(tǒng)一中國 2023 年南通、西寧、雅安、衡陽，選擇題 2 分； 2022 年四川成都，材料題 4 分； 從 2022 、2023 年全國各地中考試 題來看，統(tǒng)一多民族國家的建立是 考查重點，考點秦代中央集權制度 與統(tǒng)一措施出現(xiàn)頻率較高，考察內 容緊扣課本重點，尤其關注郡縣制 考古研究最新成果。主要以知識點 運用和知識遷移能力考查為主，常 常與漢武帝大一統(tǒng)王朝措施進行 聯(lián)系考查，應作為重點復習內容。
秦代中央集權制度 與統(tǒng)一措施 2023 年無錫、南通、鎮(zhèn)江、遼寧、長春、泰州、 寧夏、內蒙古、廣西、南充、大慶、南通、西寧、 甘孜、銅仁、巴中、北京、內江、哈爾濱、廣東、 濱州、岳陽、宜賓、廣安、等等，選擇題 2 分； 2022 年銅仁、濰坊， 材料題 4 分；黃岡，材料題 6 分；
秦的暴政與陳勝吳 廣起義 2022 年株洲、臨沂，選擇題 2 分； 2021 年長沙、青島，選擇題 2 分；
休養(yǎng)生息政策與“文 景之治” 2023 年西藏、長春、哈爾濱、山西、益陽，選擇 題 2 分；2022 年常州、賀州，材料題 4 分； 從 2022 、2023 年全國各地中考試 題來看，統(tǒng)一多民族國家的鞏固是 考查重點，考點漢武帝鞏固大一統(tǒng) 王朝、張騫通西域、絲綢之路、兩 漢的科技與文化等出現(xiàn)頻率較高。 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝查時常與 秦代大一統(tǒng)相聯(lián)系，從歷史價值觀 角度，考查秦始皇、漢武帝的貢獻。 備考中應把此作為重點內容復習。 張騫通西域與絲綢之路重點考查 絲綢之路的路線與影響，尤其關注 絲綢之路考古研究最新成果。兩漢 的科技與文化主要以文化自信為 切入點，造紙術、中醫(yī)學、《史記》 是高頻考點，尤其值得關注，考查 以選擇題的形式為主，材料題的形 式則主要通過知識點運用和知識 遷移能力考查為主。
漢武帝鞏固大一統(tǒng) 王朝 2023 年大慶、徐州、大連、青島、聊城、阜新、 泰州、東營、通遼、張家界、常德、赤峰、河南、 金昌、湖北、福建、蘇州、天津、煙臺、江西、甘 肅，選擇題 2 分； 2021 年貴州安順、廣西賀州，材料題 6 分；
東漢的興衰 2023 年青島、廣州、郴州，選擇題 2 分；
張騫通西域與漢朝 對西域的管理 2023 年濟南、株洲、內江、宜昌、臨沂、南通， 選擇題 2 分； 2021 年上海，材料題 8 分；黑龍江，填空題 4 分；
“絲綢之路” 2023 年南通、廣州、黑龍江、營口、齊齊哈爾、 荊州，選擇題 2 分； 2021 年濟南、懷化，材料題 6 分；
兩漢的科技與文化 2023 年南通、雅安、呼和浩特，內江、蘭州、廣 東、黑龍江、綏化、齊齊哈爾、邵陽、眉山、江西、 云南、連云港、瀘州，選擇題 2 分； 2021 年岳陽，材料題 8 分。
考點要求 課標要求 命題趨勢
秦統(tǒng)一中國 了解秦朝統(tǒng)一。 秦統(tǒng)一中國、秦的暴政與陳勝吳廣起 義、休養(yǎng)生息政策與“文景之治”、東漢 的興衰、兩漢的科技與文化等以選擇題 的形式進行考查，考查的命題點有：秦 統(tǒng)一中國的意義，常與隋、元的統(tǒng)一相 聯(lián)系考查；陳勝吳廣起義的原因、意義， 突出其首創(chuàng)精神；漢初休養(yǎng)生息政策的 背景與表現(xiàn)，常借助相關文獻資料展現(xiàn)； 文景之治與休養(yǎng)生息政策之間的關系， 常常與別的封建治世聯(lián)系起來；外戚宦 官交替專權的影響，借助思維導圖形式； 兩漢的科技與文化的表現(xiàn)，常結合文化 自信以文字或圖片結合的形式呈現(xiàn)。秦 代中央集權制度、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王 朝以材料題、論述題的形式進行考查， 常常放在統(tǒng)一的民族國家這一專題中 去呈現(xiàn)材料，闡述主題。張騫出使西域 與“絲綢之路”以材料題的考查形式為 主，常納入中外交往、外交的主題去組 織材料，且以當今的“一帶一路”作為切 入點。在文化自信的大環(huán)境下， 兩漢的 科技與文化也往往以材料、論述題形式 考查，且與其它時期的中外科技文化成 就進行聯(lián)系，考查的方向主要是其背 景、內容、影響。
秦代中央集權制度 與統(tǒng)一措施 知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的 過程。
秦的暴政與陳勝吳 廣起義 知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝 的滅亡和西漢的建立。
休養(yǎng)生息政策與“文 景之治” 了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”。
漢武帝鞏固大一統(tǒng) 王朝 通過了解漢武帝大一統(tǒng)，知道西漢從建立之 初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原 因。
東漢的興衰 了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩。
張騫通西域與漢朝 對西域的管理 了解張騫通西域。
“絲綢之路” 了解“絲綢之路”的開辟。
兩漢的科技與文化 通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩， 了解佛教傳入和道教產生的背景；知道這一 時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史 記》、 蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病 論》、華佗的故事等。
本階段時間界限為公元前 221 年秦朝建立至 184 年黃巾起義，主要包括：秦朝、西漢與東漢的建立、秦漢 統(tǒng)一措施與滅亡；兩漢的科技與文化。
政治 方面 秦朝完成國家統(tǒng)一，創(chuàng)立了中央集權的國家體制，奠定了我國古代政治制度的基本模式。漢武帝 鞏固大一統(tǒng)王朝，統(tǒng)一國家的特征得到完整體現(xiàn)。東漢中后期， 外戚宦官交替專權造成社會動蕩， 王朝走向衰敗。三國鼎立的形成，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。北 魏孝文帝改革，促進了民族交融。
經濟 方面 以農業(yè)為主的封建經濟初步發(fā)展。秦朝推行統(tǒng)一的度量衡和貨幣制度，有利于國家對經濟的管理。 西漢的休養(yǎng)生息政策使經濟恢復，社會穩(wěn)定。漢武帝實行鹽鐵官營、將鑄幣權收歸中央等措施 加強朝廷對社會經濟的控制。東晉以后，北方人民大批南遷，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。
思想文 化方面 秦始皇“焚書坑儒”禁錮了人們的思想言論。漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心， 儒學成為中國古代思想文化的主流。秦漢時期史學、文學、科學技術、藝術都有突出成就。魏晉 南北朝的科技文化上承兩漢、下啟隋唐 取得巨大成就。
考點一 統(tǒng)一多民族國家的建立
知識點 1.秦的統(tǒng)一
1.秦滅六國：秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王嬴政雄才大略善于用人， 為滅亡六國進行了充分的準備。戰(zhàn)國以來長年的戰(zhàn)爭， 人民渴望統(tǒng)一。長平之戰(zhàn)之后六國無力與秦國抗衡。 2.秦朝建立：公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上 第一個統(tǒng)一的、 多民族的封建國家。
3、意義：
①結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面（開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，統(tǒng)一的趨勢成為此后中國歷史發(fā)展的 主流）；
②建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家（為我國統(tǒng)一的多民族國家的建立和發(fā)展奠定了基 礎 ）；
③順應了歷史潮流，符合廣大人民的愿望；有利于當時人民安居樂業(yè)和社會經濟文化的發(fā)展。
知識點 2.秦朝確立中央集權制度
1.中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“始皇帝”， 史稱秦始皇。皇帝之下，設立 三公制度：中央政治機構，由丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān) 察事務）統(tǒng)領，最后的決斷權由皇帝掌控（君主專制、獨裁）。
2.地方：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。郡縣制 的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
3.中央集權：秦始皇通過郡縣制把地方的權力集中到中央，這就是中央集權，· 再通過中央的太尉、丞相、御 史大夫把權力集中到自己手中，這就是君主專制，這就形成了封建的 君主專制的中央集權制度。這套封建 官僚制度使皇帝擁有至高無上的權威，皇權是權力的中心。
知識點 3 秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
1.統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒行全國。 2.統(tǒng)一貨幣：以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。
3.統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。
4.車同軌：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達。
5.開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江（溝通了長江水系和珠江水系。），便利了南北的水運 交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，為了抵御匈奴侵擾并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”。
6.秦朝的疆域：東至東海，西到 隴西，北至 長城一帶，南達 南海。
知識點 4.秦的暴政
1.秦始皇對農民征收沉重的，迫使農民將 2/3 的收獲物上繳國家。 2.連年在全國大規(guī)模征調民力服徭役和兵役。
3.秦朝實行的法律非常嚴苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。
4.秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。（悶殺工匠， 殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極欲等）（宦官 趙高更是 飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產生了一個成語：指鹿為馬）。
知識點 5.陳勝、吳廣起義
1.原因：公元前209年（公元前三世紀末）夏，900多個農民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)時，遇 上大雨，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。（直接原因）領隊的陳勝和吳廣認為與其送死不 如起來反抗。中國歷史上第一次農民大起義爆發(fā)了。根本原因：秦的暴政。
2.經過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權，各地農民紛紛響應。在秦軍的強大攻勢下，起義軍由于缺乏后援， 最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。
3.影響：陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦繼續(xù)領導軍隊分別對秦軍作戰(zhàn)。項羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多 （破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。劉邦則抓住時機，率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。 從公元前 221 年至 公元前 207 年，秦朝共存在了 15 年。
知識點 6.楚漢之爭
秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開歷時四年的戰(zhàn)爭（公元前 206 年至公元前 202 年），史稱“楚漢 之爭” 。 項羽雖勢力強大，卻剛愎自用（鴻門宴：項莊舞劍、意在沛公），一味依賴武力；劉邦注重收攬 民心（約法三章），善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，劉邦軍隊將項羽及部下包圍在垓下（四面楚歌、 霸王別姬），項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利，建立西漢王朝。雙方為爭奪帝位而戰(zhàn)，因而戰(zhàn)爭性 質變?yōu)?封建統(tǒng)治階級內部的戰(zhàn)爭。）
1.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，夏朝是我國歷史上第一個王朝（奴隸制國家）。
2.區(qū)分秦國與秦朝：秦國是春秋戰(zhàn)國時期的一個重要諸侯國,商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國。 公元前 221 年,秦王嬴政建立秦朝,秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
3.秦朝推行的郡縣制是由商鞅變法開創(chuàng)的縣制演變而來的。 4.秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因：秦的暴政。
5.特別注意：陳勝、吳廣起義反抗秦的暴政,屬于農民戰(zhàn)爭;項羽、劉邦起義早期是農民起義，秦朝滅亡以 后演變?yōu)榱私y(tǒng)治階級內部爭奪最高統(tǒng)治權的楚漢之爭。
1.秦國完成統(tǒng)一的條件有哪些？
（1）統(tǒng)一成為大勢所趨：戰(zhàn)國以來，政治上的分裂影響了社會發(fā)展和穩(wěn)定，人民渴望統(tǒng)一；
（2）秦國的強大：商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家；
（3）秦王嬴政積極策劃統(tǒng)一大計：招募人才，聽取意見，為統(tǒng)一做準備。 2.秦朝鞏固中央集權制度的主要措施與作用？
（1）政治上：
措施：建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家（ 中央集權制度）； 意義：加強了對全國的統(tǒng)治，加強了中央集權。
（2）經濟上：
措施：統(tǒng)一貨幣（統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢）、度量衡；
意義：改變了幣制、度量混亂的情況，有利于國家對經濟的管理，促進了經濟的交流與發(fā)展。
（3）文化上：
措施：統(tǒng)一文字（李斯，把小篆作為全國規(guī)范文字）；
意義：有利于政令推行，人民溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。
（4）交通上：
措施：統(tǒng)一車軌，修筑馳道（設驛站）； 意義：為加強各地的交通往來。
（5）軍事上：北擊匈奴，修筑長城，南開靈渠。
（6）思想上：焚書坑儒。（影響：對我國古代文化造成極大損失）。 3.如何評價秦始皇？
(1)方法：評價歷史人物要全面、客觀、公正；把歷史人物放在特定的時代背景下進行評價；主要看歷史 人物是否促進了社會的發(fā)展和進步；論從史出，史論結合，多角度辯證評價。
(2)評價：
①功：a.統(tǒng)一全國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；b.創(chuàng)立君主專制中央集權制度， 奠定了我國古代政治制度的基本模式；c.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等， 促進了經濟、文化的交流與發(fā)展； d.修長城、開靈渠，加強了對邊疆地區(qū)的開發(fā)。
②過：a.焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；b.施行暴政，給人民帶來災難，加速秦朝的滅亡。
考向 01 秦的統(tǒng)一、評價秦始皇
【例 1】（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）下面為湖北云夢睡虎地 11 號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載 （部分）。這些記載可用于研究( )
十七年，攻韓。 十八年，攻趙…… 十九年，南郡備敬［警］。 廿年，……韓王居山。 廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死屬。 廿二年，攻魏粱［梁］。 廿三年，興，攻荊，守陽死。四月，昌文君死。
A ．春秋諸侯的爭霸戰(zhàn)爭
C ．戰(zhàn)國七雄的形成過程
B ．秦統(tǒng)一六國的進程
D ．秦走向滅亡的原因
【變式 1-1】（2023·江蘇南京·統(tǒng)考模擬預測）“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍抉浮云諸侯盡西來”該詩贊 頌了秦王嬴政( )
A ．建立皇帝制度 B ．修筑萬里長城 C ．兼并六國，完成統(tǒng)一 D ．書同文，車同軌
【變式 1-2】（2023·福建廈門·廈門雙十中學校考模擬預測）有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自 己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來。他意在說明( )
A ．秦始皇的功與過 B ．商鞅變法的背景
C ．秦滅六國的過程 D ．秦朝統(tǒng)一的意義
考向 02 秦朝確立中央集權制度
【例 2】（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度 是( )
A ．分封制 B ．皇帝制 C ．郡縣制 D ．三公制
【變式 2-1】（2023·福建寧德·校考二模）新皇帝（秦始皇）廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土 劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。據(jù)此可知，郡縣 制的建立( )
A ．加強了中央集權 B ．抵御了外來侵略 C ．促進了民族交融 D ．拓寬了國家版圖
【變式 2-2】（2023·山東濱州·統(tǒng)考二模）錢穆認為：“封建制逐步破壞，郡縣制逐步推行，自春秋至戰(zhàn)國已 然。雖封建遺形尚未全絕，然終不能再興……此自景、武下逮東漢，封建名存實亡，尺土一民，皆統(tǒng)于中 央。”這段材料說明秦漢( )
A ．結束分封制，實施郡縣制 B ．開創(chuàng)并鞏固中央集權制度
C ．建立統(tǒng)一多民族封建國家 D ．以官僚政治取代貴族政治
考向 03 秦朝鞏固統(tǒng)一措施
【例 3】（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）秦統(tǒng)一后實行“書同文”。下列能直接佐證這一史實的是( )
A ．影視作品《大秦賦》 B ．司馬遷的《史記》
C ．許慎的《說文解字》 D ．出土的里耶秦簡
【變式 3-1】（2024·遼寧·統(tǒng)考模擬預測）《史記·秦始皇本紀》記載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文 字。”材料中這些措施對國家發(fā)展的重要意義是( )
A ．結束了長期爭戰(zhàn)混亂的局面 B ．促進了經濟文化交流與發(fā)展 C ．創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制 D ．開創(chuàng)了國家地方行政的模式
【變式 3-2】（2023·天津河北·統(tǒng)考二模）秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使 秦朝的陸路交通四通八達。其根本目的是( )
A ．便于軍隊戍守邊疆 B ．擴大領土疆域 C ．開發(fā)邊疆地區(qū)經濟 D ．加強中央集權
考向 04 陳勝、吳廣起義
【例 4】（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）“短短 15 年的秦朝，把全國的人力財力，榨取盡了，無數(shù)血汗生 命，造成許多事功。”體現(xiàn)這一觀點的是( )
A ．滅六國 B ．焚詩書 C ．行郡縣 D ．筑長城
【變式 4-1】（2023·山東濰坊·統(tǒng)考三模）秦朝以武力統(tǒng)一天下，卻沒有使原本屬于各國的百姓感受到新政 權帶來的溫暖，這成為秦朝短命而亡的“基因缺陷:這里的“基因缺陷”指( )
A ．重農抑商 B ．皇帝制度 C ．中央集權 D ．暴政統(tǒng)治
【變式 4-2】（2023·廣東汕頭·統(tǒng)考模擬預測）下表為不同歷史文獻中有關秦末的記述。據(jù)此可知，當時 ( )
記述 出處
“諸郡縣苦秦交者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉” 《史記·陳涉世家》
“方二千里，莫不響應”“縣殺其令丞，郡殺其守尉” 《史記·張平陳余列傳》
A ．統(tǒng)治階層內部爭權奪利嚴重 B ．人民群眾紛紛加入反秦斗爭 C ．政府殘酷壓迫致使起義爆發(fā) D ．起義軍內部隱藏著分裂危機
考點二 統(tǒng)一的民族國家的鞏固
知識點 1、西漢的建立與休養(yǎng)生息政策
1.西漢建立：公元前 202 年，劉邦建立漢朝，史稱西漢，定都 長安。劉邦是 漢高祖。 2.漢初的社會狀況及面臨的問題：
①漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。
②原因是：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂（秦末農民戰(zhàn)爭、楚漢之爭）。
③如何恢復和發(fā)展社會生產，鞏固新的王朝，成為首要問題。
3.休養(yǎng)生息政策的目的：為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取 秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息 的政策。
4.漢高祖采取的措施：
①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）
②將奴婢釋放為平民，以增加農業(yè) 勞動力。（釋奴為民）
③鼓勵人民致力農業(yè)生產，采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）
④十五稅一：減輕田租，定稅率為 十五稅一；
5.休養(yǎng)生息政策的影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發(fā)展，社會局勢得以 穩(wěn)定。
知識點 2、文景之治
1.漢文帝、漢景帝繼續(xù)采取的休養(yǎng)生息政策：
（1）輕徭薄賦：注重農業(yè)生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一改 三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）
（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；
（3）提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國，以身作則。
2.表現(xiàn)（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治。即政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安 定。國力增強，國庫錢糧充盈。
★★封建治世的標準為--——政治清明、經濟發(fā)展、社會安定、文化繁榮、國力增強。
知識點 3、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
（一）、“推恩令”的實施（政治方面）
1. 背景：
（1）西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序 混亂，嚴重威脅中央集權。
（2）七國之亂：
漢初實行郡國并行制；采納晁錯的建議，削奪諸侯王的封地（削藩）。
結果：引發(fā)了七國之亂；經過三個月的戰(zhàn)爭平定了七國之亂，加強了中央對全國的統(tǒng)治。 2.目的：加強中央集權 建議者：主父偃；
3.具體措施： 下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制 定封號；武帝又找各種借口 削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。建立刺史制度，把全國分成 13 個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。
4.影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。
（二）、“罷黜百家，尊崇儒術” （思想文化方面）
1、背景：漢初，無為而治的政策下，諸子百家流行，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗 朝廷。 2、目的：加強中央集權
3、具體措施：
思想：漢武帝接受董仲舒的建議，尊崇儒術，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一
統(tǒng)政權的精神支柱。
文化：漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。
4、影響：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（三）、鹽鐵專賣（經濟方面）
1、背景：富商大賈私人鑄幣、經營 鹽鐵，控制國家的經濟命脈。
2、目的：加強朝廷對社會經濟的控制
3、具體措施：
把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣；統(tǒng)一調配物資，平抑 物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
（四）、北擊匈奴（軍事方面）
軍事上：公元前 119 年，漢武帝派大將衛(wèi)青，霍去病反擊匈奴（漠北戰(zhàn)役 前 119 年）；作用：解除了匈
奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。
漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的作用 ：漢武帝時從政治、思想、經濟、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢 王朝開始進入鼎盛時期。
知識點 4、東漢的興衰
（一）、東漢建立與光武中興
1.西漢的滅亡：西漢后期，朝政越來越腐敗。公元 9 年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。 2.東漢建立：公元 25 年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱 東漢。
3.光武中興出現(xiàn)的原因（中興措施）：
①釋放奴婢；
②減輕農民的負擔，減輕刑法；
③合并郡縣，裁減 冗官，加強對官吏的 監(jiān)督，懲處 貪官污吏允許北方少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾。 4.影響：社會比較安定，經濟得到，史稱“光武中興”。
（二）、外戚宦官交替專權：
1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權；皇帝長大后依靠宦官 奪取政權，宦官被崇信，把持朝政，又導致宦官專權。
2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環(huán)。外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在 宮中服侍皇帝和皇室家族的人。
3、影響：動搖了東漢統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。
（三）、黃巾起義
1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年（直接原因），社會動蕩。
2、概括：184 年，張角領導農民起義爆發(fā)。
3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”說明其特點是有組織、有準備。
4、規(guī)模：人數(shù)多，地域廣，時間長。
5、影響：沉重打擊了東漢統(tǒng)治，使其一蹶不振。 ★★黃巾起義是一次有組織、有準備的起義？
張角創(chuàng)辦太平道，經過 10 年傳教，經過了精心的策劃。
知識點 5、張騫通西域與漢朝對西域的管理
（一）、張騫通西域
1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區(qū)和更遠的地方稱為西域。
2、張騫第一次出使西域：
①時間： 公元前 138 年
②目的：聯(lián)絡大月氏，共同夾擊 匈奴。
③意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望
3、張騫第二次出使西域：
①時間： 公元前 119 年
②目的：為了加強與西域各國的聯(lián)系
③意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
（二）、漢朝對西域的管理：
1、西域都護的設置：
（1）時間：公元前 60 年
（2）職責：頒行漢朝的法令，調遣 軍隊，征發(fā) 糧草。
（3）管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區(qū)。
（4）設立的意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權。
2、東漢班超出使西域：東漢的班超 73 年出使西域， 目的：恢復對西域的管轄。97 年派甘英出使大秦。
知識點 6 、“絲綢之路”
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：
（1）開辟時間：漢武帝時 ；開辟者：張騫
（2）路線：長安出發(fā)—河西走廊—西域— 中亞—西亞—最遠到達歐洲。
（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。
（4）地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。
（5）意義：促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉 灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡
知識點 7、造紙術的發(fā)明
1.書寫材料的變化：（甲骨文）龜甲、獸骨——青銅器——簡帛——紙 發(fā)明紙的原因：用簡帛做書寫材料有何弊端？
竹木簡太重了（據(jù)史料記載，秦始皇一天要看 120 斤重的文書）而帛又很貴，使用受到很大的限制。
2.紙的發(fā)明：西漢時期 。西漢早期的麻紙。甘肅 天水（說明這是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最早的紙）； 質地粗
糙，使用 不便。
3.公元 105 年，東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”） ——為文化傳播作出了巨大貢獻。
①造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)。
②蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
③造紙術改進的意義：擴大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質量和產量，普及和推廣了紙的應用，
也便利了典籍的流傳。
4.造紙術傳播的意義：促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
知識點 8、醫(yī)學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
1、張仲景（ 醫(yī)圣）：寫有《傷寒雜病論》，發(fā)展了 中醫(yī)學的理論和治療方法；他還提出了“治未病”的思想， 提倡預防疾病。
2、華 佗：神醫(yī)之稱。發(fā)明“麻沸散”、創(chuàng)編“五禽戲” 。 擅長針灸、湯藥和實施外科手術.
知識點 9、史學：歷史巨著《史記》
1、作者：司馬遷
2、主要內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約 3000 年的史事。
3、地位：是我國第一部紀傳體通史。
4、評價《史記》：
《史記》是我國第一部紀傳體通史。文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，在文學史上也有崇高的地 位。
★★學習司馬遷勤奮好學，不怕困難，持之以恒的精神。
★★魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
知識點 10、宗教：道教和佛教
1.道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道。（八仙過 海，各顯神通）
2.道教能夠傳播的原因：
①道教教義迎合了封建統(tǒng)治者追求長生不老的欲望，統(tǒng)治者利用道教統(tǒng)治人民。
②治病傳道，受到下層民眾的信奉。
3.佛教：西漢末年經絲綢之路傳入；為中國文化注入新的因素。中國最早的佛教寺院是明帝令在洛陽建的白
馬寺； 豐富了中國文化，在社會、思想、文學及建筑、雕刻、繪畫等各方面產生深遠的影響。 ★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？
佛教教義，使其得到統(tǒng)治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求 生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環(huán)境，這推動了佛教在中國傳播。
1 ．劉邦治國策略：漢初實行的休養(yǎng)生息政策是吸取了秦亡教訓與道家“無為而治”的思想在經濟政策中的體
現(xiàn)。
2.漢武帝大力發(fā)展儒學教育，在長安興辦太學而非大學。秦始皇與漢武帝雖然對待儒學的態(tài)度不同,但他們 的目的是一致的, 即都是加強思想控制,鞏固其統(tǒng)治。
3.漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，采納董仲舒的建議，推行罷黜百家，尊崇儒術。 4.西漢建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏；秦朝設立御史大夫，負責監(jiān)察百官。
5.秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝罷黜百家，尊崇儒術，雖對儒學采取了截然相反的態(tài)度，但二者的本質相同， 即均為文化專制的手段。它們束縛了人們的思想，不利于科技文化的發(fā)展。
6.西漢滅亡后，接著建立的新政權是新朝，而非東漢。
7.黃巾起義是我國歷史上一次大規(guī)模的有組織、有準備的農民起義，它沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，并沒有直接 導致東漢政權滅亡。
8.張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎，并沒有開辟絲綢之路。
9.西域都護的設置，是今新疆地區(qū)歸屬中央政權的開始，它有力地證實了新疆自古以來就是我國神圣不 可分割的領土。
10.造紙基本方法在西漢已經掌握；東漢蔡倫改進造紙術。
11.道教是一種宗教，而道家是春秋戰(zhàn)國時期的一個思想流派，不能將二者混淆。
1.秦亡漢興的原因和啟示：
①秦亡原因：統(tǒng)治者統(tǒng)治殘暴，政治黑暗，濫用 民力，生產遭到破壞，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。
②漢興的原因：統(tǒng)治者吸取了秦亡的教訓，出現(xiàn)了繁榮的治世局面；漢初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄 賦，發(fā)展生產，提倡節(jié)儉。
③啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農民的負擔。 2.秦朝與西漢初年在治國思想方面的異同
項目 秦朝 西漢初年
治國思想 法家思想 黃老學說(道家)
原因 全國剛剛統(tǒng)一，需要強有力的手段加強對 全國的統(tǒng)治；實現(xiàn)政治、經濟、文化、軍 事等方面的統(tǒng)一 為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢；吸取秦因暴 政導致速亡的教訓；漢初民生凋敝，急需恢 復社會生產力
表現(xiàn) 加強中央集權，嚴刑重典，橫征暴斂 休養(yǎng)生息，“無為而治”，輕徭薄賦
結果 成為短命王朝 經濟迅速恢復發(fā)展，出現(xiàn)了中國歷史上第一 個治世“文景之治”
啟示 政府要重視民生，要以人為本，要注意減輕人民的負擔
3.評價漢武帝：
提示：（1）漢武帝統(tǒng)治時期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度， 監(jiān)視地方官吏、豪強，加強中央集權；②經濟上：中央統(tǒng)一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政 收入； ③思想上：罷黜百家，尊崇儒術，使中央集權空前加強；對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路 和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化交流。
（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。
4.光武中興和“文景之治”出現(xiàn)的共同原因有哪些？你從中得到了什么啟示？
提示：原因統(tǒng)治者都善于吸取前朝滅亡的教訓，調整統(tǒng)治政策；
都實行輕徭薄賦政策，減輕農民負擔，并保持政策的穩(wěn)定性和持續(xù)性； 都加強中央集權，都維護 國家統(tǒng)一。
啟示：統(tǒng)治者善于吸取前朝滅亡的教訓，體察民情、愛惜民力，加強中央集權，維護國家統(tǒng)一等。 5.東漢衰敗的原因
(1)統(tǒng)治階級的腐化:東漢末期,統(tǒng)治階級更加腐朽,到靈帝時,公開賣官鬻爵;官員為了攀升,開始大肆搜刮,導致 百姓難以生存下去。
(2)外戚宦官交替專權:東漢中后期皇帝幾乎都是幼年即位,皇帝身邊的宦官、外戚開始相互殘殺,交替專權。 由于中央政府的常年混亂,地方豪強勢力開始逐漸膨脹。
6.比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：
項目 秦末陳勝、吳廣起義 東漢末年黃巾起義
不同點 時間 公元前 209 年 184 年
領導人 陳勝、吳廣 張角
口號 “王侯將相，寧有種乎” “蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大 吉”
特點 中國歷史上第一次農民大起義 一場有組織有準備的農民大起義
主要 原因 秦朝沉重的賦稅、徭役， 殘酷的刑 罰等暴政，導致階級矛盾激化 外戚與宦官交替專權導致東漢后期朝政腐敗， 時局動蕩不安；災荒連年
相同點 都屬于農民起義，都沉重打擊了當時的黑暗統(tǒng)治，但結果都失敗了
7.解讀東漢陶院落（模型）
陶院落(模型) 【常考點】 1 ．朝代：東漢。 2 ．反映的史實：在這個院落里，豪強大族的住宅和防御設施緊 密結合，透露出東漢階級對立和社會動亂的情形。 3 ．特別提醒：東漢政權是劉秀建立的；東漢前期出現(xiàn)了“光武 中興”的局面；中期以后，外戚宦官交替專權，東漢王朝走向衰 亡；東漢后期爆發(fā)黃巾起義，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。
8.絲綢之路開通的條件及其路線。
（1）條件：
①張騫通西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎。
②漢武帝時大破匈奴，使匈奴再也無力與西漢對抗，為絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。
③西漢大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)，社會安定，國力強盛，經濟發(fā)展。
④秦漢文化的發(fā)展以及以絲綢為主的極富地域特色的產品對外具有巨大的吸引力。
（2）路線：
長安(起點)→河西走廊→西域→ 中亞、西亞→ 歐洲(大秦)
9.認識絲綢之路的歷史意義和現(xiàn)實意義。
(1)歷史意義
①通過絲綢之路，中原的鑄鐵、鑿井等技術傳入西域，促進了西域社會生產水平的提高及經濟的發(fā)展。
②西域的核桃、葡萄、寶石、樂器等傳入中原，豐富了人們的物質和精神生活。
③絲綢之路的開通，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流。
④絲綢之路開通后，西域各國派使節(jié)來漢，密切了中原王朝與西域的政治聯(lián)系，為以后漢對西域進行行政 管轄打下了基礎。
(2)現(xiàn)實意義
“絲綢之路經濟帶”是中國“一帶一路”的重要組成部分，這表明絲綢之路在今天仍是東西方交流的重要通道， 對當今中國的對外交流有著重要意義。
總之，絲綢之路是古代東西方互通有無的商貿要道。
10.歷代封建統(tǒng)治者為什么都利用宗教？
①有利于統(tǒng)治者維持等級秩序。
②消磨勞苦大眾的斗爭意識。 11.解讀《史記》
《史記》書影 【常考點】 1 ．作者：司馬遷。 2 ．體例：紀傳體通史。 3 ．內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約 3000 年的史事。 4 ．特點：《史記》文筆優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇 高地位。 5 ．特別提醒：魯迅對《史記》的評價“史家之絕唱，無韻之《離 騷》”，強調它在歷史學和文學中的地位。
12.我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）國家統(tǒng)一； （2）經濟發(fā)展；
（3）各民族共同創(chuàng)造；（4）中外交往頻繁。
考向 01 “文景之治”
【例 1】（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”。大臣晁錯 提出“務民于農桑，薄賦斂”。這反映了他們主張( )
A ．以農為本 B ．戒奢從簡 C ．興修水利 D ．重農抑商
【變式 1-1】（2023·遼寧沈陽·校聯(lián)考模擬預測）《漢書 食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，凡米 石五千，人相食，西漢統(tǒng)治者采取的治國策略是( )
A ．休養(yǎng)生息 B ．以德化民 C ．削弱侯國 D ．實行分封
【變式 1-2】（2021·江蘇鹽城·統(tǒng)考一模）《漢書·景帝紀》記載： “漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文， 加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”。這反 映的盛世局面是( )
A ．文景之治 B ．貞觀之治 C ．光武中興 D ．開元盛世
考向 02 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝、評價漢武帝
【例 2-1】（2023·黑龍江大慶·中考真題）漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分 封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣， 侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。由此可知， 漢武帝推行的措施是( )
A ．實施“推恩令” B ．“罷黜百家，獨尊儒術” C ．鹽鐵專賣 D ．北擊匈奴
【變式 2-1】（2023·河南信陽·統(tǒng)考一模）儒家思想長期被我國封建統(tǒng)治者奉為正統(tǒng)思想，儒家忠君守禮的 思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。這主要得益于( )
A ．焚書坑儒 B ．尊崇儒術 C ．“推恩令” D ．鹽鐵專賣
【變式 2-2】（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預測）漢武帝元封元年（公元前 110 年），“募民自給費，因官器作 煮鹽，官與牢監(jiān)……敢私鑄鐵器，煮鹽者，鈦左趾，浸入其器物。”漢和帝章和二年（公元 88 年），“罷鹽 鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣如故……布告天下，使明知朕意。”這種變化反映了( )
A ．漢代改變抑商政策 B ．工商業(yè)者地位發(fā)生根本變化 C ．地方豪強勢力膨脹 D ．政府對工商業(yè)的控制在放寬
考向 03 東漢的興衰
【例 3】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）漢代某皇帝統(tǒng)治時期，陸續(xù)下詔“復三十而稅一”“復五銖錢”“釋奴 婢”“并官省職”，這些措施使社會逐步安定。該皇帝統(tǒng)治的時期被稱為( )
A ．“文景之治” B ．“光武中興” C ．“貞觀之治” D ．“開元盛世”
【變式 3-1】（2023·江蘇連云港·校聯(lián)考三模）“東漢就是在外戚與宦官的打來斗去、皇帝像走馬燈似地換來 換去的過程中走向滅亡的。”材料主要體現(xiàn)了( )
A ．東漢中后期地方割據(jù)勢力強大 B ．東漢外戚宦官交替專權
C ．東漢被黃巾起義推翻 D ．東漢中后期皇帝無能
【變式 3-2】（2023·陜西榆林·校考模擬預測）下圖分別為《東漢宅院畫像磚》和《東漢彩繪陶擊鼓說唱
俑》，作為歷史遺存，它們能共同展示東漢時期的( )
A ．朝廷政治 B ．生活風俗 C ．民族關系 D ．對外貿易
考向 04 張騫通西域與漢朝對西域的管理
【例 4】（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）《攜手推進“一帶一路”建設》中講到： “中國漢代，一支從長安出 發(fā)的和平使團，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’。”與此相關的歷史事件是( )
A ．張騫通西域 B ．班超經營西域 C ．甘英出使大秦 D ．班勇出使西域
【變式 4-1】（2023·湖南長沙·長沙市長郡雙語實驗中學校考模擬預測）《漢書》載“……鑿空，諸后使往者 皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”材料講述的是哪一歷史史實( )
A ．張騫通西域 B ．設立西域都護 C ．玄奘西游天竺 D ．鄭和下西洋
【變式 4-2】（2023·四川涼山·寧南中學校考模擬預測）新疆自古以來是中國領土，標志著西域（今新疆地 區(qū)）正式歸屬中央政權的是( )
A ．漢武帝派張騫出使西域 B ．西域各國使節(jié)回訪長安
C ．元朝時設置北庭都元帥府 D ．西域都護的設置
考向 05 “絲綢之路”
【例 5】（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）西漢時，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石 榴等外來物產。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了打井和煉鐵等技術。這些現(xiàn)象的 出現(xiàn)主要得益于( )
A ．漢朝科技的進步 B ．西域人對絲織品的追捧
C ．絲綢之路的開辟 D ．中外農業(yè)生產水平提升
【變式 5-1】（2023·安徽亳州·校聯(lián)考一模）郵票是國家的一張名片,也是歷史的一面鏡子。下圖是我國 2022 年發(fā)行的 4 枚郵票,其紀念的歷史事物( )
A ．強化了對西南地區(qū)的控制
C ．保證了漢王朝的長治久安
B ．給政府造成沉重經濟負擔
D ．是東西方交流的重要象征
【變式 5-2】（2023·四川南充·四川省南充高級中學校考二模）翦伯贊在《中國史十五講》中說： “華夏民族 大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝 聚力的民族共同體，承載著中華民族古往今來的生生不息。”下面屬于漢武帝時期“地理空間的整合與凝聚” 的是( )
A ．修建萬里長城 B ．派甘英出使大秦 C ．開辟絲綢之路 D ．實行焚書坑儒
考向 06 兩漢的科技（造紙術、醫(yī)學）
【例 6】（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）1933 年編著的《陳氏高中本國史》中指出：“即以‘四大發(fā)明’而論， 中國人不知道幫助了多少全人類的忙！”材料所指的“四大發(fā)明”中，東漢蔡倫改進( )
A ．造紙術 B ．火藥 C ．指南針 D ．印刷術
【變式 6-1】（2023·遼寧營口·統(tǒng)考一模）下圖是甘肅省博物館鎮(zhèn)館之寶。考古學家斷定該地圖是漢文帝或 漢景帝時期的地圖。據(jù)此判斷，下列說法正確的是( )
紙本地圖
A ．蔡倫改進造紙術使該圖得以保存下來 B ．圖上有道路等圖形說明了它完整清晰
C ．西漢時紙質書寫材料的使用日益普遍 D ．西漢時期我國人民已經掌握造紙技術
【變式 6-2】（2023·河南南陽·校考模擬預測）某班同學為了了解一位古代著名的醫(yī)學家，于是在網(wǎng)上搜索 了“醫(yī)圣”“坐堂醫(yī)生”“治未病”，由此可判斷這位同學要了解的人物是( )
A ．扁鵲 B ．華佗 C ．張仲景 D ．李時珍
考向 07 兩漢的文化（《史記》、道教與佛教）
【例 7】（2023·四川內江·統(tǒng)考中考真題）近代國學大師梁啟超評論下圖著作的創(chuàng)作者是“史界太祖、中國通 史之創(chuàng)始者”。享有這一崇高聲譽的歷史人物是( )
《史記》書影
A ．司馬遷 B ．張仲景 C ．霍去病 D ．董仲舒
【變式 7-1】（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預測）《史記太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大 量閱讀朝廷史官的記載，還到各處實地探訪考察，搜集資料，辨別真?zhèn)危罱K寫成了《史記》。由此可見， 司馬遷著編撰史書( )
A ．強調一家之言 B ．側重文筆質樸 C ．注重史料考證 D ．秉承朝廷旨意
【變式 7-2】（2023上·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）東漢中期以后，朝政紊亂、腐敗，社會動蕩不安。東漢 末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。據(jù)此，我們可以了解道教興起 的( )
A ．背景 B ．教義 C ．派別 D ．傳播方式
——鏈接中考——
1 ．（2023·江蘇南通·中考真題）有人稱他為“千古一帝”有人稱他為“暴君”。在西方人看來他是東方世界的 凱撒大帝，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。“他”的主要貢獻是( )
A ．統(tǒng)一中國 B ．焚書坑儒 C ．輕徭薄賦 D ．重文輕武
2 ．（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）在陜西西安章臺出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時用的封泥（在捆綁 簡牘的繩端處封上粘土，上蓋印章），其中有許多“上郡”“代郡”等郡名和“藍田”“下邦”等縣名。而《秦律》 明確規(guī)定，地方有事奏請，須采用文書形式。據(jù)此可知秦統(tǒng)一全國后( )
A ．諸侯受命管理土地和人民 B ．中央與地方組成政治聯(lián)盟
C ．地方政府直接聽命于朝廷 D ．修筑了貫通全國的道路
3 ．（2023·四川內江·統(tǒng)考中考真題）公元前 221 年，秦始皇完成了統(tǒng)一大業(yè)，為適應國家統(tǒng)一的需要，大 力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖示意的是( )
A ．統(tǒng)一度量衡制度 B ．統(tǒng)一使用半兩錢 C ．統(tǒng)一文字為小篆 D ．統(tǒng)一車軌的寬窄
4 ．（2022·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）歷史課堂上，張老師提示“戍守長城” 、“遇雨誤期” 、“張楚政權”等關鍵 詞，同學們能立刻聯(lián)想到( )
A ．黃巾起義 B ．陳勝、吳廣起義 C ．李自成起義 D ．黃巢起義
5 ．（2021·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介， 對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是( )
A ．四面楚歌 B ．破釜沉舟 C ．圍魏救趙 D ．退避三舍
6 ．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)，而大饑饉。”針對這種情況， 西漢統(tǒng)治者實行的政策是( )
A ．休養(yǎng)生息 B ．重文輕武 C ．文化專制 D ．閉關鎖國
7 ．（2022·四川瀘州·中考真題）《漢書·景帝紀》記載:“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝 景遵業(yè),五六十載之間,至于移風易俗,黎民醇厚。”這表明當時
A ．經濟恢復社會穩(wěn)定 B ．儒家思想成為正統(tǒng)思想
C ．鹽鐵專賣平抑物價 D ．進入西漢王朝鼎盛時期
8 ．（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考中考真題）河間獻王劉德是漢景帝之子，漢武帝之兄。獻王諸子，除嫡長子劉不 害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內及周圍地區(qū)。這一情 形的出現(xiàn)是由于( )
A ．“文景之治”的影響 B ．北擊匈奴的需要 C ．“推恩令”的實施 D ．農民起義的打擊
9 ．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）下圖為漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經講學圖》，漢武帝把這樣 的辦學經驗推向全國。圖文信息反映漢武帝時( )
A ．推崇諸子百家學說 B ．禁錮人們思想言行 C ．利用考試選拔官員 D ．重視儒學人才培養(yǎng)
10 ．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）漢武帝采取的這項措施，充實了財政，支援了經略四方，為鞏固祖國邊疆 奠定了經濟基礎。材料中的“這項措施”是( )
A ．“推恩令” B ．興辦太學 C ．鹽鐵專賣 D ．北擊匈奴
11 ．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）下圖是某同學制作的中國古代朝代更替表（部分）。空白處政權的建 立者是( )
A ．嬴政 B ．劉邦 C ．劉秀 D ．楊堅
12 ．（2021·山西·統(tǒng)考中考真題）東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農民負擔；減輕刑 罰；允許北方少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展。歷史上稱 為
A ．文景之治 B ．光武中興 C ．貞觀之治 D ．開元盛世
13 ．（2023·江蘇南通·中考真題）漢代詩人辛延年寫道：“胡姬年十五，春日當壚。長裾連理帶，廣袖合歡 襦。頭上藍田玉，耳后大秦（古羅馬）珠。”該詩可以佐證當時( )
A ．中外經濟文化交流 B ．海上絲綢之路開通 C ．邊界榷場貿易興旺 D ．都市生活繁華多彩
14 ．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）2023 年是中國提出共建“一帶一路”倡議 10 周年，古老的絲綢之 路煥發(fā)勃勃生機。西漢時這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是( )
A ．洛陽 B ．長安 C ．開封 D ．大都
15 ．（2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）西漢司馬遷撰寫的《史記》，內容上起黃帝，下至漢武帝，涉及社會 的各方面，不虛美、不隱惡、真實、生動地再現(xiàn)兩千五百年的歷史、被譽為“實錄”。這反映出司馬遷( )
A ．守衛(wèi)國家的愛國情懷 B ．以民為本的治國理念
C ．秉筆直書的史家素養(yǎng) D ．個性浪漫的創(chuàng)作風格
16 ．（2021·貴州安順·統(tǒng)考中考真題）“大一統(tǒng)”始見于春秋時期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一 為大。
篇目一：制度討論
材料 丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之①”。請立諸子，唯上幸
許。”……廷尉李斯議日：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎②”,諸侯更相誅伐， 周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制③。天下無 異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”
——司馬遷《史記·秦始皇本紀》
【注釋】
①不為置王，毋以填之：如果不設置諸侯王，就無法鎮(zhèn)服他們。
②讎（ch6u）：同 “仇”。仇讎：仇敵。
③制：控制，制止。
（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出經過這場討論后秦朝實行的是什么制度，這一制度的實行對后世地方 行政制度產生了怎樣的影響？
篇目二：史料說史
（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。上圖所示 均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項措施？
篇目三：漢承秦制
秦漢時代是中華文明形成的關鍵時期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實行了一系列鞏固大一 統(tǒng)的措施。
（3）結合所學知識將下表補充完整。
漢武帝鞏固大一統(tǒng)
（4）綜上所述，你認為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？
17 ．（2021·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成下列要求。 材料一
秦朝 漢朝
政 治
思 想 丞相李斯曰：“ 臣請史官非秦記皆燒之。非 博士官所職,天下敢有藏《詩》《書》百家語者, 悉詣守、尉雜燒之……所不去者, 醫(yī)藥卜筮種樹 之書。” ——《史記·秦始皇本紀》 建元五年，漢武帝設置五經博士，諸子學官一時 并罷；建元六年，“ 黜黃老刑名百家之言，延及文學儒 者教百人”；元朔五年，開辦太學，培養(yǎng)儒家治術人才。 ——摘編自《漢魏六朝時期的教育變革》
(1)根據(jù)材料一，概括秦朝和漢朝在政治、思想方面的重大舉措。
材料二 下圖為輪臺古城遺址，它位于今天的新疆輪臺縣境內，當?shù)厝朔Q輪臺城為“奎玉克協(xié)海爾” ，大 意是“灰燼中的城”。公元前 60 年，西漢正式在此設官、駐軍、推行政令，治理西域“三十六國” ，開始行使 國家主權。
——摘編自央廣網(wǎng)《絲路遺產》
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出西漢在此“設官”的名稱，“行使國家主權”意味著什么 綜合材料一、二， 歸納秦漢時期的歷史特征。秦漢時期：
統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
目 錄
考情分析
命題趨勢
階段特征
網(wǎng)絡構建
時空線索
梳理預測
考點一 統(tǒng)一多民族國家的建立
【夯基·知識梳理】
知識點 1 秦的統(tǒng)一
知識點 2 秦朝建立中央集權制度
知識點 3 秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
知識點 4 秦的暴政
知識點 5 陳勝、吳廣起義
知識點 6 楚漢之爭
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 秦的統(tǒng)一、評價秦始皇
考向 02 秦朝確立中央集權制度
考向 03 秦朝鞏固統(tǒng)一措施
考向 03 陳勝、吳廣起義
考點二 統(tǒng)一多民族國家的鞏固
【夯基·知識梳理】
知識點 1 西漢的建立與休養(yǎng)生息政策
知識點 2 “文景之治”
知識點 3 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
知識點 4 東漢的興衰
知識點 5 張騫通西域與漢朝對西域的管理
知識點 6 “絲綢之路”
知識點 7 造紙術的發(fā)明
知識點 8 醫(yī)學：張仲景和華佗
知識點 9 史學：歷史巨著《史記》
知識點 10 宗教：道教和佛教
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 “文景之治”
考向 02 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝、評價漢武帝
考向 03 東漢的興衰
考向 04 張騫通西域與漢朝對西域的管理
考向 05 “絲綢之路”
考向 06 兩漢的科技（造紙術、醫(yī)學）
考向 07 兩漢的科技（《史記》、道教與佛教）
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考點要求 考題統(tǒng)計 考情分析
秦統(tǒng)一中國 2023 年南通、西寧、雅安、衡陽，選擇題 2 分； 2022 年四川成都，材料題 4 分； 從 2022 、2023 年全國各地中考試 題來看， 統(tǒng)一多民族國家的建立是 考查重點， 考點秦代中央集權制度 與統(tǒng)一措施出現(xiàn)頻率較高， 考察內 容緊扣課本重點， 尤其關注郡縣制 考古研究最新成果。主要以知識點 運用和知識遷移能力考查為主， 常 常與漢武帝大一統(tǒng)王朝措施進行 聯(lián)系考查，應作為重點復習內容。
秦代中央集權制度 與統(tǒng)一措施 2023 年無錫、南通、鎮(zhèn)江、遼寧、長春、泰州、 寧夏、內蒙古、廣西、南充、大慶、南通、西寧、 甘孜、銅仁、巴中、北京、內江、哈爾濱、廣東、 濱州、岳陽、宜賓、廣安、等等，選擇題 2 分； 2022 年銅仁、濰坊， 材料題 4 分；黃岡， 材料題 6 分；
秦的暴政與陳勝吳 廣起義 2022 年株洲、臨沂，選擇題 2 分； 2021 年長沙、青島，選擇題 2 分；
休養(yǎng)生息政策與“文 景之治” 2023 年西藏、長春、哈爾濱、山西、益陽，選擇 題 2 分； 2022 年常州、賀州，材料題 4 分； 從 2022 、2023 年全國各地中考試 題來看， 統(tǒng)一多民族國家的鞏固是 考查重點， 考點漢武帝鞏固大一統(tǒng) 王朝、張騫通西域、絲綢之路、兩 漢的科技與文化等出現(xiàn)頻率較高。 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝查時常與 秦代大一統(tǒng)相聯(lián)系， 從歷史價值觀 角度，考查秦始皇、漢武帝的貢獻。 備考中應把此作為重點內容復習。 張騫通西域與絲綢之路重點考查 絲綢之路的路線與影響， 尤其關注 絲綢之路考古研究最新成果。兩漢 的科技與文化主要以文化自信為 切入點， 造紙術、中醫(yī)學、《史記》 是高頻考點， 尤其值得關注， 考查 以選擇題的形式為主， 材料題的形 式則主要通過知識點運用和知識 遷移能力考查為主。
漢武帝鞏固大一統(tǒng) 王朝 2023 年大慶、徐州、大連、青島、聊城、阜新、 泰州、東營、通遼、張家界、常德、赤峰、河南、 金昌、湖北、福建、蘇州、天津、煙臺、江西、甘 肅，選擇題 2 分； 2021 年貴州安順、廣西賀州，材料題 6 分；
東漢的興衰 2023 年青島、廣州、郴州，選擇題 2 分；
張騫通西域與漢朝 對西域的管理 2023 年濟南、株洲、內江、宜昌、臨沂、南通， 選擇題 2 分； 2021 年上海，材料題 8 分；黑龍江，填空題 4 分；
“絲綢之路” 2023 年南通、廣州、黑龍江、營口、齊齊哈爾、 荊州，選擇題 2 分； 2021 年濟南、懷化，材料題 6 分；
兩漢的科技與文化 2023 年南通、雅安、呼和浩特，內江、蘭州、廣 東、黑龍江、綏化、齊齊哈爾、邵陽、眉山、江西、 云南、連云港、瀘州，選擇題 2 分； 2021 年岳陽，材料題 8 分。
考點要求 課標要求 命題趨勢
秦統(tǒng)一中國 了解秦朝統(tǒng)一。 秦統(tǒng)一中國、秦的暴政與陳勝吳廣起 義、休養(yǎng)生息政策與“文景之治”、東漢 的興衰、兩漢的科技與文化等以選擇題 的形式進行考查，考查的命題點有：秦 統(tǒng)一中國的意義， 常與隋、元的統(tǒng)一相 聯(lián)系考查；陳勝吳廣起義的原因、意義， 突出其首創(chuàng)精神；漢初休養(yǎng)生息政策的 背景與表現(xiàn)， 常借助相關文獻資料展現(xiàn)； 文景之治與休養(yǎng)生息政策之間的關系， 常常與別的封建治世聯(lián)系起來；外戚宦 官交替專權的影響， 借助思維導圖形式； 兩漢的科技與文化的表現(xiàn)， 常結合文化 自信以文字或圖片結合的形式呈現(xiàn)。秦 代中央集權制度、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王 朝以材料題、論述題的形式進行考查， 常常放在統(tǒng)一的民族國家這一專題中 去呈現(xiàn)材料， 闡述主題。張騫出使西域 與“ 絲綢之路” 以材料題的考查形式為 主， 常納入中外交往、外交的主題去組 織材料， 且以當今的“一帶一路”作為切 入點。在文化自信的大環(huán)境下， 兩漢的 科技與文化也往往以材料、論述題形式 考查， 且與其它時期的中外科技文化成 就進行聯(lián)系，考查的方向主要是其背 景、內容、影響。
秦代中央集權制度 與統(tǒng)一措施 知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的 過程。
秦的暴政與陳勝吳 廣起義 知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝 的滅亡和西漢的建立。
休養(yǎng)生息政策與“文 景之治” 了解休養(yǎng)生息政策、 “文景之治”。
漢武帝鞏固大一統(tǒng) 王朝 通過了解漢武帝大一統(tǒng)，知道西漢從建立之 初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原 因。
東漢的興衰 了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩。
張騫通西域與漢朝 對西域的管理 了解張騫通西域。
“絲綢之路” 了解“絲綢之路” 的開辟。
兩漢的科技與文化 通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩， 了解佛教傳入和道教產生的背景；知道這一 時期的重要文化和科技成就， 如司馬遷與《史 記》、 蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病 論》、 華佗的故事等。
本階段時間界限為公元前 221 年秦朝建立至 184 年黃巾起義，主要包括：秦朝、西漢與東漢的建立、秦漢
統(tǒng)一措施與滅亡；兩漢的科技與文化。
政治 方面 秦朝完成國家統(tǒng)一，創(chuàng)立了中央集權的國家體制，奠定了我國古代政治制度的基本模式。漢武帝 鞏固大一統(tǒng)王朝， 統(tǒng)一國家的特征得到完整體現(xiàn)。東漢中后期， 外戚宦官交替專權造成社會動蕩， 王朝走向衰敗。三國鼎立的形成，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。北 魏孝文帝改革，促進了民族交融。
經濟 方面 以農業(yè)為主的封建經濟初步發(fā)展。秦朝推行統(tǒng)一的度量衡和貨幣制度， 有利于國家對經濟的管理。 西漢的休養(yǎng)生息政策使經濟恢復，社會穩(wěn)定。漢武帝實行鹽鐵官營、將鑄幣權收歸中央等措施 加強朝廷對社會經濟的控制。東晉以后，北方人民大批南遷，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。
思想文 化方面 秦始皇“焚書坑儒”禁錮了人們的思想言論。漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心， 儒學成為中國古代思想文化的主流。秦漢時期史學、文學、科學技術、藝術都有突出成就。魏晉 南北朝的科技文化上承兩漢、下啟隋唐 取得巨大成就。
考點一 統(tǒng)一多民族國家的建立
知識點 1.秦的統(tǒng)一
1.秦滅六國：秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國， 具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王嬴政雄才大略善于用人， 為滅亡六國進行了充分的準備。戰(zhàn)國以來長年的戰(zhàn)爭， 人民渴望統(tǒng)一。長平之戰(zhàn)之后六國無力與秦國抗衡。
2.秦朝建立：公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上 第一個統(tǒng)一的、
多民族的封建國家。
3、意義：
①結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面（開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，統(tǒng)一的趨勢成為此后中國歷史發(fā)展的
主流）；
②建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家（為我國統(tǒng)一的多民族國家的建立和發(fā)展奠定了基
礎 ）；
③順應了歷史潮流，符合廣大人民的愿望；有利于當時人民安居樂業(yè)和社會經濟文化的發(fā)展。
知識點 2.秦朝確立中央集權制度
1.中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“始皇帝”， 史稱秦始皇。皇帝之下，設立 三公制度：中央政治機構，由丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān)
察事務）統(tǒng)領，最后的決斷權由皇帝掌控（君主專制、獨裁）。
2.地方：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。郡縣制
的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
3.中央集權：秦始皇通過郡縣制把地方的權力集中到中央，這就是中央集權， 再通過中央的太尉、丞相、御 史大夫把權力集中到自己手中，這就是君主專制，這就形成了封建的 君主專制的中央集權制度。這套封建
官僚制度使皇帝擁有至高無上的權威，皇權是權力的中心。
知識點 3 秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
1.統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人統(tǒng)一文字， 制定筆畫規(guī)整的小篆 （后來又改為隸書） ，作為通用文字頒行全國。
2.統(tǒng)一貨幣：以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。
3.統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。
4.車同軌：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達。
5.開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江 （溝通了長江水系和珠江水系。） ，便利了南北的水運
交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，為了抵御匈奴侵擾并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”。
6.秦朝的疆域：東至東海，西到 隴西，北至 長城一帶，南達 南海。
知識點 4.秦的暴政
1.秦始皇對農民征收沉重的賦稅，迫使農民將 2/3 的收獲物上繳國家。
2.連年在全國大規(guī)模征調民力服徭役和兵役。
3.秦朝實行的法律非常嚴苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。
4.秦始皇死后， 秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。（悶殺工匠， 殘殺兄妹， 四處巡游， 窮奢極欲等） （宦官 趙高更是
飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產生了一個成語：指鹿為馬）。
知識點 5.陳勝、吳廣起義
1.原因：公元前209年（公元前三世紀末） 夏， 900多個農民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)時，遇 上大雨，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。（直接原因）領隊的陳勝和吳廣認為與其送死不
如起來反抗。中國歷史上第一次農民大起義爆發(fā)了。根本原因：秦的暴政。
2.經過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權，各地農民紛紛響應。在秦軍的強大攻勢下，起義軍由于缺乏后援，
最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。
3.影響：陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦繼續(xù)領導軍隊分別對秦軍作戰(zhàn)。項羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多 （破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。 劉邦則抓住時機，率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。 從公元前 221 年至
公元前 207 年，秦朝共存在了 15 年。
知識點 6.楚漢之爭
秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開歷時四年的戰(zhàn)爭（公元前 206 年至公元前 202 年） ，史稱“楚漢 之爭” 。 項羽雖勢力強大，卻剛愎自用（鴻門宴：項莊舞劍、意在沛公），一味依賴武力；劉邦注重收攬 民心（約法三章） ，善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，劉邦軍隊將項羽及部下包圍在垓下（四面楚歌、 霸王別姬），項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利，建立西漢王朝。雙方為爭奪帝位而戰(zhàn)，因而戰(zhàn)爭性
質變?yōu)?封建統(tǒng)治階級內部的戰(zhàn)爭。）
1.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，夏朝是我國歷史上第一個王朝（奴隸制國家）。
2.區(qū)分秦國與秦朝：秦國是春秋戰(zhàn)國時期的一個重要諸侯國,商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國。
公元前 221 年,秦王嬴政建立秦朝,秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
3.秦朝推行的郡縣制是由商鞅變法開創(chuàng)的縣制演變而來的。
4.秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因： 秦的暴政。
5.特別注意：陳勝、吳廣起義反抗秦的暴政,屬于農民戰(zhàn)爭;項羽、劉邦起義早期是農民起義，秦朝滅亡以
后演變?yōu)榱私y(tǒng)治階級內部爭奪最高統(tǒng)治權的楚漢之爭。
1.秦國完成統(tǒng)一的條件有哪些？
（1）統(tǒng)一成為大勢所趨：戰(zhàn)國以來，政治上的分裂影響了社會發(fā)展和穩(wěn)定，人民渴望統(tǒng)一；
（2）秦國的強大：商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家；
（3）秦王嬴政積極策劃統(tǒng)一大計：招募人才，聽取意見，為統(tǒng)一做準備。
2.秦朝鞏固中央集權制度的主要措施與作用？
（1）政治上：
措施：建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家（ 中央集權制度）；
意義：加強了對全國的統(tǒng)治，加強了中央集權。
（2）經濟上：
措施：統(tǒng)一貨幣 （統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢）、度量衡；
意義：改變了幣制、度量混亂的情況，有利于國家對經濟的管理，促進了經濟的交流與發(fā)展。
（3）文化上：
措施：統(tǒng)一文字 （李斯，把小篆作為全國規(guī)范文字）；
意義：有利于政令推行，人民溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。
（4）交通上：
措施：統(tǒng)一車軌，修筑馳道 （設驛站）；
意義：為加強各地的交通往來。
（5）軍事上：北擊匈奴，修筑長城，南開靈渠。
（6）思想上：焚書坑儒。（影響：對我國古代文化造成極大損失）。
3.如何評價秦始皇？
(1)方法：評價歷史人物要全面、客觀、公正；把歷史人物放在特定的時代背景下進行評價；主要看歷史
人物是否促進了社會的發(fā)展和進步；論從史出，史論結合，多角度辯證評價。
(2)評價：
①功：a.統(tǒng)一全國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；b.創(chuàng)立君主專制中央集權制度， 奠定了我國古代政治制度的基本模式；c.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等， 促進了經濟、文化的交流與發(fā)展；
d.修長城、開靈渠，加強了對邊疆地區(qū)的開發(fā)。
②過： a.焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化； b.施行暴政，給人民帶來災難，加速秦朝的滅亡。
考向 01 秦的統(tǒng)一、評價秦始皇
【例 1】（2023·四川雅安 · 統(tǒng)考中考真題）下面為湖北云夢睡虎地 11 號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載
（部分）。這些記載可用于研究( )
十七年，攻韓。 十八年，攻趙…… 十九年，南郡備敬［警］。 廿年， ……韓王居山。 廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死屬。 廿二年，攻魏粱［梁］。 廿三年，興，攻荊，守陽死。四月，昌文君死。
A ．春秋諸侯的爭霸戰(zhàn)爭
C ．戰(zhàn)國七雄的形成過程
B ．秦統(tǒng)一六國的進程
D ．秦走向滅亡的原因
【答案】B
【解題思路】依據(jù)題干關鍵信息“11 號秦墓出土竹簡中《編年記》、攻韓、攻趙、攻魏粱”結合所學可知， 材料反映的是秦統(tǒng)一六國的進程， 從公元前 230 年——公元前 221 年秦國先后攻占了韓、趙、魏、楚、燕、
齊六國，統(tǒng)一了全國， B 項正確。
【名師點撥】秦用十年時間先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，熟知重要的歷史信息是解題的關鍵。
【變式 1-1】（2023·江蘇南京 · 統(tǒng)考模擬預測） “秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍抉浮云諸侯盡西來”該詩贊
頌了秦王嬴政( )
A ．建立皇帝制度 B ．修筑萬里長城 C ．兼并六國，完成統(tǒng)一 D ．書同文，車同軌
【答案】C
【詳解】結合所學知識可知， “秦王掃六合， 虎視何雄哉！揮劍斬浮云， 諸侯盡西來。 ”意思是說秦王橫掃天 下，那如老虎一樣看著諸侯的氣勢多么雄大，他揮劍割斷浮云，那各國諸侯就全都向西來朝拜秦王了。李 白這首詩頌揚了秦王嬴政統(tǒng)一六國， 建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家的偉大歷史功績， C 項
正確；建立皇帝制度是秦朝統(tǒng)一后確立的制度，排除 A 項；秦朝統(tǒng)一后為抵御北方匈奴，修筑萬里長城，
排除 B 項；書同文，車同軌是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 1-2】（2023·福建廈門 · 廈門雙十中學校考模擬預測）有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自
己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來。他意在說明( )
A ．秦始皇的功與過 B ．商鞅變法的背景
C ．秦滅六國的過程 D ．秦朝統(tǒng)一的意義
【答案】D
【詳解】根據(jù)“ 雖有曲折， 歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來”可知， 該學者認為國家統(tǒng)一是歷史發(fā) 展趨勢，意在說明秦朝統(tǒng)一全國的意義， D 項正確；材料沒有涉及秦始皇的功與過，排除 A 項；商鞅變法
是戰(zhàn)國時期的，排除 B 項；秦滅六國的過程與材料無關，排除 C 項。故選 D 項。
考向 02 秦朝確立中央集權制度
【例 2】（2023·江蘇鎮(zhèn)江 · 統(tǒng)考中考真題）如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度
是( )
A ．分封制 B ．皇帝制 C ．郡縣制 D ．三公制
【答案】C
【解題思路】據(jù)圖示“郡守、縣令、地方政府”及所學可知， 秦統(tǒng)一后， 在全國推行郡縣制， 加強了中央集權，
C 項正確。
【名師點撥】秦統(tǒng)一后，廢除了分封制，在全國推行郡縣制；抓住題干中的關鍵信息“地方推行的行政制
度”。
【變式 2-1】（2023·福建寧德 · 校考二模）新皇帝（秦始皇）廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土 劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。據(jù)此可知，郡縣
制的建立( )
A ．加強了中央集權 B ．抵御了外來侵略 C ．促進了民族交融 D ．拓寬了國家版圖
【答案】A
【詳解】根據(jù)題干材料“全國材料“新皇帝（秦始皇） 廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若 干行政區(qū)， 每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命， 并向中央政府負責的官員”和所學知識可知， 建立郡縣 制的目的是加強了中央集權。秦始皇統(tǒng)一全國后，建立由中央直接管轄的郡縣制，郡縣長官由朝廷直接任 免,對皇帝負責。這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，加強了中央集權， A 項正確；題干“將 廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)， 每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命， 并向中央政府負責的官員”與抵御
了外來侵略，促進了民族交融，拓寬了國家版圖無關，排除 BCD 項。故選 A 項。
【變式 2-2】（2023·山東濱州 · 統(tǒng)考二模） 錢穆認為： “封建制逐步破壞，郡縣制逐步推行，自春秋至戰(zhàn)國已 然。雖封建遺形尚未全絕，然終不能再興……此自景、武下逮東漢，封建名存實亡，尺土一民，皆統(tǒng)于中
央。 ”這段材料說明秦漢( )
A ．結束分封制，實施郡縣制 B ．開創(chuàng)并鞏固中央集權制度
C ．建立統(tǒng)一多民族封建國家 D ．以官僚政治取代貴族政治
【答案】B
【詳解】從材料中的“此自景、武下逮東漢， 封建名存實亡， 尺土一民， 皆統(tǒng)于中央”可以看出， 分封制被郡 縣制逐步取代，秦漢開創(chuàng)并鞏固了中央集權制度， B 項正確；從“ 雖封建遺形尚未全絕”來看，分封制沒有真 正結束，排除 A 項；錢穆探討的是政治制度的變化，排除 C 項；材料沒有涉及官僚政治取代貴族政治，排
除 D 項。故選 B 項。
考向 03 秦朝鞏固統(tǒng)一措施
【例 3】（2023·四川宜賓 · 統(tǒng)考中考真題）秦統(tǒng)一后實行“書同文” 。下列能直接佐證這一史實的是( )
A ．影視作品《大秦賦》 B ．司馬遷的《史記》
C ．許慎的《說文解字》 D ．出土的里耶秦簡
【答案】D
【解題思路】根據(jù)所學知識，秦統(tǒng)一后統(tǒng)一文字為小篆，這一史實的佐證需要秦朝當時的歷史文物來佐證，
里耶秦簡是秦朝的歷史文物， D 項正確。
【名師點撥】影視作品不是歷史真實，有很多虛構成分，不能作為第一手資料來印證歷史；《史記》與《說
文解字》都成書于漢代，不是秦朝文物。選擇題常用排除法。
【變式 3-1】（2024·遼寧 · 統(tǒng)考模擬預測）《史記 · 秦始皇本紀》記載： “一法度衡石丈尺。車同軌。書同文
字。 ”材料中這些措施對國家發(fā)展的重要意義是( )
A ．結束了長期爭戰(zhàn)混亂的局面 B ．促進了經濟文化交流與發(fā)展
C ．創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制 D ．開創(chuàng)了國家地方行政的模式
【答案】B
【詳解】根據(jù)題干信息“一法度衡石丈尺、車同軌、書同文字。 ”結合所學知識可知， 秦始皇順應歷史發(fā)展的
潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期戰(zhàn)亂的局面，采取一系列措施統(tǒng)一文字、貨幣、度量
衡；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一，B 項正確；秦朝的建立結束 了長期爭戰(zhàn)混亂的局面，排除 A 項；創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制與題干信息無關，排除 C 項；郡縣制開創(chuàng)
了國家地方行政的模式，排除 D 項。故選 B 項。
【變式 3-2】（2023·天津河北 · 統(tǒng)考二模）秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使
秦朝的陸路交通四通八達。其根本目的是( )
A ．便于軍隊戍守邊疆 B ．擴大領土疆域 C ．開發(fā)邊疆地區(qū)經濟 D ．加強中央集權
【答案】D
【詳解】依據(jù)所學知識可知，秦始皇統(tǒng)治時期，為了加強中央集權，鞏固統(tǒng)治，下令統(tǒng)一車輛和道路的寬 窄，并修筑貫通全國的道路；派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通， D 項正確；便 于軍隊戍守邊疆和開發(fā)邊疆地區(qū)經濟不是根本目的，排除 AC 項；擴大領土疆域與材料無關，排除 B 項。
故選 D 項。
考向 04 陳勝、吳廣起義
【例 4】（2023·廣東深圳 · 統(tǒng)考中考真題） “短短 15 年的秦朝，把全國的人力財力，榨取盡了，無數(shù)血汗生
命，造成許多事功。 ”體現(xiàn)這一觀點的是( )
A ．滅六國 B ．焚詩書 C ．行郡縣 D ．筑長城
【答案】D
【解題思路】據(jù)題干“短短 15 年的秦朝，把全國的人力財力，榨取盡了，無數(shù)血汗生命，造成許多事功。 ” 所學可知，秦始皇修筑長城增派了 40 萬人，當時全國人口約 2000 萬，每年服役成年男子就有 300 萬，農 民階級受到殘酷的剝削和壓迫，成千上萬的農民背井離鄉(xiāng)脫離農業(yè)生產，使社會經濟遭到嚴重破壞， D 項
正確。
【名師點撥】秦朝大興土木、興建工程（長城、阿旁宮、驪山陵墓等），勞民傷財，加重了人民的負擔。
【變式 4-1】（2023·山東濰坊 · 統(tǒng)考三模）秦朝以武力統(tǒng)一天下，卻沒有使原本屬于各國的百姓感受到新政
權帶來的溫暖，這成為秦朝短命而亡的“基因缺陷:這里的“基因缺陷”指( )
A ．重農抑商 B ．皇帝制度 C ．中央集權 D ．暴政統(tǒng)治
【答案】D
【詳解】根據(jù)所學可知，秦朝統(tǒng)一后，賦稅沉重，兵役、徭役多如牛毛，這種暴政是秦朝速滅亡的根本原 因，也是它的基因缺陷， D 項正確；材料沒有涉及重農抑商，排除 A 項；皇帝制度、中央集權是符合當時
社會發(fā)展趨勢的，這和秦朝不施仁政而施暴政導致速亡無關，排除 BC 二項。故選 D 項。
【變式 4-2】（2023·廣東汕頭 · 統(tǒng)考模擬預測）下表為不同歷史文獻中有關秦末的記述。據(jù)此可知，當時
( )
記述 出處
“諸郡縣苦秦交者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉” 《史記 · 陳涉世家》
“方二千里，莫不響應”“縣殺其令丞，郡殺其守尉” 《史記 · 張平陳余列傳》
A ．統(tǒng)治階層內部爭權奪利嚴重 B ．人民群眾紛紛加入反秦斗爭
C ．政府殘酷壓迫致使起義爆發(fā) D ．起義軍內部隱藏著分裂危機
【答案】B
【詳解】根據(jù)材料“ 皆刑其長吏，殺之以應陳涉” 、“方二千里，莫不響應” 、“縣殺其令丞，郡殺其守尉” ，體 現(xiàn)出在全國范圍內，民眾殺官吏以響應陳勝領導的農民起義，說明人民群眾紛紛加入反秦斗爭， B 項正確； 材料沒有體現(xiàn)統(tǒng)治階層內部爭權奪利，排除 A 項；材料體現(xiàn)的是人民群眾響應響應陳勝領導的農民起義，
沒有體現(xiàn)起義爆發(fā)的原因，排除 C 項；材料沒有體現(xiàn)起義軍內部隱藏著分裂危機，排除 D 項。故選 B 項。
考點二 統(tǒng)一的民族國家的鞏固
知識點 1、西漢的建立與休養(yǎng)生息政策
1.西漢建立：公元前 202 年， 劉邦建立漢朝，史稱西漢，定都 長安。劉邦是 漢高祖。
2.漢初的社會狀況及面臨的問題：
①漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。
②原因是：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂（秦末農民戰(zhàn)爭、楚漢之爭）。
③如何恢復和發(fā)展社會生產， 鞏固新的王朝，成為首要問題。
3.休養(yǎng)生息政策的目的：為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取 秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息
的政策。
4.漢高祖采取的措施：
①下令“兵皆罷歸家” ，讓士兵還家務農；（解甲歸田）
②將奴婢釋放為平民，以增加農業(yè) 勞動力。（釋奴為民）
③鼓勵人民致力農業(yè)生產， 采取輕徭薄賦的政策， 減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）
④十五稅一：減輕田租，定稅率為 十五稅一；
5.休養(yǎng)生息政策的影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發(fā)展，社會局勢得以 穩(wěn)定。
知識點 2、文景之治
1.漢文帝、漢景帝繼續(xù)采取的休養(yǎng)生息政策：
（1）輕徭薄賦：注重農業(yè)生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一改
三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）
（2）減輕刑罰：重視“ 以德化民” ，廢除一些嚴刑苛法；
（3）提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國，以身作則。
2.表現(xiàn)（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治。即政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安
定。國力增強，國庫錢糧充盈。
★★封建治世的標準為--——政治清明、經濟發(fā)展、社會安定、文化繁榮、國力增強。
知識點 3、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
（一）、“推恩令” 的實施（政治方面）
1. 背景：
（1）西漢初， 諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序
混亂，嚴重威脅中央集權。
（2）七國之亂：
漢初實行郡國并行制；采納晁錯的建議，削奪諸侯王的封地 （削藩）。
結果：引發(fā)了七國之亂；經過三個月的戰(zhàn)爭平定了七國之亂，加強了中央對全國的統(tǒng)治。
2.目的：加強中央集權 建議者： 主父偃；
3.具體措施： 下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制 定封號；武帝又找各種借口 削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。建立刺史制度，把全國分成 13
個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。
4.影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。
（二）、“罷黜百家，尊崇儒術” （思想文化方面）
1、背景：漢初， 無為而治的政策下，諸子百家流行，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗 朝廷。
2、目的：加強中央集權
3、具體措施：
思想：漢武帝接受董仲舒的建議，尊崇儒術，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一
統(tǒng)政權的精神支柱。
文化：漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。
4、影響：從此， 儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（三）、鹽鐵專賣（經濟方面）
1、背景：富商大賈私人鑄幣、經營 鹽鐵，控制國家的經濟命脈。
2、目的：加強朝廷對社會經濟的控制
3、具體措施：
把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣；統(tǒng)一調配物資，平抑 物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
（四）、北擊匈奴（軍事方面）
軍事上：公元前 119 年，漢武帝派大將衛(wèi)青，霍去病反擊匈奴（漠北戰(zhàn)役 前 119 年）；作用：解除了匈
奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。
漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的作用 ：漢武帝時從政治、思想、經濟、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢
王朝開始進入鼎盛時期。
知識點 4、東漢的興衰
（一）、東漢建立與光武中興
1.西漢的滅亡：西漢后期，朝政越來越腐敗。公元 9 年， 王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。
2.東漢建立：公元 25 年， 劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱 東漢。
3.光武中興出現(xiàn)的原因（中興措施）：
①釋放奴婢；
②減輕農民的負擔，減輕刑法；
③合并郡縣，裁減 冗官，加強對官吏的 監(jiān)督，懲處 貪官污吏允許北方少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾。
4.影響：社會比較安定，經濟得到 恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。
（二）、外戚宦官交替專權：
1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政， 太后臨朝，致使外戚專權；皇帝長大后依靠宦官
奪取政權， 宦官被崇信， 把持朝政，又導致宦官專權。
2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環(huán)。 外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在
宮中服侍皇帝和皇室家族的人。
3、影響：動搖了東漢統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。
（三）、黃巾起義
1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年（直接原因），社會動蕩。
2、概括：184 年，張角領導農民起義爆發(fā)。
3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。 ”說明其特點是有組織、有準備。
4、規(guī)模：人數(shù)多，地域廣，時間長。
5、影響：沉重打擊了東漢統(tǒng)治，使其一蹶不振。
★★黃巾起義是一次有組織、有準備的起義？
張角創(chuàng)辦太平道，經過 10 年傳教，經過了精心的策劃。
知識點 5、張騫通西域與漢朝對西域的管理
（一）、張騫通西域
1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區(qū)和更遠的地方稱為西域。
2、張騫第一次出使西域：
①時間： 公元前 138 年
②目的：聯(lián)絡大月氏，共同夾擊 匈奴。
③意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望
3、張騫第二次出使西域：
①時間： 公元前 119 年
②目的：為了加強與西域各國的聯(lián)系
③意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
（二）、漢朝對西域的管理：
1、西域都護的設置：
（1）時間：公元前 60 年
（2）職責：頒行漢朝的法令，調遣 軍隊，征發(fā) 糧草。
（3）管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區(qū)。
（4）設立的意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權。
2、東漢班超出使西域：東漢的班超 73 年出使西域， 目的：恢復對西域的管轄。 97 年派甘英出使大秦。
知識點 6 、“絲綢之路”
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：
（1）開辟時間：漢武帝時 ；開辟者： 張騫
（2）路線：長安出發(fā)—河西走廊—西域— 中亞—西亞—最遠到達歐洲。
（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。
（4）地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。
（5）意義：促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口—— 中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉
灣沿岸—— 印度半島南端、斯里蘭卡
知識點 7、造紙術的發(fā)明
1.書寫材料的變化： （甲骨文）龜甲、獸骨——青銅器——簡帛——紙
發(fā)明紙的原因：用簡帛做書寫材料有何弊端？
竹木簡太重了（據(jù)史料記載，秦始皇一天要看 120 斤重的文書）而帛又很貴，使用受到很大的限制。
2.紙的發(fā)明：西漢時期 。西漢早期的麻紙。甘肅 天水（說明這是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最早的紙）； 質地粗
糙，使用 不便。
3.公元 105 年，東漢蔡倫改進造紙術（ “蔡侯紙” ） ——為文化傳播作出了巨大貢獻。
①造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)。
②蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
③造紙術改進的意義：擴大原料來源， 降低了制造成本，提高了紙的質量和產量，普及和推廣了紙的應用，
也便利了典籍的流傳。
4.造紙術傳播的意義：促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
知識點 8、醫(yī)學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
1、張仲景（ 醫(yī)圣）：寫有《傷寒雜病論》，發(fā)展了 中醫(yī)學的理論和治療方法；他還提出了“治未病” 的思想，
提倡預防疾病。
2、華 佗：神醫(yī)之稱。發(fā)明“麻沸散” 、創(chuàng)編“五禽戲” 。 擅長針灸、湯藥和實施外科手術.
知識點 9、史學：歷史巨著《史記》
1、作者：司馬遷
2、主要內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約 3000 年的史事。
3、地位：是我國第一部紀傳體通史。
4、評價《史記》：
《史記》是我國第一部紀傳體通史。文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，在文學史上也有崇高的地
位。
★★學習司馬遷勤奮好學，不怕困難， 持之以恒的精神。
★★魯迅對《史記》的評價： “史家之絕唱，無韻之《離騷》 ”
知識點 10、宗教：道教和佛教
1.道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道。（八仙過
海，各顯神通）
2.道教能夠傳播的原因：
①道教教義迎合了封建統(tǒng)治者追求長生不老的欲望，統(tǒng)治者利用道教統(tǒng)治人民。
②治病傳道，受到下層民眾的信奉。
3.佛教：西漢末年經絲綢之路傳入；為中國文化注入新的因素。中國最早的佛教寺院是明帝令在洛陽建的白
馬寺； 豐富了中國文化，在社會、思想、文學及建筑、雕刻、繪畫等各方面產生深遠的影響。
★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？
佛教教義，使其得到統(tǒng)治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求
生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環(huán)境，這推動了佛教在中國傳播。
1 ．劉邦治國策略：漢初實行的休養(yǎng)生息政策是吸取了秦亡教訓與道家“無為而治” 的思想在經濟政策中的體
現(xiàn)。
2.漢武帝大力發(fā)展儒學教育，在長安興辦太學而非大學。秦始皇與漢武帝雖然對待儒學的態(tài)度不同,但他們
的目的是一致的, 即都是加強思想控制,鞏固其統(tǒng)治。
3.漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令” ，采納董仲舒的建議，推行罷黜百家，尊崇儒術。
4.西漢建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏；秦朝設立御史大夫，負責監(jiān)察百官。
5.秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝罷黜百家，尊崇儒術，雖對儒學采取了截然相反的態(tài)度，但二者的本質相同，
即均為文化專制的手段。它們束縛了人們的思想， 不利于科技文化的發(fā)展。
6.西漢滅亡后，接著建立的新政權是新朝，而非東漢。
7.黃巾起義是我國歷史上一次大規(guī)模的有組織、有準備的農民起義，它沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，并沒有直接
導致東漢政權滅亡。
8.張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎，并沒有開辟絲綢之路。
9.西域都護的設置， 是今新疆地區(qū)歸屬中央政權的開始， 它有力地證實了新疆自古以來就是我國神圣不
可分割的領土。
10.造紙基本方法在西漢已經掌握； 東漢蔡倫改進造紙術。
11.道教是一種宗教，而道家是春秋戰(zhàn)國時期的一個思想流派，不能將二者混淆。
1.秦亡漢興的原因和啟示：
①秦亡原因：統(tǒng)治者統(tǒng)治殘暴，政治黑暗，濫用 民力，生產遭到破壞，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。
②漢興的原因：統(tǒng)治者吸取了秦亡的教訓，出現(xiàn)了繁榮的治世局面；漢初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄
賦，發(fā)展生產，提倡節(jié)儉。
③啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農民的負擔。
2.秦朝與西漢初年在治國思想方面的異同
項目 秦朝 西漢初年
治國思想 法家思想 黃老學說(道家)
原因 全國剛剛統(tǒng)一，需要強有力的手段加強對 全國的統(tǒng)治；實現(xiàn)政治、經濟、文化、軍 事等方面的統(tǒng)一 為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢；吸取秦因暴 政導致速亡的教訓；漢初民生凋敝，急需恢 復社會生產力
表現(xiàn) 加強中央集權，嚴刑重典，橫征暴斂 休養(yǎng)生息， “無為而治” ，輕徭薄賦
結果 成為短命王朝 經濟迅速恢復發(fā)展， 出現(xiàn)了中國歷史上第一 個治世“文景之治”
啟示 政府要重視民生，要以人為本，要注意減輕人民的負擔
3.評價漢武帝：
提示：（1）漢武帝統(tǒng)治時期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度， 監(jiān)視地方官吏、豪強，加強中央集權；②經濟上：中央統(tǒng)一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政
收入； ③思想上：罷黜百家，尊崇儒術，使中央集權空前加強；對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路
和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化交流。
（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。
4.光武中興和“文景之治” 出現(xiàn)的共同原因有哪些？你從中得到了什么啟示？
提示：原因 統(tǒng)治者都善于吸取前朝滅亡的教訓，調整統(tǒng)治政策；
都實行輕徭薄賦政策，減輕農民負擔，并保持政策的穩(wěn)定性和持續(xù)性；
都加強中央集權，都維護 國家統(tǒng)一。
啟示：統(tǒng)治者善于吸取前朝滅亡的教訓，體察民情、愛惜民力，加強中央集權，維護國家統(tǒng)一等。
5.東漢衰敗的原因
(1)統(tǒng)治階級的腐化:東漢末期,統(tǒng)治階級更加腐朽,到靈帝時,公開賣官鬻爵;官員為了攀升,開始大肆搜刮,導致
百姓難以生存下去。
(2)外戚宦官交替專權:東漢中后期皇帝幾乎都是幼年即位,皇帝身邊的宦官、外戚開始相互殘殺,交替專權。
由于中央政府的常年混亂,地方豪強勢力開始逐漸膨脹。
6.比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：
項目 秦末陳勝、吳廣起義 東漢末年黃巾起義
不同點 時間 公元前 209 年 184 年
領導人 陳勝、吳廣 張角
口號 “王侯將相，寧有種乎” “蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大 吉”
特點 中國歷史上第一次農民大起義 一場有組織有準備的農民大起義
主要 原因 秦朝沉重的賦稅、徭役， 殘酷的刑 罰等暴政，導致階級矛盾激化 外戚與宦官交替專權導致東漢后期朝政腐敗， 時局動蕩不安；災荒連年
相同點 都屬于農民起義，都沉重打擊了當時的黑暗統(tǒng)治，但結果都失敗了
7.解讀東漢陶院落（模型）
陶院落(模型) 【常考點】 1 ．朝代：東漢。 2 ．反映的史實：在這個院落里，豪強大族的住宅和防御設施緊 密結合，透露出東漢階級對立和社會動亂的情形。 3 ．特別提醒：東漢政權是劉秀建立的；東漢前期出現(xiàn)了“光武 中興” 的局面；中期以后， 外戚宦官交替專權，東漢王朝走向衰 亡；東漢后期爆發(fā)黃巾起義，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。
8.絲綢之路開通的條件及其路線。
（1）條件：
①張騫通西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎。
②漢武帝時大破匈奴，使匈奴再也無力與西漢對抗，為絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。
③西漢大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)，社會安定，國力強盛，經濟發(fā)展。
④秦漢文化的發(fā)展以及以絲綢為主的極富地域特色的產品對外具有巨大的吸引力。
（2）路線：
長安(起點)→河西走廊→西域→ 中亞、西亞→ 歐洲(大秦)
9.認識絲綢之路的歷史意義和現(xiàn)實意義。
(1)歷史意義
①通過絲綢之路，中原的鑄鐵、鑿井等技術傳入西域，促進了西域社會生產水平的提高及經濟的發(fā)展。
②西域的核桃、葡萄、寶石、樂器等傳入中原，豐富了人們的物質和精神生活。
③絲綢之路的開通，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流。
④絲綢之路開通后，西域各國派使節(jié)來漢，密切了中原王朝與西域的政治聯(lián)系，為以后漢對西域進行行政
管轄打下了基礎。
(2)現(xiàn)實意義
“絲綢之路經濟帶”是中國“一帶一路” 的重要組成部分，這表明絲綢之路在今天仍是東西方交流的重要通道，
對當今中國的對外交流有著重要意義。
總之，絲綢之路是古代東西方互通有無的商貿要道。
10.歷代封建統(tǒng)治者為什么都利用宗教？
①有利于統(tǒng)治者維持等級秩序。
②消磨勞苦大眾的斗爭意識。
11.解讀《史記》
《史記》書影 【常考點】 1 ．作者： 司馬遷。 2 ．體例： 紀傳體通史。 3 ．內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約 3000 年的史事。 4 ．特點： 《史記》文筆優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇 高地位。 5 ．特別提醒：魯迅對《史記》的評價“史家之絕唱，無韻之《離 騷》”，強調它在歷史學和文學中的地位。
12.我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）國家統(tǒng)一； （2）經濟發(fā)展；
（3）各民族共同創(chuàng)造；（4）中外交往頻繁。
考向 01 “文景之治”
【例 1】（2023·山西 · 統(tǒng)考中考真題）漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本” 。大臣晁錯
提出“務民于農桑，薄賦斂” 。這反映了他們主張( )
A ．以農為本 B ．戒奢從簡 C ．興修水利 D ．重農抑商
【答案】A
【解題思路】根據(jù)題干信息“驅民而歸之農， 皆著于本” ，可知現(xiàn)在如果驅使百姓， 讓他們歸向農業(yè)， 都附著
于本業(yè)，結合所學知識可知，材料反映了他們主張以農為本， A 項正確。
【名師點撥】文景時期，采取以農為本的國策，大力發(fā)展農業(yè)生產，終使社會出現(xiàn)中國封建社會第一個治
世“文景之治”。
【變式 1-1】（2023·遼寧沈陽 · 校聯(lián)考模擬預測）《漢書 食貨志》記載，西漢剛建立時， “ 民失作業(yè)，凡米
石五千，人相食，西漢統(tǒng)治者采取的治國策略是( )
A ．休養(yǎng)生息 B ．以德化民 C ．削弱侯國 D ．實行分封
【答案】A
【詳解】根據(jù)題干材料“ 民失作業(yè)， 面大饑饉， 凡米石五千， 人相食， 死者過半。 ”可知， 針對這種社會狀況，
西漢統(tǒng)治者采取的治國策略是休養(yǎng)生息。西漢建立之初到處是殘破荒涼的景象，如何恢復發(fā)展社會生產，
鞏固新的王朝，成為漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題。為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政 導致速亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息的政策， A 項正確；文帝和景帝時期，重視“ 以德化民” ，廢除了一些嚴刑 峻法，如斷殘肢體的肉刑，排除 B 項；漢武帝實行推恩令削弱侯國，排除 C 項；西周時期實行分封制，排
除 D 項。故選 A 項。
【變式 1-2】（2021·江蘇鹽城 · 統(tǒng)考一模） 《漢書 · 景帝紀》記載： “漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文， 加之以恭儉， 孝景遵業(yè)，五六十載之間， 至于移風易俗， 黎民醇厚。周云成康， 漢言文景， 美哉！ ”。這反
映的盛世局面是( )
A ．文景之治 B ．貞觀之治 C ．光武中興 D ．開元盛世
【答案】A
【詳解】據(jù)材料“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移 風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！ ”等信息，可知，漢初推行“與民休息” 的統(tǒng)治政策，統(tǒng)治 者勤儉愛民， 尤其是漢文帝、漢景帝時期， 國家經濟恢復發(fā)展， 出現(xiàn)了百姓安居樂業(yè)的局面， 史稱“文景之 治” ，A 項正確；貞觀之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的政治清明、經濟復蘇、文化繁榮的治世 局面，排除 B 項；光武中興是東漢光武帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世局面，排除 C 項；開元盛世是唐玄宗統(tǒng)治前
期所出現(xiàn)的盛世，排除 D 項。故選 A 項。
考向 02 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝、評價漢武帝
【例 2-1】（2023·黑龍江大慶 · 中考真題）漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分 封給其子弟作為侯國， 由皇帝制定封號。這樣， 侯國越來越多， 諸侯王的封地和勢力越來越小。由此可知，
漢武帝推行的措施是( )
A ．實施“推恩令” B ．“罷黜百家，獨尊儒術” C ．鹽鐵專賣 D ．北擊匈奴
【答案】A
【解題思路】根據(jù)題干信息“漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作 為侯國， 由皇帝制定封號。這樣， 侯國越來越多， 諸侯王的封地和勢力越來越小” ，結合所學知識可知， 漢 武帝聽從主父偃建議， 頒布“推恩令”下令允許諸王將自己的封地分給子弟， 建立較小的侯國， 削弱王國勢力。
由此可知，漢武帝推行的措施是實施“推恩令” ，A 項正確。
【名師點撥】漢武帝頒布推恩令，不費一兵一卒，就削弱了王國勢力，解決了漢朝建國以來留下的政治隱
患，促進了漢朝大一統(tǒng)局面的形成。
【變式 2-1】（2023·河南信陽 · 統(tǒng)考一模）儒家思想長期被我國封建統(tǒng)治者奉為正統(tǒng)思想，儒家忠君守禮的
思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。這主要得益于( )
A ．焚書坑儒 B ．尊崇儒術 C ．“推恩令” D ．鹽鐵專賣
【答案】B
【詳解】結合所學知識可知，為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議， “罷黜百家，尊崇儒
術” ，把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想在長安設立太學， 漢武帝把儒家學說立為正統(tǒng)思想， 使儒家忠君守禮的 思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱， B 項正確；焚書坑儒是秦始皇加強思想控制所采取的措施， 排除 A 項；“推 恩令”是漢武帝為了解決王國問題在政治上所采取的措施，排除 C 項；鹽鐵專賣是漢武帝時期為增加財政收
入而實行的對鹽和鐵的壟斷經營，排除 D 項。故選 B 項。
【變式 2-2】（2023·廣東深圳 · 統(tǒng)考模擬預測） 漢武帝元封元年（公元前 110 年） ，“募民自給費，因官器作 煮鹽，官與牢監(jiān)……敢私鑄鐵器，煮鹽者，鈦左趾，浸入其器物。 ”漢和帝章和二年（公元 88 年）， “罷鹽
鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣如故……布告天下，使明知朕意。 ”這種變化反映了( )
A ．漢代改變抑商政策 B ．工商業(yè)者地位發(fā)生根本變化
C ．地方豪強勢力膨脹 D ．政府對工商業(yè)的控制在放寬
【答案】D
【詳解】根據(jù)所學知識， 由材料信息“敢私鑄鐵器， 煮鹽者， 鈦左趾， 浸入其器物”“罷鹽鐵之禁， 縱民煮鑄， 入稅縣如故”可知， 漢武帝時期加強了對工商業(yè)的控制， 而漢和帝時期則放寬了對工商業(yè)的控制， D 項正確； 中國古代自商鞅變法首倡“重農抑商”政策之后， 一直固守這一政策，排除 A 項；中國古代工商業(yè)者的地位
自始至終都沒有發(fā)生根本變化，排除 B 項；材料中沒有反映地方豪強勢力膨脹，排除 C 項。故選 D 項。
考向 03 東漢的興衰
【例 3】（2023·廣東廣州 · 統(tǒng)考中考真題） 漢代某皇帝統(tǒng)治時期，陸續(xù)下詔“復三十而稅一”“復五銖錢”“釋奴
婢”“并官省職” ，這些措施使社會逐步安定。該皇帝統(tǒng)治的時期被稱為( )
A ．“文景之治” B ．“光武中興” C ．“貞觀之治” D ．“開元盛世”
【答案】B
【解題思路】根據(jù)題干材料中的“復三十而稅一”“復五銖錢”“釋奴婢”“并官省職” ，結合所學可知，漢光武帝 劉秀建立東漢后，多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，還合并郡縣，裁減官員，恢復了西漢的三十稅一
和五銖錢等，開創(chuàng)了“光武中興” 的局面， B 項正確。
【名師點撥】熟悉封建社會幾個主要治世是解題關鍵，同時，使用選擇題的排除法也是正確解題的途徑。
【變式 3-1】（2023·江蘇連云港 · 校聯(lián)考三模） “ 東漢就是在外戚與宦官的打來斗去、皇帝像走馬燈似地換來
換去的過程中走向滅亡的。 ”材料主要體現(xiàn)了( )
A ．東漢中后期地方割據(jù)勢力強大 B ．東漢外戚宦官交替專權
C ．東漢被黃巾起義推翻 D ．東漢中后期皇帝無能
【答案】B
【詳解】根據(jù)材料“ 東漢王朝就是在外戚與宦官的打來斗去，皇帝像走馬燈似的換來換去的過程中走向滅亡 的。 ”并結合所學知識可知， 東漢中后期， 繼位的皇帝大多年幼， 形成了外戚與宦官交替專權的現(xiàn)象， 此后， 東漢政權就在外戚與宦官的爭奪打斗中交替，皇帝完全成了傀儡， B 項正確；材料沒有涉及“地方割據(jù)勢力
強大” ，排除 A 項；黃巾起義是東漢末年的農民起義，排除 C 項；材料不能體現(xiàn)“皇帝無能” ，排除 D 項。
故選 B 項。
【變式 3-2】（2023·陜西榆林 · 校考模擬預測）下圖分別為《東漢宅院畫像磚》和《東漢彩繪陶擊鼓說唱
俑》，作為歷史遺存，它們能共同展示東漢時期的( )
A ．朝廷政治 B ．生活風俗 C ．民族關系 D ．對外貿易
【答案】B
【詳解】根據(jù)材料“ 《東漢宅院畫像磚》 ”結合所學可知， 反映的是屋主悠閑的對坐暢飲， 一派安逸祥和的世 俗生活景象， “ 《東漢彩繪陶擊鼓說唱俑》 ”反映的是東漢的民間生活， B 項正確；兩幅圖與生活相關，與朝
廷政治無關，排除 A 項；材料沒有反映民族關系和對外貿易，排除 CD 項。故選 B 項。
考向 04 張騫通西域與漢朝對西域的管理
【例 4】（2023·山東濟南 · 統(tǒng)考中考真題） 《攜手推進“一帶一路”建設》中講到： “ 中國漢代， 一支從長安出
發(fā)的和平使團，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’。”與此相關的歷史事件是( )
A ．張騫通西域 B ．班超經營西域 C ．甘英出使大秦 D ．班勇出使西域
【答案】A
【解題思路】張騫通西域是漢武帝派遣張騫從長安出發(fā)，探訪西域各國的歷史事件，它打通了內地與西域 乃至地中海的聯(lián)系，歷史上稱之為“鑿空” 。由材料“ 中國漢代， 一支從長安出發(fā)的和平使團，開始打通東方
通往西方的道路”“鑿空之旅” ，可知指張騫通西域， A 項正確。
【名師點撥】抓住題干中的關鍵信息，本題中“開始打通”“鑿空之旅” ，班超、甘英、班勇都是東漢時期的
外交家，遲于西漢的張騫。
【變式 4-1】（2023·湖南長沙 · 長沙市長郡雙語實驗中學校考模擬預測） 《漢書》載“ ……鑿空，諸后使往者
皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。 ”材料講述的是哪一歷史史實( )
A ．張騫通西域 B ．設立西域都護
C ．玄奘西游天竺 D ．鄭和下西洋
【答案】A
【詳解】根據(jù)所學可知，漢武帝派張騫出使西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎， A 項正確；設立西域都 護使西域開始歸屬中央政府，排除 B 項；玄奘西游天竺在唐朝，鄭和下西洋在明朝，排除 CD 二項。故選
A。
【變式 4-2】（2023·四川涼山 · 寧南中學校考模擬預測）新疆自古以來是中國領土，標志著西域（今新疆地
區(qū)）正式歸屬中央政權的是( )
A ．漢武帝派張騫出使西域 B ．西域各國使節(jié)回訪長安
C ．元朝時設置北庭都元帥府 D ．西域都護的設置
【答案】D
【詳解】依據(jù)所學知識可知，公元前 60 年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，管轄西域 36 國， 都護府設在烏壘城， 西域都護頒行漢朝的號令， 調遣軍隊， 征發(fā)糧草， 對西域地區(qū)進行有效的管轄， 西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權， D 項正確；漢武帝派張騫出使西域開辟了絲綢之路，排 除 A 項；西域各國使節(jié)回訪長安加強了西域與內地的聯(lián)系，排除 B 項；元朝時設置北庭都元帥府晚于西漢
時期西域都護的設置，排除 C 項。故選 D 項。
考向 05 “絲綢之路”
【例 5】（2023·湖北荊州 · 統(tǒng)考中考真題）西漢時，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石 榴等外來物產。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了打井和煉鐵等技術。這些現(xiàn)象的
出現(xiàn)主要得益于( )
A ．漢朝科技的進步
C ．絲綢之路的開辟
B ．西域人對絲織品的追捧
D ．中外農業(yè)生產水平提升
【答案】C
【解題思路】通過絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域。西域的
良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產傳入中原， C 項正確。
【名師點撥】正確解讀題干信息是選擇題必備技能，本題題干反映的是絲綢之路促進了東西方的貿易與文
化交流，反映的是絲綢之路開辟帶來的影響。
【變式 5-1】（2023·安徽亳州 · 校聯(lián)考一模） 郵票是國家的一張名片,也是歷史的一面鏡子。下圖是我國 2022
年發(fā)行的 4 枚郵票,其紀念的歷史事物( )
A ．強化了對西南地區(qū)的控制 B ．給政府造成沉重經濟負擔
C ．保證了漢王朝的長治久安 D ．是東西方交流的重要象征
【答案】D
【詳解】根據(jù)題干“我國 2022 年發(fā)行的 4 枚郵票”和所學知識可知，圖示“大漠雄關”“西域勝境”等體現(xiàn)的是
絲綢之路,它促進了中外經濟文化的交流,D 項正確；強化了對西南地區(qū)的控制是改土歸流的影響， 排除 A 項； 給政府造成沉重經濟負擔是朝貢貿易的特點，排除 B 項；保證了漢王朝的長治久安，說法絕對,排除 C 項。
故選 D 項。
【變式 5-2】（2023·四川南充 · 四川省南充高級中學校考二模） 翦伯贊在《中國史十五講》中說： “華夏民族 大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝 聚力的民族共同體，承載著中華民族古往今來的生生不息。 ”下面屬于漢武帝時期“地理空間的整合與凝聚”
的是( )
A ．修建萬里長城 B ．派甘英出使大秦 C ．開辟絲綢之路 D ．實行焚書坑儒
【答案】C
【詳解】結合所學知識可知，西漢時期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開辟了 以首都長安為起點，經河西走廊、西域，到中亞、西亞，最遠至歐洲（大秦），連接地中海各國的陸上通 道，史稱絲綢之路， C 項正確；秦朝修建萬里長城，與漢武帝時期的史實不符，排除 A 項；東漢時期，班 超派部屬甘英出使大秦，與漢武帝時期的史實不符，排除 B 項；秦始皇實行焚書坑儒，與漢武帝時期的史
實不符，排除 D 項。故選 C 項。
考向 06 兩漢的科技（造紙術、醫(yī)學）
【例 6】（2023·湖南邵陽 · 統(tǒng)考中考真題） 1933 年編著的《陳氏高中本國史》中指出：“ 即以‘ 四大發(fā)明’而論，
中國人不知道幫助了多少全人類的忙！ ”材料所指的“ 四大發(fā)明” 中，東漢蔡倫改進( )
A ．造紙術 B ．火藥 C ．指南針 D ．印刷術
【答案】A
【解題思路】依據(jù)題干和所學知識，西漢時期出現(xiàn)了紙，東漢時期宦官蔡倫改進造紙術，使得紙原料易得、
造價低廉，人稱“蔡侯紙” ，A 項正確。
【名師點撥】學習歷史，儲備重要歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物的相關信息是必要的。西漢出現(xiàn)了造紙
術，東漢蔡倫改進造紙術。
【變式 6-1】（2023·遼寧營口 · 統(tǒng)考一模）下圖是甘肅省博物館鎮(zhèn)館之寶。考古學家斷定該地圖是漢文帝或
漢景帝時期的地圖。據(jù)此判斷，下列說法正確的是( )
紙本地圖
A ．蔡倫改進造紙術使該圖得以保存下來 B ．圖上有道路等圖形說明了它完整清晰
C ．西漢時紙質書寫材料的使用日益普遍 D ．西漢時期我國人民已經掌握造紙技術
【答案】D
【詳解】據(jù)“紙本地圖”可知，西漢時期我國人民已經掌握了造紙技術， D 項正確；蔡倫改進造紙術是在東漢 時期，排除 A 項；圖上有道路等圖形并不能說明了它完整清晰，排除 B 項；西漢時紙質書寫材料的使用并
不普遍，排除 C 項。故選 D 項。
【變式 6-2】（2023·河南南陽 · 校考模擬預測）某班同學為了了解一位古代著名的醫(yī)學家，于是在網(wǎng)上搜索
了“ 醫(yī)圣”“坐堂醫(yī)生”“治未病” ，由此可判斷這位同學要了解的人物是( )
A ．扁鵲 B ．華佗 C ．張仲景 D ．李時珍
【答案】C
【詳解】根據(jù)材料“ 醫(yī)圣”“坐堂醫(yī)生”“治未病” ，結合所學可知，張仲景是東漢末年杰出的醫(yī)學家，他著有 《傷寒雜病論》一書， 他在書中全面闌述了中醫(yī)的理論和治病原則， 奠定了中醫(yī)治療學的基礎， 還提出了“治 未病” 的理念。后世尊稱他為“ 醫(yī)圣” ，C 項正確；扁鵲是戰(zhàn)國時期的醫(yī)學家，排除 A 項；華佗有神醫(yī)之稱，
發(fā)明“麻沸散”創(chuàng)編“五禽戲” ，擅長針灸、湯藥和實施外科手術，排除 B 項；李時珍，明朝醫(yī)學家，著有
《本草綱目》，排除 D 項。故選 C 項。
考向 07 兩漢的文化（《史記》、道教與佛教）
【例 7】（2023·四川內江 · 統(tǒng)考中考真題） 近代國學大師梁啟超評論下圖著作的創(chuàng)作者是“史界太祖、中國通
史之創(chuàng)始者” 。享有這一崇高聲譽的歷史人物是( )
《史記》書影
A ．司馬遷 B ．張仲景 C ．霍去病 D ．董仲舒
【答案】A
【解題思路】根據(jù)“ 《史記》 ”結合所學知識可知，西漢著名史學家司馬遷撰寫的《史記》是中國古代第一部 紀傳體通史， 記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約 3000 年的史事。書中記錄了帝王將相的歷史活動， 肯定
他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡， A 項正確。
【名師點撥】知道中國古代著名的歷史學家西漢的司馬遷的紀傳體通史《史記》與北宋司馬光編年體通史
《資治通鑒》， 注意其區(qū)別。
【變式 7-1】（2023·湖北武漢 · 統(tǒng)考模擬預測）《史記太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大 量閱讀朝廷史官的記載， 還到各處實地探訪考察， 搜集資料， 辨別真?zhèn)危?最終寫成了《史記》。由此可見，
司馬遷著編撰史書( )
A ．強調一家之言 B ．側重文筆質樸 C ．注重史料考證 D ．秉承朝廷旨意
【答案】C
【詳解】根據(jù)題干“大量閱讀朝廷史官的記載還到各處實地探訪考察， 搜集資料， 辨別真仿”可知， 材料反映 司馬遷閱讀朝廷史官的記載，還到實地探訪考察，搜集資料，辨別真?zhèn)危f明司馬遷著編撰史書注重史料 考證， C 項正確；題干材料未能體現(xiàn)強調一家之言，排除 A 項；題干材料無法體現(xiàn)司馬遷的文筆風格“質樸 簡潔” ，排除 B 項；材料反映司馬遷閱讀朝廷史官的記載，還到實地探訪考察，搜集資料，并非秉承朝廷旨
意，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 7-2】（2023 上 · 遼寧沈陽 ·七年級統(tǒng)考期末） 東漢中期以后，朝政紊亂、腐敗，社會動蕩不安。東漢 末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。據(jù)此，我們可以了解道教興起
的( )
A ．背景 B ．教義 C ．派別 D ．傳播方式
【答案】A
【詳解】根據(jù)題干可知， “為道教的興起提供了土壤”說明“ 東漢中期以后， 朝政紊亂、腐敗， 社會動蕩不安。 東漢末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托”是道教興起的背景， A 項正確；題干沒有涉及道教的教
義、派別、傳播方式，排除 BCD。故選 A 項。
——鏈接中考——
1 ．（2023·江蘇南通 · 中考真題）有人稱他為“千古一帝”有人稱他為“暴君” 。在西方人看來他是東方世界的
凱撒大帝，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。 “他” 的主要貢獻是( )
A ．統(tǒng)一中國 B ．焚書坑儒 C ．輕徭薄賦 D ．重文輕武
【答案】A
【詳解】根據(jù)材料“千古一帝”“暴君”“在西方人看來他是東方世界的凱撒大帝，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元”和 所學可知，材料中的“他”指的是秦始皇，秦的統(tǒng)一是中國統(tǒng)一封建王朝的開始，并以此奠定大一統(tǒng)的根基，
A 項正確；焚書坑儒加強了思想控制，短期內維持了秦朝的統(tǒng)治，也加速了秦朝的滅亡；限制人民思想，
摧毀了許多文化典籍，不利于創(chuàng)新和發(fā)展，對后世造成惡劣的影響，排除 B 項；秦朝賦稅沉重，徭役繁多，
本項與史實不符合，排除 C 項；重文輕武是宋朝的政策，排除 D 項。故選 A 項。
2 ．（2023·寧夏 · 統(tǒng)考中考真題）在陜西西安章臺出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時用的封泥（在捆綁
簡牘的繩端處封上粘土，上蓋印章），其中有許多“上郡”“代郡”等郡名和“藍田”“下邦”等縣名。而《秦律》
明確規(guī)定，地方有事奏請，須采用文書形式。據(jù)此可知秦統(tǒng)一全國后( )
A ．諸侯受命管理土地和人民 B ．中央與地方組成政治聯(lián)盟
C ．地方政府直接聽命于朝廷 D ．修筑了貫通全國的道路
【答案】C
【詳解】根據(jù)題干信息“ 《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請，須采用文書形式”，可知材料中的根本目的是保 證皇帝的政令能準確的上傳下達和暢通無阻， 結合所學知識可知， 秦統(tǒng)一全國后地方政府直接聽命于朝廷， C 項正確；諸侯受命管理土地和人民，與題干內容不符，題干內容體現(xiàn)“ 《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請， 須采用文書形式” ，排除 A 項；政治聯(lián)盟，與合作協(xié)議相關，可知“ 中央與地方組成政治聯(lián)盟”不符合秦朝史 實，排除 B 項；修筑了貫通全國的道路，題干內容沒有涉及，與題干內容“ 《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏
請，須采用文書形式”不符，排除 D 項。故選 C 項。
3 ．（2023·四川內江 · 統(tǒng)考中考真題）公元前 221 年，秦始皇完成了統(tǒng)一大業(yè)，為適應國家統(tǒng)一的需要，大
力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖示意的是( )
A ．統(tǒng)一度量衡制度 B ．統(tǒng)一使用半兩錢 C ．統(tǒng)一文字為小篆 D ．統(tǒng)一車軌的寬窄
【答案】C
【詳解】根據(jù)圖片結合所學知識可知，圖片反映的是統(tǒng)一文字，秦朝時期統(tǒng)一文字為小篆， C 項正確；秦朝
時期統(tǒng)一度量衡制度，圖片沒有反映，排除 A 項；秦朝時期統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢，圖片沒有反映，
排除 B 項；秦朝時期統(tǒng)一車軌，但圖片沒有反映，排除 D 項。故選 C 項。
4 ．（2022·湖南株洲 · 統(tǒng)考中考真題） 歷史課堂上， 張老師提示“戍守長城” 、“遇雨誤期” 、“張楚政權”等關鍵
詞，同學們能立刻聯(lián)想到( )
A ．黃巾起義 B ．陳勝、吳廣起義 C ．李自成起義 D ．黃巢起義
【答案】B
【詳解】公元前 209 年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣 斬木為兵、揭竿而起， 高呼“王侯將相， 寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義， 起義軍攻下陳， 建立了張楚政權。陳勝、 吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。據(jù)“戍守長城”“遇雨誤期”“張楚政權”等關鍵詞可知， 同學 們能立刻聯(lián)想到陳勝、吳廣起義， B 項正確；黃巾起義發(fā)生在東漢時期，排除 A 項；李自成起義發(fā)生在明
朝，排除 C 項；黃巢起義發(fā)生在唐朝，排除 D 項。故選 B 項。
5 ．（2021·湖南郴州 · 統(tǒng)考中考真題） 作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，
對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是( )
A ．四面楚歌 B ．破釜沉舟 C ．圍魏救趙 D ．退避三舍
【答案】A
【詳解】根據(jù)所學知識可得，在劉邦項羽爭霸過程中，項羽各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立 窘迫的境地，符合題意要求，故選 A 項；項羽與秦兵打仗，領兵過河后就把鍋打破，把船鑿沉，表示不勝 利不生還，不符合題意，故排除 B 項；戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得
救，不符合題意，故排除 C 項；晉文公遵守以前的諾言，把軍隊撤退九十里，與題意不符，故排除 D 項。
6 ．（2023·吉林長春 · 統(tǒng)考中考真題） “漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)，而大饑饉。 ”針對這種情況，
西漢統(tǒng)治者實行的政策是( )
A ．休養(yǎng)生息 B ．重文輕武 C ．文化專制 D ．閉關鎖國
【答案】A
【詳解】根據(jù)材料“漢興， 接秦之敝， 諸侯并起， 民失作業(yè)， 而大饑饉。凡米石五千， 人相食， 死者過半”及 所學知識可知，漢初經濟凋敝，統(tǒng)治集團吸取秦朝速亡的教訓，尊奉黃老無為思想，采取“休養(yǎng)生息”政策， A 項正確；重文輕武政策是宋朝為防止唐末起來武將專橫跋扈的弊端，有意重用文臣掌握軍政大權而采取
政策，排除 B 項；為了維護集權統(tǒng)治，清朝統(tǒng)治者非常注重思想領域嚴密控制知識分子，實行文化專制，
排除 C 項；閉關鎖國是清朝對外采取的政策，排除 D 項。故選 A 項。
7 ．（2022·四川瀘州 · 中考真題）《漢書 · 景帝紀》記載:“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝
景遵業(yè),五六十載之間,至于移風易俗,黎民醇厚。 ”這表明當時
A ．經濟恢復社會穩(wěn)定 B ．儒家思想成為正統(tǒng)思想
C ．鹽鐵專賣平抑物價 D ．進入西漢王朝鼎盛時期
【答案】A
【詳解】根據(jù)材料可知，漢初一直到漢景帝時期， 一直實行休養(yǎng)生息的政策，促進了經濟恢復和社會穩(wěn)定， A 項正確；漢武帝時儒家思想成為正統(tǒng)思想，實行鹽鐵專賣平抑物價，在漢武帝時期西漢王朝進入鼎盛時
期，排除 BCD 項。故選 A 項。
8 ．（2023·江蘇徐州 · 統(tǒng)考中考真題）河間獻王劉德是漢景帝之子，漢武帝之兄。獻王諸子，除嫡長子劉不 害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內及周圍地區(qū)。這一情
形的出現(xiàn)是由于( )
A ．“文景之治” 的影響 B ．北擊匈奴的需要 C ．“推恩令” 的實施 D ．農民起義的打擊
【答案】C
【詳解】根據(jù)題干信息“獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯， 封地分布在今河北滄州境內及周圍地區(qū)” ，結合所學知識可知， 漢武帝為了鞏固中央集權而頒布推恩令。這 項政令要求諸侯王將自己的封地分給自己的子弟。后來根據(jù)這項政令，諸侯國被越分越小，漢武帝再趁機 削弱其勢力， 推恩令有助于解決侯國問題， 有利于加強中央集權。因此這一情形的出現(xiàn)是由于“推恩令” 的實 施， C 項正確； “文景之治” 的影響，發(fā)生在漢文帝、漢景帝時期，與題干信息“獻王諸子，除嫡長子劉不害
繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內及周圍地區(qū)”沒有聯(lián)系，
排除 A 項；北擊匈奴，與鞏固邊疆相關，與題干信息“獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大 多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內及周圍地區(qū)”沒有聯(lián)系，排除 B 項；農民起義的打
擊，與漢武帝時期不符，排除 D 項。故選 C 項。
9 ．（2023·江蘇泰州 · 統(tǒng)考中考真題）下圖為漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經講學圖》，漢武帝把這樣
的辦學經驗推向全國。圖文信息反映漢武帝時( )
A ．推崇諸子百家學說 B ．禁錮人們思想言行 C ．利用考試選拔官員 D ．重視儒學人才培養(yǎng)
【答案】D
【詳解】結合所學可知，巴郡辦有郡學，有的縣有縣學，培養(yǎng)了大批人才，不僅改變了巴郡文化落后的狀 況，而且為地方政權的建設輸送了一批人才，漢武帝重視發(fā)展教育事業(yè)，重視儒學人才培養(yǎng)，推行蜀郡文 翁的辦學經驗，在長安興辦太學，推行儒學教育， D 項正確；漢武帝時期“罷黜百家，尊崇儒術” ，排除 A 項；推廣辦學經驗與禁錮人們思想言行無關，排除 B 項；利用考試選拔官員開始于隋朝，時間不符，排除 C
項。故選 D 項。
10 ．（2023·江西 · 統(tǒng)考中考真題） 漢武帝采取的這項措施，充實了財政，支援了經略四方，為鞏固祖國邊疆
奠定了經濟基礎。材料中的“這項措施”是( )
A ．“推恩令” B ．興辦太學 C ．鹽鐵專賣 D ．北擊匈奴
【答案】C
【詳解】根據(jù)題干材料，結合所學知識可知，漢武帝是一位擁有雄才大略的皇帝，為加強中央集權，經濟 上， 將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央， 統(tǒng)一鑄造五銖錢， C 項正確；政治上， 漢武帝接受主父偃建議， 頒布“推恩令” ，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，排除 A 項；思想文化上，漢武帝 接受董仲舒建議， “罷黜百家，獨尊儒術” ，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，興辦太學，排除 B 項；
軍事上，北擊匈奴，鞏固我國北部邊防，排除 D 項。故選 C 項。
11 ．（2023·山東青島 · 統(tǒng)考中考真題） 下圖是某同學制作的中國古代朝代更替表（部分）。空白處政權的建
立者是( )
A ．嬴政 B ．劉邦 C ．劉秀 D ．楊堅
【答案】C
【詳解】結合所學知識可知，空白處的朝代是東漢，劉秀是東漢的建立者， C 項正確；嬴政建立秦朝，排除
A 項；劉邦建立西漢，排除 B 項；楊堅是隋朝的建立者，排除 D 項。故選 C 項。
12 ．（2021·山西 · 統(tǒng)考中考真題） 東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農民負擔；減輕刑 罰；允許北方少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展。歷史上稱
為
A ．文景之治 B ．光武中興 C ．貞觀之治 D ．開元盛世
【答案】B
【詳解】根據(jù)所學知識可知，王莽政權被農民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元 25 年稱帝，定都洛陽，史 稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。他多次下令釋放奴 婢，減輕農民的負擔，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北 方少數(shù)民族內遷， 緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期， 社會出現(xiàn)了比較安定的局面， 經濟得到恢復和發(fā)展， 史稱“光武中興” ，故 B 項正確；文景之治是指漢文帝、景帝統(tǒng)治時期，貞觀之治是指唐太宗統(tǒng)治時期，開
元盛世是指唐玄宗統(tǒng)治前期，均與題干“劉秀”不符，排除 ACD 項。故選 B 項。
13 ．（2023·江蘇南通 · 中考真題）漢代詩人辛延年寫道： “胡姬年十五，春日當壚。長裾連理帶，廣袖合歡
襦。頭上藍田玉，耳后大秦（古羅馬）珠。 ”該詩可以佐證當時( )
A ．中外經濟文化交流 B ．海上絲綢之路開通 C ．邊界榷場貿易興旺 D ．都市生活繁華多彩
【答案】A
【詳解】根據(jù)材料“胡姬年十五，春日當壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍田玉，耳后大秦（古羅馬） 珠。 ”可知， 材料描繪了該女子賣酒的場景。她戴著著名的藍田所產的美玉做首飾， 發(fā)簪兩端掛著兩串西域 大秦國所產的寶珠，反映出當時中外經濟文化交流， A 項正確；材料未涉及海上絲綢之路的內容，排除 B 項；榷場貿易指的是宋、遼、金、元時在邊境所設的同鄰國互市的市場，排除 C 項；材料只體現(xiàn)了賣酒的
場景，無法得出都市生活繁華多彩，排除 D 項。故選 A 項。
14 ．（2023·黑龍江牡丹江 · 統(tǒng)考中考真題） 2023 年是中國提出共建“一帶一路”倡議 10 周年，古老的絲綢之
路煥發(fā)勃勃生機。西漢時這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是( )
A ．洛陽 B ．長安 C ．開封 D ．大都
【答案】B
【詳解】根據(jù)題干“古老的絲綢之路煥發(fā)勃勃生機。西漢時這條溝通歐亞的陸上交通道路。 ”可知， 材料主要 強調絲綢之路。自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交 流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉 運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢 之路” ，B 項正確；絲綢之路的起點是長安，不是洛陽，排除 A 項；絲綢之路的起點是長安，不是開封，排
除 C 項；絲綢之路的起點是長安，不是大都，排除 D 項。故選 B 項。
15 ．（2023·四川瀘州 · 統(tǒng)考中考真題） 西漢司馬遷撰寫的《史記》，內容上起黃帝，下至漢武帝，涉及社會
的各方面，不虛美、不隱惡、真實、生動地再現(xiàn)兩千五百年的歷史、被譽為“實錄” 。這反映出司馬遷( )
A ．守衛(wèi)國家的愛國情懷
C ．秉筆直書的史家素養(yǎng)
B ．以民為本的治國理念
D ．個性浪漫的創(chuàng)作風格
【答案】C
【詳解】根據(jù)材料“涉及社會的各方面，不虛美、不隱惡、真實、生動地再現(xiàn)兩千五百年的歷史、被譽為'實 錄'”可知，材料講述了司馬遷按史實真實生動地撰寫《史記》，體現(xiàn)出司馬遷秉筆直書的史家素養(yǎng)， C 項正 確；材料中沒有體現(xiàn)司馬遷守衛(wèi)國家的愛國情懷，排除 A 項；材料中沒有體現(xiàn)司馬遷以民為本的治國理念，
排除 B 項；材料中沒有體現(xiàn)司馬遷個性浪漫的創(chuàng)作風格，排除 D 項。故選 C 項。
16 ．（2021·貴州安順 · 統(tǒng)考中考真題） “大一統(tǒng)”始見于春秋時期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一
為大。
篇目一：制度討論
材料 丞相綰等言： “諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之①” 。請立諸子，唯上幸
許。 ”……廷尉李斯議日： “周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎②” ,諸侯更相誅伐， 周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制③。天下無
異意，則安寧之術也。置諸侯不便。 ”
—— 司馬遷《史記 ·秦始皇本紀》
【注釋】
①不為置王，毋以填之：如果不設置諸侯王，就無法鎮(zhèn)服他們。
②讎（ch6u）：同 “仇” 。仇讎：仇敵。
③制：控制，制止。
（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出經過這場討論后秦朝實行的是什么制度，這一制度的實行對后世地方
行政制度產生了怎樣的影響？
篇目二：史料說史
（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。上圖所示
均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項措施？
篇目三：漢承秦制
秦漢時代是中華文明形成的關鍵時期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實行了一系列鞏固大一
統(tǒng)的措施。
（3）結合所學知識將下表補充完整。
漢武帝鞏固大一統(tǒng)
（4）綜上所述，你認為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？
【答案】（1）郡縣制。開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（2）實物史料。統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。
（3）“罷黜百家，獨尊儒術” 。鼎盛時期。
（4）維護國家統(tǒng)一，促進統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
【詳解】（1）根據(jù)材料“諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣 以公賦稅重賞賜之， 甚足易制。天下無異意， 則安寧之術也。置諸侯不便。 ”結合所學知識可知， 經過這場 討論后秦朝實行的是郡縣制。秦朝在地方廢除分封制，推行郡縣制，郡縣長官均由朝廷任免。郡縣制的實
行，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（2）依據(jù)圖片信息“ （秦）半兩銅錢和衡器八斤銅權”結合所學知識可知， 圖片史料均屬于實物史料。 “ （秦） 半兩銅錢”見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的措施：統(tǒng)一貨幣。 “衡器八斤銅權”見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的措施：
統(tǒng)一度量衡。
（3）結合所學知識可知，漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)，在思想上，采納董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊 儒術” ，使儒學成為封建社會正統(tǒng)思想， 也促進了大一統(tǒng)王朝的鞏固。漢武帝在政治、經濟、思想、軍事等
方面鞏固了大一統(tǒng)局面，西漢王朝進入鼎盛時期。
（4）綜合分析秦朝秦始皇和西漢漢武帝的措施，我認為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是：維護國家統(tǒng)一，促進統(tǒng)
一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
17 ．（2021·山東濟南 · 統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
秦朝 漢朝
政 治
思 想 丞相李斯曰：“ 臣請史官非秦記皆燒之。非 博士官所職,天下敢有藏《詩》《書》百家語者, 悉詣守、尉雜燒之……所不去者, 醫(yī)藥卜筮種樹 之書。 ” —— 《史記 ·秦始皇本紀》 建元五年，漢武帝設置五經博士，諸子學官一時 并罷；建元六年， “ 黜黃老刑名百家之言，延及文學儒 者教百人”；元朔五年， 開辦太學， 培養(yǎng)儒家治術人才。 ——摘編自《漢魏六朝時期的教育變革》
(1)根據(jù)材料一，概括秦朝和漢朝在政治、思想方面的重大舉措。
材料二 下圖為輪臺古城遺址， 它位于今天的新疆輪臺縣境內， 當?shù)厝朔Q輪臺城為“奎玉克協(xié)海爾” ，大 意是“灰燼中的城” 。公元前 60 年，西漢正式在此設官、駐軍、推行政令，治理西域“三十六國” ，開始行使
國家主權。
——摘編自央廣網(wǎng)《絲路遺產》
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識， 指出西漢在此“設官” 的名稱， “行使國家主權”意味著什么 綜合材料一、二，
歸納秦漢時期的歷史特征。
【答案】(1)政治：秦朝確立大一統(tǒng)中央集權制度，漢朝實施“推恩令”；
思想：秦朝實行“焚書” ，漢朝實行“罷黜百家，獨尊儒術”。
(2)名稱：西域都護。
意味：西域正式歸屬中央政權。
特征：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。
【詳解】（1）政治：由圖示材料及所學知識可知，秦朝確立大一統(tǒng)中央集權制度，漢朝實施“推恩令” ，削
弱諸侯國勢力，加強中央集權。
思想：由材料“丞相李斯曰： ‘ 臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏《詩》《書》百家語者， 悉詣守、尉雜燒之”得出，秦朝實行“焚書” ，由材料“建元五年，漢武帝設置五經博士，諸子學官一時并罷； 建元六年， ‘黜黃老刑名百家之言，延及文學儒者教百人’；元朔五年，開辦太學，培養(yǎng)儒家治術人才”得出，
漢朝實行“罷黜百家，獨尊儒術”。
（2）名稱：由材料及所學知識可知，公元前 60 年，西漢在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長官，
管轄西域 36 國，都護府設在烏壘城。
意味：由材料“西漢正式在此設官、駐軍、推行政令，治理西域‘三十六國’，開始行使國家主權”得出，西域
正式歸屬中央政權。
特征：由材料及所學知識可知，秦漢時期的歷史特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。

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