資源簡介

隋唐時期： 繁榮與開放的時代
目 錄
考情分析
命題趨勢
階段特征
網絡構建
時空線索
梳理預測
考點一 隋朝的統一與滅亡
【夯基·知識梳理】
知識點 1 隋朝建立與滅亡
知識點 2 開通大運河
知識點 3 創立科舉取士制度
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 隋朝的統一與滅亡
考向 02 開通大運河
考向 03 創立科舉取士制度
考點二 從“貞觀之治”到“開元盛世”
【夯基·知識梳理】
知識點 1 唐太宗與“貞觀之治”
知識點 2 女皇武則天
知識點 3 唐玄宗與“開元盛世”
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 唐太宗與“貞觀之治”
考向 02 唐玄宗與“開元盛世”
考點三 盛唐氣象
【夯基·知識梳理】
知識點 1 盛唐氣象
知識點 2 唐朝民族交往與交融
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 唐朝經濟的繁榮
考向 02 多彩的文學藝術
考向 03 唐朝民族交往與交融（文成公主入藏）
考點四 唐朝中外文化交流
【夯基·知識梳理】
知識點 1 遣唐使
知識點 2 鑒真東渡
知識點 3 唐與新羅的關系
知識點 4 玄奘西行
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 鑒真東渡
考向 02 玄奘西行
考點五 安史之亂與唐朝衰亡
【夯基·知識梳理】
知識點 1 安史之亂
知識點 2 黃巢起義與唐朝滅亡
知識點 3 五代十國的更迭與分立
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 安史之亂
考向 02 五代十國
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考點要求 考題統計 考情分析
隋朝的 統一與 滅亡 隋的建立與 滅亡 2023 年鄂州、常德等，選擇題 2 分。 從 2022 、2023 年全國各地中考試題來 看， 隋朝的統一與滅亡是考查重點， 開 通大運河、開創科舉取士制度的出現頻 率較高， 考查內容緊扣課本重點， 尤其 關注科舉制的發展歷程。主要以知識點 運用和知識遷移能力考查為主， 應作為 本專題的重點復習內容。另外， 2022 年 以材料題形式考查大運河， 與古代公共 工程進行聯系整合。
開通大運河 2023 年大慶、青島、菏澤、巴中、泰州、 東營、長沙、武漢、天津、揚州、自貢等， 選擇題 2 分。 2022 年寧波、杭州、河南，材料題 8 分。
開創科舉取 士制度 2023 年十堰、鹽城、西寧、阜新、長春、 隴南、遂寧、吉林、黑龍江、金昌、湖北、 福建、煙臺、宜賓、云南、廣安、重慶等， 選擇題 2 分。
從“貞觀 之治 ” 到“開元 盛世” 唐朝的建立 與 “ 貞 觀 之 治” 2023 年甘孜、廣西、濱州、臨沂等， 選擇 題 2 分。 2023 年無錫，材料題 8 分；2022 年婁底， 材料題 6 分。 從近 2 年全國各地中考試題來看， 本考 點不是考查重點，相對來說，“ 貞觀之 治”考查概率稍大， 且以多種形式考查， 考查時常常選取文言文材料， 備考中應 把此作為重點內容復習。
女皇武則天 2023 年無
唐玄宗與“ 開 元盛世” 2023 年恩施、泰州、赤峰、岳陽、懷化等， 選擇題 2 分； 2022 年常州，材料題， 4 分。
盛唐氣 象 唐朝經濟繁 榮 2023 年西寧、濰坊、東營、樂山、哈爾濱、 河南、天津、重慶等，選擇題 2 分； 2022 年廣州，材料題， 10 分。 從 2022 、2023 年全國各地中考試題來 看，本考點是考查重點， 唐朝經濟繁榮、 民族交往交融屬于高頻考向， 考查形式 多樣， 圖片、史料結合， 考查內容上既 與教材內容相聯系， 又與最新研究成果 相配合。主要以知識點運用和知識遷移 能力考查為主， 應作為本專題的重點復 習內容。
開放的社會 風氣 2023 年攀枝花、江西等，選擇題 2 分；
多彩的文學 藝術 2023 年寧夏、揚州、蘇州、岳陽等， 選擇 題 2 分；
唐朝民族交 往與交融 2023 年青海、廣州、濟寧、湖北、山西、 自貢、徐州、濟南、深圳、廣東等， 選擇 題 2 分；
2023 年常州，材料題， 6 分；通遼，材料 題 4 分； 2022 年常德，材料題 8 分。
唐朝中 外文化 交流 遣唐使 2023 年大慶、聊城、北京、菏澤、牡丹江、 樂山、深圳、蘭州、金昌、荊州、郴州、 宜昌、陜西等，選擇題 2 分； 2023 年通遼，材料題， 4 分；連云港，材 料題 4 分； 2022 年，銀川，材料題， 8 分。 從 2022 、2023 年全國各地中考試題來 看， 本考點是考查重點， 鑒真東渡、玄 奘西行出現頻率較高， 考查方向上緊扣 課本重點， 主要以知識點運用和知識遷 移能力考查為主， 應作為本專題的重點 復習內容。另外， 以材料題形式考查概 率較大。
鑒真東渡
唐與新羅的 關系
玄奘西行
安史之 亂與唐 朝衰亡 安史之亂 2023 年綏化、岳陽等，選擇題 2 分。 從 2023 年全國各地中考試題來看，本 考點不是考查重點， 相對來說安史之亂 的出現頻率較高， 主要考查安史之亂的 表現、影響。
黃巢起義
唐朝滅亡
五代十國
考點 要求 課標要求 命題趨勢
考點一、隋 朝 的 統 一 與滅亡 通過了解隋朝的興亡， 知道隋朝速亡的原因； 了解科舉制度創建、大 運河開通等史事，從制 度、經濟等方面認識隋 朝在世界歷史上的重要 地位。 考點一，隋朝的統一與滅亡是重要的考向。考查的命題點有：隋朝的統 一，考查其意義，且與秦漢、元等王朝聯系；大運河的考查往往結合課 本內容，題目的立足點從目的、分段、節點城市、意義等，考查形式以 選擇題為主，也有與別的工程整合為材料題進行考查；科舉制是本單元 最重要的考向，從制度創新、對文化的影響等方面作為切入點考查，形 式比較靈活。考點二，從“ 貞觀之治”到“開元盛世” ，不是重點考向，但 唐太宗施政措施與“貞觀之治” ，唐玄宗施政措施與“開元盛世”考查較多。 重點關注涉及他們的文言史料解讀。考點三，盛唐氣象，在中國古代史 中屬于高頻考點， 文化自信， 民族振興， 解讀唐代大國自信， 以史為鑒， 體現歷史學科作為人文學科的立德樹人的理念。考查的命題點有唐代經 濟的繁榮，重點考查農業生產工具的改進、手工業的進步、商業與城市 布局等。唐代民族交往交融的考查是又一個重點，既考查民族交往交融
考點二、從 “ 貞 觀 之 治”到“開元 盛世” 通過了解“ 貞觀之治”與 “開元盛世” ，知道唐朝 興盛的原因。
考點三、盛 唐氣象 了解文成公主入藏等史 事，從制度、經濟、文 學藝術、民族交往等方 面認識隋唐王朝在世界 歷史上的重要地位。 的表現，還考查其影響，突出家國情懷素養提升，發揮歷史學科的育人 功能。考查的形式既有選擇題，也有材料題，還常常與魏晉南北朝、元 朝等民族交往交融進行整合。文學藝術不屬于重點，但作為中國古代文 化的代表詩歌，往往通過名篇佳句考查其內容透露出唐代社會的重要信 息，培養歷史學科家國情懷核心素養；考點四，唐朝中外文化交流，近 幾年這一考點中考有增加的趨勢，選擇題是主要的考查形式，難度一般 不大。而且常常把鑒真東渡與玄奘西行結合在一起考查，突出唐代中外 文化交流的特點“雙向交流” ，體現唐代的大國自信與開明開放的情懷， 側重知識的遷移。也會以材料題的形式出現。常常放在中外交往、文明 互鑒這一專題中去呈現材料，闡述主題，以文字或圖片結合的形式，通 過歷史與現實的對比，開放與封閉的對比綜合考查。考點五，安史之亂 與唐朝衰亡，近幾年這一考點中考涉及較少， 選擇題是主要的考查形式， 難度一般不大。安史之亂常考其表現與影響，五代十國常與藩鎮割據聯 系在一起考查。
考點四、唐 朝 中 外 文 化交流 了解鑒真東渡、玄奘西 行等史事，從中外文化 交流等方面認識隋唐王 朝在世界歷史上的重要 地位。
考點五、安 史 之 亂 與 唐朝衰亡 通過了解“安史之亂”后 藩鎮割據和五代十國的 局面，認識唐末五代的 社會危機。
本單元主題是“繁榮與開放的時代” ，這一時期的突出特點是“繁榮與開放” ，特別是唐朝在政治、經濟、 文化、民族交融、對外交往、社會習俗各方面都體現了繁榮和開放的特點。唐朝的繁榮增強了唐朝政府的 民族自信心，從而敢于開放也樂于開放；在開放過程中，各民族的優秀人才為唐政府所用，各民族的經濟
文化成果被唐朝所吸收借鑒，這些都促進了唐朝政治、經濟、文化的繁榮。
政治方面 隋唐時期國家統一，社會安定，政治清明，出現“ 貞觀之治”和“開元盛世” 的局面。 三 省六部制、科舉制形成并完善，標志著中國古代政治制度的成熟。
經濟方面 隋唐時期精耕細作的農業繼續發展， 出現新生產工具曲轅犁和筒車；手工業、商業繁榮。 經濟重心南移于唐朝中期開始。
思想文化方面 隋唐文化全面發展，兼收并蓄，領先世界。唐朝是中國詩歌創作的黃金時期。
專題 04 隋唐時期：繁榮與開放的時代（581 年～907 年）
專題 04 隋唐時期：繁榮與開放的時代（581 年～907 年）
考點一 隋朝的統一與滅亡
知識點 1、隋朝的建立與滅亡（隋朝的特點：繁榮卻短命）
1、隋朝的建立：
（1）隋的建立：581 年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。
（2）隋的統一：589 年，隋朝滅陳，統一南北。
（3）隋統一原因：
①長期的分裂和戰亂，人民渴望統一。
②北方民族大融合，江南經濟的發展。
③隋朝勵精圖治，國力強盛；陳朝統治腐敗，力量衰弱。
（4）隋朝的強盛措施：發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效
率等。
（5）意義：結束了長期的分裂，實現了統一，為隋唐時期經濟文化的繁榮發展奠定了基礎。
2、隋朝的滅亡。
①背景：隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。在位期間，營建了一系列重大工程，屢次
發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。
②概況：山東地區首先爆發農民起義，隨即蔓延至全國，隋朝統治面臨瓦解。
③滅亡：公元 618 年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。（與秦滅亡原因相同，都是暴政）
【知識拓展】隋朝和秦朝的相似之處
①都結束了長期的分裂局面，完成全國統一。
②統治時間短，都是二世而亡。
③都形成了影響深遠的制度，如秦的郡縣制，隋的科舉制和三省六部制。
④都興修了舉世聞名的工程，秦修長城，隋開運河。
⑤都因暴政導致農民起義爆發而迅速滅亡。
知識點 2、開通大運河★★★★★ 全長 2700 多千米。
1、目的：為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
2、開通條件：①隋文帝的統治為開通大運河奠定經濟基礎。
②隋朝國家統一。
③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。
3、時間、人物：隋煬帝從 605 年起，開通了一條縱貫南北的大運河。
4、中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。
5、長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。
6、四個組成部分（自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。
7、連接五條河流（自北向南）：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
8、開通的作用：
①積極：有利于維護國家統一和中央集權，大大加強了南北的政治、經濟和文化交流。
②消極：但也給人民帶來了沉重的徭役負擔， 加速了隋朝的滅亡。
【知識拓展】中國歷史上修建的水利工程
工程
概況 （1）戰國時期秦國李冰 主持修建（2）構成：① 由渠首和灌溉網兩大系 統工程構成；②渠首工程 分為三個主體工程： 魚 嘴、寶瓶口和飛沙堰 （1）秦朝修建，溝通了湘江 和漓江， 便利了南北的水運交 通， 是世界上最古老的運河之 一（2）主體工程由鏵嘴、大 天平、小天平、南渠、北渠、 泄水天平等部分組成 （1）605 年起開鑿 （隋煬帝時期） （2） 重要地點：洛陽、涿 郡、余杭（3）組成： 永濟渠、通濟渠、邗 溝和江南河四段 （1）以大都（北京） 為中心， 縮短了從北 京到杭州繞道洛陽 的航線（2）先后挖 通了通惠河 、會通 河、濟州河
總結 都是我國歷史上重大的水利工程（工程建設成就），都反映了中國古代勞動人民的智慧
知識點 3、開創科舉取士制度 ★★★
1.背景：魏晉南北朝時期，官吏選拔權由上層權貴壟斷，選官看中門第。
2 ．創立：① 雛形：隋文帝，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
② 正式成立：隋煬帝時， 進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。
3 ． 目的：加強中央集權。
4.地位：是中國古代選官制度的一大變革。
5.意義：
（1）對中央集權：①加強了皇帝在選官和用人上的權力，打破了豪門世族壟斷仕途的局面；②便于在全社
會范圍內選拔人才，擴大了官吏選拔的范圍和政治統治的社會基礎
（2）對士人：創造了相對公平 （平等） 、公正的選拔機制，激發了士子對前途的信心和熱情，使有才學的
人能夠由此參政
（3）對行政：促進了社會階層的流動和人才的不斷更新，提高了我國古代官員的整體素質，增加了國家機
構的活力和辦事效率
（4）對教育文化：促進了讀書風氣的盛行， 推動了中國古代教育文化事業的發展（如隋唐時期詩歌的發展）
（5）對后世：成為我國歷朝選拔和錄用官員的主要制度，維持了約 1300 年。
【知識拓展】科舉制的發展歷程
1.581 年，隋朝建立；589 年，隋朝統一全國。
2.建立隋朝的是隋文帝楊堅，開通大運河的是隋煬帝楊廣。
3. 隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度； 隋煬帝時， 進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。
1.隋的統一是我國歷史上第三次大統一。
秦朝 結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，統一了全國。
西晉 結束了三國鼎立的局面，統一了全國。
隋朝 結束了自西晉末年以來近 300 年的分裂局面，統一了全國。
2.隋朝開通大運河的原因和條件有哪些
（1）原因:①當時南北水路交通運輸不便；②開鑿大運河是鞏固隋朝對全國統治的需要。
（2）條件:①隋朝社會經濟的初步恢復和發展，為大運河的開鑿創造了物質條件；②隋朝完成統一，中央集
權加強，能夠組織大規模的人力和物力進行開鑿；③已有的天然河道和古運河作基礎。
3.如何評價隋煬帝
（1）功: 隋煬帝時開通了大運河，加強了南北地區政治、經濟和文化的交流；創立進士科，標志著科舉制的
正式確立，科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革。
（2）過:好大喜功， 不恤民力， 又縱情享樂， 奢侈無度。他在位期間， 營建了一系列重大工程， 屢次發動戰
爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。
3.高頻考題——①隋朝大運河圖片解讀
隋朝大運河示意圖
【新考法， 觀點辨析】唐朝皮日休評價大運河“盡道隋亡為此河， 至今千里賴通波”。你是否認同“隋 亡為此河” ？結合所學和皮日休的評價說明理由。 不認同。理由：隋朝的滅亡是由于隋煬帝營建了一系列重大工程，屢次發動戰爭，致使民不聊生， 社會矛盾激化。開鑿大運河是一系列重大工程中的一項， 將隋朝的滅亡只歸咎于開鑿大運河是不客 觀的。開鑿大運河確實給隋朝的勞動人民帶來了負擔， 但隋朝大運河加強了南北地區經濟文化的交 流與發展，其至唐朝仍然發揮著重要作用，因此需要辯證的評價大運河的開通。
3.高頻考題——②解讀隋代運河與糧倉示意圖
隋代運河與糧倉示意圖 【常考點】大運河開通的作用 隋唐時期是中國糧食儲備輝煌發展的時期……太 倉（含嘉倉）是專為皇室、京官提供俸米的糧倉，主 要盛納全國州縣所交租米，并起著關東和關中之間漕 米轉運站的作用……構成了“ 以長安為中心，依靠東 南地區賦稅存立的 ”中原王朝生命線。 —— 《先秦諸子糧食安全思想及其當代價值》 根據示意圖，分析隋朝糧倉設置的特點。根據材料 并結合所學知識，分析隋朝大運河開鑿的作用？ 特點：大都位于運河沿岸；集中于長安、洛陽附近 的北方地區。 隋朝大運河的開鑿，密切了中央與地方聯系；加強 了南北地區政治、經濟和文化交流。
考向 01 隋朝的建立與滅亡
【例 1】（2023·湖北鄂州 · 統考中考真題）讀下圖，能準確解讀該圖的一項是( )
A ．民族大交融 B ．從分裂到統一 C ．分封制盛行 D ．經濟重心南移
【變式 1-1】（2023·山東臨沂 · 統考模擬預測）有人評價，秦朝與隋朝是兩個承前啟后，繼往開來的朝代， 它們就像兩顆耀眼的流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻瑰麗絢爛，照亮了夜空。這兩個王朝的共同
點是( )
A ．都是少數民族貴族建立的王朝 B ．都在長安定都
C ．都結束了長期分裂，實現了統一 D ．都實行科舉制
【變式 1-2】（2023·河南安陽 · 統考模擬預測）隋文帝建國后“薄賦斂，輕刑罰，內修制度，外扶戎夷” ，社 會經濟出現繁榮景象。但煬帝即位后， “外征四夷， 內窮嗜欲， 兵革歲動， 賦斂滋繁， ”引發了歲末農民大起
義，隋王朝最終瓦解。材料現象反映出( )
A ．統治政策是王朝興衰的主要原因 B ．隋煬帝繼承了隋文帝的治國理念
C ．隋朝和秦朝都是歷經二世而亡 D ．武力開疆拓域，方能成就帝王偉業
考向 02 開通大運河
【例 2】（2023·山東菏澤 · 統考中考真題）隋唐時期，洛陽、江都、余杭等成為著名的經濟城市（下圖）。
這主要得益于( )
隋朝大運河示意圖
A ．繁盛的內河航運 B ．便利的海運交通 C ．安定的社會環境 D ．經濟重心的南移
【變式 2-1】（2023·云南楚雄 · 統考一模）古人曾評價大運河說： “天下轉漕，仰此一渠。 ”觀察圖，判斷下
列有關隋朝大運河的敘述正確的是( )
A ．大運河以長安為中心
B ．大運河北起涿郡，南到廣州
C ．大運河的開鑿有利于南北經濟文化交流
D ．大運河由北到南由永濟渠、通濟渠、鄭國渠和江南河四段組成
【變式 2-2】（2023·福建福州 · 校考一模）隋代含嘉倉位于洛陽，其糧食來源于江南的鎮江、蘇州等地，以
及華北的邢州、德州等地，被譽為“天下第一糧倉” 。據此推知，含嘉倉重要地位是因為當時( )
A ．大運河的開通 B ．洛陽農業繁榮 C ．洲際物種交流 D ．經濟重心南移
考向 03 創立科舉取士制度
【例 3】（2023·青海西寧 · 統考中考真題） 雁塔題名代稱進士及第。白居易 29 歲雁塔題名后得意賦詩道：“ 慈
恩塔下題名處，十七人中最少年。 ” 白居易題名賦詩得益于隋朝開創的( )
A ．學在官府 B ．科舉制度 C ．殿試制度 D ．八股取士
【變式 3-1】（2023·河南新鄉 · 校聯考一模）柳宗元強調治國需“使賢者居上，不肖者居下” ，讓有才德的人
居于尊位。下列制度能實現這一主張的是( )
A ．世襲制 B ．郡縣制 C ．科舉制度 D ．行省制度
【變式 3-2】（2023·海南省直轄縣級單位 · 校考一模） “這種考試制度十分公正，因此，即使是國家中最貧窮 的人， 也只能說， 如果他命運不濟， 那是‘天意’如此， 他的同胞們并沒有設置任何不公正的障礙來阻撓他的
提升。 ”材料贊揚的“這種考試制度”是( )
A ．軍功爵制 B ．察舉制 C ．九品中正制 D ．科舉制
考點二 從“貞觀之治”到“開元盛世”
知識點 1.唐朝的建立與“貞觀之治”
1.唐朝建立：原鎮守太原的隋朝官僚李淵趁機起兵反隋，618 年建立唐朝，定都長安。李淵就是 唐高祖。
隨后消滅各支起義軍和割據勢力，平定了全國。
2.唐太宗：626 年，李世民（唐太宗）即位， 627 年確立年號“ 貞觀” 。他就是歷史上著名的唐太宗。
3.貞觀之治：
（1）時間：627～649 年
（2）表現：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為
“ 貞觀之治”。
（3）施政舉措：
①用人方面：a.納諫：唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于 直言，前后進諫 200 多次。 b.用人：廣納賢才，知人善任。著名宰相房玄齡、杜如晦。用人唯賢是出現“ 貞
觀之治” 的重要原因。
②政治方面：a 進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；b 制定法律，減省 刑罰；c 增加
科舉考試科目，鼓勵士人報考， 進士科逐漸成為最重要的科目； d 嚴格考查各級官吏的政績。
③經濟上:減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
④軍事上:先后擊敗東、西突厥，加強了對 西域的統治。
【知識延伸】貞觀之治的現實意義（對今天的啟示）：
（1）維護國家統一和社會安定保證社會經濟發展。
（2）合理調整統治政策，促進經濟快發展。
（3）重視人才的培養、選拔和任用，調動勞動者的積極性。
（4）以德治國與以法治國并重，確立民本思想，構建和諧的人際關系，創建和諧社會。
知識點 2、女皇武則天
1 ．稱帝：是唐高宗的妃子，與唐高宗共掌朝政，后相繼廢掉兩個已經做了皇帝的兒子，自己取而代之，改
國號為周，是中國歷史上唯一的女皇帝。
2 ．統治措施：①打擊敵對的官僚貴族；②大力發展科舉制，創立殿試 制度，不拘一格選拔人才（駱賓
王），擴大了統治基礎。③繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。
3 ．影響：在位期間，①社會經濟得以持續發展，②人口持續增長，③邊疆得到鞏固和開拓，④為“開元盛
世”局面的出現奠定了基礎。人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。
知識點 3、唐玄宗與“開元盛世”
唐玄宗 簡介 713 年李隆基即位，他就是唐玄宗（唐明皇）
評價 （1）統治前期，堅持改革政略，整肅吏治，發展生產，創造了“開元盛世” ，使唐朝走 向全盛 （2）統治后期，志得意滿，日益腐化，爆發“安史之亂” ，使唐朝由盛轉衰
“開元 盛世” 時間 唐玄宗開元年間（713～741 年）
背景 唐高宗和武則天延續了唐太宗政策，使唐朝的社會經濟持續發展
施政 舉措 （出現 原因） （1）任用賢相姚崇、宋璟； （2）整頓吏治，裁撤冗員； （3）發展經濟，改革稅制； （4）注重文教，編修經籍；
表現 開元年間，政治穩定、經濟繁榮、物價低廉、國庫充盈、民眾生活安定、人口戶數持 續增加，國力十分強大，唐朝進入鼎盛時期。史稱“開元盛世”
【知識拓展】 漢朝與唐朝的共同之處:統治者建立政權后都注意吸取前朝滅亡的教訓；都實行了輕徭薄賦的
政策；都整頓吏治、任用賢良；都出現了繁榮的治世局面，成為有影響力的世界大國。
【知識拓展】歷史上的盛世之治
點撥
1.唐太宗李世民統治時期年號“貞觀” ，史稱其統治時期為“貞觀之治”；唐玄宗統治前期年號“開元” ，唐朝進
入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。
2.唐太宗時期的賢臣房玄齡和杜如晦合稱為“房謀杜斷”。
3.唐太宗、武則天、唐玄宗統治措施的共同點？
①都重視人才的選拔。
②都重視發展生產，減輕農民的負擔。
③發展完善科舉制度。
④重視民族關系。
⑤統治期間，經濟持續發展，國力不斷增強
4.“貞觀之治”與“開元盛世” 的啟示？
①要重視維護國家統一和社會安定；
②要重視生產，發展經濟；
③要善于用人，選拔人才。
技巧
1.封建社會的主要盛世及其共同點：
（1）主要盛世：西漢的文景之治和漢武盛世、東漢的“光武中興”、隋朝的“開皇之治”、唐朝的“ 貞觀之治”
和“開元盛世” 以及清朝前期的康乾盛世。
（2）共同原因：
A 、國家統一和社會穩定是盛世局面出現的前提和基礎。
B 、政治清明和政策穩定是盛世局面的保證。（如：制度的創新、開明的民族政策、開放的外交政策等。）
C 、人民群眾的辛勤勞動。
D、統治者的勤政愛民、勵精圖治。
（3）共同表現：國家統一，社會安定，政治清明，經濟繁榮，思想活躍，外交開放，人民生活有所改善。
2.唐朝興盛的原因有哪些？
①. 國家統一、社會穩定、統治者吸取隋亡教訓，勤于政事，善于用人、納諫，政治清明。
②制度創新促進社會進步（如三省六部制和科舉制）
③統治者采取與民休息、輕徭薄賦的政策，經濟發展繁榮
④實行開明的民族政策，唐太宗被少數民族稱為“天可汗”
⑤文化繁榮，科技領先
⑥對外開放，對外來文化兼收并蓄；
⑦個人因素：統治者勵精圖治、個人的努力。
3.高頻考題——①解讀唐太宗
唐太宗像 【常考點】 唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓。 ”他還常引用古人的話：“舟 所以比人君，水所以比知黎庶，水能載舟，亦能覆舟。 ” 唐太宗常說： “為政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、學識為 本。 ” 太宗問魏征： “何謂明君暗君？ ”征曰： “君之所以明者，兼聽也。 ” 提示： ①以民為本，重視人才，善于納諫； ②減輕人民勞役負擔，鼓勵發展農業生產 魏征前后進諫二百多次，很受唐太宗的賞識。
3.高頻考題 ②解讀三省六部制
【常考點】 ①隋朝創立；唐朝完善 ②分工合作，集思廣益，提高效率，互相牽制，加強了以皇權為核心 的中央集權.
考向 01 唐太宗與“貞觀之治”
【例 1】（2023·廣西 · 統考中考真題）唐太宗認為“為君之道，必須先存百姓” 。唐朝的革新措施與這一理念
吻合的是( )
A ．進一步完善中央機構 B ．嚴格考察官吏政績
C ．注重文教，編修經籍 D ．減輕人民勞役負擔
【變式 1-1】（2023·江蘇常州 · 統考模擬預測） 《劍橋中國秦漢史》認為： “秦朝盡管縣花一現，它卻成功地
把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼承者。這套制度……推行了 1700 年，其間只逐步作了修
正。 ”“其間只逐步作了修正”包含的內容有( )
A ．實行分封制 B ．設立市舶司 C ．完善三省六部制 D ．實行閉關鎖國
【變式 1-2】（2023·廣東河源 · 統考一模） 唐太宗在家訓《帝范 · 君體第一》中將其一生執政經驗進行高度濃
縮，其中下圖所體現了唐太宗( )
A ．以民為本 B ．勤儉節約 C ．虛心納諫 D ．廣納賢才
考向 02 唐玄宗與“開元盛世”
【例 2】（2023·江蘇泰州 · 統考中考真題）下圖是《中國古代經濟發展趨勢圖》。圖中②處出現的我國古代
盛世局面是( )
A ．文景之治 B ．光武中興 C ．開元盛世 D ．康乾盛世
【變式 2-1】（2023·山東泰安 · 統考二模） 中國古代出現過“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”等治
世、盛世局面，他們具備的共同歷史條件是( )
A ．休養生息，百家爭鳴 B ．民族和諧，中外休戰
C ．統一穩定，政策適當 D ．君權集中，思想管控
【變式 2-2】（2023·云南昭通 · 統考二模）唐朝國力達到鼎盛，形成了“三年一上計，萬國趨河洛” 的盛世局 而， 使得天下大治， 社會經濟空前繁榮， 人口大幅度增長。交通四通八達， 城市繁華， 對外貿易十分活躍。
材料主要描述了開元盛世的( )
A ．背景 B ．過程 C ．影響 D ．不足
考點三 盛唐氣象
知識點 1、盛唐氣象
（一）.唐朝經濟的繁榮
1.農業：①統治者重視發展農業生產。②墾田面積不斷擴大。③農業生產技術不斷改進。④發明推廣了重要
的生產工具（ 曲轅犁、筒車）。⑤ 興修水利工程。
2.手工業：①紡織業：花色品種多，技術高超（絲織工藝水平高， 蜀錦色彩艷麗，紋飾精美）。②陶瓷業：
越窯青瓷如冰如玉、 邢窯白瓷類雪似銀、 唐三彩造型精美，色彩亮麗。③造船業、礦冶業、造紙業。
3.商業繁榮：表現:①水路交通發達，②貿易往來頻繁，③出現繁華大都市（長安、洛陽、揚州、成都）。
長安城特點：①布局嚴整對稱；②街道寬敞整齊；③商業繁榮（東西兩市是商業區）。 長安城地位：①是當時中國政治、經濟、文化交往中心，②也是一座國際性的大都會。
【知識拓展】中國古代農業生產工具的演進
（二）、開放的社會風氣
①原因：政治開明，經濟發達，民族交融，交通發達，思想活躍。
②表現：①唐朝時期的社會風氣比較開放，社會充滿活力，顯示出昂揚進取、積極向上的精神風貌。②一 些婦女受文學、音樂等教育， 可參加娛樂活動。③社會風氣兼容并包，衣食住行受西北少數民族影響。 ④
剛健豪邁的尚武之風盛行一時。
（三）、多彩的文學藝術
1.文學方面（詩歌）
（1）李白（詩仙，盛唐時期） ：詩歌特點：①歌頌祖國山河壯美；②抒發昂揚進取精神；③表現蔑視權貴、 超凡脫俗的風骨；③飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，濃郁的浪漫主義情懷。代表作：《早發白帝城》《望
廬山瀑布》《蜀道難》等。
（2）杜甫（詩圣，由盛轉衰時期） ：詩歌特點：①詩風淳樸厚重；②反映戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛
苦；③抒發悲憤凄婉之情；④詩歌反映史實，有“詩史”之稱。代表作： 三吏、三別。
（3）白居易 （唐朝中期）：詩歌特點：①直面社會現實，揭示統治者腐化和人民疾苦；②平易近人， 通俗
易懂。代表作： 《 秦中吟 》 《 新樂府 》。
2.書法、繪畫、音樂、舞蹈、石窟和雕刻
①書法：顏真卿、柳公權、歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；代表作：《顏氏家廟碑》。 柳公權
的字方折峻麗，筆力勁鍵；代表作： 《玄秘塔碑》。
②繪畫：人物、山水、花鳥、宗教。閻立本的人物畫形態各異，神形兼備；代表作：《步輦圖》；吳道子
的畫落筆雄勁，風格奔放；代表作： 《送子天王圖》。
③音樂舞蹈：吸收周邊民族的藝術精華，多姿多彩，出現舞蹈家、歌唱家、樂器演奏家。
④石窟：敦煌莫高窟 （甘肅敦煌東南鳴沙山）。
【知識拓展】思考：隋唐時期為什么會出現輝煌的文化？
①經濟繁榮為文化的發展奠定基礎；
②國家統一，社會安定為文化的發展創造條件；
③各民族間和對外交流的頻繁，有利于文化的發展。
知識點 2、唐朝民族交往與交融
1.原因：唐朝實行開明平等的民族政策。
2.表現：
①唐太宗先后擊敗東西突厥，加強對西域的統治 。
②漢族和一些北方少數民族雜居、 通婚，民族之間的交融進一步發展。
③在朝廷中，有很多重要的官職由少數民族人士擔任。
④ 西北、西南等地區一些少數民族建立的政權，與唐王朝保持著友好而密切的聯系。唐玄宗冊封渤海國首
領為渤海郡王，封回紇首領為 懷仁可汗，封南詔首領為 云南王。
⑤唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。
⑥唐太宗被各民族尊稱為天可汗。
3.史實（和親）：唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統一了青藏高原，定都邏些。他仰慕中原文化，多次派使者 到唐朝求婚，641 年唐太宗同意將文成公主嫁給他，唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展。唐中宗景龍 四年（710）吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主。（唐穆宗長慶年間（821-824）唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃
會盟碑” 。）意義：促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了漢藏兩族的友好關系。
【知識拓展】中國的民族政策
1.曲轅犁是耕作工具，筒車是灌溉工具。（筒車不是翻車）
2.吐蕃是一個獨立的少數民族政權，與唐朝的關系是并立的，不是從屬關系。
3.盛唐氣象出現的原因？
①（政治）國家統一，社會安定；②（經濟）經濟繁榮；③（文化）文教昌盛；④（對內）開明的民族政
策；⑤（對外）兼容并蓄的對外政策。
4.我國古代民族交融的主要方式？
①戰爭 （春秋戰國時期的爭霸戰爭客觀上促進了民族交融）；
②民族遷徙 （三國兩晉南北朝時期，北方人民的南遷促進了民族交融）；
③改革 （北魏孝文帝的漢化政策）；
④和親 （唐朝時期，唐蕃和親加強了民族的交往和交融）。
1.唐朝與周邊少數民族為什么會出現“和同（為）一家” 的局面
①唐朝政治穩定、經濟發達、國家富強，具有強大的向心力和凝聚力。
②統治者實行了比較開明的民族政策，有利于改善民族關系，使不同民族和睦相處。
③少數民族首領也為和睦友好作出了貢獻。
2.唐朝處理民族關系的主要方式有哪些 給我們帶來哪些啟示
(
（
1
）方式：
)
①設置機構:唐太宗和武則天先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。
②和親政策:唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐中宗將金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。
③冊封制度:唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。
④軍事反擊:唐太宗先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
⑤會盟:唐穆宗長慶年間，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”。
（2 ）啟示:各民族之間應和平相處，共同維護民族團結；加強民族間的經濟文化交流，促進各民族共同繁榮；
等等。
3.高頻考題——①解讀唐朝社會風氣開放
唐戴帷帽女子騎馬雕塑 《弈棋仕女圖》（局部） 【常考點】唐朝社會風氣開放。 理由：唐朝一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、 打球、拔河、射箭、弈棋等活動，體現了唐朝開放、充滿活力 的社會風氣和人們昂揚進取、積極向上的精神風貌。
3.高頻考題——②解讀唐朝經濟繁榮
曲轅犁 開元通寶 唐三彩騎駝樂舞俑 【常考點】唐朝經濟繁榮。 理由：唐朝發明并推廣了耕地工具曲轅犁和灌溉工具筒車，大 大提高了勞動效率；唐朝開元通寶在唐高祖時開始鑄造，流通 了將近 300 年，印證了唐朝商業的繁榮；唐朝陶瓷器制作水平 高超，唐三彩造型精美、色彩亮麗，聞名中外。
考向 01 唐朝經濟的繁榮
【例 1】（2023·山東東營 · 統考中考真題） “如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，
高則瀉水” 。材料描述的生產工具是( )
A ．樓車 B ．翻車 C ．曲轅犁 D ．筒車
【變式 1-1】（2023·湖南湘潭 ·湘潭江聲實驗學校校考三模）如下圖是唐朝時期改進和創制的兩種工具，它
們是( )
①曲轅犁 ②直轅犁 ③水排 ④筒車 ⑤翻車
A.①④ B.②③ C.②④ D.①⑤
【變式 1-2】（2023·河南南陽 · 校考三模）下列三幅圖片共同反映出唐代( )
唐三彩騎駝樂舞俑
陜西扶風法門寺地宮出土的秘色瓷
唐代蜀錦纏枝寶花團窠花卉紋錦半臂
A ．絲織業興盛 B ．民族交往頻繁 C ．手工業發達 D ．娛樂活動豐富
考向 02 多彩的文學藝術
【例 2】（2023·山東濟寧 · 統考中考真題）下圖為唐朝閻立本繪制的《步輦圖》，該圖反映的歷史場景是
( )
A ．唐太宗問政于房玄齡 B ．唐太宗接見吐蕃使者
C ．唐玄宗送別高僧玄奘 D ．唐玄宗平定安史之亂
【變式 2-1】（2023·湖北咸寧 · 統考三模）唐玄宗在位的前期勵精圖治，開創了“開元盛世” 的局面。開元年 間，詩人李白、杜甫、岑參、王維等都享有盛名；音樂、繪畫、雕刻等藝術獲得顯著成就。這從側面說明
了( )
A ．文化事業的繁榮推動政治經濟的發展 B ．政治經濟的發展推動社會習俗的變遷
C ．社會習俗的變遷推動政治經濟的發展 D ．政治經濟的發展推動文化事業的繁榮
【變式 2-2】（2023·吉林長春 · 統考一模）唐蕃和親這段歷史佳話，以戲劇、壁畫、歌舞等形式在民間廣泛
傳播。從這段描述中得出唐朝( )
A ．商業快速發展 B ．中外文化交流頻繁 C ．人口持續增長 D ．藝術創作成就斐然
考向 03 唐朝民族交往與交融（文成公主入藏）
【例 3】（2023·江蘇徐州 · 統考中考真題） 貞觀四年（630 年） ，東突厥歸附唐朝者多達 10 余萬人，后人居
長安者數千家，唐太宗予以妥善安置，其酋長皆被授予將軍，中郎將等官職，其中五品以上者 100 多人。
這一做法( )
A ．促進了階層流動 B ．削弱了藩鎮實力 C ．加強了中外交往 D ．推動了民族交融
【變式 3-1】（2023·河南新鄉 · 校聯考二模） 王建《涼州行》： “蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。 ……城
頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。 ”詩句主要描繪了唐朝的( )
A ．農業發展 B ．經濟狀況 C ．對外關系 D ．民族交融
【變式 3-2】（2023·廣東汕頭 · 統考一模）唐貞觀八年，吐蕃贊普弄贊（松贊干布）遣使大唐求婚，唐太宗 沒有答應。吐蕃開始用武力要挾，進犯唐朝的松洲，但被唐軍擊敗。貞觀十四年，吐蕃再次求婚，次年唐 太宗命禮部遣使送文成公主嫁吐蕃， 從此， 唐蕃古道出現“金玉綺繡， 問遺往來， 道路相望， 歡好不絕” 的景
象。唐對吐蕃前后的變化表明( )
A ．和親政策利于維護邊疆和平 B ．中央集權呈現強化的趨勢
C ．吐蕃逐漸被納入唐朝的疆域 D ．當時呈現唐弱蕃強的格局
考點四 唐朝中外文化交流
唐朝對外交流的特點：對外開放 （開放的對外政策）、 雙向交流
知識點 1、遣唐使
1 ．含義：唐朝時，為了學習中國的先進文化，日本派遣使節到中國，當時稱為“遣唐使”。
2 ．概況： 日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達到 500 多人，同行的還有許多留學生和留學僧。
3 ．貢獻：把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術 、建筑技術等傳回日本，對日本社會的
發展產生了深遠的影響。
知識點 2、鑒真東渡
1 ．原因：接受日本僧人的邀請。
2 ．過程：754 年， 鑒真第六次東渡抵達日本， 他在日本傳授佛經， 還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、
繪畫等。
3 ．意義：在日本持修建了唐招提寺。為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
知識點 3、唐與新羅的關系（文化交流，經濟往來）
①新羅派使節和留學生學習中國文化；
②新羅商人來華經商，新羅物產居唐朝進口首位；
③新羅仿唐政治制度，用科舉制選拔官吏；
④引入中國的醫學、天文、歷算等科技成就；
⑤朝鮮音樂傳入中國。
知識點 4、玄奘西行
1 ．時間：唐太宗貞觀初年。
2 ．過程：玄奘經過 4 年的長途跋涉到達天竺。遍訪名寺，研習佛法，在佛學最高學府 那爛陀寺游學，帶大
量佛經回到長安。
3 ．貢獻：為中國佛教的發展作出了重大貢獻。由其口述的《大唐西域記》記載了他游歷過的 100 多個國家
和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。
鑒真和玄奘的精神品質 不怕困難、矢志不渝、不達目的不回頭的精神
1.鑒真東渡和玄奘西行體現的是中國和日本、中國和印度之間的關系，屬于對外關系；文成公主入藏、金城
公主入藏體現的是漢藏之間的關系，屬于對內民族關系。
2.《大唐西域記》是玄奘的弟子根據他的口述寫成的； 《西游記》是吳承恩根據民間流傳的故事寫成的神話
小說。
1.唐朝中外文化交流原因、特點及啟示。
（1）交流活躍的原因: 國家統一安定；經濟文化繁榮；實行對外開放政策；對外交通發達。
（2）交流具有雙重性:一方面，唐朝的政治、經濟、文化對日本、新羅等國產生了巨大的影響；另一方面，
唐朝也在頻繁的對外經濟文化交流中成為一個開放的國家，進一步促進自身經濟文化的發展。
（3）歷史啟示:一個國家只有經濟發達，才能有巨大的輻射力和吸引力；一個國家只有對外開放，才會有所
進步； 一個國家只有積極開放、虛心學習，才能充分吸取其他文化的精華，豐富自己的文化。
2.高頻考題——①解讀唐朝對外交通路線圖
唐朝對外交通路線圖 【常考點】唐朝中外交往 1 ．交往國家與人員：日本：遣唐使；鑒真東渡；新 羅；天竺：玄奘西行 2 ．特點：雙向交流；兼收并蓄 交往國家多；水陸并舉，全面繁榮 3 ．唐朝對外開放政策的重要表現。 ①唐朝政府重視對外交往， 與亞洲乃至非洲、歐洲一 些國家都有往來。 ②與外國使節來往頻繁。 日本、天竺、大食、新羅等 國紛紛遣使到唐朝，唐朝也派使節回訪。 ③鼓勵外國商人、留學生和留學僧來中國， 給外國人 以平等的待遇。 ④尊重外國文化、風俗習慣和宗教信仰， 積極吸收外 國先進文化。
2.高頻考題 ②解讀鑒真與玄奘
鑒真 玄奘 【常考點】鑒真與玄奘 1 ．鑒真：鑒真 6 次東渡日本，直到 754 年才抵達日本。他在日本 傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為 中日文化交流作出了卓越的貢獻。 2 ．玄奘：貞觀初年，高僧玄奘西行天竺，曾在天竺佛學最高學府 那爛陀寺游學。回國后，根據他的口述，由弟子記錄成書的《大 唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。 3 ．共同點：①兩人都是僧人。②都生活在唐代。③都為中外文化 交流作出了貢獻。④都為完成自己的使命出生入死、歷盡艱辛。⑤ 都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神。
考向 01 鑒真東渡
【例 1】（2022·湖北襄陽 · 統考中考真題）鑒真東渡，帶去了中國的醫藥、文學、建筑、繪畫等。這說明了
鑒真東渡( )
A ．推動了朝鮮民族漢化 B ．促進了中日文化交流
C ．促進了中華民族交融 D ．緩和了中日民族矛盾
【變式 1-1】（2023·河南周口 · 校聯考一模）對下列兩幅圖片共同反映的主題概括準確的是，唐朝( )
唐代大食人俑
奈良鑒真像
A ．對外交往頻繁 B ．民族關系和睦 C ．手工業發達 D ．文學藝術繁榮
【變式 1-2】（2023·廣東惠州 · 統考二模） 唐長安城的人口中，除居民、皇族、達官貴人、兵士、奴仆雜役、 佛道僧尼、少數民族外，使者、留學生、留學僧等總數不下 3 萬人。當時來長安與唐通使的國家、地區多
達 300 個。唐的科技文化、政治制度、飲食風尚等從長安傳播至世界各地。這說明了唐朝( )
A ．中外文化交流頻繁 B ．商品經濟高度發達
C ．實行開明民族政策 D ．社會生活豐富多彩
考向 02 玄奘西行
【例 2】（2022·江蘇宿遷 · 統考中考真題）唐朝前期的中外交流達到了 20 世紀之前中國對外交流的最高峰。
下列對如圖反映的歷史事件解讀正確的是( )
A ．促進了中日文化交流 B ．開辟了通往西域之路
C ．對中國佛教的發展做出重大貢獻 D ．增進了中國同亞非國家友好往來
【變式 2-1】（2023·云南臨滄 · 統考二模）唐統治者屢次派遣專人往海外尋訪醫藥。 …… 外來藥物、醫生、 驗方、醫術和醫學著作等大量涌入唐朝境內，大大豐富了中國醫學寶庫的內容。從目的與作用上分析，這
種情境類似于( )
A ．鑒真東渡日本 B ．遣唐使來華學習 C ．玄奘西游天竺 D ．文成公主入藏
【變式 2-2】（2023·河南安陽 · 統考模擬預測）唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創造，使馬球 運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時，我國本土體育運動也向外傳播，如唐朝時圍棋
傳入印度。從材料中可以看出，唐朝的對外文化交流的特點是( )
A ．雙向交流，兼收并蓄 B ．恩威并重，懷柔為主
C ．政策開明，和同一家 D ．社會風氣充滿活力
考點五 安史之亂與唐朝衰亡
知識點 1、安史之亂
名詞解釋：755 年， 安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之亂”。
1.背景（原因）：①開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。②社會矛盾尖銳，邊疆 形勢緊張（節度使集軍權、行政權、財權于一身）。③中央與地方力量對比失去平衡， 形成外重內輕局面。④
邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節度使，擔負東北地區防御重任，逐漸擴張勢力。
2.過程：①從河北南下東都洛陽，攻下潼關，逼近長安。②唐玄宗倉皇逃往四川。③太子李亨北上靈武，被
擁立為帝，即唐肅宗。
3.平叛（763 年平定）：①西北精兵內調，②北方少數民族（回紇）軍隊援助，③安史叛軍接連內亂。
4.影響：①對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫，②唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛
盾越來越尖銳。③唐朝的中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。
知識點 2、黃巢起義與唐朝滅亡
1.原因：①唐朝后期，統治腐敗， 宦官專權，②藩鎮割據的態勢越來越嚴重，而且相互之間發生兼并戰爭，
中央已無力控制藩鎮。③人民賦役繁重，生活困苦，④又遇到連年的災荒，無以為生。
2.黃巢起義：起義軍在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。
3.唐朝滅亡：907 年， 朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡。
【知識拓展】比較安史之亂和黃巢起義。
事件 性質 影響
安史之亂 是一場叛亂，是統治階級內部爭權奪利 使唐朝社會遭受了空前浩劫，對社會經濟造成極大的
的斗爭 破壞，唐朝的國勢從此由盛轉衰
黃巢起義 是一場農民起義，是一場反抗統治者殘 暴統治的階級斗爭 給唐朝統治以致命的打擊
知識點 3、五代十國的更迭與分立
1.含義：唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方地區出現九個
政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。
2.時局：北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安；南方政局 相對穩定，經濟有一定發展。
3.實質：五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，開國君主皆是手握兵權的武將。
4.趨勢：雖然政權分立，但長期政治統一的歷史影響和各地經濟發展的密切聯系，使統一始終是一個客觀
存在的必然趨勢。
1.安史之亂的性質是統治階級內部爭權奪利的斗爭， 更具體地說， 是唐中央政府與地方割據勢力的矛盾斗爭。
2.安史之亂和黃巢起義并沒有直接導致唐朝的滅亡； 907 年， 朱溫建立后梁政權，唐朝至此滅亡。
3.五代十國時期，五代時期的政權是先后出現的，而十國是同時并存的。
1.安史之亂的影響。
（1）戰亂使北方地區遭到浩劫。
（2）安史之亂使唐朝由盛轉衰，一蹶不振。此后統一的中央王朝實際上已經無力再控制地方。
（3）階級壓迫和統治階級的壓榨更加深重，因而促使農民和地主階級的矛盾日益尖銳，最后迫使農民不得
不舉兵起義，形成唐中后期農民起義的高潮。
（4）經過安史之亂，唐朝也失去了對周邊地區少數民族的控制。
2.高頻考題——解讀唐朝興亡過程示意圖
【常考點】貞觀之治、開元盛世、安史之亂 1 ．貞觀之治：唐太宗時期。 2 ．開元盛世：唐玄宗統治前期。 3 ．安史之亂的影響：唐朝由盛轉衰。
考向 01 安史之亂
【例 1】（2023·黑龍江綏化 · 統考中考真題）使唐朝國勢由盛轉衰的歷史事件是( )
A ．巨鹿之戰 B ．八王之亂 C ．安史之亂 D ．天京事變
【變式 1-1】（2023·湖南湘潭 ·湘潭江聲實驗學校校考三模） 學者呂思勉認為“唐代天寶之亂，原因孔多，邊
兵之重，要為其大者” 。該學者認為安史之亂爆發的主要原因是( )
A ．邊疆軍事防務所致 B ．藩鎮割據局面形成
C ．地方完全脫離中央管控 D ．君主專制遭到嚴重削弱
【變式 1-2】（2023·廣東肇慶 · 統考一模） “ 限于當時的國力，節度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己 在防區內自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費用。這種做法的負面效應是明顯的，節度使對中央政府
的離心力日漸增大。 ”，材料的“ 負面效應”直接體現在( )
A ．陳勝吳廣起義 B ．外戚宦官交替專權 C ．安史之亂 D ．三國鼎立局面的形成
考向 02 五代十國
【例 2】（2021·山東青島 · 統考中考真題）公元 907 年， 一個在東方屹立了近三百年的龐大帝國轟然倒塌，
中國進入了又一個分裂割據的亂世。這個“亂世”是( )
A ．春秋戰國時期 B ．魏晉南北朝時期 C ．五代十國時期 D ．遼宋夏金元時期
【變式 2-1】（2022·安徽合肥 · 校考三模） 907 年，空前強大的唐王朝壽終正寢，其滅亡的標志是( )
A ．開元盛世的結束 B ．安史之亂的平定
C ．黃巢起義的爆發 D ．后梁政權的建立
【變式 2-2】（2021 下 ·廣東汕頭 ·七年級統考期末） 五代十國時期，雖然政權分立，但一直都存在著統一的 因素，而且統一因素在不斷的增長，包括政治、經濟、軍事、民族以及文化思想諸方面，特別是中華民族
傳統文化思想起到了一種強烈的凝聚力作用。材料從整體上體現出該階段的特點是( )
A ．藩鎮割據的延續 B ．中華民族傳統文化思想的凝聚力
C ．政權分立中孕育著統一 D ．各地經濟發展的密切聯系
一、選擇題
1 ．（2022·內蒙古包頭 · 統考中考真題）魏晉南北朝時期，各民族間交往、交流與交融日益加強，南方經濟
得到發展，科技文化顯著進步。這些因素的共同作用是
A ．實現了經濟重心的南移 B ．消除了南北之間的差異
C ．奠定了隋唐統一的基礎 D ．形成了三國鼎立的局面
2 ．（2021·山東青島 · 統考中考真題） 一個朝代的興衰與統治者的政策密切相關。從下列表格可以看出：加
速三個王朝滅亡的共同政策因素是 ( )
A ．實行殘暴統治 B ．加強中央集權 C ．實行民族壓迫 D ．加強文化專制
3 ．（2023·四川甘孜 · 統考中考真題） 唐太宗把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系，強調“水能載舟，亦
能覆舟” 。下列舉措體現了這一觀念的是( )
A ．興建皇家宮殿 B ．創立科舉制度 C ．減免農民租稅 D ．加強軍備建設
4 ．（2021·江蘇鎮江 · 統考中考真題）據史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費巨大財力建造佛教器
物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認識，正確的是( )
A ．三位帝王成就了“貞觀之治” B ．他們“政啟開元治宏貞觀”
C ．封建帝王有明顯的歷史局限 D ．武則天時朝政迅速走向腐敗
5 ．（2023·內蒙古赤峰 · 統考中考真題）根據《唐朝人口統計表》，分析人口數變化的主要原因，以下正確
的是( )
時間 人口數
649 年（唐太宗貞觀二十三年） 1900 萬人
726 年（唐玄宗開元十四年） 4141 萬人
741 年（唐玄宗開元二十九年） 4531 萬人
A ．唐朝開放的社會風氣
C ．唐朝社會穩定經濟持續發展
B ．唐玄宗重視文教事業
D ．唐太宗實行開明的民族政策
6 ．（2023·湖北恩施 · 統考中考真題）唐玄宗統治前期，唐朝進入鼎盛時期；國力空前強大，長安、洛陽、 廣州等大都市商賈云集，各種膚色、不同語言的商人身穿不同的服裝來來往往，十分熱鬧。這一封建盛世
是( )
A ．文景之治 B ．光武中興 C ．貞觀之治 D ．開元盛世
7 ．（2023·青海西寧 · 統考中考真題）生產工具的改進極大推動了社會生產力的發展。下列生產工具出現于
唐朝的是( )
A ．鐵農具 B ．耬車 C ．曲轅犁 D ．秧馬
8 ．（2023·廣東廣州 · 統考中考真題）劇作家田漢曾寫過一部劇本，里面講述了一位美麗端莊、智慧勇敢的 唐朝女子，帶著其父“利樂吐蕃人民” 的宏愿，把文化作為嫁妝，克服了思親念家之情，踏過迢迢萬里險途，
嫁給了吐蕃贊普松贊干布的故事。劇中女子人物形象的原型為( )
A ．王昭君 B ．文成公主 C ．武則天 D ．金城公主
9 ．（2023·山東濟南 · 統考中考真題） “這是一座約 100 多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯。大道上時 常擠滿了波斯人、印度人、猶太人、亞美尼亞人和各種中亞人 ” 《全球通史》對唐都長安的描述，反映
出這一時期的時代特征是( )
A ．統一多民族國家的建立和鞏固 B ．政權分立與民族交融
C ．繁榮與開放的時代 D ．民族關系發展和社會變化
10 ．（2023·四川樂山 · 統考中考真題）以下是樊樹志《國史十六講》描述某時期的關鍵詞： “李世民與武則
天”“盛唐氣象：海納百川的博大胸懷”“ 東西方文明的交匯中心——長安” 。這一時期的階段特征是( )
A ．早期國家與社會變革 B ．繁榮與開放的時代
C ．政權分立與民族交融 D ．民族關系發展和社會變化
11 ．（2023·河南 · 統考中考真題） 唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創
造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重( )
A ．傳承與創新 B ．交流與傳播 C ．改進與推廣 D ．開放與互鑒
12 ．（2023·北京 · 統考中考真題）以下兩件唐代文物共同反映了當時( )
鎏金雙狐紋雙桃形銀盤， 構圖方式來自于中亞地 鎏金雙獅紋銀碗，其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區）藝
區，雙狐雙桃是中國傳統圖案 術的影響，又有著本土化的獅型圖案
A ．政治制度完備 B ．中外文化交流 C ．詩歌創作繁榮 D ．民族關系和睦
13 ．（2023·廣東深圳 · 統考中考真題） 唐朝政府中，中央和地方都有外國人擔任各類官職。據統計，總數不
下 3000 人，有一些還身居高位。這說明唐朝( )
A ．開放包容 B ．經濟繁榮 C ．文化昌盛 D ．政治腐敗
14 ．（2022·貴州黔西 · 中考真題） 詩史互證。下面唐朝詩人杜甫在不同時期創作的兩首詩歌，反映了唐朝社
會的變化是( )
A ．先南后北統一 B ．經濟重心南移 C ．由開明到專制 D ．由繁榮轉衰落
15 ．（2022·甘肅金昌 · 統考中考真題） “方鎮相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，
帥強則叛上。或父死子握其兵而不肯代， 或取舍由于士卒， 往往自擇將吏， 號為留后’，以邀命于朝。 ”材料
評述的是( )
A ．春秋時期的諸侯爭霸 B ．戰國時期的兼并戰爭
C ．東漢的外戚宦官專權 D ．唐中后期的藩鎮割據
二、綜合題
16 ．（2022·浙江杭州 · 中考真題） 一河貫南北，文脈承古今。閱讀材料，回答問題。
材料一 隋朝時， 在已有天然水道和人工運河的基礎之上， 開鑿了一條貫穿南北的大運河。某同學為進
一步了解大運河，翻閱書籍，看到如下描述。
西通河洛，南達江淮……其交、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕。
—— （唐）杜佑《通典》
材料二 該同學從書中摘錄了有關隋朝大運河的評價，并制作了如下書摘。
書摘一：隋之疏淇汴 ……在隋之民不勝其害也，在唐之民不勝其利也。
—— （唐）皮日休《皮子文藪汴河銘》
書摘二：隋煬帝開鑿運河，本是惠及百姓、澤被后世，利國利民的工程，但因勞役過于繁重，反而成 了一項虐政，加速了農民起義的爆發。但是運河的開通，對于以后唐、宋兩代經濟文化的發展和政權的鞏
固，都起了巨大的作用。
——安作璋主編《中國運河文化史》（上冊）
（1）結合所學知識，簡述大運河的歷史價值。
（2）材料二中對隋朝大運河的評價，對我們認識史事有何借鑒意義？
17 ．（2023·江蘇無錫 · 統考中考真題） 在中國古代的封建王朝中，曾經出現過一些“盛世” 。閱讀材料，完成
下列要求。
材料一 漢代文景時期， 統治者特別注重吸取秦朝速亡的教訓， 采取了“ 與民休息” 的政策， 開創了政治
清明、社會安定的盛世局面。
材料二 唐太宗在政治上有兩個方面十分突出： 一是用人，二是納諫。在用人上，唐太宗深知“ 為政之 要， 惟在得人， 用非其才，必難致治” 的道理， 多次下詔求賢。在納諫上，唐太宗重視聽取不同意見， 處處
鼓勵大臣進諫。
材料三 唐代貞觀年間， 在各項制度上都有較大建樹， 開元時期的制度建設更是洋洋大觀， 達到了唐代
的最高成就。
材料四 從封建社會的歷史整體來看， 治世少而亂世多。每個盛世的后期， 都會積聚起日益嚴重的社會 矛盾，統治集團日益腐化，民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世。而且越到封建社會的后期，這種由治
到亂的轉化速度越快。
—— 以上材料均摘編自張豈之《中國歷史十五講》
（1）據材料一并結合所學知識，指出這一“盛世”局面被稱為什么。
（2）據材料二并結合所學知識，舉出一位唐太宗時有名的賢臣。
（3）據材料一、二、三，歸納封建“盛世”局面形成的條件有哪些。
（4）綜合上述材料并結合所學知識，分析封建“盛世”不能長期保持的原因。
18 ．（2023·內蒙古通遼 · 統考中考真題） 唐詩是唐朝文化繁榮的表現，其豐富的內容反映了唐朝社會生活的
各個方面。研究唐詩能夠史詩互證，有利于探究唐朝歷史。閱讀材料，完成下列要求。
材料
及第新春選勝游，杏園初宴曲江頭。
紫毫粉壁題仙籍，柳色簫聲拂御樓。
——劉滄《及第后宴曲江》
女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂。
胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊。
—— 元稹《法曲》
日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺。
明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。
——李白《哭晁卿衡》
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
簡述材料所反映出的唐朝史實及其影響。（要求：史實正確、條理清晰。）隋唐時期： 繁榮與開放的時代
目 錄
考情分析
命題趨勢
階段特征
網絡構建
時空線索
梳理預測
考點一 隋朝的統一與滅亡
【夯基·知識梳理】
知識點 1 隋朝建立與滅亡
知識點 2 開通大運河
知識點 3 創立科舉取士制度
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 隋朝的統一與滅亡
考向 02 開通大運河
考向 03 創立科舉取士制度
考點二 從“貞觀之治”到“開元盛世”
【夯基·知識梳理】
知識點 1 唐太宗與“貞觀之治”
知識點 2 女皇武則天
知識點 3 唐玄宗與“開元盛世”
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 唐太宗與“貞觀之治”
考向 02 唐玄宗與“開元盛世”
考點三 盛唐氣象
【夯基·知識梳理】
知識點 1 盛唐氣象
知識點 2 唐朝民族交往與交融
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 唐朝經濟的繁榮
考向 02 多彩的文學藝術
考向 03 唐朝民族交往與交融（文成公主入藏）
考點四 唐朝中外文化交流
【夯基·知識梳理】
知識點 1 遣唐使
知識點 2 鑒真東渡
知識點 3 唐與新羅的關系
知識點 4 玄奘西行
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 鑒真東渡
考向 02 玄奘西行
考點五 安史之亂與唐朝衰亡
【夯基·知識梳理】
知識點 1 安史之亂
知識點 2 黃巢起義與唐朝滅亡
知識點 3 五代十國的更迭與分立
【點撥·易混易錯】
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向 01 安史之亂
考向 02 五代十國
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考點要求 考題統計 考情分析
隋朝的 統一與 滅亡 隋的建立與 滅亡 2023 年鄂州、常德等，選擇題 2 分。 從 2022 、2023 年全國各地中考試題來 看， 隋朝的統一與滅亡是考查重點， 開 通大運河、開創科舉取士制度的出現頻 率較高， 考查內容緊扣課本重點， 尤其 關注科舉制的發展歷程。主要以知識點 運用和知識遷移能力考查為主， 應作為 本專題的重點復習內容。另外， 2022 年 以材料題形式考查大運河， 與古代公共 工程進行聯系整合。
開通大運河 2023 年大慶、青島、菏澤、巴中、泰州、 東營、長沙、武漢、天津、揚州、自貢等， 選擇題 2 分。 2022 年寧波、杭州、河南，材料題 8 分。
開創科舉取 士制度 2023 年十堰、鹽城、西寧、阜新、長春、 隴南、遂寧、吉林、黑龍江、金昌、湖北、 福建、煙臺、宜賓、云南、廣安、重慶等， 選擇題 2 分。
從“貞觀 之治 ” 到“開元 盛世” 唐朝的建立 與 “ 貞 觀 之 治” 2023 年甘孜、廣西、濱州、臨沂等， 選擇 題 2 分。 2023 年無錫，材料題 8 分；2022 年婁底， 材料題 6 分。 從近 2 年全國各地中考試題來看， 本考 點不是考查重點，相對來說，“ 貞觀之 治”考查概率稍大， 且以多種形式考查， 考查時常常選取文言文材料， 備考中應 把此作為重點內容復習。
女皇武則天 2023 年無
唐玄宗與“ 開 元盛世” 2023 年恩施、泰州、赤峰、岳陽、懷化等， 選擇題 2 分； 2022 年常州，材料題， 4 分。
盛唐氣 象 唐朝經濟繁 榮 2023 年西寧、濰坊、東營、樂山、哈爾濱、 河南、天津、重慶等，選擇題 2 分； 2022 年廣州，材料題， 10 分。 從 2022 、2023 年全國各地中考試題來 看，本考點是考查重點， 唐朝經濟繁榮、 民族交往交融屬于高頻考向， 考查形式 多樣， 圖片、史料結合， 考查內容上既 與教材內容相聯系， 又與最新研究成果 相配合。主要以知識點運用和知識遷移 能力考查為主， 應作為本專題的重點復 習內容。
開放的社會 風氣 2023 年攀枝花、江西等，選擇題 2 分；
多彩的文學 藝術 2023 年寧夏、揚州、蘇州、岳陽等， 選擇 題 2 分；
唐朝民族交 往與交融 2023 年青海、廣州、濟寧、湖北、山西、 自貢、徐州、濟南、深圳、廣東等， 選擇 題 2 分；
2023 年常州，材料題， 6 分；通遼，材料 題 4 分； 2022 年常德，材料題 8 分。
唐朝中 外文化 交流 遣唐使 2023 年大慶、聊城、北京、菏澤、牡丹江、 樂山、深圳、蘭州、金昌、荊州、郴州、 宜昌、陜西等，選擇題 2 分； 2023 年通遼，材料題， 4 分；連云港，材 料題 4 分； 2022 年，銀川，材料題， 8 分。 從 2022 、2023 年全國各地中考試題來 看， 本考點是考查重點， 鑒真東渡、玄 奘西行出現頻率較高， 考查方向上緊扣 課本重點， 主要以知識點運用和知識遷 移能力考查為主， 應作為本專題的重點 復習內容。另外， 以材料題形式考查概 率較大。
鑒真東渡
唐與新羅的 關系
玄奘西行
安史之 亂與唐 朝衰亡 安史之亂 2023 年綏化、岳陽等，選擇題 2 分。 從 2023 年全國各地中考試題來看，本 考點不是考查重點， 相對來說安史之亂 的出現頻率較高， 主要考查安史之亂的 表現、影響。
黃巢起義
唐朝滅亡
五代十國
考點 要求 課標要求 命題趨勢
考點一、隋 朝 的 統 一 與滅亡 通過了解隋朝的興亡， 知道隋朝速亡的原因； 了解科舉制度創建、大 運河開通等史事，從制 度、經濟等方面認識隋 朝在世界歷史上的重要 地位。 考點一，隋朝的統一與滅亡是重要的考向。考查的命題點有：隋朝的統 一，考查其意義，且與秦漢、元等王朝聯系；大運河的考查往往結合課 本內容，題目的立足點從目的、分段、節點城市、意義等，考查形式以 選擇題為主，也有與別的工程整合為材料題進行考查；科舉制是本單元 最重要的考向，從制度創新、對文化的影響等方面作為切入點考查，形 式比較靈活。考點二，從“ 貞觀之治”到“開元盛世” ，不是重點考向，但 唐太宗施政措施與“貞觀之治” ，唐玄宗施政措施與“開元盛世”考查較多。 重點關注涉及他們的文言史料解讀。考點三，盛唐氣象，在中國古代史 中屬于高頻考點， 文化自信， 民族振興， 解讀唐代大國自信， 以史為鑒， 體現歷史學科作為人文學科的立德樹人的理念。考查的命題點有唐代經 濟的繁榮，重點考查農業生產工具的改進、手工業的進步、商業與城市 布局等。唐代民族交往交融的考查是又一個重點，既考查民族交往交融
考點二、從 “ 貞 觀 之 治”到“開元 盛世” 通過了解“ 貞觀之治”與 “開元盛世” ，知道唐朝 興盛的原因。
考點三、盛 唐氣象 了解文成公主入藏等史 事，從制度、經濟、文 學藝術、民族交往等方 面認識隋唐王朝在世界 歷史上的重要地位。 的表現，還考查其影響，突出家國情懷素養提升，發揮歷史學科的育人 功能。考查的形式既有選擇題，也有材料題，還常常與魏晉南北朝、元 朝等民族交往交融進行整合。文學藝術不屬于重點，但作為中國古代文 化的代表詩歌，往往通過名篇佳句考查其內容透露出唐代社會的重要信 息，培養歷史學科家國情懷核心素養；考點四，唐朝中外文化交流，近 幾年這一考點中考有增加的趨勢，選擇題是主要的考查形式，難度一般 不大。而且常常把鑒真東渡與玄奘西行結合在一起考查，突出唐代中外 文化交流的特點“雙向交流” ，體現唐代的大國自信與開明開放的情懷， 側重知識的遷移。也會以材料題的形式出現。常常放在中外交往、文明 互鑒這一專題中去呈現材料，闡述主題，以文字或圖片結合的形式，通 過歷史與現實的對比，開放與封閉的對比綜合考查。考點五，安史之亂 與唐朝衰亡，近幾年這一考點中考涉及較少， 選擇題是主要的考查形式， 難度一般不大。安史之亂常考其表現與影響，五代十國常與藩鎮割據聯 系在一起考查。
考點四、唐 朝 中 外 文 化交流 了解鑒真東渡、玄奘西 行等史事，從中外文化 交流等方面認識隋唐王 朝在世界歷史上的重要 地位。
考點五、安 史 之 亂 與 唐朝衰亡 通過了解“安史之亂”后 藩鎮割據和五代十國的 局面，認識唐末五代的 社會危機。
本單元主題是“繁榮與開放的時代” ，這一時期的突出特點是“繁榮與開放” ，特別是唐朝在政治、經濟、 文化、民族交融、對外交往、社會習俗各方面都體現了繁榮和開放的特點。唐朝的繁榮增強了唐朝政府的 民族自信心，從而敢于開放也樂于開放；在開放過程中，各民族的優秀人才為唐政府所用，各民族的經濟
文化成果被唐朝所吸收借鑒，這些都促進了唐朝政治、經濟、文化的繁榮。
政治方面 隋唐時期國家統一，社會安定，政治清明，出現“ 貞觀之治”和“開元盛世” 的局面。 三 省六部制、科舉制形成并完善，標志著中國古代政治制度的成熟。
經濟方面 隋唐時期精耕細作的農業繼續發展， 出現新生產工具曲轅犁和筒車；手工業、商業繁榮。 經濟重心南移于唐朝中期開始。
思想文化方面 隋唐文化全面發展，兼收并蓄，領先世界。唐朝是中國詩歌創作的黃金時期。
專題 04 隋唐時期：繁榮與開放的時代（581 年～907 年）
專題 04 隋唐時期：繁榮與開放的時代（581 年～907 年）
考點一 隋朝的統一與滅亡
知識點 1、隋朝的建立與滅亡（隋朝的特點：繁榮卻短命）
1、隋朝的建立：
（1）隋的建立：581 年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。
（2）隋的統一：589 年，隋朝滅陳，統一南北。
（3）隋統一原因：
①長期的分裂和戰亂，人民渴望統一。
②北方民族大融合，江南經濟的發展。
③隋朝勵精圖治，國力強盛；陳朝統治腐敗，力量衰弱。
（4）隋朝的強盛措施：發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效
率等。
（5）意義：結束了長期的分裂，實現了統一，為隋唐時期經濟文化的繁榮發展奠定了基礎。
2、隋朝的滅亡。
①背景：隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。在位期間，營建了一系列重大工程，屢次
發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。
②概況：山東地區首先爆發農民起義，隨即蔓延至全國，隋朝統治面臨瓦解。
③滅亡：公元 618 年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。（與秦滅亡原因相同，都是暴政）
【知識拓展】隋朝和秦朝的相似之處
①都結束了長期的分裂局面，完成全國統一。
②統治時間短，都是二世而亡。
③都形成了影響深遠的制度，如秦的郡縣制，隋的科舉制和三省六部制。
④都興修了舉世聞名的工程，秦修長城，隋開運河。
⑤都因暴政導致農民起義爆發而迅速滅亡。
知識點 2、開通大運河★★★★★ 全長 2700 多千米。
1、目的：為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
2、開通條件：①隋文帝的統治為開通大運河奠定經濟基礎。
②隋朝國家統一。
③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。
3、時間、人物：隋煬帝從 605 年起，開通了一條縱貫南北的大運河。
4、中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。
5、長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。
6、四個組成部分（自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。
7、連接五條河流（自北向南）：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
8、開通的作用：
①積極：有利于維護國家統一和中央集權，大大加強了南北的政治、經濟和文化交流。
②消極：但也給人民帶來了沉重的徭役負擔， 加速了隋朝的滅亡。
【知識拓展】中國歷史上修建的水利工程
工程 都江堰 靈渠 隋朝大運河 元朝運河
概況 （1）戰國時期秦國李冰 主持修建（2）構成：① 由渠首和灌溉網兩大系 統工程構成；②渠首工程 分為三個主體工程： 魚 嘴、寶瓶口和飛沙堰 （1）秦朝修建，溝通了湘江 和漓江， 便利了南北的水運交 通， 是世界上最古老的運河之 一（2）主體工程由鏵嘴、大 天平、小天平、南渠、北渠、 泄水天平等部分組成 （1）605 年起開鑿 （隋煬帝時期） （2） 重要地點：洛陽、涿 郡、余杭（3）組成： 永濟渠、通濟渠、邗 溝和江南河四段 （1）以大都（北京） 為中心， 縮短了從北 京到杭州繞道洛陽 的航線（2）先后挖 通了通惠河 、會通 河、濟州河
總結 都是我國歷史上重大的水利工程（工程建設成就），都反映了中國古代勞動人民的智慧
知識點 3、開創科舉取士制度 ★★★
1.背景：魏晉南北朝時期，官吏選拔權由上層權貴壟斷，選官看中門第。
2 ．創立：① 雛形：隋文帝，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
② 正式成立：隋煬帝時， 進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。
3 ． 目的：加強中央集權。
4.地位：是中國古代選官制度的一大變革。
5.意義：
（1）對中央集權：①加強了皇帝在選官和用人上的權力，打破了豪門世族壟斷仕途的局面；②便于在全社
會范圍內選拔人才，擴大了官吏選拔的范圍和政治統治的社會基礎
（2）對士人：創造了相對公平 （平等） 、公正的選拔機制，激發了士子對前途的信心和熱情，使有才學的
人能夠由此參政
（3）對行政：促進了社會階層的流動和人才的不斷更新，提高了我國古代官員的整體素質，增加了國家機
構的活力和辦事效率
（4）對教育文化：促進了讀書風氣的盛行， 推動了中國古代教育文化事業的發展（如隋唐時期詩歌的發展）
（5）對后世：成為我國歷朝選拔和錄用官員的主要制度，維持了約 1300 年。
【知識拓展】科舉制的發展歷程
1.581 年，隋朝建立；589 年，隋朝統一全國。
2.建立隋朝的是隋文帝楊堅，開通大運河的是隋煬帝楊廣。
3. 隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度； 隋煬帝時， 進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。
1.隋的統一是我國歷史上第三次大統一。
秦朝 結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，統一了全國。
西晉 結束了三國鼎立的局面，統一了全國。
隋朝 結束了自西晉末年以來近 300 年的分裂局面，統一了全國。
2.隋朝開通大運河的原因和條件有哪些
（1）原因:①當時南北水路交通運輸不便；②開鑿大運河是鞏固隋朝對全國統治的需要。
（2）條件:①隋朝社會經濟的初步恢復和發展，為大運河的開鑿創造了物質條件；②隋朝完成統一，中央集
權加強，能夠組織大規模的人力和物力進行開鑿；③已有的天然河道和古運河作基礎。
3.如何評價隋煬帝
（1）功: 隋煬帝時開通了大運河，加強了南北地區政治、經濟和文化的交流；創立進士科，標志著科舉制的
正式確立，科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革。
（2）過:好大喜功， 不恤民力， 又縱情享樂， 奢侈無度。他在位期間， 營建了一系列重大工程， 屢次發動戰
爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。
3.高頻考題——①隋朝大運河圖片解讀
隋朝大運河示意圖
【新考法， 觀點辨析】唐朝皮日休評價大運河“盡道隋亡為此河， 至今千里賴通波”。你是否認同“隋 亡為此河” ？結合所學和皮日休的評價說明理由。 不認同。理由：隋朝的滅亡是由于隋煬帝營建了一系列重大工程，屢次發動戰爭，致使民不聊生， 社會矛盾激化。開鑿大運河是一系列重大工程中的一項， 將隋朝的滅亡只歸咎于開鑿大運河是不客 觀的。開鑿大運河確實給隋朝的勞動人民帶來了負擔， 但隋朝大運河加強了南北地區經濟文化的交 流與發展，其至唐朝仍然發揮著重要作用，因此需要辯證的評價大運河的開通。
3.高頻考題——②解讀隋代運河與糧倉示意圖
隋代運河與糧倉示意圖 【常考點】大運河開通的作用 隋唐時期是中國糧食儲備輝煌發展的時期……太 倉（含嘉倉）是專為皇室、京官提供俸米的糧倉，主 要盛納全國州縣所交租米，并起著關東和關中之間漕 米轉運站的作用……構成了“ 以長安為中心，依靠東 南地區賦稅存立的 ”中原王朝生命線。 —— 《先秦諸子糧食安全思想及其當代價值》 根據示意圖，分析隋朝糧倉設置的特點。根據材料 并結合所學知識，分析隋朝大運河開鑿的作用？ 特點：大都位于運河沿岸；集中于長安、洛陽附近 的北方地區。 隋朝大運河的開鑿，密切了中央與地方聯系；加強 了南北地區政治、經濟和文化交流。
考向 01 隋朝的建立與滅亡
【例 1】（2023·湖北鄂州 · 統考中考真題）讀下圖，能準確解讀該圖的一項是( )
A ．民族大交融 B ．從分裂到統一 C ．分封制盛行 D ．經濟重心南移
【答案】B
【解題思路】根據圖片信息可知，圖片反映了南北朝時期到隋朝的統一的歷史進程，從中我們可以發現這
段歷史實現了從分裂到統一，B 項正確。
【名師點撥】抓住關鍵信息 589 年，聯系所學，隋朝滅陳，統一南北。熟知重要的歷史信息是解題的關鍵。
【變式 1-1】（2023·山東臨沂 · 統考模擬預測）有人評價，秦朝與隋朝是兩個承前啟后，繼往開來的朝代， 它們就像兩顆耀眼的流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻瑰麗絢爛，照亮了夜空。這兩個王朝的共同
點是( )
A ．都是少數民族貴族建立的王朝 B ．都在長安定都
C ．都結束了長期分裂，實現了統一 D ．都實行科舉制
【答案】C
【詳解】據所學知識可知，秦的統一，結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一 個統一的多民族的封建國家。 589 年， 隋文帝滅掉陳朝， 統一全國。隋的統一，結束了長期分裂的局面， 順 應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。因此，秦朝與隋朝都結束了長期分裂，實現了統一，C 項正確；秦 朝與隋朝都不是少數民族貴族建立的王朝，排除 A 項；秦朝在咸陽定都，排除 B 項；隋朝創立科舉制，排
除 D 項。故選 C 項。
【變式 1-2】（2023·河南安陽 · 統考模擬預測）隋文帝建國后“薄賦斂，輕刑罰，內修制度，外扶戎夷” ，社 會經濟出現繁榮景象。但煬帝即位后， “外征四夷， 內窮嗜欲， 兵革歲動， 賦斂滋繁， ”引發了歲末農民大起
義，隋王朝最終瓦解。材料現象反映出( )
A ．統治政策是王朝興衰的主要原因 B ．隋煬帝繼承了隋文帝的治國理念
C ．隋朝和秦朝都是歷經二世而亡 D ．武力開疆拓域，方能成就帝王偉業
【答案】A
【詳解】根據題干和所學知識可知，由材料“ 隋文帝建國后‘薄賦斂，輕刑罰，內修制度，外扶戎夷’，社會 經濟出現繁榮景象”“煬帝即位后， “外征四夷，內窮嗜欲，兵革歲動，賦斂滋繁。 ’引發了歲末農民大起義，
隋王朝最終瓦解”可知，隋文帝采取了正確的統治政策，使隋朝興盛；而隋煬帝的殘暴統治導致了農民起義
的爆發，最終導致隋朝滅亡。說明統治政策是王朝興盛和衰亡的主要原因， A 項正確；由材料可知，隋煬 帝并未繼承隋文帝的治國理念， 排除 B 項；材料對比的是隋文帝和隋煬帝， 沒有將隋朝和秦朝對比， 排除 C
項；材料對比的是統治政策，和開拓疆域無關，排除 D 項。故選 A 項。
考向 02 開通大運河
【例 2】（2023·山東菏澤 · 統考中考真題）隋唐時期，洛陽、江都、余杭等成為著名的經濟城市（下圖）。
這主要得益于( )
隋朝大運河示意圖
A ．繁盛的內河航運 B ．便利的海運交通 C ．安定的社會環境 D ．經濟重心的南移
【答案】A
【解題思路】隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南達余杭，經過江都，由此可知，洛陽、江都、余杭
等成為著名的經濟城市與繁盛的內河航運有關， A 項正確。
【名師點撥】題干中隋唐時期，洛陽、江都、余杭，分別是隋唐大運河重要的節點城市。
【變式 2-1】（2023·云南楚雄 · 統考一模）古人曾評價大運河說： “天下轉漕，仰此一渠。 ”觀察圖，判斷下
列有關隋朝大運河的敘述正確的是( )
A ．大運河以長安為中心
B ．大運河北起涿郡，南到廣州
C ．大運河的開鑿有利于南北經濟文化交流
D ．大運河由北到南由永濟渠、通濟渠、鄭國渠和江南河四段組成
【答案】C
【詳解】根據題干圖片并結合所學可知，為鞏固隋朝統治，加強南北交通，公元 605 年，隋煬帝征發民工 幾百萬，開通了以洛陽為中心，北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大運河，連接了海河、黃河、淮 河、長江和錢塘江五大水系，這五大水系又把大運河分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段。大運河的 開鑿有利于南北地區政治、經濟和文化交流。依據以上所述， C 項正確 ；ABD 項錯誤，排除 ABD 項。故
選 C 項。
【變式 2-2】（2023·福建福州 · 校考一模）隋代含嘉倉位于洛陽，其糧食來源于江南的鎮江、蘇州等地，以
及華北的邢州、德州等地，被譽為“天下第一糧倉” 。據此推知，含嘉倉重要地位是因為當時( )
A ．大運河的開通 B ．洛陽農業繁榮 C ．洲際物種交流 D ．經濟重心南移
【答案】A
【詳解】據所學知識可知，含嘉倉位于洛陽，洛陽是隋朝大運河的中心，大運河是南北交通的大動脈，含 嘉倉的重要地位主要得益于當時大運河的開通， A 項正確；江南的鎮江、蘇州等地，以及華北的邢州、德 州等地農業繁榮，排除 B 項；題干材料與洲際物種交流無關，排除 C；經濟重心開始于唐朝中期，完成南
移是在宋朝，排除 D 項。故選 A 項。
考向 03 創立科舉取士制度
【例 3】（2023·青海西寧 · 統考中考真題） 雁塔題名代稱進士及第。白居易 29 歲雁塔題名后得意賦詩道：“ 慈
恩塔下題名處，十七人中最少年。 ” 白居易題名賦詩得益于隋朝開創的( )
A ．學在官府 B ．科舉制度 C ．殿試制度 D ．八股取士
【答案】B
【解題思路】 “雁塔題名”始于唐代。當時每次科舉考試之后，新科進士除了戴花騎馬遍游長安之外，還要
雁塔登高，留詩題名，象征由此步步高升，平步青云。科舉制始創于隋朝， B 項正確。
【名師點撥】科舉取士制度、三省六部制度屬于隋朝的制度創新。
【變式 3-1】（2023·河南新鄉 · 校聯考一模）柳宗元強調治國需“使賢者居上，不肖者居下” ，讓有才德的人
居于尊位。下列制度能實現這一主張的是( )
A ．世襲制 B ．郡縣制 C ．科舉制度 D ．行省制度
【答案】C
【詳解】根據題干信息“賢者居上， 不肖者居下， 讓有才德的人居于尊位” ，可知與科舉制度相關， 結合所學 知識可知，隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創立，科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變 革，加強了皇帝在選官和用人上的權力， 擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政， 同時也
推動了教育的發展， C 項正確；世襲制，是古代君王去世后，將君王的位置轉給自己子孫的傳承制度，排除
A 項；郡縣制，是秦朝在地方上實行的管理制度，排除 B 項；行省制度，是 13 世紀以來中國的主要行政模
式，起源于元朝，明清兩朝得到發展，最終影響了現代中國的行政體制，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 3-2】（2023·海南省直轄縣級單位 · 校考一模） “這種考試制度十分公正，因此，即使是國家中最貧窮 的人， 也只能說， 如果他命運不濟， 那是‘天意’如此， 他的同胞們并沒有設置任何不公正的障礙來阻撓他的
提升。 ”材料贊揚的“這種考試制度”是( )
A ．軍功爵制 B ．察舉制 C ．九品中正制 D ．科舉制
【答案】D
【詳解】據題干并結合所學知識可知， “這種考試制度”是科舉制。題干材料主要肯定了科舉制的公平競爭。 隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋 煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。 D 項正確；軍功爵制不是考試制度，排除 A 項；察舉 制是西漢漢武帝元光元年開始推行的一項官吏選拔制度。主要是地方和中央根據個人的才能和品行對個人 進行推舉和征召。排除 B 項；九品中正制，又稱九品官人法，是魏晉南北朝時期重要的選官制度，是魏文
帝曹丕為了拉攏士族而采納群臣的意見的制度。排除 C 項。故選 D 項。
考點二 從“貞觀之治”到“開元盛世”
知識點 1.唐朝的建立與“貞觀之治”
1.唐朝建立：原鎮守太原的隋朝官僚李淵趁機起兵反隋，618 年建立唐朝，定都長安。李淵就是 唐高祖。
隨后消滅各支起義軍和割據勢力，平定了全國。
2.唐太宗：626 年，李世民（唐太宗）即位， 627 年確立年號“ 貞觀” 。他就是歷史上著名的唐太宗。
3.貞觀之治：
（1）時間：627～649 年
（2）表現：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為
“ 貞觀之治”。
（3）施政舉措：
①用人方面：a.納諫：唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于 直言，前后進諫 200 多次。 b.用人：廣納賢才，知人善任。著名宰相房玄齡、杜如晦。用人唯賢是出現“ 貞
觀之治” 的重要原因。
②政治方面：a 進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；b 制定法律，減省 刑罰；c 增加
科舉考試科目，鼓勵士人報考， 進士科逐漸成為最重要的科目； d 嚴格考查各級官吏的政績。
③經濟上:減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
④軍事上:先后擊敗東、西突厥，加強了對 西域的統治。
【知識延伸】貞觀之治的現實意義（對今天的啟示）：
（1）維護國家統一和社會安定保證社會經濟發展。
（2）合理調整統治政策，促進經濟快發展。
（3）重視人才的培養、選拔和任用，調動勞動者的積極性。
（4）以德治國與以法治國并重，確立民本思想，構建和諧的人際關系，創建和諧社會。
知識點 2、女皇武則天
1 ．稱帝：是唐高宗的妃子，與唐高宗共掌朝政，后相繼廢掉兩個已經做了皇帝的兒子，自己取而代之，改
國號為周，是中國歷史上唯一的女皇帝。
2 ．統治措施：①打擊敵對的官僚貴族；②大力發展科舉制，創立殿試 制度，不拘一格選拔人才（駱賓
王），擴大了統治基礎。③繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。
3 ．影響：在位期間，①社會經濟得以持續發展，②人口持續增長，③邊疆得到鞏固和開拓，④為“開元盛
世”局面的出現奠定了基礎。人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。
知識點 3、唐玄宗與“開元盛世”
唐玄宗 簡介 713 年李隆基即位，他就是唐玄宗（唐明皇）
評價 （1）統治前期，堅持改革政略，整肅吏治，發展生產，創造了“開元盛世” ，使唐朝走 向全盛 （2）統治后期，志得意滿，日益腐化，爆發“安史之亂” ，使唐朝由盛轉衰
“開元 盛世” 時間 唐玄宗開元年間（713～741 年）
背景 唐高宗和武則天延續了唐太宗政策，使唐朝的社會經濟持續發展
施政 舉措 （出現 原因） （1）任用賢相姚崇、宋璟； （2）整頓吏治，裁撤冗員； （3）發展經濟，改革稅制； （4）注重文教，編修經籍；
表現 開元年間，政治穩定、經濟繁榮、物價低廉、國庫充盈、民眾生活安定、人口戶數持 續增加，國力十分強大，唐朝進入鼎盛時期。史稱“開元盛世”
【知識拓展】 漢朝與唐朝的共同之處:統治者建立政權后都注意吸取前朝滅亡的教訓；都實行了輕徭薄賦的
政策；都整頓吏治、任用賢良；都出現了繁榮的治世局面，成為有影響力的世界大國。
【知識拓展】歷史上的盛世之治
點撥
1.唐太宗李世民統治時期年號“貞觀” ，史稱其統治時期為“貞觀之治”；唐玄宗統治前期年號“開元” ，唐朝進
入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。
2.唐太宗時期的賢臣房玄齡和杜如晦合稱為“房謀杜斷”。
3.唐太宗、武則天、唐玄宗統治措施的共同點？
①都重視人才的選拔。
②都重視發展生產，減輕農民的負擔。
③發展完善科舉制度。
④重視民族關系。
⑤統治期間，經濟持續發展，國力不斷增強
4.“貞觀之治”與“開元盛世” 的啟示？
①要重視維護國家統一和社會安定；
②要重視生產，發展經濟；
③要善于用人，選拔人才。
技巧
1.封建社會的主要盛世及其共同點：
（1）主要盛世：西漢的文景之治和漢武盛世、東漢的“光武中興”、隋朝的“開皇之治”、唐朝的“ 貞觀之治”
和“開元盛世” 以及清朝前期的康乾盛世。
（2）共同原因：
A 、國家統一和社會穩定是盛世局面出現的前提和基礎。
B 、政治清明和政策穩定是盛世局面的保證。（如：制度的創新、開明的民族政策、開放的外交政策等。）
C 、人民群眾的辛勤勞動。
D、統治者的勤政愛民、勵精圖治。
（3）共同表現：國家統一，社會安定，政治清明，經濟繁榮，思想活躍，外交開放，人民生活有所改善。
2.唐朝興盛的原因有哪些？
①. 國家統一、社會穩定、統治者吸取隋亡教訓，勤于政事，善于用人、納諫，政治清明。
②制度創新促進社會進步（如三省六部制和科舉制）
③統治者采取與民休息、輕徭薄賦的政策，經濟發展繁榮
④實行開明的民族政策，唐太宗被少數民族稱為“天可汗”
⑤文化繁榮，科技領先
⑥對外開放，對外來文化兼收并蓄；
⑦個人因素：統治者勵精圖治、個人的努力。
3.高頻考題——①解讀唐太宗
唐太宗像 【常考點】 唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓。 ”他還常引用古人的話：“舟 所以比人君，水所以比知黎庶，水能載舟，亦能覆舟。 ” 唐太宗常說： “為政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、學識為 本。 ” 太宗問魏征： “何謂明君暗君？ ”征曰： “君之所以明者，兼聽也。 ” 提示： ①以民為本，重視人才，善于納諫； ②減輕人民勞役負擔，鼓勵發展農業生產 魏征前后進諫二百多次，很受唐太宗的賞識。
3.高頻考題——②解讀三省六部制
【常考點】 ①隋朝創立；唐朝完善 ②分工合作，集思廣益，提高效率，互相牽制，加強了以皇權為核心 的中央集權.
考向 01 唐太宗與“貞觀之治”
【例 1】（2023·廣西 · 統考中考真題）唐太宗認為“為君之道，必須先存百姓” 。唐朝的革新措施與這一理念
吻合的是( )
A ．進一步完善中央機構
C ．注重文教，編修經籍
B ．嚴格考察官吏政績
D ．減輕人民勞役負擔
【答案】D
【解題思路】根據題干材料中的“先存百姓” ，結合所學可知， 唐太宗在位期間注重減輕人民勞役負擔， 鼓勵
生產，這體現了他以民為本， “先存百姓” 的理念， D 項正確。
【名師點撥】正確理解先存百姓的意思（民本思想，減輕人民負擔）是解題的關鍵。
【變式 1-1】（2023·江蘇常州 · 統考模擬預測） 《劍橋中國秦漢史》認為： “秦朝盡管縣花一現，它卻成功地
把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼承者。這套制度……推行了 1700 年，其間只逐步作了修
正。 ”“其間只逐步作了修正”包含的內容有( )
A ．實行分封制 B ．設立市舶司 C ．完善三省六部制 D ．實行閉關鎖國
【答案】C
【詳解】根據材料““秦朝盡管縣花一現， 它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼承者。這 套制度”結合所學知識， 公元前 221 年， 秦國完成統一大業， 為加強對全國的統治， 秦朝創立了大一統的中 央集權制度，唐朝在政治上完善三省六部制，屬于對中央集權制度的“修正” ，C 項正確；分封制是西周時期
實行的政治制度，排除 A 項；宋朝設立市舶司，排除 B 項；清朝實行閉關鎖國政策，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 1-2】（2023·廣東河源 · 統考一模） 唐太宗在家訓《帝范 · 君體第一》中將其一生執政經驗進行高度濃
縮，其中下圖所體現了唐太宗( )
A ．以民為本 B ．勤儉節約 C ．虛心納諫 D ．廣納賢才
【答案】A
【詳解】材料中“夫民者， 國之先；國者， 君之本” 的意思是人民是國家生存的根基， 國家是君王統治的根本， 可以得出，圖片體現了唐太宗以民為本的思想， A 項正確；材料中沒有提到“勤儉節約” ，排除 B 項；材料 中沒有提到唐太宗虛心聽取別人的意見，排除 C 項；材料中沒有提到唐太宗廣泛招攬人才，排除 D 項。故
選 A 項。
考向 02 唐玄宗與“開元盛世”
【例 2】（2023·江蘇泰州 · 統考中考真題）下圖是《中國古代經濟發展趨勢圖》。圖中②處出現的我國古代
盛世局面是( )
A ．文景之治 B ．光武中興 C ．開元盛世 D ．康乾盛世
【答案】C
【解題思路】②處的時間是 754 年， 是我國的唐朝時期， 唐玄宗統治前期， 唐朝到達鼎盛， 歷史上稱為“開
元盛世” ，C 項正確。
【名師點撥】排除法是選擇題常用方法之一。西漢文景之治，東漢光武中興，清朝康乾盛世，②處的時間
是 754 年，是我國的唐朝時期，排除 A 、B 、D 項。故選 C 項。
【變式 2-1】（2023·山東泰安 · 統考二模） 中國古代出現過“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”等治
世、盛世局面，他們具備的共同歷史條件是( )
A ．休養生息，百家爭鳴 B ．民族和諧，中外休戰
C ．統一穩定，政策適當 D ．君權集中，思想管控
【答案】C
【詳解】結合所學知識，中國古代歷史上出現的盛世皆重視農業生產，制定恰當的政策，促進社會經濟的
發展， C 項正確；休養生息是漢初實行的政策，排除 A 項；民族和諧，中外休戰是唐朝前期的特征，排除 B
項；君權集中，思想管控，不利于盛世的出現，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 2-2】（2023·云南昭通 · 統考二模）唐朝國力達到鼎盛，形成了“三年一上計，萬國趨河洛” 的盛世局 而， 使得天下大治， 社會經濟空前繁榮， 人口大幅度增長。交通四通八達， 城市繁華， 對外貿易十分活躍。
材料主要描述了開元盛世的( )
A ．背景 B ．過程 C ．影響 D ．不足
【答案】C
【詳解】根據所學知識可知，唐玄宗統治時期，政治清明，社會穩定，經濟繁榮，國力強盛，人口激增，
唐朝到達了全盛時期，史書將這個時期稱為“開元盛世” ，題干材料主要描述了開元盛世的影響， C 項正確； 開元盛世的背景是唐初的“貞觀之治”為“開元盛世”打下了堅實的基礎， 唐玄宗采取了一些政治改革， 任用賢 能、改革吏治、發展經濟、提倡節儉等，經濟有很大發展，社會空前繁榮，排除 A 項；開元盛世是指公元 713 年至 741 年， 唐王朝在唐玄宗李隆基治理下出現的近三十年的繁榮盛世， 材料主要描述的不是開元盛世 的過程，排除 B 項；開元盛世的不足是土地兼并嚴重，導致了均田制的破壞，也加速了府兵制的衰落，因
而，李隆基又不得不實施募兵制，這樣一來又加重了中央財政負擔，排除 D 項。故選 C 項。
考點三 盛唐氣象
知識點 1、盛唐氣象
（一）.唐朝經濟的繁榮
1.農業：①統治者重視發展農業生產。②墾田面積不斷擴大。③農業生產技術不斷改進。④發明推廣了重要
的生產工具（ 曲轅犁、筒車）。⑤ 興修水利工程。
2.手工業：①紡織業：花色品種多，技術高超（絲織工藝水平高， 蜀錦色彩艷麗，紋飾精美）。②陶瓷業：
越窯青瓷如冰如玉、 邢窯白瓷類雪似銀、 唐三彩造型精美，色彩亮麗。③造船業、礦冶業、造紙業。
3.商業繁榮：表現:①水路交通發達，②貿易往來頻繁，③出現繁華大都市（長安、洛陽、揚州、成都）。
長安城特點：①布局嚴整對稱；②街道寬敞整齊；③商業繁榮（東西兩市是商業區）。
長安城地位：①是當時中國政治、經濟、文化交往中心，②也是一座國際性的大都會。
【知識拓展】中國古代農業生產工具的演進
（二）、開放的社會風氣
①原因：政治開明，經濟發達，民族交融，交通發達，思想活躍。
②表現：①唐朝時期的社會風氣比較開放，社會充滿活力，顯示出昂揚進取、積極向上的精神風貌。②一 些婦女受文學、音樂等教育， 可參加娛樂活動。③社會風氣兼容并包，衣食住行受西北少數民族影響。 ④
剛健豪邁的尚武之風盛行一時。
（三）、多彩的文學藝術
1.文學方面（詩歌）
（1）李白（詩仙，盛唐時期） ：詩歌特點：①歌頌祖國山河壯美；②抒發昂揚進取精神；③表現蔑視權貴、 超凡脫俗的風骨；③飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，濃郁的浪漫主義情懷。代表作：《早發白帝城》《望
廬山瀑布》《蜀道難》等。
（2）杜甫（詩圣，由盛轉衰時期） ：詩歌特點：①詩風淳樸厚重；②反映戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛
苦；③抒發悲憤凄婉之情；④詩歌反映史實，有“詩史”之稱。代表作： 三吏、三別。
（3）白居易 （唐朝中期）：詩歌特點：①直面社會現實，揭示統治者腐化和人民疾苦；②平易近人， 通俗
易懂。代表作： 《 秦中吟 》 《 新樂府 》。
2.書法、繪畫、音樂、舞蹈、石窟和雕刻
①書法：顏真卿、柳公權、歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；代表作：《顏氏家廟碑》。 柳公權
的字方折峻麗，筆力勁鍵；代表作： 《玄秘塔碑》。
②繪畫：人物、山水、花鳥、宗教。閻立本的人物畫形態各異，神形兼備；代表作：《步輦圖》；吳道子
的畫落筆雄勁，風格奔放；代表作： 《送子天王圖》。
③音樂舞蹈：吸收周邊民族的藝術精華，多姿多彩，出現舞蹈家、歌唱家、樂器演奏家。
④石窟：敦煌莫高窟 （甘肅敦煌東南鳴沙山）。
【知識拓展】思考：隋唐時期為什么會出現輝煌的文化？
①經濟繁榮為文化的發展奠定基礎；
②國家統一，社會安定為文化的發展創造條件；
③各民族間和對外交流的頻繁，有利于文化的發展。
知識點 2、唐朝民族交往與交融
1.原因：唐朝實行開明平等的民族政策。
2.表現：
①唐太宗先后擊敗東西突厥，加強對西域的統治 。
②漢族和一些北方少數民族雜居、 通婚，民族之間的交融進一步發展。
③在朝廷中，有很多重要的官職由少數民族人士擔任。
④ 西北、西南等地區一些少數民族建立的政權，與唐王朝保持著友好而密切的聯系。唐玄宗冊封渤海國首
領為渤海郡王，封回紇首領為 懷仁可汗，封南詔首領為 云南王。
⑤唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。
⑥唐太宗被各民族尊稱為天可汗。
3.史實（和親）：唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統一了青藏高原，定都邏些。他仰慕中原文化，多次派使者 到唐朝求婚，641 年唐太宗同意將文成公主嫁給他，唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展。唐中宗景龍 四年（710）吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主。（唐穆宗長慶年間（821-824）唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃
會盟碑” 。）意義：促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了漢藏兩族的友好關系。
【知識拓展】中國的民族政策
1.曲轅犁是耕作工具，筒車是灌溉工具。（筒車不是翻車）
2.吐蕃是一個獨立的少數民族政權，與唐朝的關系是并立的，不是從屬關系。
3.盛唐氣象出現的原因？
①（政治）國家統一，社會安定；②（經濟）經濟繁榮；③（文化）文教昌盛；④（對內）開明的民族政
策；⑤（對外）兼容并蓄的對外政策。
4.我國古代民族交融的主要方式？
①戰爭 （春秋戰國時期的爭霸戰爭客觀上促進了民族交融）；
②民族遷徙 （三國兩晉南北朝時期，北方人民的南遷促進了民族交融）；
③改革 （北魏孝文帝的漢化政策）；
④和親 （唐朝時期，唐蕃和親加強了民族的交往和交融）。
1.唐朝與周邊少數民族為什么會出現“和同（為）一家” 的局面
①唐朝政治穩定、經濟發達、國家富強，具有強大的向心力和凝聚力。
②統治者實行了比較開明的民族政策，有利于改善民族關系，使不同民族和睦相處。
③少數民族首領也為和睦友好作出了貢獻。
2.唐朝處理民族關系的主要方式有哪些 給我們帶來哪些啟示
(
（
1
）方式：
)
①設置機構:唐太宗和武則天先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。
②和親政策:唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐中宗將金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。
③冊封制度:唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。
④軍事反擊:唐太宗先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
⑤會盟:唐穆宗長慶年間，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”。
（2 ）啟示:各民族之間應和平相處，共同維護民族團結；加強民族間的經濟文化交流，促進各民族共同繁榮；
等等。
3.高頻考題——①解讀唐朝社會風氣開放
唐戴帷帽女子騎馬雕塑 《弈棋仕女圖》（局部） 【常考點】唐朝社會風氣開放。 理由：唐朝一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、 打球、拔河、射箭、弈棋等活動，體現了唐朝開放、充滿活力 的社會風氣和人們昂揚進取、積極向上的精神風貌。
3.高頻考題——②解讀唐朝經濟繁榮
曲轅犁 開元通寶 唐三彩騎駝樂舞俑 【常考點】唐朝經濟繁榮。 理由：唐朝發明并推廣了耕地工具曲轅犁和灌溉工具筒車，大 大提高了勞動效率；唐朝開元通寶在唐高祖時開始鑄造，流通 了將近 300 年，印證了唐朝商業的繁榮；唐朝陶瓷器制作水平 高超，唐三彩造型精美、色彩亮麗，聞名中外。
考向 01 唐朝經濟的繁榮
【例 1】（2023·山東東營 · 統考中考真題） “如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，
高則瀉水” 。材料描述的生產工具是( )
A ．樓車 B ．翻車 C ．曲轅犁 D ．筒車
【答案】D
【解題思路】根據材料“如紡車， 以細竹為之， 車骨之末， 縛以竹筒， 旋轉時低則舀水， 高則瀉水”和所學知 識可知，材料描述的是唐代灌溉工具筒車， D 項正確；樓車是西漢時期出現，是一種畜力條播機，材料沒 有涉及，排除 A 項；翻車是東漢時期出現，曹魏時，經過改制的翻車用于灌溉，材料沒有反映，排除 B 項；
曲轅犁是唐朝時期發明的耕地工具，材料沒有反映，排除 C 項。故選 D 項
【名師點撥】樓車是一種畜力條播機；曲轅犁是耕地工具。翻車雖可灌溉，但與材料描繪不同。正確解答
此類問題時能夠正確理解題干中所給的材料，這需要我們平時多積累文言文知識。
【變式 1-1】（2023·湖南湘潭 ·湘潭江聲實驗學校校考三模）如下圖是唐朝時期改進和創制的兩種工具，它
們是( )
①曲轅犁 ②直轅犁 ③水排 ④筒車 ⑤翻車
A.①④ B.②③ C.②④ D.①⑤
【答案】A
【詳解】根據題干圖片結合所學可知，唐朝農業生產技術不斷改進，發明推廣了重要的生產工具，有新型 耕犁曲轅犁、灌溉工具筒車，①④符合題意， A 項正確；②直轅犁出現于漢朝時期，③水排發明于東漢時
期，⑤翻車發明于三國時期，②③⑤不符合題意，排除 BCD 項。故選 A 項。
【變式 1-2】（2023·河南南陽 · 校考三模）下列三幅圖片共同反映出唐代( )
唐三彩騎駝樂舞俑
陜西扶風法門寺地宮出土的秘色瓷
唐代蜀錦纏枝寶花團窠花卉紋錦半臂
A ．絲織業興盛 B ．民族交往頻繁 C ．手工業發達 D ．娛樂活動豐富
【答案】C
【詳解】根據三幅圖片，可知是唐三彩、唐代瓷器、唐代蜀錦，結合所學知識可知，唐朝手工業發達，紡 織業品種繁多，蜀錦冠于全國；陶瓷器生產水平也很高，越窯的青瓷、 邢窯的白瓷、唐三彩最有名，唐三 彩是中國唐代的藝術精華，充分顯示了盛唐時期的精神面貌和藝術水平。因此三幅圖片共同反映出唐代手 工業發達， C 項正確；絲織業興盛，與唐三彩不符，排除 A 項；民族交往與瓷器、蜀錦沒有聯系，排除 B
項；娛樂活動，題干無法體現，題干內容體現，排除 D 項。故選 C 項。
考向 02 多彩的文學藝術
【例 2】（2023·山東濟寧 · 統考中考真題）下圖為唐朝閻立本繪制的《步輦圖》，該圖反映的歷史場景是
( )
A ．唐太宗問政于房玄齡 B ．唐太宗接見吐蕃使者
C ．唐玄宗送別高僧玄奘 D ．唐玄宗平定安史之亂
【答案】B
【解題思路】《步輦圖》反映的是唐太宗接見吐蕃求親使者的場景， B 項正確。
【名師點撥】熟知重要的作品信息是解題的關鍵。
【變式 2-1】（2023·湖北咸寧 · 統考三模）唐玄宗在位的前期勵精圖治，開創了“開元盛世” 的局面。開元年 間，詩人李白、杜甫、岑參、王維等都享有盛名；音樂、繪畫、雕刻等藝術獲得顯著成就。這從側面說明
了( )
A ．文化事業的繁榮推動政治經濟的發展 B ．政治經濟的發展推動社會習俗的變遷
C ．社會習俗的變遷推動政治經濟的發展 D ．政治經濟的發展推動文化事業的繁榮
【答案】D
【詳解】根據所學分析題干材料可知， 唐玄宗在位前期， 政治經濟上出現了“開元盛世” 的繁榮局面， 因為政 治穩定、經濟繁榮，文學藝術等事業蓬勃發展，詩人云集歌盛世，音樂、繪畫、雕刻等藝術也獲得顯著成
就， D 項正確；材料表達的因果關系是政治經濟的繁榮推動文化事業的繁榮， A 項因果倒置，排除 A 項；
材料中提及的詩人、音樂、繪畫、雕刻等都屬于文化事業領域的范疇， 不是社會習俗方面的變遷， BC 兩項
材料未提及，排除 BC 兩項。故選 D 項。
【變式 2-2】（2023·吉林長春 · 統考一模）唐蕃和親這段歷史佳話，以戲劇、壁畫、歌舞等形式在民間廣泛
傳播。從這段描述中得出唐朝( )
A ．商業快速發展 B ．中外文化交流頻繁 C ．人口持續增長 D ．藝術創作成就斐然
【答案】D
【詳解】由題干中的“唐蕃和親這段歷史佳話， 以戲劇、壁畫、歌舞等形式在民間廣泛傳播” ，然后結合所學 知識可知，唐代通過戲劇、壁畫、歌舞等形式推動了唐蕃和親事跡的廣泛傳播，這體現了唐代豐富多彩的 文學藝術成就， D 項正確；戲劇、歌舞等內容，屬于藝術范疇，和商業無關，排除 A 項；唐吐和親屬于民 族交往的范疇，未涉及到中外交往的問題，排除 B 項；題干強調的是藝術成就，與人口持續增長無直接關
聯，排除 C 項。故選 D 項。
考向 03 唐朝民族交往與交融（文成公主入藏）
【例 3】（2023·江蘇徐州 · 統考中考真題） 貞觀四年（630 年） ，東突厥歸附唐朝者多達 10 余萬人，后人居
長安者數千家，唐太宗予以妥善安置，其酋長皆被授予將軍，中郎將等官職，其中五品以上者 100 多人。
這一做法( )
A ．促進了階層流動 B ．削弱了藩鎮實力 C ．加強了中外交往 D ．推動了民族交融
【答案】D
【解題思路】根據題干信息“ 東突厥歸附唐朝者多達 10 余萬人，后人居長安者數千家，唐太宗予以妥善安 置， 其酋長皆被授予將軍， 中郎將等官職， 其中五品以上者 100 多人” ，結合所學知識可知， 唐太宗的做法
推動了民族交融， D 項正確。
【名師點撥】歷史解釋是歷史學科五大核心素養之一，對此素養的考查成為中考歷史選擇題的一大趨勢。
唐朝采取開明的民族政策，妥善安置東突厥人體現了民族交融
【變式 3-1】（2023·河南新鄉 · 校聯考二模） 王建《涼州行》： “蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。 ……城
頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。 ”詩句主要描繪了唐朝的( )
A ．農業發展 B ．經濟狀況 C ．對外關系 D ．民族交融
【答案】D
【詳解】據材料“蕃人舊日不耕犁， 相學如今種禾黍。 ……城頭山雞鳴角角， 洛陽家家學胡樂。 ”并結合所學 可知，漢族和少數民族互相學習，這體現出民族交融的加強， D 項正確；生產工具的發展是農業發展的表 現，材料未涉及生產工具，排除 A 項；材料主要體現的胡漢互相學習，未涉及經濟狀況，排除 B 項；材料
未涉及中外交往及對外關系，排除 C 項。故選 D 項。
【變式 3-2】（2023·廣東汕頭 · 統考一模）唐貞觀八年，吐蕃贊普弄贊（松贊干布）遣使大唐求婚，唐太宗 沒有答應。吐蕃開始用武力要挾，進犯唐朝的松洲，但被唐軍擊敗。貞觀十四年，吐蕃再次求婚，次年唐 太宗命禮部遣使送文成公主嫁吐蕃， 從此， 唐蕃古道出現“金玉綺繡， 問遺往來， 道路相望， 歡好不絕” 的景
象。唐對吐蕃前后的變化表明( )
A ．和親政策利于維護邊疆和平 B ．中央集權呈現強化的趨勢
C ．吐蕃逐漸被納入唐朝的疆域 D ．當時呈現唐弱蕃強的格局
【答案】A
【詳解】根據題意可知，唐與吐蕃和親前雙方兵刃相見，唐與吐蕃和親后道路相望歡好不絕可知，和親政 策利于維護邊疆和平， A 項正確；題意無法得出中央集權呈現強化的趨勢，排除 B 項；題意中只是唐與吐 蕃和親并無吐蕃逐漸被納入唐朝的疆域的內容，排除 C 項；題意中唐朝擊敗進犯吐蕃軍隊，當時呈現唐弱
蕃強的格局說法不正確，排除 D 項。故選 A 項。
鮮卑族的落后狀態，排除 C 項；都采用自上而下的方式進行改革，排除 D 項。故選 B 項。
考點四 唐朝中外文化交流
唐朝對外交流的特點：對外開放 （開放的對外政策）、 雙向交流
知識點 1、遣唐使
1 ．含義：唐朝時，為了學習中國的先進文化，日本派遣使節到中國，當時稱為“遣唐使”。
2 ．概況： 日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達到 500 多人，同行的還有許多留學生和留學僧。
3 ．貢獻：把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術 、建筑技術等傳回日本，對日本社會的
發展產生了深遠的影響。
知識點 2、鑒真東渡
1 ．原因：接受日本僧人的邀請。
2 ．過程：754 年， 鑒真第六次東渡抵達日本， 他在日本傳授佛經， 還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、
繪畫等。
3 ．意義：在日本持修建了唐招提寺。為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
知識點 3、唐與新羅的關系（文化交流，經濟往來）
①新羅派使節和留學生學習中國文化；
②新羅商人來華經商，新羅物產居唐朝進口首位；
③新羅仿唐政治制度，用科舉制選拔官吏；
④引入中國的醫學、天文、歷算等科技成就；
⑤朝鮮音樂傳入中國。
知識點 4、玄奘西行
1 ．時間：唐太宗貞觀初年。
2 ．過程：玄奘經過 4 年的長途跋涉到達天竺。遍訪名寺，研習佛法，在佛學最高學府 那爛陀寺游學，帶大
量佛經回到長安。
3 ．貢獻：為中國佛教的發展作出了重大貢獻。由其口述的《大唐西域記》記載了他游歷過的 100 多個國家
和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。
鑒真和玄奘的精神品質 不怕困難、矢志不渝、不達目的不回頭的精神
1.鑒真東渡和玄奘西行體現的是中國和日本、中國和印度之間的關系，屬于對外關系；文成公主入藏、金城
公主入藏體現的是漢藏之間的關系，屬于對內民族關系。
2.《大唐西域記》是玄奘的弟子根據他的口述寫成的； 《西游記》是吳承恩根據民間流傳的故事寫成的神話
小說。
1.唐朝中外文化交流原因、特點及啟示。
（1）交流活躍的原因: 國家統一安定；經濟文化繁榮；實行對外開放政策；對外交通發達。
（2）交流具有雙重性:一方面，唐朝的政治、經濟、文化對日本、新羅等國產生了巨大的影響；另一方面，
唐朝也在頻繁的對外經濟文化交流中成為一個開放的國家，進一步促進自身經濟文化的發展。
（3）歷史啟示:一個國家只有經濟發達，才能有巨大的輻射力和吸引力；一個國家只有對外開放，才會有所
進步； 一個國家只有積極開放、虛心學習，才能充分吸取其他文化的精華，豐富自己的文化。
2.高頻考題——①解讀唐朝對外交通路線圖
唐朝對外交通路線圖 【常考點】唐朝中外交往 1 ．交往國家與人員：日本：遣唐使；鑒真東渡；新 羅；天竺：玄奘西行 2 ．特點：雙向交流；兼收并蓄 交往國家多；水陸并舉，全面繁榮 3 ．唐朝對外開放政策的重要表現。 ①唐朝政府重視對外交往， 與亞洲乃至非洲、歐洲一 些國家都有往來。 ②與外國使節來往頻繁。 日本、天竺、大食、新羅等 國紛紛遣使到唐朝，唐朝也派使節回訪。 ③鼓勵外國商人、留學生和留學僧來中國， 給外國人 以平等的待遇。 ④尊重外國文化、風俗習慣和宗教信仰， 積極吸收外 國先進文化。
2.高頻考題——②解讀鑒真與玄奘
鑒真 【常考點】鑒真與玄奘 1 ．鑒真：鑒真 6 次東渡日本，直到 754 年才抵達日本。他在日本 傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為 中日文化交流作出了卓越的貢獻。 2 ．玄奘：貞觀初年，高僧玄奘西行天竺，曾在天竺佛學最高學府 那爛陀寺游學。回國后，根據他的口述，由弟子記錄成書的《大 唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。 3 ．共同點：①兩人都是僧人。②都生活在唐代。③都為中外文化 交流作出了貢獻。④都為完成自己的使命出生入死、歷盡艱辛。⑤ 都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神。
玄奘
考向 01 鑒真東渡
【例 1】（2022·湖北襄陽 · 統考中考真題）鑒真東渡，帶去了中國的醫藥、文學、建筑、繪畫等。這說明了
鑒真東渡( )
A ．推動了朝鮮民族漢化 B ．促進了中日文化交流
C ．促進了中華民族交融 D ．緩和了中日民族矛盾
【答案】B
【解題思路】據材料“鑒真東渡， 帶去了中國的醫藥、文學、建筑、繪畫等。 ”可知， 鑒真東渡， 不僅傳播了
佛教文化，而且帶去了中國的醫藥、文學、建筑、繪畫等，促進了中日文化交流， B 項正確。
【名師點撥】排除法是選擇題常用的方法。鑒真東渡日本，而非朝鮮，排除 A 項；材料鑒真東渡日本，而
非中華民族交融，排除 C 項；據所學可知，唐朝時期中日友好，而非民族矛盾尖銳，排除 D 項。故選 B 項。
【變式 1-1】（2023·河南周口 · 校聯考一模）對下列兩幅圖片共同反映的主題概括準確的是，唐朝( )
唐代大食人俑
奈良鑒真像
A ．對外交往頻繁 B ．民族關系和睦 C ．手工業發達 D ．文學藝術繁榮
【答案】A
【詳解】依據材料圖片并結合所學知識可知，大食是我國古代對阿拉伯帝國的稱呼，唐朝時，大食派遣使 臣與中國通好， 先后有 40 多次， 大食的商人經陸路和海路來到中國， 販賣珠寶、香料和藥材等， 題干中“唐
代大食人俑”反映了中西交流交流的信息， 奈良鑒真像反映了鑒真東渡日本傳播佛學的信息， 這都印證了唐
朝中外交流頻繁的信息， A 項正確；材料體現不出唐代民族關系和睦的信息，排除 B 項；材料不能體現唐
代手工業發達的信息，排除 C 項；材料沒有涉及“唐代文學藝術繁榮” 的信息，排除 D 項。故選 A 項。
【變式 1-2】（2023·廣東惠州 · 統考二模） 唐長安城的人口中，除居民、皇族、達官貴人、兵士、奴仆雜役、 佛道僧尼、少數民族外，使者、留學生、留學僧等總數不下 3 萬人。當時來長安與唐通使的國家、地區多
達 300 個。唐的科技文化、政治制度、飲食風尚等從長安傳播至世界各地。這說明了唐朝( )
A ．中外文化交流頻繁 B ．商品經濟高度發達
C ．實行開明民族政策 D ．社會生活豐富多彩
【答案】A
【詳解】根據題干材料中的“長安城的人口中……使者、留學生、留學僧等總數不下 3 萬人”“來長安與唐通 使的國家、地區多達 300 個”可知，唐朝中外文化交流頻繁，首都長安是一座國際性大都市， A 項正確；唐 朝繁榮開放，商品經濟高度發達，實行開明民族政策，社會生活豐富多彩，但材料未展現這些內容，排除
BCD 三項。故選 A 項。
考向 02 玄奘西行
【例 2】（2022·江蘇宿遷 · 統考中考真題）唐朝前期的中外交流達到了 20 世紀之前中國對外交流的最高峰。
下列對如圖反映的歷史事件解讀正確的是( )
A ．促進了中日文化交流 B ．開辟了通往西域之路
C ．對中國佛教的發展做出重大貢獻 D ．增進了中國同亞非國家友好往來
【答案】C
【解題思路】根據圖片結合所學知識可知，圖片反映的是玄奘西行天竺，唐朝時期玄奘西行天竺求取佛經，
對中國佛教的發展做出重大貢獻， C 項正確。
【名師點撥】2022 年新課標出臺，加大學科核心素養的考查是中考歷史重要趨勢。本題涉及時空觀念與史
料實證的考查。從長安到天竺，反映的是玄奘西行。
【變式 2-1】（2023·云南臨滄 · 統考二模）唐統治者屢次派遣專人往海外尋訪醫藥。 …… 外來藥物、醫生、 驗方、醫術和醫學著作等大量涌入唐朝境內，大大豐富了中國醫學寶庫的內容。從目的與作用上分析，這
種情境類似于( )
A ．鑒真東渡日本 B ．遣唐使來華學習 C ．玄奘西游天竺 D ．文成公主入藏
【答案】C
【詳解】根據題干信息“唐統治者屢次派遣專人往海外尋訪醫藥。 …… 外來藥物、醫生、驗方、醫術和醫學 著作等大量涌入唐朝境內， 大大豐富了中國醫學寶庫的內容” ，結合所學知識可知， 唐太宗貞觀年間， 玄奘 歷盡艱辛，西行天竺學習佛法。玄奘的見聞，由弟子整理成書《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文 獻， C 項正確；鑒真東渡日本傳授佛法，為日本設計唐招提寺等，與題干信息“唐統治者屢次派遣專人往海 外尋訪醫藥。 …… 外來藥物、醫生、驗方、醫術和醫學著作等大量涌入唐朝境內，大大豐富了中國醫學寶 庫的內容”不符，排除 A 項；遣唐使來華學習，與題干信息“唐統治者屢次派遣專人往海外尋訪醫藥。 …… 外來藥物、醫生、驗方、醫術和醫學著作等大量涌入唐朝境內， 大大豐富了中國醫學寶庫的內容”不符， 排 除 B 項；文成公主入藏， 屬于民族交往、交流與交融， 與題干信息“唐統治者屢次派遣專人往海外尋訪醫藥”
不符，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 2-2】（2023·河南安陽 · 統考模擬預測）唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時，融入自己的創造，使馬球 運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時，我國本土體育運動也向外傳播，如唐朝時圍棋
傳入印度。從材料中可以看出，唐朝的對外文化交流的特點是( )
A ．雙向交流，兼收并蓄 B ．恩威并重，懷柔為主
C ．政策開明，和同一家 D ．社會風氣充滿活力
【答案】A
【詳解】據所學解讀材料可知，唐朝的對外交流具有雙向交流，兼收并蓄的特點，比如材料中唐朝既從波 斯吸收了馬球運動，又向印度輸出了圍棋，還在吸收波斯馬球時融入了自己的創造， A 項正確；“恩威并重， 懷柔為主” ，“政策開明，和同一家”都是唐朝與少數民族關系融洽的表現，屬于本國本民族的內部事務，與 中外交流無關， 排除 BC 兩項；社會風氣充滿活力是盛唐社會風氣的特點， 與題意不符， 排除 D 項。故選 A
項。
考點五 安史之亂與唐朝衰亡
知識點 1、安史之亂
名詞解釋：755 年， 安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之亂”。
1.背景（原因）：①開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。②社會矛盾尖銳，邊疆
形勢緊張（節度使集軍權、行政權、財權于一身）。③中央與地方力量對比失去平衡， 形成外重內輕局面。④
邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節度使，擔負東北地區防御重任，逐漸擴張勢力。
2.過程：①從河北南下東都洛陽，攻下潼關，逼近長安。②唐玄宗倉皇逃往四川。③太子李亨北上靈武，被
擁立為帝，即唐肅宗。
3.平叛（763 年平定）：①西北精兵內調，②北方少數民族（回紇）軍隊援助，③安史叛軍接連內亂。
4.影響：①對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫，②唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛
盾越來越尖銳。③唐朝的中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。
知識點 2、黃巢起義與唐朝滅亡
1.原因：①唐朝后期，統治腐敗， 宦官專權，②藩鎮割據的態勢越來越嚴重，而且相互之間發生兼并戰爭，
中央已無力控制藩鎮。③人民賦役繁重，生活困苦，④又遇到連年的災荒，無以為生。
2.黃巢起義：起義軍在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。
3.唐朝滅亡：907 年， 朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡。
【知識拓展】比較安史之亂和黃巢起義。
事件 性質 影響
安史之亂 是一場叛亂，是統治階級內部爭權奪利 的斗爭 使唐朝社會遭受了空前浩劫，對社會經濟造成極大的 破壞，唐朝的國勢從此由盛轉衰
黃巢起義 是一場農民起義，是一場反抗統治者殘 暴統治的階級斗爭 給唐朝統治以致命的打擊
知識點 3、五代十國的更迭與分立
1.含義：唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方地區出現九個
政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。
2.時局：北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安；南方政局 相對穩定，經濟有一定發展。
3.實質：五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，開國君主皆是手握兵權的武將。
4.趨勢：雖然政權分立，但長期政治統一的歷史影響和各地經濟發展的密切聯系，使統一始終是一個客觀
存在的必然趨勢。
1.安史之亂的性質是統治階級內部爭權奪利的斗爭， 更具體地說， 是唐中央政府與地方割據勢力的矛盾斗爭。
2.安史之亂和黃巢起義并沒有直接導致唐朝的滅亡； 907 年， 朱溫建立后梁政權，唐朝至此滅亡。
3.五代十國時期，五代時期的政權是先后出現的，而十國是同時并存的。
1.安史之亂的影響。
（1）戰亂使北方地區遭到浩劫。
（2）安史之亂使唐朝由盛轉衰，一蹶不振。此后統一的中央王朝實際上已經無力再控制地方。
（3）階級壓迫和統治階級的壓榨更加深重，因而促使農民和地主階級的矛盾日益尖銳，最后迫使農民不得
不舉兵起義，形成唐中后期農民起義的高潮。
（4）經過安史之亂，唐朝也失去了對周邊地區少數民族的控制。
2.高頻考題——解讀唐朝興亡過程示意圖
【常考點】貞觀之治、開元盛世、安史之亂 1 ．貞觀之治：唐太宗時期。 2 ．開元盛世：唐玄宗統治前期。 3 ．安史之亂的影響：唐朝由盛轉衰。
考向 01 安史之亂
【例 1】（2023·黑龍江綏化 · 統考中考真題）使唐朝國勢由盛轉衰的歷史事件是( )
A ．巨鹿之戰 B ．八王之亂 C ．安史之亂 D ．天京事變
【答案】C
【解題思路】據所學可知， 755 年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之
亂” 。唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛盾越來越尖銳， C 項正確。
【名師點撥】抓住題干中關鍵信息“唐朝國勢由盛轉衰” ，是正確解答此類問題的前提。
【變式 1-1】（2023·湖南湘潭 ·湘潭江聲實驗學校校考三模） 學者呂思勉認為“唐代天寶之亂，原因孔多，邊
兵之重，要為其大者” 。該學者認為安史之亂爆發的主要原因是( )
A ．邊疆軍事防務所致 B ．藩鎮割據局面形成
C ．地方完全脫離中央管控 D ．君主專制遭到嚴重削弱
【答案】A
【詳解】根據題干“邊兵之重， 要為其大者”可知， 安史之亂爆發的主要原因是“邊兵之重” 即邊疆軍事防務所
致，邊疆形勢日益緊張，節度使勢力膨脹，形成內輕外重的局面，最終導致節度使發動叛亂， A 項正確；
藩鎮割據局面形成是在安史之亂之后，排除 B 項；題干體現不出地方完全脫離中央管控和君主專制遭到嚴
重削弱，排除 CD 項。故選 A 項。
【變式 1-2】（2023·廣東肇慶 · 統考一模） “ 限于當時的國力，節度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己 在防區內自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費用。這種做法的負面效應是明顯的，節度使對中央政府
的離心力日漸增大。 ”，材料的“ 負面效應”直接體現在( )
A ．陳勝吳廣起義 B ．外戚宦官交替專權 C ．安史之亂 D ．三國鼎立局面的形成
【答案】C
【詳解】據題干“ 限于當時的國力，節度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區內自給自足地籌措 招兵買馬、屯糧制械的費用。這種做法的負面效應是明顯的， 節度使對中央政府的離心力日漸增大。 ”和所 學知識可知，開元末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。各地節度使逐漸集軍權、行政 權和財權于一身， 勢力膨脹。安祿山一身兼任范陽等三地的節度使，擔負東北地區防御重任，逐漸擴張勢 力。 755 年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之亂” ，C 項正確； 陳勝 吳廣起義是秦末農民戰爭的一部分，沉重打擊了秦朝的統治，揭開了秦末農民起義的序幕，是中國歷史上 第一次大規模的農民起義，排除 A 項；宦官專權發生在東漢，排除 B 項；東漢后期外戚專權，宦官秉政， 政治腐敗， 天災不斷， 先后出現了曹魏、蜀漢、東吳三個主要政權， 公元 222 年三國鼎立局面形成， 排除 D
項。故選 C 項。
考向 02 五代十國
【例 2】（2021·山東青島 · 統考中考真題）公元 907 年， 一個在東方屹立了近三百年的龐大帝國轟然倒塌，
中國進入了又一個分裂割據的亂世。這個“亂世”是( )
A ．春秋戰國時期 B ．魏晉南北朝時期 C ．五代十國時期 D ．遼宋夏金元時期
【答案】C
【解題思路】根據材料“公元 907 年，一個在東方屹立了近三百年的龐大帝國轟然倒塌”并結合所學可知， 907
年藩鎮將領朱溫篡唐，唐朝覆亡，唐朝滅亡后，中國開始了五代十國的戰亂分裂時期， C 項正確。
【名師點撥】必要的歷史知識儲備是解答選擇題的基礎，907 年唐朝滅亡，中國開始了五代十國的戰亂分裂
時期。
【變式 2-1】（2022·安徽合肥 · 校考三模） 907 年，空前強大的唐王朝壽終正寢，其滅亡的標志是( )
A ．開元盛世的結束 B ．安史之亂的平定
C ．黃巢起義的爆發 D ．后梁政權的建立
【答案】D
【詳解】根據材料結合所學可知， 907 年，朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡， D 項正確；開元盛世結束 于公元 755 年的安史之亂，排除 A 項；安史之亂的平定時間是 763 年，排除 B 項；黃巢起義的爆發是 875
年，排除 C 項。故選 D 項。
【變式 2-2】（2021 下 ·廣東汕頭 ·七年級統考期末） 五代十國時期，雖然政權分立，但一直都存在著統一的
因素，而且統一因素在不斷的增長，包括政治、經濟、軍事、民族以及文化思想諸方面，特別是中華民族
傳統文化思想起到了一種強烈的凝聚力作用。材料從整體上體現出該階段的特點是( )
A ．藩鎮割據的延續 B ．中華民族傳統文化思想的凝聚力
C ．政權分立中孕育著統一 D ．各地經濟發展的密切聯系
【答案】C
【詳解】據題干“五代十國時期， 雖然政權分立， 但一直都存在著統一的因素， 而且統一因素在不斷的增長， 包括政治、經濟、軍事、民族以及文化思想諸方面，特別是中華民族傳統文化思想起到了一種強烈的凝聚 力作用”和所學知識可知， 五代十國時期是政權分立的時期， 但政權分立中孕育著統一的因素， 為北宋的統 一奠定基礎， C 項正確；五代十國是藩鎮割據的延續，但材料沒有反映，排除 A 項；材料反映的統一因素 不僅是中華民族傳統文化思想的凝聚力，其包括政治、經濟、軍事、民族以及文化思想諸方面，排除 B 項；
各地經濟發展的密切聯系在材料中沒有體現，排除 D 項。故選 C 項。
——鏈接中考——
一、選擇題
1 ．（2022·內蒙古包頭 · 統考中考真題）魏晉南北朝時期，各民族間交往、交流與交融日益加強，南方經濟
得到發展，科技文化顯著進步。這些因素的共同作用是
A ．實現了經濟重心的南移 B ．消除了南北之間的差異
C ．奠定了隋唐統一的基礎 D ．形成了三國鼎立的局面
【答案】C
【詳解】根據材料“魏晉南北朝時期，各民族間交往、交流與交融日益加強，南方經濟得到發展，科技文化 顯著進步”可知， 這些因素都為隋唐統一奠定了基礎， 排除 C 項；實現經濟重心的南移是在南宋， 排除 A 項； 消除了南北之間的差異說法太絕對，差異沒有消除，排除 B 項；形成了三國鼎立的局面是吳國的建立，排
除 D 項；故選 C 項。
2 ．（2021·山東青島 · 統考中考真題） 一個朝代的興衰與統治者的政策密切相關。從下列表格可以看出：加
速三個王朝滅亡的共同政策因素是 ( )
A ．實行殘暴統治 B ．加強中央集權 C ．實行民族壓迫 D ．加強文化專制
【答案】A
【詳解】根據“征收繁重的賦稅，施用酷刑” 、“大規模地征調民力徭役和兵役，實行嚴苛的法律等” 、“營建 一系列重大工程， 屢次發動戰爭”等信息可知這三個王朝的滅亡主要是統治者過度使用民力， 采取了殘暴的 統治， A 項正確；綜上所述可知加速三個王朝滅亡的共同原因是統治的殘暴，而非加強中央集權、民族壓
迫和文化專制，排除 BCD 項。故選 A 項。
3 ．（2023·四川甘孜 · 統考中考真題） 唐太宗把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系，強調“水能載舟，亦
能覆舟” 。下列舉措體現了這一觀念的是( )
A ．興建皇家宮殿 B ．創立科舉制度 C ．減免農民租稅 D ．加強軍備建設
【答案】C
【詳解】根據題干“舟所以比人君， 水所以比庶， 水能載舟， 亦能覆舟”可以看出， 唐太宗把君主和百姓的關 系比作船和水的關系，反映了他重視君民關系、以民為本的治國思想。根據所學知識可知，唐太宗重視減 輕人民的勞役負擔，減免農民租稅，鼓勵發展農業生產，體現了他以民為本的治國理念， C 項正確；興建皇 家宮殿必然要消耗人力、物力，加重人民負擔，與題意不符，排除 A 項；科舉制是隋煬帝皇帝在位正式創 立的，排除 B 項；唐朝初年實行府兵制，平時為耕種土地的農民，農隙訓練，戰時從軍打仗，加強軍備建
設，擴大軍隊人數，也會增加農民負擔，排除 D 項。故選 C 項。
4 ．（2021·江蘇鎮江 · 統考中考真題）據史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費巨大財力建造佛教器
物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認識，正確的是( )
A ．三位帝王成就了“貞觀之治” B ．他們“政啟開元治宏貞觀”
C ．封建帝王有明顯的歷史局限 D ．武則天時朝政迅速走向腐敗
【答案】C
【詳解】唐太宗重用賢才，虛心納諫，但在晚年卻拒絕納諫。武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業 生產、選拔賢才的政策，社會經濟進一步發展，國力不斷增強。武則天卻耗費巨大財力建造佛教器物。唐 玄宗統治前期出現了“開元盛世” 的繁榮局面， 統治后期卻怠慢朝政、寵信奸臣， 導致安史之亂爆發。從唐朝 三位封建帝王身上，我們獲得的歷史認識是封建帝王有明顯的歷史局限，故 C 符合題意；唐太宗成就了“貞 觀之治” ，排除 A；武則天的統治“政啟開元，治宏貞觀” ，排除 B；武則天統治時期，社會經濟進一步發展，
國力不斷增強。排除 D。故選 C。
5 ．（2023·內蒙古赤峰 · 統考中考真題）根據《唐朝人口統計表》，分析人口數變化的主要原因，以下正確
的是( )
時間 人口數
649 年（唐太宗貞觀二十三年） 1900 萬人
726 年（唐玄宗開元十四年） 4141 萬人
741 年（唐玄宗開元二十九年） 4531 萬人
A ．唐朝開放的社會風氣 B ．唐玄宗重視文教事業
C ．唐朝社會穩定經濟持續發展 D ．唐太宗實行開明的民族政策
【答案】C
【詳解】據題干“ 《唐朝人口統計表》 ”可知， 649 年至 741 年唐朝人口不斷增加。結合所學可知，唐太宗統 治時期出現了治世局面“貞觀之治”，唐玄宗統治前期， 唐朝達到鼎盛時期。因此， 唐朝前期社會穩定， 經濟 持續發展，為人口的增長奠定了基礎， C 項正確；人口的增長與社會風氣無關，排除 A 項；唐玄宗重視文 教事業有利于提高整個社會的文化素養，但與人口的增加無直接關系，排除 B 項；唐太宗實行開明的民族
政策有利于民族關系的發展，與人口增加無關，排除 D 項。故選 C 項。
6 ．（2023·湖北恩施 · 統考中考真題）唐玄宗統治前期，唐朝進入鼎盛時期；國力空前強大，長安、洛陽、 廣州等大都市商賈云集，各種膚色、不同語言的商人身穿不同的服裝來來往往，十分熱鬧。這一封建盛世
是( )
A ．文景之治 B ．光武中興 C ．貞觀之治 D ．開元盛世
【答案】D
【詳解】根據題干材料中的“唐玄宗統治前期” ，結合所學可知， 唐玄宗統治前期年號開元， 當時的盛世局面 被稱為“開元盛世” ，D 項正確；文景之治是西漢初年出現的盛世局面，開創者是漢文帝和漢景帝，光武中興 是東漢初年出現的盛世局面， 開創者是漢光武帝， 貞觀之治是唐朝初年出現的盛世局面， 開創者是唐太宗，
均與唐玄宗無關，排除 ABC 三項。故選 D 項。
7 ．（2023·青海西寧 · 統考中考真題）生產工具的改進極大推動了社會生產力的發展。下列生產工具出現于
唐朝的是( )
A ．鐵農具 B ．耬車 C ．曲轅犁 D ．秧馬
【答案】C
【詳解】根據圖片結合所學知識可知， 唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁， 還創制了新式灌溉工具筒車， C
項正確；鐵制農具最早出現在春秋時期，排除 A 項；耬車是西漢時期發明的農具，排除 B 項； “秧馬”是種
植水稻時，用于插秧和拔秧的工具，北宋開始大量使用，排除 D 項。故選 C 項。
8 ．（2023·廣東廣州 · 統考中考真題）劇作家田漢曾寫過一部劇本，里面講述了一位美麗端莊、智慧勇敢的 唐朝女子，帶著其父“利樂吐蕃人民” 的宏愿，把文化作為嫁妝，克服了思親念家之情，踏過迢迢萬里險途，
嫁給了吐蕃贊普松贊干布的故事。劇中女子人物形象的原型為( )
A ．王昭君 B ．文成公主 C ．武則天 D ．金城公主
【答案】B
【詳解】根據題干材料中的“嫁給了吐蕃贊普松贊干布” ，結合所學可知， 文成公主入藏嫁給了吐蕃贊普松贊 干布， B 項正確；王昭君出塞發生在漢朝，排除 A 項；武則天是一代女皇，與題意不符，排除 C 項；金城
公主入藏嫁給的是尺帶珠丹（赤德祖贊），不是松贊干布，排除 D 項。故選 B 項。
9 ．（2023·山東濟南 · 統考中考真題） “這是一座約 100 多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯。大道上時 常擠滿了波斯人、印度人、猶太人、亞美尼亞人和各種中亞人 ” 《全球通史》對唐都長安的描述，反映
出這一時期的時代特征是( )
A ．統一多民族國家的建立和鞏固 B ．政權分立與民族交融
C ．繁榮與開放的時代 D ．民族關系發展和社會變化
【答案】C
【詳解】由材料“這是一座約 100 多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯。大道上時常擠滿了波斯人、印 度人、猶太人、亞美尼亞人和各種中亞人 ”并結合所學可知，材料反映出這一時期的時代特征是繁榮與 開放。唐朝前期，政治開明，經濟發展，在民族關系、對外交流、科學技術、文學藝術等多方面都有很大 的建樹， 呈現出繁榮開放的景象， C 項正確；統一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期的階段特征， 排除 A 項；政權分立與民族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，排除 B 項；民族關系發展和社會變化是遼宋
夏金元時期的階段特征，排除 D 項。故選 C 項。
10 ．（2023·四川樂山 · 統考中考真題）以下是樊樹志《國史十六講》描述某時期的關鍵詞： “李世民與武則
天”“盛唐氣象：海納百川的博大胸懷”“ 東西方文明的交匯中心——長安” 。這一時期的階段特征是( )
A ．早期國家與社會變革 B ．繁榮與開放的時代
C ．政權分立與民族交融 D ．民族關系發展和社會變化
【答案】B
【詳解】根據題干“李世民與武則天”“盛唐氣象：海納百川的博大胸懷”“ 東西方文明的交匯中心——長安”可 知，這一時期是唐朝時期。唐朝政治清明、經濟繁榮，中外文化交流頻繁，所以說這一時期的階段特征是 繁榮與開放的時代， B 項正確；早期國家與社會變革是夏商周時期的階段特征，排除 A 項；政權分立與民 族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，排除 C 項；民族關系發展和社會變化是遼宋夏金元時期的階段
特征，排除 D 項。故選 B 項。
11 ．（2023·河南 · 統考中考真題） 唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創
造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重( )
A ．傳承與創新 B ．交流與傳播 C ．改進與推廣 D ．開放與互鑒
【答案】A
【詳解】根據題干材料“它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格”可得出唐朝注重傳承；根據題干材料“創造性地 運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”可得出唐朝注重創新。 A 項正確；材料未涉及唐朝的 交流與傳播，排除 B 項；材料既體現了傳承也體現了創新，沒有體現推廣，排除 C 項；材料未體現開放與
互鑒，排除 D 項。故選 A 項。
12 ．（2023·北京 · 統考中考真題）以下兩件唐代文物共同反映了當時( )
鎏金雙狐紋雙桃形銀盤， 構圖方式來自于中亞地 區，雙狐雙桃是中國傳統圖案 鎏金雙獅紋銀碗，其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區）藝 術的影響，又有著本土化的獅型圖案
A ．政治制度完備 B ．中外文化交流 C ．詩歌創作繁榮 D ．民族關系和睦
【答案】B
【詳解】根據材料“構圖方式來自于中亞地區”“其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區） 藝術的影響”可知唐朝的文 化受到中亞和伊朗的影響，反映了唐朝的中外文化交流， B 項正確；材料的圖示與政治制度無關，排除 A
項；詩歌創作與材料無關，排除 C 項；材料體現的是中外交流與民族關系無關，排除 D 項。故選 B 項。
13 ．（2023·廣東深圳 · 統考中考真題） 唐朝政府中，中央和地方都有外國人擔任各類官職。據統計，總數不
下 3000 人，有一些還身居高位。這說明唐朝( )
A ．開放包容 B ．經濟繁榮 C ．文化昌盛 D ．政治腐敗
【答案】A
【詳解】根據所學和材料“ 中央和地方都有外國人擔任各類官職”可知， 外國人擔任各類官職， 這體現出唐朝 的高度自信和高度開放， A 項正確；材料體現的是政治，不能體現經濟繁榮、文化昌盛，排除 BC 二項；材
料體現的政治清明，排除 D 項。故選 A 項。
14 ．（2022·貴州黔西 · 中考真題） 詩史互證。下面唐朝詩人杜甫在不同時期創作的兩首詩歌，反映了唐朝社
會的變化是( )
A ．先南后北統一 B ．經濟重心南移 C ．由開明到專制 D ．由繁榮轉衰落
【答案】D
【詳解】根據材料“憶昔開元全盛日， 小邑猶藏萬家室、我里百馀家， 世亂各東西”可知， 《憶昔》描繪了“開
元盛世” 的盛況，《無家別》體現了“安史之亂”后國家蕭條，百姓流離失所，唐朝由盛轉衰，因此這兩首詩 歌反映了唐朝社會由繁榮轉衰落， D 項正確；從這兩首詩歌從無法體現國家統一、經濟重心南移的過程及
君主的統治思想， ABC 項與材料無關，排除。故選 D 項。
15 ．（2022·甘肅金昌 · 統考中考真題） “方鎮相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，
帥強則叛上。或父死子握其兵而不肯代， 或取舍由于士卒， 往往自擇將吏， 號為留后’，以邀命于朝。 ”材料
評述的是( )
A ．春秋時期的諸侯爭霸 B ．戰國時期的兼并戰爭
C ．東漢的外戚宦官專權 D ．唐中后期的藩鎮割據
【答案】D
【詳解】根據題干“方鎮相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上。或父死 子握其兵而不肯代， 或取舍由于士卒， 往往自擇將吏， 號為留后’，以邀命于朝”結合所學知識， 材料中的“方 鎮”是指藩鎮，材料描述的現象是唐末至五代十國的藩鎮割據，節度使在藩鎮中的權力非常大， D 項正確； 題干沒有涉及春秋時期的諸侯爭霸、戰國時期的兼并戰爭權的信息，排除 AB 項;東漢中期以后以后，繼位 的皇帝多年幼，掌握大權的太后重用親戚，外戚勢力膨脹，皇帝長大后，為親自執政，依賴宦官，造成宦
官專權現象，這樣形成東漢后期外戚與宦官交替專權的局面，排除 C 項。故選 D 項。
二、綜合題
16 ．（2022·浙江杭州 · 中考真題） 一河貫南北，文脈承古今。閱讀材料，回答問題。
材料一 隋朝時， 在已有天然水道和人工運河的基礎之上， 開鑿了一條貫穿南北的大運河。某同學為進
一步了解大運河，翻閱書籍，看到如下描述。
西通河洛，南達江淮……其交、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕。
—— （唐）杜佑《通典》
材料二 該同學從書中摘錄了有關隋朝大運河的評價，并制作了如下書摘。
書摘一：隋之疏淇汴 ……在隋之民不勝其害也，在唐之民不勝其利也。
—— （唐）皮日休《皮子文藪汴河銘》
書摘二：隋煬帝開鑿運河，本是惠及百姓、澤被后世，利國利民的工程，但因勞役過于繁重，反而成 了一項虐政，加速了農民起義的爆發。但是運河的開通，對于以后唐、宋兩代經濟文化的發展和政權的鞏
固，都起了巨大的作用。
——安作璋主編《中國運河文化史》（上冊）
（1）結合所學知識，簡述大運河的歷史價值。
（2）材料二中對隋朝大運河的評價，對我們認識史事有何借鑒意義？
【答案】（1）大運河的開通，有力促進了南北經濟、文化交流，對于鞏固國家統一和推動沿岸地區的城鎮 發展起了重要作用。在隋唐以后的朝代，大運河繼續發揮著貫通南北水路的作用，直到今天，大運河的某
些河段依然承擔著水路運輸的作用。
（2）堅持唯物史觀，用發展的、辯證的眼光看待史事。
【詳解】（1）由“西通河洛，南達江淮……其交、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕”結合所 學可知，大運河的開通，有力促進了南北經濟、文化交流，對于鞏固國家統一和推動沿岸地區的城鎮發展 起了重要作用。在隋唐以后的朝代，大運河繼續發揮著貫通南北水路的作用，直到今天，大運河的某些河
段依然承擔著水路運輸的作用。
（2）兩則書摘都對大運河的開鑿作了客觀公正的評價，說明認識史事要堅持唯物史觀，用發展的、辯證的
眼光看待史事。
17 ．（2023·江蘇無錫 · 統考中考真題） 在中國古代的封建王朝中，曾經出現過一些“盛世” 。閱讀材料，完成
下列要求。
材料一 漢代文景時期， 統治者特別注重吸取秦朝速亡的教訓， 采取了“ 與民休息” 的政策， 開創了政治
清明、社會安定的盛世局面。
材料二 唐太宗在政治上有兩個方面十分突出： 一是用人，二是納諫。在用人上，唐太宗深知“ 為政之 要， 惟在得人， 用非其才，必難致治” 的道理， 多次下詔求賢。在納諫上，唐太宗重視聽取不同意見， 處處
鼓勵大臣進諫。
材料三 唐代貞觀年間， 在各項制度上都有較大建樹， 開元時期的制度建設更是洋洋大觀， 達到了唐代
的最高成就。
材料四 從封建社會的歷史整體來看， 治世少而亂世多。每個盛世的后期， 都會積聚起日益嚴重的社會 矛盾，統治集團日益腐化，民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世。而且越到封建社會的后期，這種由治
到亂的轉化速度越快。
—— 以上材料均摘編自張豈之《中國歷史十五講》
（1）據材料一并結合所學知識，指出這一“盛世”局面被稱為什么。
（2）據材料二并結合所學知識，舉出一位唐太宗時有名的賢臣。
（3）據材料一、二、三，歸納封建“盛世”局面形成的條件有哪些。
（4）綜合上述材料并結合所學知識，分析封建“盛世”不能長期保持的原因。
【答案】（1）“文景之治”。
（2）魏征（或房玄齡、杜如晦）。
（3）實行符合國情的政策；君主善于用人和納諫（或重用賢才）；重視制度建設。
（4）統治集團的腐化；社會矛盾的尖銳。
【詳解】（1）稱為：依據材料并結合所學知識可知，文景時期，政治清明，經濟發展，人民生活安定，當
時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈，這一時期的統治局面，
歷史上稱為“文景之治”。
（2）賢臣：依據材料并結合所學知識可知，唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命富于謀略的房玄齡和 善斷大事的杜如晦做宰相， 人稱“房謀杜斷”，他還重用敢于直言的魏征， 魏征前后向他進諫二百多次， 是最
著名的諫臣，受到唐太宗的器重。
（3）條件：依據材料一“ 漢代文景時期，統治者特別注重吸取秦朝速亡的教訓，采取與‘ 民休息’的政策，
開創了政治清明、社會安定的盛世局面。 ”分析可知，實行符合國情的政策，依據材料“ 唐太宗在政治上有 兩個方面十分突出：一是用人，二是納諫。 ”分析可知，君主善于用人和納諫，依據材料三“ 唐代貞觀年間， 在各項制度上都有較大建樹， 開元時期的制度建設更是洋洋大觀， 達到了唐代的最高成就。 ”分析可知， 統
治者要重視制度建設，如唐朝進一步完善三省六部制，發展科舉制等。
（4）原因：依據材料“每個盛世的后期，都會積聚起日益嚴重的社會矛盾”分析可知，社會矛盾的尖銳，依
據材料“統治集團日益腐化，民生日趨艱難，從而引起新一輪的亂世。 ”分析可知，統治集團的腐化。
18 ．（2023·內蒙古通遼 · 統考中考真題） 唐詩是唐朝文化繁榮的表現，其豐富的內容反映了唐朝社會生活的
各個方面。研究唐詩能夠史詩互證，有利于探究唐朝歷史。閱讀材料，完成下列要求。
材料
及第新春選勝游，杏園初宴曲江頭。
紫毫粉壁題仙籍，柳色簫聲拂御樓。
——劉滄《及第后宴曲江》
女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂。
胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊。
—— 元稹《法曲》
日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺。
明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。
——李白《哭晁卿衡》
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
簡述材料所反映出的唐朝史實及其影響。（要求：史實正確、條理清晰。）
【答案】（1）第一

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