資源簡介

《人的生殖》導學案（第一課時）
一、學習目標
1.能夠說出男女生殖系統的主要結構和功能。
2.認同人的生殖系統的形態結構與它承擔的功能相適應；強化感恩父母、珍愛生命的生命觀念。
課前學習任務
預習課本P8-13；
上網查閱了解人的生殖過程；
課上學習任務
【情境導入】
回顧舊知，導入新課：植物有性生殖的過程（有兩性生殖細胞的結合，產生受精卵的過程），人的生殖也是有性生殖，今天我們就一起來探索人的生殖吧！
【活動一：探究人的生殖系統】
問題一：通過有性生殖，“我”如何來到這個世界的呢？
人類新個體的產生，要經歷雌雄生殖細胞結合，在母體內完成胚胎發育，再由母體產出的過程。這一過程主要是靠 完成的。
問題二：男女生殖系統有很大區別嗎？產生和輸送生殖細胞的器官分別是什么？
問題三：請描述排精子和排卵細胞的過程（閱讀課本p8-p9，小組思考并討論，用圖示的方式表示排精、排卵過程，5分鐘） 舉個例子：結構A→結構B→結構C......
排精子的過程 排卵細胞的過程
【活動二：連接生活】
問題一：雙胞胎/多胞胎的形成？（已知：一個卵細胞只能與一個精子結合形成受精卵）
問題二：若一對夫婦想要孩子，但是由于身體原因無法自然懷孕，目前有怎樣的技術可以解決他們的問題嗎？
【活動三：課堂自測】
要求：在（ ）中寫出男性、女性的生殖細胞對應的結構名稱（不要翻書哦?。?br/>四、當堂檢測
見課本12頁部分練習
五、課后鞏固
【必做】完成練習冊相關練習。
【選做】畫出男女生殖系統的結構，注明對應的功能。
4.1.2 《人的生殖》導學案（第二課時）
班級： 姓名：
一、學習目標
1.能夠說出男女生殖系統的主要結構和功能。
2.認同人的生殖系統的形態結構與它承擔的功能相適應。
3.強化感恩父母、珍愛生命的生命觀念。
課前學習任務
預習課本P8-13；
上網查閱了解人的生殖過程，重點了解受精和胚胎形成的過程。
課上學習任務
【回顧導入】男女生殖系統的結構和功能對應連線。
男性生殖系統的結構和功能 女性生殖系統的結構和功能
【活動一：探究生殖的過程】
觀看視頻，自主思考以下問題：
精子和卵細胞結合（受精卵形成）的場所在哪里？
受精過程：精子游動進入子宮，進而進入輸卵管。在 中與卵細胞結合，形成 。（生命誕生于 的產生?。。。?br/>胚胎和胎兒發育的場所在哪里？
是胚胎和胎兒發育的場所，可以說是孩子的宮殿。
（著床：胚泡和母體子宮壁結合。）
胚胎和胎兒發育的過程中營養物質從哪里獲得？
胎兒通過 和 獲得營養物質和氧氣；排出二氧化碳等廢物。
【活動二：探究受精卵到胎兒產出的過程】
小組合作思考討論：從受精卵到新生兒產出經歷了怎樣的過程？（即胚胎發育的過程）
（閱讀課本p8-p9，小組思考并討論，用圖示的方式表示胚胎發育的過程，5分鐘） 舉個例子：時期A→時期B→時期C......
【活動三：連接生活】
問題一：雙胞胎/多胞胎的形成？（已知：一個卵細胞只能與一個精子結合形成受精卵）
問題二：若一對夫婦想要孩子，但是由于身體原因無法自然懷孕，目前有怎樣的技術可以解決他們的問題嗎？
當堂檢測
見課本P12練習
五、課后鞏固
【必做】完成練習冊相關練習。
【選做】1.制作關于人的生殖的小報（選題：生殖過程、試管嬰兒技術的普及等）；2.對媽媽進行關于你誕生過程的回憶訪談，形成珍愛生命的意識，感恩養育之恩。

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