資源簡介 (共40張PPT)美術教室公約1.課代表走在前面,在三樓樓梯口提醒同學們,不要說話。2.到畫室后找到自己的位置坐下,保持安靜!3.愛惜畫室工具4.全班同學離開畫室時,要把桌子上的物品歸位,桌面垃圾(尤其是橡皮屑)扔在地上。5.打掃小組內(nèi)容:掃地、整理板凳、檢查桌面。未打掃干凈下次繼續(xù)6.上課期間,控制音量,不可以大聲喧嘩!如果紀律太差,回教室自習。如果這學期畫室紀律不能管控,下學期我們將搬離這間美術教室!同類色、鄰近色、對比色色彩的三原色是什么?紅、黃、藍,也稱為色彩三原色。其他顏色是由色彩三顏色演變而來的。紅藍黃橙紫綠色彩三要素是色彩的樣貌, 每種色彩的名稱即是色彩的色相.色彩的飽和度色彩的明亮程度色相明度純度三要素-1.色相面對一籃新鮮的蔬菜,我們一定被它們美麗的色彩所吸引,都有些什么顏色呢?紅辣椒、綠生菜、紫茄子、橘黃的柿子…… 每種菜都有獨特的面貌,我們稱這些面貌為色相。三要素-2.純度指一個色彩是否純凈,是否添加有其他顏色。純度不同,人們所感受到的色彩的特點也是不同的。越多的顏色相混合,顏色的純度越低。++++高純度中純度低純度鮮艷/強烈渾濁/黯淡三要素-2.純度色彩的純凈程度。純度越高色彩越鮮艷,純度越低色彩越灰暗。三要素-2.純度三要素-3.明度指一個色彩屬于亮色還是暗色,其深淺如何。通過對色彩的明度進行調(diào)節(jié),能夠展示出不同的層次感。深紅大紅淺紅加白加黑加白加黑(明度漸變)明度低明度高補充:色彩的溫度掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點,學會辨識同類色與鄰近色,學習運用同類色、鄰近色的相關知識去完成一幅裝飾畫。同類色與鄰近色同學們,你們能說一說左邊兩幅圖使用了什么色彩,各自的色彩關系是什么嗎?思考問題綠色的小壺上半部分是柔和的灰綠色,而且明度較高,下半部分是比較鮮明的暖綠色。1.同類色主要是指色相性質(zhì)相同,但色度有深淺之分的色相,如:大紅到深紅,深藍到淺藍同類色給人極為協(xié)調(diào)、柔和、清新、寧靜、溫馨的感覺,但也容易使畫面顯得平淡、單調(diào)。1.同類色可以形成明暗的層次,給人一種簡潔、 明快、單純和諧的統(tǒng)一美。采用同類色搭配,缺乏顏色的層次感,屬于對比比較弱的色組。優(yōu)點缺點2.鄰近色60°相鄰間不同色相的色彩稱為鄰近色。(12色環(huán)為例,夾角為60度的相鄰近的顏色),鄰近色一般有兩個范圍,綠藍紫的鄰近色大多數(shù)都是在冷色范圍里的,紅黃橙在暖色范圍里的漂亮的茶杯套半身橘色、半身黃色,既和諧又有變化。2.鄰近色這些畫給你什么樣的感受?2.鄰近色鄰近色相的搭配既能保持色調(diào)的親近性,又能突顯色彩的差異性,使得效果比較豐富。2.鄰近色鄰近色色相間色彩傾向近似,冷色組或暖色組較明顯,色調(diào)統(tǒng)一和諧、感情特性一致。具有低對比度的和諧美感。鄰近色之間往往是你中有我,我中有你。例如:桔黃以黃為主,里面有少許紅色,雖然它們在色相上有很大差別,但在視覺上卻比較接近2.鄰近色可以形成色彩層次,色彩對比明顯,使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。特點2.鄰近色請同學們分析下列圖片屬于同類色搭配還是鄰近色搭配?同類色與鄰近色鄰近色同類色區(qū)別兩者的關系和諧統(tǒng)一;但同類色是用一個色相去變化,可以形成明暗層次,更加柔和統(tǒng)一。而鄰近色是相鄰色相形成的變化,可以形成色彩層次,顯得活潑強烈。同類色與鄰近色請找出畫面中的同類色與鄰近色思考問題鄰近色同類色練一練,教材p12把每個物品對應的顏色涂在旁邊的方框內(nèi),并標注這是什么顏色欣賞下面幾幅作品,說說他們的用色有什么特點?色彩艷麗色彩的對比補色對比色相對比純度對比明度對比1234冷暖對比5色彩對比:來自不同顏色間存在的比較關系,它形成色彩藝術的真正動力。互補色:色環(huán)中相隔180度的兩色。如:紅與綠、黃與紫、橙與青。1.補色對比補色搭配欣賞畫面,你會有什么感覺?這是以紅和綠一對補色為例設計的圖案,看上去有些炫目。可以采取什么方法使其色彩感覺更加協(xié)調(diào)呢?思考問題降低綠色純度加黃色后的紅色加入黑色改變面積比例想一想:這組色彩屬于那種色彩對比,有用了哪些方法調(diào)和?能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩暖色冷色5.冷暖對比溫暖、熱情和喜悅失望、悲觀、冷漠高純度的藍、黃色塊形成冷暖對比,色彩鮮明,有較強的藝術感染力。小結在本課中,我們一起學習了同類色、鄰近色、對比色的色彩搭配。在不僅在繪畫上,在日常生活與藝術設計中,我們也經(jīng)常使用到色彩,以各自不同的面貌和風格出現(xiàn)在我們身邊,裝點著我們的生活。繪畫內(nèi)容:使用三種不同的色系對卡紙進行涂色,要求:注明色系,符合色彩搭配,顏色和諧互相之間分享自己創(chuàng)作的作品,說說自己創(chuàng)作過程中的感受與心得或自身在色彩配色上的看法。請認真制作,勿敷衍了事!課堂展示與分享 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫