資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
時間：2015—9—15 編制人：姜慶煥 審核人： 田濤
第四課 第二項目
《受教育——法律賦予的權利和義務》導學案設計
一、學習目標
1、知道受教育既是公民的權利又是公民的義務，懂得受教育與個人和國家發展的關系。
2、能夠理解教育的重要性。
3、珍惜受教育的權利，認真學習，奉獻社會。
二、教與學重（難）點
“珍惜受教育的權利，履行受教育的義務”是本課的教學重點。
“受教育是我國公民的基本權利和義務”是本課的教學難點。
三、 教法與學法
小組交流、談話法、案例探究法
四、 教與學目標
1、導入新課，明確目標：
新學期開始了，某校初一、三班的王磊同學沒有到校報名，老師到家了解情況，原來是他家中開飯店缺少人手，爸爸準備讓他在家中幫忙。老師勸其家長讓孩子返校讀書，他爸爸卻說：“上不上學是我們自己的事與你們無關。”學生思考：未成年人上學是不是自己的事情。21世紀教育網21教育網
瀏覽：一、教與學目標
（二）整體感知，信息搜索
《綜合能力訓練》P39：一、網絡填空。
（三）自主探究，交流共享
學習任務一：受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務
1、 閱讀課本P41第一自然段,體會受教育的重要性.
1、 閱讀“陳章良的事跡”思考：享有受教育的權利對個人發展的重要作用。
1、 閱讀課本P43第一自然段思考：履行受教育義務的必要性。
1、 議一議：如果公民不履行受教育的義務，對國 ( http: / / www.21cnjy.com )家和個人會產生什么影響？（活動的目的是讓學生從反面思考不履行受教育的義務，會對國家和個人產生嚴重的后果，從而證明受教育作為一項基本義務的重要性和必要性）21世紀教育網版權所有
1、 在課本上標劃出關鍵詞：
①中華人民共和國公民有受教育的 。
②受教育能 。能改變
是 ，是 。【來源：21·世紀·教育·網】
③我國實現現代化，科技是 ，基礎在 。
④從國家發展對公民的要求來說，受教育是 。
⑤社會主義現代化建設需要 、 。每個公民都有責任 。[21世紀教育網21·cn·jy·com
學習任務二：珍惜受教育權利，履行受教育義務
1、 搜集與交流；搜集中學生厭學、輟學的案例，分析原因。（活動目的使學生認識這些行為的性質，進一步明確自己的權利和義務，依照法律堅持接受義務教育）
1、 “學文斌，爭做全面發展的中學生”，完成P45問題。
在思想品德方面： 。
在學習方面： 。
在體育鍛煉方面： 。
在特長發展方面： 。
1、 閱讀課本P45“讀一讀”，結合正文，思考：知識經濟的到來，要求青少年怎么做？
1、 總結概括作為學生應怎樣珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。
1、 在課本上標劃出關鍵詞：
①要堅持使自己受到 。
②努力學習， 。
③爭取接受 。
結合板書，歸納本節課所學的知識。
（四）基礎檢測，自我診斷21世紀教育網
《綜合能力訓練》P40：二、單項選擇
（五）走進生活，學以致用
《綜合能力訓練》P40一、學業水平考試（二）非選擇題4
溫馨提示：（2）從家庭經濟困難和學習困難兩方面分別舉出方法即可
（六）知識遷移，能力提升
《綜合能力訓練》P41：621世紀教育網
溫馨提示：解答漫畫題，要注意觀察漫畫及人物的語言，思考其中蘊涵的道理。分析時緊扣教材知識，全方位、多角度加以闡述。www.21-cn-jy.com
（2）評析類問題。評析類問題一般設置一定的情境，要求運用所學的知識對某一觀點或行為進行評析。解答時先做出判斷，然后寫出相應的依據，再聯系材料中的觀點或行為進行分析，最后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。21cnjy.com
（七）反思總結，指導踐行
青少年受教育權利的實現，受教育義務的履行， ( http: / / www.21cnjy.com )不僅關系到我們個人的前途和命運，還關系到整個國家和民族的前途和命運。我們應珍惜自己目前的學習機會，自覺履行受教育的義務。2·1·c·n·j·y
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑