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專題一 空氣——2024屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)階講義【人教版】
【中考考情分析】
該部分是學(xué)習(xí)化學(xué)的入門(mén)知識(shí)，常在選擇題中考查，難度較低。空氣成分構(gòu)成和空氣中氧氣含量的測(cè)定是重點(diǎn)，偶爾考查各成分的性質(zhì)及用途，所以還是以記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為主，在空氣中氧氣含量測(cè)定是實(shí)驗(yàn)中注意情境的創(chuàng)設(shè)可能不同，分析問(wèn)題時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)。
氧氣的制取、性質(zhì)是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，一般結(jié)合實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行儀器、操作、原理、注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)的考查。相關(guān)試題的難度中等，偶爾偏難。牢記制氧氣的三種方法及其儀器、操作、原理和注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵。
【基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)】
考法一 空氣的成分及用途
成分 含量 主要用途
氮?dú)?N2) 78% ①制硝酸和氮肥的原料； ②用作保護(hù)氣，利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑； ③液氮做制冷劑
氧氣(O2) 21% ①供給呼吸，可用于醫(yī)療急救、登山、潛水等； ②支持燃燒，可用于煉鋼、氣焊、航天等
稀有氣體 0.94% ①用作保護(hù)氣，化學(xué)性質(zhì)不活潑； ②可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、霓虹燈等； ③氦可用于制造低溫環(huán)境
二氧化碳(CO2) 0.03% ①滅火（不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大）； ②氣體肥料、化工產(chǎn)品的原料； ③固態(tài)二氧化碳（干冰）用作制冷劑[干冰易升華吸熱]
其他氣體和雜質(zhì) 0.03%
注意：
①空氣中各成分所占百分比指的是氣體的體積分?jǐn)?shù)。
②一般來(lái)說(shuō)，空氣的成分比較固定。
考法二 空氣的污染與防治
1、空氣污染物
（1）空氣污染物：目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為有害氣體（SO2、CO、NO2）、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧等。
（2）空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致全球氣候變暖，酸雨和臭氧層破壞等。
2、污染物的來(lái)源與防治
①化石燃料的燃燒→改變能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源
②工廠排放的廢氣→廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
③汽車尾氣的排放→安裝汽車尾氣凈化裝置，開(kāi)發(fā)有效的廢氣處理技術(shù)
④露天焚燒秸稈、垃圾→秸桿還田、桔稈綜合利用，垃圾分類回收再處理
⑤植被破壞引起的沙塵→積極植樹(shù)、造林 、種草
考法三 空氣中氧氣含量的測(cè)定
1、實(shí)驗(yàn)原理：4P+5O22P2O5
利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。
2、實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5
4、間接結(jié)論：實(shí)驗(yàn)剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)猓獨(dú)獠慌c水、紅磷等物質(zhì)反應(yīng)，說(shuō)明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，不支持燃燒；同時(shí)還能體現(xiàn)氮?dú)獠灰兹苡谒?br/>5、可燃物的選擇
（1）可燃物只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能與其他成分反應(yīng)，不選擇金屬鎂是因?yàn)殒V在點(diǎn)燃條件下可以與氧氣、氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)；
（2）可燃物必須在空氣中能燃燒，不選擇鐵絲是因?yàn)殍F絲只能在純氧中燃燒；
（3）可燃物燃燒的生成物一般情況下是固體而不能是氣體，不選擇木炭、硫粉是因?yàn)樘肌⒘蛉紵蟮纳晌锸菤怏w。
6、誤差分析
實(shí)驗(yàn)誤差 原因
測(cè)定結(jié)果 偏小 紅磷的量不足，氧氣不能完全被消耗
裝置氣密性不好，反應(yīng)結(jié)束后外界空氣進(jìn)入
未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，溫度較高，氣體膨脹， 進(jìn)入集氣瓶的水的體積小
導(dǎo)管內(nèi)事先沒(méi)注滿水
測(cè)定結(jié)果 偏大 點(diǎn)燃紅磷后插入集氣瓶太慢，趕走了集氣瓶里部分空氣
點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾，使集氣瓶?jī)?nèi)空氣沿導(dǎo)管逸出
7、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置
上述改進(jìn)裝置的原理都是一樣的，即：通過(guò)一種可燃物與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成固體，使密閉容器中氣體減少，減少的氣體體積即為氧氣的體積。改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是保證實(shí)驗(yàn)裝置自始至終都是密閉的，避免在紅磷（或白磷）燃燒后塞塞子的過(guò)程中空氣逸出。
考法四 氧氣的性質(zhì)
1、物理性質(zhì)
氧氣在通常情況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大；不易溶于水。
2、化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性；氧氣能供給呼吸和支持燃燒，有助燃性，但是沒(méi)有可燃性。
部分物質(zhì)在空氣中和氧氣中反應(yīng)現(xiàn)象對(duì)比
物質(zhì) （顏色、狀態(tài)） 反應(yīng)現(xiàn)象 文字表達(dá)式、 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng)
木炭（灰黑色固體） 空氣中 持續(xù)紅熱，放出熱量 碳+氧氣 二氧化碳 C+O2CO2 盛有灰黑色木炭的燃燒匙應(yīng)由上而下慢慢伸入集氣瓶中
氧氣中 劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
硫黃（淡黃色固體） 空氣中 燃燒放熱，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色、有刺激性氣味的氣體 硫+氧氣 二氧化硫 S+O2SO2 硫的用量不要過(guò)多；盛有硫的燃燒匙要由上而下緩慢伸入集氣瓶中；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在集氣瓶底放少量水，用來(lái)吸收生成的二氧化硫氣體；瓶口蓋一毛玻璃片
氧氣中 燃燒放熱，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
紅磷（暗紅色固體） 空氣中 黃色火焰，放熱，產(chǎn)生大量白煙 磷+氧氣 五氧化二磷 4P+5O22P2O5 實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中放少量水，吸收生成的固體顆粒
氧氣中 黃白色火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙
鐵（銀白色固體） 空氣中 灼燒至紅熱，離火后變冷，不易燃燒 鐵+氧氣 四氧化三鐵 3Fe+2O2Fe3O4 細(xì)鐵絲應(yīng)繞成螺旋狀；在鐵絲的末端系一根火柴以引燃鐵絲；集氣瓶中要預(yù)先放少量水或細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落到瓶底，使瓶底受熱不均而炸裂
氧氣中 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
鎂（銀白色固體） 空氣中 劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體 鎂+氧氣 氧化鎂 2Mg+O22MgO 不能手持鎂條，應(yīng)用坩堝鉗夾持
氧氣中 在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈
石蠟（白色固體） 空氣中 黃白色明亮火焰，火焰分層，放出熱量，稍有黑煙 石蠟+氧氣 二氧化碳+水 ——
氧氣中 燃燒，發(fā)出白光，放熱，瓶壁上有水霧出現(xiàn)
3、描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的方法
（1）描述方法
燃燒是否劇烈+是否產(chǎn)生火焰（或發(fā)光、產(chǎn)生火星等）+是否放熱+反應(yīng)后生成什么樣的物質(zhì)（生成物的狀態(tài)顏色、氣味等性質(zhì)）。
（2）注意事項(xiàng)
描述現(xiàn)象時(shí)，只能說(shuō)生成物的顏色狀態(tài)、氣味或其他特殊的性質(zhì)，不能直接說(shuō)出生成物的名稱；如鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，不能描述為生成四氧化三鐵。
考法五 氧氣的制取
1、工業(yè)制取氧氣通常采用分離液態(tài)空氣的方法，發(fā)生的變化屬于物理變化。
2、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法
實(shí)驗(yàn)原理
發(fā)生裝置 固體加熱型 固液常溫型
步驟 查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄 （諧音：茶莊定點(diǎn)收利息） 查、裝、定、加、收、驗(yàn)
收集方法 排水集氣法 向上排空氣法
檢驗(yàn)方法 將帶火星的木條插入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，即證明是氧氣
驗(yàn)滿方法 用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿； 用排水法收集時(shí)，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，表明已收集滿
注意事項(xiàng) （1）試管口要略向下傾斜（防止凝結(jié)的小水珠倒流使試管炸裂） （2）加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱，再集中在藥品部位加熱 （3）排水法收集完氧氣后，先撤導(dǎo)管后撤酒精燈（防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂） （4）用KMnO4制取O2時(shí)，試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)KMnO4小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
3、在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。
（1）具有高度的選擇性（或?qū)Ｒ恍裕Ｒ环N催化劑并非對(duì)所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用，例如二氧化錳在氯酸鉀受熱分解的反應(yīng)中起催化作用，加快化學(xué)反應(yīng)速率，但對(duì)其他的化學(xué)反應(yīng)就不一定有催化作用。
（2）某些化學(xué)反應(yīng)并非只有一種催化劑，例如在氯酸鉀受熱分解的反應(yīng)中能起催化作用的還有氧化鐵和氧化銅等。
（3）不能改變生成物的質(zhì)量。
【重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)】
1.空氣的成分
氮?dú)?N2)、氧氣(O2)、稀有氣體、二氧化碳(CO2)、其他氣體和雜質(zhì)
2.測(cè)定空氣中氧氣的含量
（1）實(shí)驗(yàn)原理：4P+5O22P2O5
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量；冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中的水面上升，約占集氣瓶?jī)?nèi)原有空氣總體積的1/5。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5
3.氧氣的制取
1、實(shí)驗(yàn)原理： （1）
（2）
（3）
2、實(shí)驗(yàn)步驟： （1）查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄（諧音：茶莊定點(diǎn)收利息）
（2）查、裝、定、加、收、驗(yàn)
3、收集方法：向上排空氣法、排水法
4、檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條插入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，即證明是氧氣
5、驗(yàn)滿方法：用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；用排水法收集時(shí)，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，表明已收集滿
6、注意事項(xiàng)：（1）試管口要略向下傾斜（防止凝結(jié)的小水珠倒流使試管炸裂）
（2）加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱，再集中在藥品部位加熱
（3）排水法收集完氧氣后，先撤導(dǎo)管后撤酒精燈（防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂）
（4）用KMnO4制取O2時(shí)，試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)KMnO4小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
【典型例題復(fù)習(xí)】
1．（2023上·江西南昌·九年級(jí)校考期中）《加油!向未來(lái)》是央視綜合頻道推出的科學(xué)實(shí)驗(yàn)節(jié)目，請(qǐng)根據(jù)主持人提供的以下信息說(shuō)出一種氣體：①它是食品包裝袋中的防腐衛(wèi)士；②它的液體可用于醫(yī)療手術(shù)；③空氣中它的體積分?jǐn)?shù)為78%，則該氣體是
A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氧氣
2．（天津市寧河區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題）下列說(shuō)法正確的是
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放熱
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．木炭燃燒后生成黑色固體
3．（2023上·天津?yàn)I海新·九年級(jí)校考期中）下列物質(zhì)中屬于混合物的是
A．潔凈的空氣 B．氧化鎂 C．高錳酸鉀 D．液態(tài)氧
4．（2023上·四川成都·九年級(jí)校考期中）如果沒(méi)有空氣，將沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．空氣是一種寶貴的資源，其中的氮?dú)饪勺鳛楹附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣
B．一氧化碳、PM2.5和二氧化氮等會(huì)造成空氣污染，空氣質(zhì)量指數(shù)越高，質(zhì)量狀況越好
C．空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%
D．使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林等，可以保護(hù)空氣
5．（2023上·河南平頂山·九年級(jí)校考階段練習(xí)）將混有高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中加熱至完全反應(yīng)，最后剩下的固體有
A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種
6．（2021上·廣東惠州·九年級(jí)校考階段練習(xí)）人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)，下列物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染的是
A．二氧化硫 B．PM10 C．一氧化碳 D．二氧化碳
7．（2023上·河南平頂山·九年級(jí)校考階段練習(xí)）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器①的名稱是 。
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，你認(rèn)為該裝置的不足之處是 ，這樣改進(jìn)的目的是 。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 。
(3)改進(jìn)裝置A后，與裝置E組合制取O2，試管口略向下傾斜的原因是 ，收集完畢后，先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱的原因是 。
(4)加熱固體氯酸鉀和 色粉末二氧化錳的混合物制取O2，其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。若用裝置C收集O2，驗(yàn)滿的方法是 (寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號(hào))。
8．（2023上·廣東珠海·九年級(jí)校考階段練習(xí)）【實(shí)驗(yàn)裝置創(chuàng)新型】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(1)如圖 1 所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是： ，打開(kāi)止水夾后看到 。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因 。
(3)小蘭同學(xué)用上圖 1 所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng) （填“關(guān)閉”或“打開(kāi)”），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點(diǎn)）： ； 。小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于五分之一，則可能的原因是 。
(4)為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)設(shè)計(jì)如圖 2 方案：選用實(shí)際容積為 45 mL 的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為 15mL 且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。（假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從 15 mL 刻度處推至 10mL 刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至 15mL 刻度處，則說(shuō)明 。
②若先夾緊彈簧夾，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾，活塞會(huì)停在 mL 刻度線處。
③若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到的現(xiàn)象是活塞 先向 移動(dòng)再向 移動(dòng)（填左或右），最后停在 mL 刻度線處。
④寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
答案以及解析
1．A
【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣，液氮的溫度極低可用于醫(yī)療手術(shù)，氮?dú)饧s占空氣體積的78%，所以根據(jù)題目中所給的信息可知該氣體是氮?dú)猓蚀隧?xiàng)正確；
B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等；故此項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧氣大約占空氣體積的21%，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A。
2．B
【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。
3．A
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，有固定的化學(xué)式；混合物由多種物質(zhì)組成，沒(méi)有固定的化學(xué)式。
【詳解】A、潔凈的空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故正確；
B、氧化鎂由一種物質(zhì)組成的，化學(xué)式為MgO，屬于純凈物，故錯(cuò)誤；
C、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化學(xué)式為KMnO4，屬于純凈物，故錯(cuò)誤；
D、液態(tài)氧中只含有一種物質(zhì)，化學(xué)式為O2 ，屬于純凈物，故錯(cuò)誤。
故選A 。
4．B
【詳解】A、空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、一氧化碳、PM2.5和二氧化氮等會(huì)造成空氣污染，但空氣質(zhì)量指數(shù)越高，質(zhì)量狀況越差，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林等，能保護(hù)空氣，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選B。
5．B
【詳解】加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，而生成的二氧化錳能夠加快氯酸鉀的分解而產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，但是二氧化錳的質(zhì)量卻不改變，同時(shí)因?yàn)檠鯕馐菤怏w會(huì)逸出，所以反應(yīng)完全后剩余的固體物質(zhì)有錳酸鉀、二氧化錳和氯化鉀三種物質(zhì)。故選B。
6．D
【詳解】目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、PM10、二氧化氮和臭氧等，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物；
故選D。
7．(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2) 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 或
(3) 防止冷凝水倒流而使試管炸裂 防止水槽中的水倒流引起試管破裂
(4) 黑
或
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿
(5)AD
【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花，所以該裝置的不足之處是：試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，改進(jìn)的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：或；
（3）根據(jù)裝置可知，裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；收集完O2后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是：防止水槽中的水倒流引起試管破裂；
（4）加熱固體氯酸鉀和黑色粉末二氧化錳的混合物制取O2，其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：或；氧氣具有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，固固加熱，所以發(fā)生裝置用裝置A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法，所以收集裝置用裝置D。故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD。
8．(1) 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱 水倒流入集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶體積的五分之一
(2)蠟燭燃燒生成氣體，壓強(qiáng)幾乎不變，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量
(3) 關(guān)閉 紅磷不足 裝置漏氣 止水夾沒(méi)有夾緊
(4) 裝置氣密性良好 6 右 左 3
【詳解】（1）紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱，冷卻到室溫打開(kāi)止水夾后的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入集氣瓶中，而且流入水的體積約占集氣瓶體積的五分之一；
（2）蠟燭燃燒消耗氧氣，但生成水和二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變；
（3）紅磷量不足，裝置漏氣，未待溫度冷卻就打開(kāi)止水夾，都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小；止水夾沒(méi)有夾緊，橡膠塞塞的太慢都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大；
（4）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從15mL刻度處推至10mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至15mL刻度處，則說(shuō)明整個(gè)裝置都不漏氣；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這只是消耗了45mL的試管中空氣中的氧氣，然后根據(jù)氧氣約占空氣總體積的1/5，計(jì)算出被消耗氧氣的體積為9mL，可觀察到的現(xiàn)象是注射器活塞停留在6mL處。若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷燃燒放出熱量，活塞先向右移動(dòng)；消耗氧氣，恢復(fù)室溫，壓強(qiáng)減小，活塞向左移動(dòng)；燃燒消耗氧氣體積為試管和注射器共60mL的五分之一，即12mL，等到試管冷卻后，可觀察到的現(xiàn)象為：活塞最終穩(wěn)定在3mL的刻度線上；白磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：。

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