資源簡(jiǎn)介 (共17張PPT)3.4二氧化碳第1課時(shí) 二氧化碳的性質(zhì)及應(yīng)用一、自然界中的二氧化碳二氧化碳?xì)怏w是由大量二氧化碳分子構(gòu)成的二氧化碳對(duì)人體健康的影響CO2本身沒(méi)有毒性,但當(dāng)空氣中的 CO2超過(guò)正常含量時(shí),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響二、二氧化碳的性質(zhì)活動(dòng)一:觀(guān)察一瓶二氧化碳?xì)怏w,它的顏色、狀態(tài)和氣味是怎樣的?無(wú)色、無(wú)味的氣體二、二氧化碳的性質(zhì)活動(dòng)二:向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀(guān)察蠟燭火焰的變化。從現(xiàn)象中,你能得出什么結(jié)論?現(xiàn)象:蠟燭自下而上熄滅結(jié)論:1.二氧化碳不支持燃燒2.二氧化碳密度比空氣大二、二氧化碳的性質(zhì)活動(dòng)三:在一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶里,迅速倒入少量蒸餾水,立即將瓶塞塞緊振蕩,觀(guān)察有什么現(xiàn)象。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你能得出什么結(jié)論?現(xiàn)象:塑料瓶變癟結(jié)論:二氧化碳可溶于水二、二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳能溶于水中,通常1體積水中能溶解1體積的 CO2,增大壓強(qiáng)可使其溶解得更多。應(yīng)用:碳酸飲料為什么碳酸飲料嘗起來(lái)帶酸味?CO2溶于水的過(guò)程中,有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢?二、二氧化碳的性質(zhì)活動(dòng)四:取1支試管,加入少量紫色石蕊試液(遇到酸性物質(zhì)會(huì)變成紅色)。然后,通入二氧化碳?xì)怏w,觀(guān)察試管中液體顏色的變化。用酒精燈加熱顏色呈紅色的那支試管,顏色如何變化?現(xiàn)象:紫色石蕊溶液變紅,加熱后又變回紫色結(jié)論:CO2 + H2O═ H2CO3H2CO3═ H2O + CO2↑二、二氧化碳的性質(zhì)活動(dòng)五:當(dāng)向澄清石灰水[Ca(OH)2水溶液]里通入二氧化碳時(shí),會(huì)生成白色的碳酸鈣(CaCO3)沉淀,使石灰水變渾濁。這一反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O三、二氧化碳的應(yīng)用固態(tài)二氧化碳 ( 又稱(chēng)干冰 ) 是一種致冷劑,可用來(lái)保藏食品,也可用于人工降雨。三、二氧化碳的應(yīng)用二氧化碳還是一種工業(yè)原料,可用于制純堿、尿素和汽水。由于植物光合作用需要二氧化碳,因此還可作氣體肥料。三、二氧化碳的應(yīng)用由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,因此,它還可用于滅火。四、小結(jié)1.物理性質(zhì)在加壓降溫的情況下,CO2能變成無(wú)色液體,甚至變成雪狀固體,通常人們把固體CO2叫做“干冰”。干冰易升華,會(huì)吸收大量的熱。狀態(tài) 顏色 氣味 密度 溶解性氣體 無(wú)色 無(wú)味 比空氣大 1:1四、小結(jié)2.化學(xué)性質(zhì)二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒,也不能供給呼吸二氧化碳與水反應(yīng):CO2 + H2O═ H2CO3碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解:H2CO3═ H2O + CO2↑二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁:CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O五、課后練習(xí)1.二氧化碳能滅火的主要原因是( )A.能降低可燃物著火點(diǎn),且密度比空氣大B.能隔絕與空氣的接觸,且能降低該物質(zhì)著火點(diǎn)C.通常情況下,它不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大D.通常情況下,它不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣小C五、課后練習(xí)2.下列關(guān)于 O2和 CO2的說(shuō)法中,正確的是 ( )。A.都含有氧元素 B.都是氧化物C.都含有氧氣分子 D.都能使帶有火星的木條復(fù)燃A五、課后練習(xí)3.科技人員向農(nóng)名提出建議:在利用溫室生產(chǎn)作物時(shí),向溫室中釋放適量二氧化碳,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這主要是因?yàn)?( )D五、課后練習(xí)4.如圖所示,甲燒杯中有高低不同的兩只燃燒的蠟燭,沿?zé)谙驘袃A倒二氧化碳,乙圖有三只高低不同的燃燒的蠟燭,被罩在一只稍大一些的燒杯中,對(duì)甲乙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的是 ( )A.甲、乙中蠟燭都是自下而上依次熄滅 B.甲、乙中蠟燭都是自上而下依次熄滅C.甲中蠟燭自上而下依次熄滅,乙中蠟燭自下而上依次熄滅 D.甲中蠟燭自下而上依次熄滅,乙中蠟燭自上而下依次熄滅D 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)