資源簡介

走向幸福人生
——“人的生殖和發育”單元學習
【單元概覽】
一、你敢挑戰嗎？
同學們，從呱呱落地的嬰兒，一路走來，你們已經成長為一名朝氣蓬勃的中學生。身處青春期的你，身體結構正在發生巨大的變化，女生來“月經”了，男生開始“遺精”了，內心里也覺得自己長大了。將來當你真正長大成人后，也會向你的父母一樣成家立業，養育自己的寶寶，延續你的基因。 通過本單元的學習，你將了解:嬰兒是怎樣誕生的；理解“遺精”、“月經”等正發生在你身上的現象；通過的胚胎發育過程的學習，以及“模擬懷孕”，你能感受懷孕的艱辛，理解母愛的偉大。學完本單元后，請你結合所學知識給父母寫一封信，表達對父母的感恩。
二、你需學什么？
大概念 大任務 子任務 課時內容 核心素養 課時
概念5 人體的結構和功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動概念7 遺傳信息控制生物性狀，并由親 結合所學知識給父母寫一封信，表達對父母的感恩 整體感知 以人生的各個階段為線索，完成表格，建構各個階段的特點與責任 人生階段身體特點主要任務與責任胚胎嬰兒幼兒童年青春期成年期老年期 生命觀念態度責任 1課時導引課
探究 畫出生殖系統的示意圖， 1.男女兩性生殖系統的組成，各個生殖器官的特點與功能 生命觀念態度責任 1課時學習新
代傳遞給子代
深化 并標出各結構的名稱與功能，同時結合示意圖解釋月經與遺精的原理。 2.排卵日的計算方法，3.月經的形成過程與原理及衛生保健4.遺精的原理與正確處理5.第一性征與第二性征 知
我國有給在寶寶出生后100天，在族內進行慶祝的習俗，通過排卵日和胚胎發育過程的學習，計算過“百日”這天，寶寶的生理年齡多大了？并以此感受古人的智慧。通過“模擬懷孕”感 胚胎發育的過程胚胎發育的營養供應，感恩母愛的偉大3.避免早孕 生命觀念態度責任探究實踐 1課時學習新知
受母親懷孕的艱辛
分析青春期身體的變化及原理 青春期的生理變化青春期的心理變化體育鍛煉對身體的影響，號召同學們加強體育鍛煉正確對待異性保持情緒穩定 生命觀念科學思維態度責任 1課時
總結提升 結合所學知識給父母寫一封信，表達對父母的感恩 總結全章知識，從父精母血孕育新生命的偉大與神奇、懷孕的艱辛、胚胎發育階段的營養供應、父母的養育、教育的不易等方面去感恩父母，同時回扣導引課上所列的表格，明確自己的責任。完成給父母的一封信。 態度責任 1課時
三、期望你學會什么？
1.以人生的各個階段為線索，完成表格，建構各個階段的特點與責任。
2.構建“人的生殖和發育過程”思維導圖，分析人的生殖器官的結構和功能，認同結構與功能相適應的生物學觀點。
3.結合受精作用與胚胎發育過程，解釋生活中雙胞胎和多胞胎的現象及試管嬰兒在醫學中的運用。
4.通過模擬活動體驗生命來之不易，學會關愛生命、感恩父母。
5.結合自身的變化，說出青春期的發育特點，從而能正確對待青春期出現的生理現象，通過討論交流，關注身心變化，養成青春期的衛生保健習慣。
6.通過案例分析，說出正確對待異性的方法，學會調節自己的情緒。
7.通過本主題的學習，學會了解自己、理解他人、感恩父母，體會“個體人-群體人-社會人”的責任和擔當，為自己有能力走向幸福的人生建好路基。
8.構建好本主題的網絡體系。
4、 老師的建議
1. 通過視頻資料、教材插圖，識別并推斷男女生殖系統的結構和功能，初步形成結構與功能相適應的觀念。
2. 通過資料分析，推斷人類的生殖和發育方式，嘗試分析試管嬰兒技術的原理并進行小組討論。
3. 結合具體事例，嘗試分析在青春期所發生的身體和心理的變化。
4. 通過資料、實例，梳理分析并得出“走向成熟”過程中可能遇到的問題和解決問題、健康幸福生活的基本方式。
五、學習過程
第一課時：人的一生（導引課 整體構建）
【學習目標】
1. 以人生的各個階段為線索，完成表格，建構各個階段的特點與責任
2. 用思維導圖的形式從整體上構建本章的知識結構體系。
學習板塊一： 人生的階段與責任
學習任務一：
1.自主閱讀課本，完成下面的表格，有不會的小組討論解決。
人生階段 身體特點 主要任務與責任
胚胎
嬰兒
幼兒
童年
青春期
成年期
老年期
學習板塊二： 整體建構
學習任務二：
結合上表，粗讀教材中的本章內容，用思維導圖的形式，構建本章的整體知識框架并展示交流，對其他組的知識框架圖做出評價。
第二課時：生殖系統的組成與功能（探究深化）
【學習目標】
1. 結合課本的圖片，能畫出生殖系統的示意圖，并正確標出各結構的名稱與功能。
2. 能結合示意圖解釋月經與遺精的原理。
3. 養成良好的衛生保健習慣。
我國有給在寶寶出生后100天，在族內進行慶祝的習俗，通過排卵日和胚胎發育過程的學習，計算過“百日”這天，寶寶的生理年齡多大了？并以此感受古人的智慧
通過“模擬懷孕”感受母親懷孕的艱辛
學習板塊一： 男女兩性生殖系統的組成與功能、受精作用
學習任務一：
1. 畫出生殖系統結構示意圖，標出各結構的名稱與功能
2. 精子、卵細胞分別有什么特點？
3. 如何計算排卵日？
4. 受精的場所？
學習板塊二： 月經、遺精和性征
改為學習任務二：
1. 結合男女兩性生殖系統的結構與功能，分析月經和遺精現象的原理
2. 面對月經和遺精，應該如何面對，養成哪些良好的衛生保健習慣
3. 什么是第一性征、第二性征，他們出現的時間和原因分別是什么？
第三課時：胚胎發育
【學習目標】
1. 觀看影像資料，能正確說出胚胎發育的場所及過程。
2. 根據胚胎發育過程的示意圖，分析胚胎發育過程中的營養供應。
3. 通過發育過程中的數據分析，正確計算排卵日。
學習板塊一： 胚胎發育
學習任務一：
1. 簡述胚胎發育的過程？
2. 胎兒如何獲得營養，排出廢物？
3. 計算從受精卵的形成到“百日”的時間？
4. 通過“模擬懷孕”體驗活動，感受母親懷孕的艱辛。
學習板塊二： 試管嬰兒與雙胞胎
學習任務二：
1. 描述試管嬰兒的大致過程？解釋在什么情況下需要試管嬰兒技術輔助生殖。
2. 解釋試管嬰兒技術為什么是有性生殖？
3. 解釋同卵雙胞胎和以卵雙胞胎的成因。
第四課時：青春期和走向成熟
【學習目標】
1. 結合自身的變化，說出青春期的發育特點。
2. 通過對教材資料的分析，解釋青春期相關變化的生理原理。
3. 說出體育鍛煉對身心的影響，并養成積極參加體育運動和好習慣。
4. 能夠正確對待異性和學會調整自己的情緒。
學習板塊一： 青春期
學習任務一：
1. 青春期身體最突出的變化是什么？原理是什么？
2. 青春期身體變化中最突出的特征是什么？原理是什么？
3. 青春期腦部發育的特點是什么？
【試分析】
圖1為某地男女生身高生長曲線，圖2為腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線。分析圖1、圖2，你能說出男女生身高生長曲線的變化特點及差異嗎？腦部和生殖器官的相對生長速率曲線說明了什么問題？
1. 身高生長曲線反映出：青春期男女生身高迅速增長，之后都趨于平穩。
差異：男生身高的迅速增長年齡 女生，男生的平均 超過女生。女生比男生早 進入青春期。
2. 青春期腦的發育基本完成，功能更加完善。生殖器官的生長發育在青春期之前幾乎處于停滯狀態，進入青春期后開始迅速發育并成熟。
3. 青春期形態發育的顯著特點是 ，原因是？
4. 青春期發育最突出的特征是 ，原因是？
學習板塊二： 走向成熟
學習任務二：
1. 體育鍛煉對身體各系統、器官有哪些影響？
2. 制定或說出自己的體育鍛煉計劃
3. 討論交流應如何正確對待異性和調整自己的情緒
第五課時：復習課整合
【學習目標】
1.構建本章知識網絡，用思維導圖表示出從嬰兒誕生到發育成熟，再孕育新的生命的全過程。
2.通過對青春期相關知識的學習復習，學會調整自己的情緒，理解他人，與他人和諧相處。
3.通過對本章知識的深入學習，感悟生命的神奇、偉大；感恩父母的愛與艱辛。
學習板塊一： 知識網絡構建、了解自己
學習任務一：
1.用思維導圖表示出從嬰兒誕生到發育成熟，再孕育新的生命的全過程
2.回扣導引課中的表格，再次填寫、交流、展示
人生階段 身體特點 主要任務與責任
胚胎
嬰兒
幼兒
童年
青春期
成年期
老年期
3.小芳收到了一封來自男同學的信，信中表達了他對小芳的愛慕之情，請你結合所學的知識，設計一期關于青春期的黑板報，給同學們進行正面引導。
學習板塊二： 理解他人、感恩父母
學習任務二：感恩父母
總結全章知識，從父精母血孕育新生命的偉大與神奇、懷孕的艱辛、胚胎發育階段的營養供應、父母的養育、教育的不易等方面去感恩父母，同時回扣導引課上所列的表格，明確自己的責任。完成給父母的一封信，表達自己的感恩之情。

展開更多......

收起↑