資源簡介

課 時 教 學 筆 記
第 9周第 1 課時 授課時間： 2024 年 月 日
課題 圖書角改造 內容 綜合 課型 新授
教學 目標 1、能發現班級圖書角存在的問題。 2、能夠制定計劃，并按計劃改造班級圖書角。 3、能在活動中發現問題，培養初步解決問題的能力。
重點 能發現班級圖書角存在的問題。 難點 能夠制定計劃，并按計劃改造班級圖書角。 關鍵 能在活動中發現問題，培養初步解決問題的能力。
教學 準備 教師 多媒體課件
學生 教材
環節時間 教學內容 師生活動 復 案
一、導入 二、觀察，發現問題 三、探究，制定計劃 四、制作 五、討論共議 六、展示 我們今天一起變身為圖書角的小設計師，親手改造班級的圖書角，讓我們的圖書角煥然一新。。 觀察班級圖書館，思考圖書角存在什么問題。并想一想問題可以怎么解決。 一、圖書角每人至少獻出一本書，盡量不要與他人的書重復。 二、圖書角的書籍由圖書小組專人分工管理。 三、建立班級圖書管理制度，人人遵守圖書角的規定。 四、定期召開讀好一本書的座談會。 引導學生觀察，并引導學生小組內進行討論。 并指名說一說。 探究任務： 實地調查，了解班級圖書角存在的問題。 設計：小組討論，拍攝照片，發現問題，記錄探究結果。 指導學生做好調查記錄。 據調查結果，整理并匯報班級圖書角存在的問題。 準備： 記錄工具和材料 1、課前檢查學生工具和材料的準備情況，以保證活動順利進行。 2、學生制作時強調安全操作的重要性。 制定班級圖書角調查方案，按照方案進行。 注意事項： 在學生制作過程中要強調安全操作的重要性。 改進自己的設計方案。 并討論關于改造的想法。 展示自己的方案，交流在設計中遇到的問題和解決的辦法。
板 書 設 計
課 后 反 思

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