資源簡介

第13課　亞非拉民族獨立運動
[學習導航]
課程定向 重點提示
1.了解亞非拉人民對西方列強殖民的抗爭。 2.理解民族獨立運動對世界歷史發(fā)展的影響。 亞非拉民族獨立運動及其對世界歷史發(fā)展的影響。
[知識清單]
知識點一　拉丁美洲的民族獨立運動
1．民族獨立運動
背景 ①殖民壓迫：歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟剝削，埋下了拉丁美洲人民爭取獨立的火種。 ②經(jīng)濟發(fā)展：到18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展。 ③啟蒙思想傳播：使殖民地人民的________日益增長。 ④法國大革命：動搖了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴重削弱了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制。 ⑤美國獨立，大大鼓舞了拉丁美洲人民。
歷程 ①序幕：1804年海地獨立。 ②擴展：在________和圣馬丁等人領導下，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現(xiàn)了獨立。1822年，________擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得了獨立。
2.民主革命
背景 ①除巴西以外的拉丁美洲國家，都建立了共和國。但是，各國大多政局動蕩，普遍實行________統(tǒng)治，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前。 ②英美等國在“援助”的幌子下，加緊了對拉丁美洲的經(jīng)濟侵略和政治滲透。
概況 ①巴西共和國：1889年，巴西廢除君主制，建立共和國。 ②墨西哥革命：1910年，墨西哥爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，墨西哥人民趕走了獨裁者。1917年墨西哥頒布了________。
知識點二　亞洲的覺醒
1．背景
(1)政治上：帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機。
(2)經(jīng)濟上：亞洲國家的封建經(jīng)濟進一步解體，________得到一定發(fā)展。
(3)思想上：民族憂患意識和民主改革意識覺醒。
2．表現(xiàn)
印度的民族解放運動 ①成立政黨：1885年，印度民族資產(chǎn)階級成立了國民大會黨，簡稱“國大黨”，積極要求________________。 ②確立目標：以________為首的國大黨激進派主張聯(lián)合人民群眾的力量，進行一切形式的斗爭，推翻殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立。 ③政治總罷工：1908年，英國殖民當局逮捕了提拉克，引發(fā)了孟買10多萬工人的政治總罷工，要求釋放提拉克。
伊朗的立憲革命　　 ①時間：1905—1911年，伊朗爆發(fā)了立憲革命。 ②成果：革命期間，制定了伊朗歷史上第一部________的憲法，規(guī)定伊朗為________國家。 ③意義：雖然革命在伊朗統(tǒng)治階級和俄、英等外部勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗，但打擊了封建主義和外國勢力，傳播了民族民主革命思想。
中國的辛亥革命　　 ①爆發(fā)：1911年爆發(fā)了辛亥革命。 ②成果：推翻了清王朝統(tǒng)治，結束了統(tǒng)治中國兩千多年的________制度，建立了亞洲第一個共和國。 ③意義：拉開了中國完全意義上的________的近代民族民主革命，打開了中國進步潮流的閘門，傳播了________理念，極大推動了中華民族思想解放，推動了中國社會變革。
知識點三　非洲的抗爭
1．背景：帝國主義在瓜分非洲的過程中，遭到非洲人民的強烈反抗。
2．斗爭形式：________是非洲人民的主要斗爭形式。
3．突出事件：埃及的抗英斗爭、蘇丹________和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭。
4．概況
國家 時間 殖民國 動員手段 斗爭形式 結果
埃及 1882年 英國 政黨組織 武裝斗爭 抵抗失敗，英國占領埃及
蘇丹 1881年 英國 宗教宣傳 沉重打擊侵略者，但起義失敗，英國控制蘇丹
埃塞俄比亞 1894年 意大利 皇帝號召 打敗侵埃意軍。保持了國家獨立
5.總影響：亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動了________和世界歷史的發(fā)展。
[名師助學]
1．圖解歷史——西屬拉美殖民地社會階層示意圖
獨立運動前，拉丁美洲等級森嚴，社會矛盾尖銳，西班牙等國的殖民統(tǒng)治遭到各個被壓迫階層的反對。
2．概念闡釋
(1)門羅主義：1823年12月2日，美國總統(tǒng)門羅宣稱，歐洲列強不得再在南北美洲開拓殖民地，歐洲列強控制或壓迫南北美洲國家的任何企圖都將被視為對美國的敵對行為。在“美洲是美洲人的美洲”的口號下，美國將拉丁美洲視為自己的勢力范圍。它一方面在一定意義上起到了防止已經(jīng)獨立的拉丁美洲國家再次遭到歐洲列強侵略和淪為殖民地的作用，另一方面也加強了美國對拉丁美洲的控制。
(2)金元外交：塔夫脫繼羅斯福后就任美國總統(tǒng)，他提出鼓勵和支持銀行家擴大海外投資，以實現(xiàn)向外擴張的外交政策。他提出“用金元代替槍彈”，主張運用外交政策推動和保護美國銀行家的海外投資。事實上，金元并沒有完全取代槍彈，而只是槍彈的補充。金元外交實際上是一種資本滲透，通過對外投資來奪取更多的海外市場和殖民特權。
(3)大棒政策：20世紀初美國總統(tǒng)羅斯福提出和實行的以武力威脅和戰(zhàn)爭訛詐為特征的外交政策，主張以武力為后盾，迫使拉丁美洲國家“循規(guī)蹈矩”，聽命于美國。他援引了一句非洲諺語“手持大棒口如蜜，走遍天涯不著急”來說明這項外交政策。
3．概念闡釋——亞洲的覺醒
指19世紀末20世紀初亞洲人民在資產(chǎn)階級領導下掀起的反帝反封建斗爭。特點是資產(chǎn)階級民族民主意識覺醒、廣大人民群眾積極參加、以實現(xiàn)民族獨立和發(fā)展資本主義為奮斗目標的民族民主革命。
4．社會情境——亞洲民族獨立運動
1907年，亞洲許多國家的革命者和流亡者在日本成立了“亞洲和親會”，明確提出：“本會宗旨在反對帝國主義，期使亞洲已失主權之民族，各得獨立。”并約定：“亞洲諸國，若一國有革命事，余國同會者應互相協(xié)助。”
思考：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是什么？
5．學習情境——孟買工人大罷工
1908年殖民當局以陰謀推翻英國政權的罪名逮捕了提拉克，憤怒的孟買工人舉行總罷工，要求釋放提拉克，這次孟買工人大罷工在印度歷史上具有劃時代意義。
思考：孟買工人大罷工具有怎樣劃時代的意義？
6．知識拓展——伊朗立憲革命
19世紀末20世紀初，由開明士紳、資產(chǎn)階級知識分子和上層僧侶發(fā)動的君主立憲活動加強。在俄國1905年革命影響下，同年12月，德黑蘭、大不里士、設拉子等城市爆發(fā)了由僧侶領導的大規(guī)模示威游行和罷工。群眾要求召開議會，制定憲法，斗爭持續(xù)8個月。
7．學習情境——教材“學思之窗”
閱讀教材第二目下的“學思之窗”。
思考：列寧為什么這樣評價亞洲覺醒？
8.學習情境——埃及人民抗英斗爭
1832年7月，英國人以重金收買當?shù)氐牟柯淝蹰L，并派人收買阿拉比軍中的動搖分子。9月，一部分議員和上層文武官員先打開開羅城門向英軍投降。另外，被收買的阿拉比的主力部隊指揮官在關鍵時刻破壞了抗英斗爭。堅持了100多天的抗英斗爭失敗。
——摘編自朱庭光《外國歷史大事集》
思考：根據(jù)史料，分析埃及反英斗爭失敗的原因。
9．學習情境——埃塞俄比亞抗意斗爭
1895年9月，皇帝正式發(fā)表了《告人民詔書》：“敵人從海外入侵……危及我們的國家和人民。我已忍無可忍！我要采取行動捍衛(wèi)國家，抗擊敵人。 ……大家都快跟我來參加戰(zhàn)斗，保衛(wèi)祖國，人人出力！”
思考：皇帝、敵人分別指的是誰？這一詔書起到了什么作用？
主題　追求獨立自由——亞非拉民族獨立運動
[史料實證]——亞非拉民族獨立運動
史料一　拉美獨立后絕大多數(shù)大地產(chǎn)更加擴大……大地產(chǎn)制保留了對農(nóng)民的封建半封建剝削……大種植園發(fā)展單一作物制，生產(chǎn)和銷售受外國控制，極大地阻礙了民族資本主義發(fā)展。拉美各國在政治上形成“考迪羅”制。大地主與天主教會、軍閥勾結，操縱政權……軍事獨裁者為了維護統(tǒng)治，往往投靠外國勢力，不惜出賣國家主權和利益，這就為帝國主義的侵略打開了大門。
——摘編自《世界近代史》
史料二　1906年，提拉克在對印度民眾的一次演講中說：“你們的工業(yè)……是被外國的統(tǒng)治摧毀的；你們的財富正流向國外，你們已經(jīng)淪落到任何人類都不可能淪落到的最低水平。在這樣的情況下……不能靠請愿，唯有抵制。……準備好你們的武器……然后就開始干吧。”
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》
史料三　馬赫迪起義的起因是埃及統(tǒng)治者對蘇丹人民的長期掠奪和剝削。起義的初期，斗爭目標是反對埃及的殖民統(tǒng)治。在1882年英國侵略埃及、埃及統(tǒng)治者成了英國的傀儡后，英國直接插手鎮(zhèn)壓馬赫迪起義時，斗爭的矛頭才指向英國侵略者。斗爭的矛頭所向前后是不同的，要實事求是地區(qū)別開來。
——摘編自王彤《從反埃到反英的馬赫迪起義》
[解讀]　史料一第一層：拉美在獨立后的經(jīng)濟政治形勢；第二層：拉美地區(qū)繼續(xù)受到帝國主義國家的侵略。
史料二第一層：印度經(jīng)濟受到外國統(tǒng)治的摧毀。第二層：印度人民在國大黨的領導下反抗英國的殖民統(tǒng)治。
史料三介紹了馬赫迪起義的斗爭矛頭由埃及轉(zhuǎn)向英國。
[探究]　(1)根據(jù)史料一，概括拉美獨立后還有哪些阻礙拉美發(fā)展的因素。
(2)根據(jù)史料二并結合所學知識，以印度人民的反英斗爭為例，概括19世紀末20世紀初亞洲民族獨立運動興起的原因。
(3)根據(jù)史料三，分析馬赫迪起義從反埃到反英轉(zhuǎn)變的原因。在動員民眾方面，埃及、蘇丹和埃塞俄比亞各自有何特點？
[唯物史觀]——亞非拉民族獨立運動的背景、影響
(1)背景
①19世紀末20世紀初，主要資本主義國家向帝國主義過渡，世界殖民體系形成，西方列強在殖民地半殖民地實行殘酷的政治壓迫和經(jīng)濟剝削，激化了這些地區(qū)的民族矛盾和社會矛盾。
②19世紀末20世紀初，亞非拉經(jīng)濟有了一定的發(fā)展。
③西方民主思想的傳播和民主革命的爆發(fā)推動了亞非拉民族獨立運動的高漲。
(2)影響
①打擊了帝國主義的侵略勢力(被迫結束殖民統(tǒng)治或改變管理方式)。
②削弱了本國的反動勢力。
③推動了民族獨立和世界歷史的發(fā)展。
④激發(fā)了亞非拉地區(qū)人民的民族民主意識。
[歷史解釋]——亞非拉民族獨立運動的特點
(1)主要任務：亞非拉民族獨立運動多肩負著反對外來帝國主義和本國封建主義的雙重革命任務，這反映了在資本主義世界殖民體系之下，殖民地半殖民地人民渴望獨立和自由的強烈愿望。
(2)斗爭形式：亞非拉民族獨立運動斗爭的主要形式是武裝斗爭和武裝起義，屬舊式的反侵略斗爭。
(3)新的力量：亞非拉民族獨立運動中出現(xiàn)了新的力量：民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
(4)結果：亞非拉民族獨立運動都取得了一定的成果，但大多數(shù)遭到了失敗。
知識結構
史論術語
1.拉丁美洲的民族民主革命徹底推翻了西班牙、葡萄牙長達三個世紀的封建殖民統(tǒng)治，建立了一系列新興的國家，基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局，為進一步爭取民主和進步奠定了基礎。
2.亞洲的覺醒是一次新型的民族解放運動的高潮。它具有比過去的運動更為先進的特點。
3.非洲的抗爭中每一個國家都凸顯了自己的獨特的一面。非洲國家的抗爭，打擊了帝國主義的侵略勢力，促進了非洲民族獨立思想的傳播。
1.右圖為19世紀初期的一幅漫畫(Monroe Doctrine)。該漫畫(　　)
A．反映了美國獨霸拉丁美洲的意圖
B．說明了美國已放棄孤立主義
C．表明了美國與歐洲列強關系緊張
D．體現(xiàn)了美國與英德勢均力敵
2．國大黨成立后，提拉克用古印度典籍《薄伽梵歌》論證民族派政治綱領的合理性，認為宗教是民族歷史的依托，是使人民互相接近的重要手段，并宣稱《薄伽梵歌》是“吠陀宗教樹上所結的最甜蜜而不朽的果實”。這一做法意在(　　)
A．改造腐朽落后的封建文化
B．宣傳非暴力不合作思想主張
C．謀求民族派合法政治地位
D．凝聚民族精神以求國家獨立
3．1919年3月9日，開羅的學生首先舉行了示威游行。3月15日，埃及全國鐵路工人、碼頭工人、郵電工人宣布罷工，并聲明：英國軍隊不撤出，扎魯格爾等人不釋放，罷工決不停止。到3月下半月，這種自發(fā)性的斗爭已經(jīng)遍及埃及。這一情形的出現(xiàn)說明(　　)
A．埃及民族獨立得以實現(xiàn)
B．埃及民族獨立意識覺醒
C．英國經(jīng)濟實力嚴重下降
D．英國在埃及特權的喪失
4．19世紀末20世紀初，亞非拉民族解放運動具有不平衡性，非洲反帝斗爭的主要領導者是舊式統(tǒng)治階級，而亞洲和拉丁美洲則進入資產(chǎn)階級領導的民族民主革命階段。產(chǎn)生這一不同的根本原因是(　　)
A．社會思想意識形態(tài)的差異
B．社會階級結構的差異
C．人民群眾是否支持反帝斗爭
D．社會經(jīng)濟結構的差異
5．閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材料一　從1492年哥倫布踏上新大陸開始，西班牙就陸續(xù)在加勒比海和美洲沿岸設立據(jù)點并向內(nèi)陸推進。1535年，西班牙人在秘魯建立利馬城，并以此作為逐步控制南美其他地區(qū)的基地。在西班牙統(tǒng)治的幾個世紀里，西屬美洲的原住民不斷遭到西班牙殖民者的驅(qū)趕和屠殺。同時，西班牙人從歐洲帶來的病菌又多次引起瘟疫，使得原住民的人口大為減少。后來西班牙人為了開發(fā)新大陸的資源(貴金屬、蔗糖、煙草、可可等)，又不得不從非洲引進大量的黑人奴隸來從事種植和開采活動，從而促成了興盛一時的奴隸貿(mào)易。
——摘編自項冶、黃昭鳳《15—18世紀西班牙美洲殖民統(tǒng)治的特點及影響》
材料二　1808年2月，拿破侖一世趁西班牙國內(nèi)發(fā)生內(nèi)亂時率軍入侵西班牙，將其哥哥約瑟夫·波拿巴扶上了西班牙的王位。西班牙國內(nèi)的政治變動隨即引發(fā)了西屬美洲殖民地的動蕩，委內(nèi)瑞拉和布宜諾斯艾利斯爆發(fā)了要求獨立的革命，拉開了對整個美洲未來格局產(chǎn)生重大影響的獨立運動的序幕。西屬美洲殖民地爭取獨立的運動從1808年開始，到1826年結束，實現(xiàn)了拉美人民擺脫西班牙殖民統(tǒng)治和建立民族國家的基本目的，但仍然面臨著繼續(xù)民族民主革命的艱巨任務。
——摘編自王曉德《美國對西屬美洲獨立運動政策的轉(zhuǎn)變及其影響》
(1)根據(jù)材料一，概括15世紀后西班牙在美洲殖民擴張的特點。(6分)
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析19世紀初期西屬拉美獨立運動爆發(fā)的原因。(8分)
答案：
第13課　亞非拉民族獨立運動
預習基礎新知
知識清單
知識點一
1．民族民主意識　玻利瓦爾　巴西　2.軍事獨裁　資產(chǎn)階級憲法
知識點二
1．(2)民族資本主義　2.民族平等和自治　提拉克　資產(chǎn)階級性質(zhì)　君主立憲　君主專制　反帝反封建　民主共和
知識點三
2．武裝斗爭　3.馬赫迪起義　5.民族獨立
名師助學
4．提示：亞洲各國面臨著共同的歷史任務。
5．提示：印度無產(chǎn)階級開始登上政治斗爭的舞臺。
7．提示：亞洲覺醒是在亞洲各國民族資產(chǎn)階級領導下進行的民族獨立運動，促進了亞洲各國的民族覺醒。
8．提示：英國收買了當?shù)厍蹰L和部隊指揮官，破壞了抗英斗爭；部分議員和上層官員向英軍投降。
9．提示：皇帝是埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世，敵人是指意大利侵略者。這一詔書動員了廣大埃塞俄比亞人民，為反意戰(zhàn)爭的勝利打下了基礎。
探究學習重點
主題
史料實證
[提示]　(1)經(jīng)濟上盛行大地產(chǎn)制；經(jīng)濟結構單一；政治上形成軍事獨裁統(tǒng)治；面臨帝國主義的經(jīng)濟侵略和政治滲透。
(2)政治：帝國主義的侵略加深了亞洲各國民族危機；經(jīng)濟：亞洲國家的封建經(jīng)濟進一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展；
思想：亞洲人民的民族憂患意識和民主改革意識覺醒。
(3)原因：1882年后埃及統(tǒng)治者成了英國的傀儡。
特點：埃及，成立“祖國黨”，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號，以此喚起埃及人民的民族意識；蘇丹，借助伊斯蘭教救世主“馬赫迪”號召人民起來斗爭，趕走外國侵略者；埃塞俄比亞，皇帝發(fā)表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者，保衛(wèi)國家的獨立。
當堂檢測
1．A　[據(jù)圖可知為美國的外交政策門羅主義，即“美洲是美洲人的美洲”，將拉丁美洲視為自己的勢力范圍，故選A項；二戰(zhàn)時太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國才逐漸放棄孤立主義，排除B項；材料表明美國與歐洲列強劃清界限，但關系并不緊張，排除C項；19世紀初英國為“日不落帝國”，美國無法與其匹敵，排除D項。]
2．D　[根據(jù)材料“認為宗教是民族歷史的依托，是使人民互相接近的重要手段”，可知提拉克利用印度古典文化論證民族主義的合理性和重要性，并將這種民主主義精神運用到印度的民族獨立運動中，故選D項；《薄伽梵歌》只是提拉克用來宣傳民族主義精神的方式，排除A項；甘地宣傳非暴力不合作思想，排除B項；以民族派為代表的印度國大黨在當時已經(jīng)是最大的合法黨派，排除C項。]
3．B　[據(jù)材料“英國軍隊不撤出，扎魯格爾等人不釋放，罷工決不停止”可知這是埃及人民通過罷工爭取自己的合法權益，是埃及民族獨立意識覺醒的表現(xiàn)，故選B項；據(jù)所學可知，1922年英國被迫承認埃及獨立但仍保留許多特權，1952年埃及真正獨立，所以A、D選項不符合史實，排除；埃及通過罷工維護自己的權益，無法證明英國的經(jīng)濟實力嚴重下降，排除C項。]
4．D　[根據(jù)所學知識可知，在新航路開辟之后，西方列強紛紛把非洲變成其完全殖民地，導致非洲的資本主義經(jīng)濟發(fā)展非常不充分，而在亞洲和拉丁美洲，大多是半殖民地半封建社會，其資本主義經(jīng)濟有一定程度的發(fā)展，正是由于社會經(jīng)濟結構的差異，導致其民族解放運動有不同的表現(xiàn)形式，也就是題干中所述及的“非洲反帝斗爭的主要領導者是舊式統(tǒng)治階級”，“亞洲和拉丁美洲則進入資產(chǎn)階級領導的民族民主革命階段”，故選D項；社會意識形態(tài)能夠影響到民族解放運動的不同形式，但它不是“根本原因”，排除A項；社會階級結構也能夠影響到民族解放運動的不同形式，但它不是“根本原因”，并且產(chǎn)生社會階級結構差異的原因是經(jīng)濟結構的差異，排除B項；人們?nèi)罕姷闹С质敲褡褰夥胚\動取得勝利的關鍵因素，與民族解放運動的形式無關，排除C項。]
5．[解析]　(1)由材料一“從1492年哥倫布踏上新大陸開始，西班牙就陸續(xù)在加勒比海和美洲沿岸設立據(jù)點并向內(nèi)陸推進”可得，通過武力進行擴張；由材料一“西班牙人在秘魯建立利馬城，并以此作為逐步控制南美其他地區(qū)的基地”可得，擴張范圍逐步擴大；由材料一“西班牙人為了開發(fā)新大陸的資源(貴金屬、蔗糖、煙草、可可等)，又不得不從非洲引進大量的黑人奴隸來從事種植和開采活動”可得，以掠奪財富為主要目的。
(2)根據(jù)材料二并結合所學可以從殖民國家西班牙和拉美自身以及國際社會對其影響等三個角度思考作答。具體來說，從西班牙看，由材料二“西班牙國內(nèi)的政治變動隨即引發(fā)了西屬美洲殖民地的動蕩”可得，西班牙國內(nèi)政變的發(fā)生。從拉美角度考慮，結合所學可知，19世紀初期，經(jīng)濟上，拉美經(jīng)濟有了一定的發(fā)展；思想上，啟蒙思想在拉美的傳播和西屬拉丁美洲人民民族意識的覺醒。從國際因素看，法國大革命削弱了西班牙對殖民地的控制；美國獨立戰(zhàn)爭勝利鼓舞了西屬拉美人民的獨立運動，并為其樹立了榜樣。
[答案]　(1)特點：通過武力進行擴張；擴張范圍逐步擴大；以掠奪財富為主要目的。(6分，答出兩點即可)
(2)原因：西班牙國內(nèi)政變的發(fā)生；拉美經(jīng)濟的發(fā)展；啟蒙思想的傳播；法國大革命削弱了西班牙對殖民地的控制；西屬拉丁美洲人民民族意識的覺醒；美國獨立戰(zhàn)爭勝利的影響。(8分，答出四點即可)

展開更多......

收起↑