資源簡介

第21課 第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
1. 了解兩次世界大戰，理解20世紀上半期國際秩序的變動。
2. 認識20世紀以來貿易、金融的變化及其對人類生活的影響。
3. 認識戰爭在客觀上為不同文化的碰撞、交流與重構提供了契機。
整理并了解：第二次世界大戰（1939—1945年）
原因 ①　　　　　　　　　　　　　是根本原因 在20世紀20年代相對穩定時期，隨著德、日資本主義經濟迅速發展，它們對英、法、美主宰的②　　　　　　　　　　　　日益不滿
③　　　　　　　　　　　對第二次世界大戰爆發起了催化作用 經濟危機引起政治危機，德、日建立了法西斯專政，形成④　　　　　　　　　　　　　　
英法美等西方大國的⑤　　　　 助長了⑥　　　　　　的侵略氣焰，加速了第二次世界大戰的爆發
進程 法西斯國家發動的第二次世界大戰，經歷了從局部戰爭逐漸發展到⑦　　　　　　的過程
亞洲戰場 序幕 1931年，日本制造⑧　　　　　　　，發動了侵華戰爭，拉開了第二次世界大戰的序幕，中國人民開始局部抗戰
爆發 1937年7月7日，日本制造七七事變，發動全面侵華戰爭，中國開始⑨　　　　　　　，第二次世界大戰在亞洲爆發
地位 中華民族結成⑩　　　　　　　　　　，團結抗日，開辟了對日本法西斯持久作戰的東方主戰場
歐洲戰場 全面爆發 1939年9月1日，德國以“ 　　　　　”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發。法國敗降，英國繼續抵抗
蘇德戰場 1941年6月，德國入侵蘇聯，蘇聯戰場成為抵抗納粹德國的 　　　　　
太平洋戰場 1941年12月，日本挑起 　　　　　　　，美國對日宣戰，第二次世界大戰發展到全球階段
反法西斯同盟 1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《 　　　　 　　　　　》，建立世界反法西斯同盟
第二次世界 大戰勝利 同盟國家協同作戰，在以后近三年半的時間里，相繼打敗意大利、德國和日本。1945年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰結束
影響 對歐洲 歐洲在第二次世界大戰中遭受致命打擊，各國的國力也受到嚴重消耗
對美國 美國成為世界第一 　　　　　　　　　　　　　　。戰后初期，美國擁有全球財富的50%左右，掌握制海權和制空權，一度壟斷核武器
對蘇聯 蘇聯雖然經濟遜于美國，但 　　　　　　　十分強大，特別是由于它在戰爭中的巨大貢獻而贏得很高威望
對國際格局 第二次世界大戰的結束就成為國際格局從歐洲中心走向 　　　對峙的兩極格局的真正轉折點
整理并理解：二戰后的國際秩序
雅爾塔 體系 反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結了一系列條約和協定，建立了戰后國際秩序，史稱“①　　　　　　　”
內容 (1) 重新確定歐亞國家的版圖；審判戰犯，肅清②　　　　　　　　　　　。 (2) 托管殖民地及委任統治地，原則上承認被壓迫民族的獨立權利；成立③　　　　　
評價 (1) 積極：以建立和維護世界和平為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作，反映了世界人民對④　　　　　　　的渴望。 (2) 消極：是大國相互妥協的產物，帶有明顯的⑤　　　　　　色彩，嚴重損害了一些國家的利益，為兩極格局的形成和冷戰的出現提供了條件。 (3) 歷史影響：標志以歐洲為中心的國際格局逐漸被⑥　　　　　　　所取代，國際關系進入新階段
★注意：比較凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系的異同
凡爾賽—華盛頓體系 雅爾塔體系
協調關系 調整了⑦　　　　　　　　的關系 ⑧　　　　　　　　　　　　的暫時妥協
國際格局 以⑨　　　　　為中心的傳統的國際格局 以⑩　　　　為中心的兩極格局
建立基礎 　　　　　　　　　的掠奪 　　　　　　　　的妥協
主要矛盾 戰勝國與戰敗國、戰勝國之間的矛盾 兩種不同的社會制度之間的矛盾
相同 (1) 都是在原有的世界體系被破壞的基礎上建立起來的。 (2) 都是根據一系列 　　　　　　所確立的基本原則建立新的國際體系。 (3) 都是 　　　　　　的體現，具有大國強權政治的烙印，并且都隨著各國力量的消長而瓦解
聯合國 概況 　　　　年10月24日成立，作為由主權國家組成的國際組織，體現了第二次世界大戰后的國際政治秩序
宗旨 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
原則 實行形成實質性事項的決議需要五個常任理事國一致同意的“ 　　　　　　”原則
作用 使和平解決爭端和制裁侵略具有更強的 　　　　　　　
,
史事分析(1)
閱讀材料，回答問題。
材料　
誰挑起了一戰：協約國？同盟國？
一、 問題緣起
《凡爾賽條約》第231條將德國及其盟國認定為一戰的唯一責任方，引發了學界對一戰戰爭責任的討論。
二、 幾種觀點
最初，學界一般認為背負戰責的主要有德國、奧匈帝國、英國、俄國。
20世紀20—50年代，“罪責皆有說”及“無責任主體論”相繼產生，前者認為罪責應由各參戰大國共同承擔，后者認為參戰國高層并無一人意圖發動戰爭。
20世紀60年代，以費舍爾為代表的左翼學者重提“罪在德國論”，他將兩次世界大戰聯系到一起，認為它們都是德國為奪取世界霸權發動的侵略戰爭。
中國學界主流觀點認為，同盟體系的建立加劇了兩大對立集團之間的競爭，導致了國際關系的全面惡化和戰爭的爆發。
三、 部分史料
史料1
1897年，英國雜志《星期六評論》指出：“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數小沖突會成為大戰的借口，總有一天世界上會發生這種大戰。假使德國明天從地面上被消滅掉，那么，后天在世界上就找不到一個不因此而更富的英國人。過去，各國為爭奪某一城市或某種遺產而廝殺若干年，難道現在它們不應該為每年五十億英鎊的商業收入而從事戰爭嗎？”
——周一良、吳于廑總主編，蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》
史料2
1914年歐洲部分列強占有的殖民地統計表
國家 占有的殖民地數/個 殖民地人口/人
英國 55 3.9億
法國 29 6 235萬
德國 10 1 307萬
比利時 1 1 500萬
葡萄牙 8 968萬
荷蘭 8 3 741萬
意大利 4 139萬
史料3
帝國主義是發展到壟斷組織和金融資本的統治已經確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義。
——[蘇]列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》
史料4
德皇威廉二世曾這樣闡述其“世界政策”：“德國要推行的世界政策將為商船船隊和海軍的發展所支持，德國的未來是在海上的，德意志帝國要成為世界帝國。在地球遙遠的地方，到處都居住著我們的同胞。德國的貨物，德國的知識，德國的勤奮，要漂洋過海。”
——袁明《國際關系史》
選取史料，對應說明下表中的觀點。
觀點 史料 說明
“四國罪責說”
“罪責皆有說”
“罪在德國論”
史事分析(2)
閱讀材料，回答問題。
材料　如下表所示：
時間 美國外交政策
1935—1937年 《中立法案》規定了強制武器禁運條款，并對任何軍事沖突中的侵略者和受害者一視同仁，授權總統可以警告美國公民乘坐交戰國船只旅行風險自負
1939年9月 羅斯福請求國會修改《中立法案》，最終放棄武器禁運條款，交戰國可以以“現款自運”的方式購買武器
1940年 1940年12月，英國已經破產，羅斯福提出實行租借法，允許政府向任何“對美國防衛至關重要”的國家銷售或租借武器，《租借法案》獲得了國會的批準，1941年生效
1942年 《聯合國家宣言》在華盛頓簽署，強調：簽字國政府保證運用其軍事的和經濟的全部資源，以對抗與之處于戰爭狀態的軸心成員國及其附從國家；保證相互合作，不與敵國締結單獨停戰協定或和約
——[美]布林克利《美國史》等
(1) 據材料并結合所學知識，概括20世紀三四十年代美國外交政策的變化，并簡析其歷史背景。
(2) 據材料并結合所學知識，分別說明美國外交政策的變化前后產生的影響。
情境探究
歷史漫畫可以敘史解史。它往往針對重大歷史事件、重要歷史人物等，使用夸張、比喻、寓意、突出細節等方式，集中反映特定的歷史內容和相關歷史背景以及作者對歷史問題的認識、解釋與看待歷史的立場。閱讀材料，回答問題。
材料　如下圖所示：
1919年出版的漫畫《吞下苦果》
(1) 結合所學知識，說明上述漫畫蘊含的歷史背景、歷史內容和符合史實的寓意。
(2) 圍繞二戰中的重大事件或歷史人物，按照歷史漫畫的呈現要求，構思一幅歷史漫畫并加以說明。（要求：自擬標題；寫出構思，無需作畫；史實準確；觀點正確）
歷史寫作
閱讀材料，回答問題。
材料　雅爾塔會議結束前后，產生了許多以此為題材的漫畫作品，以下是其中比較有代表性的兩幅漫畫。
注：羅斯福、斯大林和丘吉爾站在鋪 注：斯大林、羅斯福和丘吉爾正在探視病床
有歐洲地圖的桌前，就德國東部與波 上頭纏繃帶、受了傷的地球，對“生病”的
蘭等東歐地區的版圖正在進行一場拼 地球噓寒問暖，關懷備至。
圖游戲。　　　
結合所學知識，對漫畫所反映的歷史現象進行解讀。（要求：表述成文，敘述完整；邏輯嚴密，條理清晰）
活動1
①資本主義經濟政治發展不平衡；②凡爾賽—華盛頓體系；③1929—1933年經濟大危機；④歐、亞兩個戰爭策源地；⑤綏靖政策；⑥法西斯國家；⑦全球戰爭；⑧九一八事變；⑨全民族抗戰；⑩抗日民族統一戰線； 閃擊戰； 主戰場； 太平洋戰爭； 聯合國家宣言； 經濟、政治和軍事強國； 軍事和政治； 美蘇。
活動2
①雅爾塔體系；②法西斯主義和軍國主義；③聯合國；④和平與安全；⑤強權政治；⑥美蘇兩極格局；⑦帝國主義國家之間；⑧資本主義大國同社會主義大國；⑨歐洲；⑩美蘇； 戰勝國對戰敗國； 兩個戰勝國之間； 國際會議； 大國意志； 1945； 維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發展； 大國一致； 可操作性。
活動3
觀點 史料 說明
“四國罪責說” 史料1、4 英德矛盾是當時帝國主義國家之間的主要矛盾
“罪責皆有說” 史料1、2、3、4 主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段，列強在全球搶占殖民地和世界霸權
“罪在德國論” 史料4 德國希望憑借實力爭奪世界霸權
活動4
(1) 變化：從中立到結盟。
歷史背景：二戰爆發后，國際局勢緊張；日本挑起太平洋戰爭，加入二戰。
(2) 變化前影響：助長了侵略者氣焰，客觀上加速了二戰的全面爆發。
變化后影響：促進了世界反法西斯統一戰線的形成；為反法西斯戰爭勝利奠定了基礎；提高了戰后美國的影響力。
活動5
(1) 歷史背景：一戰結束后，協約國取得勝利，德國戰敗，巴黎和會召開。
歷史內容：英、法、美等國控制了巴黎和會，締結《凡爾賽條約》，要求德國及其盟國承擔戰爭罪責，戰敗國向戰勝國割地賠款，裁減軍備，德國的海外殖民地被戰勝國瓜分。
寓意：圖中四個人物和旁白表明，四巨頭正合力讓德國吞下象征《凡爾賽條約》的藥丸，凳子上的數字代表了德國的巨額賠款。左方被緊握的男子代表德國，手指代表英、法、美、意、日五國戰勝國，緊握的大手和德國夸張的表情表明對戰敗國德國的嚴厲制裁。
(2) 示例：
主題：雅爾塔會議：合作與未來。
構思：漫畫的中心是一張圓桌，三把座椅。座椅上分別搭放著一件帶有元帥領章的軍大衣、一件黑色斗篷和一件卡其色厚風衣。桌上是一張歐洲地圖。桌旁一扇高大的窗戶，落地窗簾上端分開，下端聚攏，正好形成一個巨大的“V”形。窗外的天空聚集起陰云。
說明：1945年2月，世界反法西斯戰爭勝利在望；蘇、美、英三國首腦在雅爾塔召開會議。
會議主要參加者有斯大林、羅斯福和丘吉爾；會議協調了盟國的行動，加快了戰勝法西斯的步伐，對戰后世界特別是歐洲作出安排。
用三件放在座椅上的衣物代表著“三巨頭”，并暗示討論激烈；“V”形表示著反法西斯戰爭勝利在望，結局光明；窗外天空的陰云預示著“冷戰”的隱憂。雅爾塔會議既給人們帶來了勝利光明，也帶有明顯的強權政治色彩。
活動6
示例：
第二次世界大戰給人類社會帶來巨大災難。為建立戰后和平秩序，反法西斯同盟國家通過召開國際會議締結了一系列條約和協定，建立了戰后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。材料中的兩幅漫畫發表于雅爾塔會議結束前后，反映出大國主導下重建國際秩序的場景。
漫畫《今天感覺好些了嗎？》：病床上“受傷的地球”寓意第二次世界大戰對人類文明的摧殘與破壞；三巨頭對地球的噓寒問暖，反映出蘇、美、英三大國加強合作，擔負起重建國際秩序的重任，也反映出當時民眾對于建立世界和平、恢復社會穩定的渴望。第二次世界大戰改變了世界力量的對比，歐洲衰落，美蘇實力空前強大。美、蘇、英三國在確立戰后國際秩序上起著關鍵作用，漫畫《碎片的麻煩》反映出雅爾塔會議上三巨頭重新確定歐洲國家版圖的情景。
雅爾塔體系摧毀了法西斯勢力，有利于建立和維護世界和平，符合全人類的利益。但是，它也是大國相互妥協的產物，帶有明顯的強權政治色彩。戰后三大國合作的局面很快為冷戰所取代，形成了美蘇對峙的兩極格局。

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