資源簡介

《9.4流體壓強與流速的關系》學案 1課時
課型：新授課 序號：10
一、學習目標
1.通過小組合作實驗，總結流體壓強的大小與流速的關系。（重點）
2.通過流體壓強與流速的關系，解釋飛機升力產生的原因。
3.通過生活實例，解釋有關流體壓強與流速關系的一些現象。
主要應用點：生活中與流體壓強與流速的關系的現象選擇題考查
學習過程
學習大任務：殲-20是我國研制的隱形第五代制空戰斗機，目前中國空軍多支英雄部隊列裝殲-20，那么普通民航飛機與之相比，起飛原理上有何不同呢
1.自主學習
閱讀課本，了解什么是流體。
2.合作探究
【學習任務一】流體壓強與流速的關系（小組實驗，根據觀察到的現象，回答下列問題，時間5分鐘）
學習要求：1.積極參與小組合作實驗；
2.能總結出流體壓強和流速關系。
1、對著兩張自然下垂平行拿著的紙向中間吹氣，兩張白紙會 。
2、在自然下垂的紙條上方吹氣，紙條
3、將漏斗大口朝下，同時用手指輕輕地將球托在漏斗內。用力向漏斗的小口端持續地吹氣，吹氣時將手指移開，乒乓球會 。
4、向兩船中間噴水，觀察船會_____________。
總結：流體壓強與流速的關系
（1）氣體在流速大的地方壓強______，在流速小的地方壓強________。
液體在流速大的地方壓強______，在流速小的地方壓強________。
限時訓練1：
邵陽火車站站臺上標有一條安全線，乘客必須站在安全線之外候車，是為了避免乘客被“吸”向列車的事故發生．這是因為列車進站時車體附近( )
空氣流速大，壓強小 B．空氣流速大，壓強大
C．空氣流速小，壓強大 D．空氣流速小，壓強小
學習小結：_________________________________________________
【學習任務二】飛機的升力（閱讀課本第45頁，思考并完成下列內容，時間3分鐘）
學習要求：能知道飛機產生升力的原因
飛機機翼橫截面的形狀上下不對稱，在相同時間內，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大，它對機翼的壓強較 ，下方氣流通過的路程較短，因而速度較小，它對機翼的壓強較 ，因此機翼的上下表面存在___________差，從而產生_____________差，向 的升力就這樣產生了。
限時訓練2：
如圖所示，小露用電吹風從A端對著泡沫機翼模型送風，機翼升起，下列說法正確的是（　　）
A．氣流通過下表面的路程大于上表面的路程
B．氣流在下表面的流速大于上表面的流速
C．機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強
D．機翼模型升起的原因是機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力
學習小結：_________________________________________________
三.學習總結（用你喜歡的形式總結本節課所學的知識，寫在下面空白處。提倡用思維導圖或框架圖，時間3分鐘）
四．學后檢測
1、 (2021·煙臺中考)如圖所示，小紅手撐雨傘走在路上，一陣大風吹來，傘面被“吸”，將發生嚴重變形。下列判斷推理及其解釋，正確的是(　　)
A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
B．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
2.把一根長約10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，會看到A管中液面 ，這是因為A管上方空氣流速增大，使壓強 而造成的結果。
3.（2021蘇州）在下列幾種航空器中，主要利用壓強和流速的關系獲得升力的是（ ）
觀光熱氣球 B民航客機 C.武裝直升機 D.運載火箭
4.打開自來水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 處，壓強較小的是 處(填“A”、“B”或“C”)。
5.制作簡易氣壓計，觀察大氣壓隨高度的變化。
(1)如圖所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，你應_______________________，使水上升到瓶口以上適當位置，制成了簡易氣壓計。
(2)將簡易氣壓計從四樓移到一樓過程中，發現玻璃管內水柱_______________，說明____________。
(3)小明將簡易氣壓計放在陽光下，過一會兒，他發現玻璃管內水柱發生了變化，這一現象說明，簡易氣壓計的測量結果會受到_________________________影響。
五．學后反思

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