資源簡介

《10.3 物體的浮沉條件及應用》學案1課時
課型：新授課 序號：13
一、學習目標
1.通過對木塊受力分析，認識物體的浮沉條件及漂浮條件，并通過推理得出用密度表示的物體沉浮條件。（重、難點）
2.通過實驗認識輪船漂浮在水面的原理，了解輪船排水量的含義；利用圖片、視頻等資源了解潛水艇、氣球和飛艇的原理。
主要應用點：浮沉條件以選擇題的形式考查
學習過程
學習大任務：潛水艇作為一種重要的軍用艦，艇能潛入水下航行，進行偵查和襲擊，任務完成后，亦可浮出水面進行修理，那么它是如何完成此過程的呢？
1.自主學習
認真閱讀課文第57頁，了解物體的浮沉條件；閱讀課文第58-59頁，了解輪船、潛水器、飛艇如何應用了浮力知識。
2.小組合作
【學習任務一】物體的浮沉條件（閱讀課文第57頁，思考并完成以下問題，時間10min）
學習要求：1.能對液體中物體正確進行受力分析
2.正確理解物體浮沉條件
問題1：你能畫出下圖中物體在水中所處幾種狀況下受力的情況嗎？并完成以下填空。
物體上浮：F浮 G物，上浮的物體最終要漂浮；
物體下沉：F浮 G物；下沉的物體直至到達液體底部,受到容器的支持力作用，停留在容器底．
物體懸浮：F浮 G物。物體可以懸浮在液體內任何地方．
問題2：利用上浮、懸浮、下沉時F浮和G物的關系推導：
物體上浮: ρ物_______ρ液。物體下沉: ρ物_______ρ液 。物體懸浮: ρ物_______ρ液。物體上浮過程中：未露出液面時，F浮 （不變、變大、變小），露出液面后，F浮 （不變、變大、變小），直到F浮 G物時，物體漂浮在液面上。
問題3：想想做做：閱讀課本P58，完成以下問題。
觀察課本圖10.3-2，新鮮的雞蛋在清水中和在鹽水中各處于什么狀態？（試著做一做），怎樣使鹽水中的雞蛋漂浮起來？
限時訓練1：一重為0.6 N的雞蛋先后放入甲、乙兩液體中，如圖所示，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則雞蛋在甲中受到的浮力為________N，甲的密度________(填“＞”“＜”或“＝”)乙的密度．
變式訓練1：新鮮雞蛋在水中會下沉，向水中加鹽并輕輕攪拌，隨著鹽的溶解，可以看到雞蛋會上浮，這是因為(　　)
A．雞蛋的質量減少，浮力增大
B．雞蛋排開鹽水的體積增大，浮力增大
C．雞蛋的重力減小，重力小于浮力
D．液體的密度變大，雞蛋所受的浮力大于重力
學習小結：______________________________________
【學習任務二】浮力的應用（觀察課本圖10.3-5，閱讀課本P59“潛水艇”部分，完成以下問題）
學習要求：動手制作橡皮泥船及潛水艇，知道其工作原理
1.采用“空心”的辦法增大浮力 ----- 輪船的發明
思考怎樣能讓橡皮泥浮在水面上？ 試著做一做。
總結：輪船采用________的辦法，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。
輪船的大小通常用排水量來表示。排水量就是 。
2.改變自身重力來調節浮力和重力關系實現浮沉 ------ 潛水艇
潛在水下的潛水艇受_____力和______力作用。潛水艇原理：潛水艇是利用改變_____________實現上浮和下沉的。
思考：潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過程中受到的浮力是否變化？(寫出判斷依據)
3.氣球和飛艇（閱讀課本P58氣球和飛艇部分，完成以下問題）
氣球里充的是 的氣體。高空探測氣球充的是 ，熱氣球充的是 。飛艇充的是 。
限時訓練2：未煮過的湯圓沉在水底，煮熱后漂浮在水面上，則此時湯圓( )
A．受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的小
B．受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的小
C．受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過的大
D．受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過的大
變式訓練2：我國第二艘航空母艦已于2018年5月13日開始出海試航，將來可增加我國海軍實力。如圖所示，“遼寧號”航空母艦訓練過程中，艦載飛機飛離航母，與飛離前相比，母艦會__ (選填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不變”)。
學習小結：_____________________________________
三.學習總結（用你喜歡的形式總結本節課所學的知識，寫在下面空白處。提倡用思維導圖或框架圖，時間3分鐘）
四、學后檢測
1.一輕質彈簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不連接），如上圖所示，向容器中緩慢倒入水，使小球完全浸沒且靜止在水中，此時小球可能受（　　）
A．重力、浮力、彈力和壓力 B．重力、浮力和拉力
C．重力、浮力和彈力 D．重力和浮力
2.同一艘輪船從河流駛入海里的過程中，輪船的重力 、輪船受到的浮力 、輪船的排水量 、輪船排開液體的體積 。（變大 或 變小 或 不變）；同一艘輪船從河流駛入海里 一些。（浮起 或 下沉）
3.（2021 淄博）課外實踐活動中，小雨用橡皮泥造“船”并放入水中，往所造小船中裝入豆粒來觀察它的承載量，如圖所示。在逐漸裝入豆粒的過程中（船未沉底）（　　）
小船受的浮力不變 B、小船排開水的質量變大
C、小船浸在水中的體積變小D、小船受的浮力大于它和豆粒的總重力
4.（2021 煙臺）小明同學在一根細木棒的下端纏繞了一些鐵絲然后將它分別置于甲，乙兩杯液體中，靜止時的狀態如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A、甲杯液體的密度較大
B、乙杯液體的密度較大
C、木棒在甲杯液體中受到的浮力較大
D、木棒在乙杯液體中受到的浮力較大
5..某型號的潛水艇的最大下潛深度可達300m，潛水艇的總體積為1.0×103m3，艇內兩側有水艙。通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮．（海水密度為1. 03 ×103 kg/m3, g取10N/kg)
（1）潛水艇潛到最大深度時所受到海水的壓強是多大？
（2）水艙未充海水時，潛水艇總質量為9 ×105 Kg,此時，漂浮在海面的潛水艇受到的浮力是多大？潛水艇排開海水的體積是多少？
（3）當潛水艇完全潛人海水中，所受海水的浮力是多大？
五、學后反思

展開更多......

收起↑