資源簡介

《11.4 機械能及其轉化》學案 1課時
課型：新授課 序號：17
一、學習目標
1、通過列舉事例并分析，能正確認識和區分機械能。
2、通過實例說明動能和勢能之間可以相互轉化，能解釋有關動能、重力勢能、彈性勢能之間
相互轉化的簡單現象。（重點、難點）
學習過程
預習導學：閱讀課本,了解什么是機械能以及機械能之間可以相互轉化；找出機械能守恒的條件。
合作學習
【學習任務一】：機械能及其轉化
學習要求：能用實例說明動能和勢能之間可以相互轉化
閱讀課本前三段的內容,回答下列問題:
1.滾擺下降時,高度逐漸_______,速度越來越______,重力勢能逐漸_______,動能逐漸______,________能轉化為________能。
2.回答下列問題:
小球從左端擺向右端的過程中,先是小球的_______能轉化為_______能,然后再由________能轉化為_______能,當小球運動到________位置時,動能最大。
3.閱讀課本,完成下列填空。
_________________統稱機械能。機械能守恒的條件是____________________________。
限時訓練1：電動小車沿斜面向上勻速行駛,則在這個過程中( )
A.動能減小,重力勢能增大,總機械能不變
B.動能增大,重力勢能減小,總機械能不變
C.動能不變,重力勢能減小,總機械能不變
D.動能不變,重力勢能增加,總機械能增大
學習小結：
【學習任務二】：機械能守恒的條件
學習要求：知道機械能守恒
閱讀課本的想想做做的實驗,回答下列問題:
1.鐵鎖的動能和勢能是怎樣轉化的
2.鐵鎖回不到原來的位置,為什么
在此實驗中,機械能的總量守恒嗎 如果不守恒,它有什么變化
限時訓練2：下列哪種情況下機械能沒有變化（ ）
A、跳傘運動員勻速下落 B、在同一高度勻速飛行的飛機
C、從車站開出在平直鐵道上行駛的列車 D、汽車勻速駛上一的斜坡
學習小結：
三、學習總結（用你喜歡的形式總結本節課所學的知識，寫在下面空白處。提倡用思維導圖或框架圖，時間3分鐘）
四、學后檢測
1.蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動，也是我國民族運動會的一個比賽項目。小娟同學蕩秋千時， 在從一側的最高點蕩到另一側的最高點這一過程中，小娟的（ ）
A．重力勢能一直減小 B．動能一直增大
C．動能先減小后增大 D．重力勢能先減小后增大
2.(2021·威海)一架飛機在高空中水平勻速飛行，向災區投放救災物資。該飛機在此過程中
A．動能不變 B．動能減小
C．重力勢能不變 D．重力勢能增大
3.(2021·安徽)立定跳遠時的動作分解如圖所示，在此過程中運動員(　　)
A．上升時，動能減小，勢能減小
B．上升時，動能增大，勢能增大
C．下落時，勢能增大，動能減小
D．下落時，勢能減小，動能增大
4.一個物體在平衡力的作用下（ ）
A.它的動能一定不變 B.它的重力勢能一定不變
C.它的彈性勢能一定不變 D.無法確定
五、學后反思

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