資源簡介

2.3 聲的利用 導學案
班級 姓名
【學習目標】 1、通過閱讀課本和資料收集說出生活中利用聲的現象
2、通過辨別實際事例中聲的應用，體會聲能傳遞信息，也能傳遞能量。
3、通過收集資料，交流分享聲在現代技術中的應用，體會科學、技術與社會的聯系
【學習重難點】 知道聲能傳遞信息，也能傳遞能量；能辨別實際事例屬于哪方面的應用。
【課前預習】
預習課文，完成下列內容。
1、聲波可以傳遞 ，蝙蝠通過 的方法可以確定目標的位置和距離；利用 ，人們可以探知海洋的深度，捕魚時漁民可以獲得水中魚群的信息；醫生向病人體內發射超聲波，同時接收體內臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上，這就是平時說的“ ”.
2、聲波可以傳遞 ，聲波可以用來清洗 等精細的機械，外科醫生可以利用 振動除去人體內的結石。
【課中探究】
互學探究一： 聲與信息
閱讀教材“聲與信息”的內容，完成下列問題：
1、把下列例子按要求分類
A．人類的交談聲；
B．醫生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況；
C．隆隆的雷聲；
D．大象、海豚這些動物的交談聲；
E．人們利用聲吶捕魚；
F．中醫診病的“望、聞、問、切”中的“聞”是通過聽來了解病人病情的；
G．地震前出現的一些次聲波；
H.古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離；
I.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發現昆蟲
我們能聽到的聲音攜帶的信息：_____________________
我們聽不到的一些聲音攜帶的信息：_________________
2、蝙蝠飛行時發出________，這些 碰到墻壁或昆蟲時會 ，根據回聲到來的 和 ，蝙蝠第一確定目標的位置和距離，這種方法叫做 。倒車雷達利用回聲定位的原理工作。科學家利用這個原理發明了____________，該系統可以探測魚群，探知海深。
3、中醫通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中_______就是利用聲能傳遞_________診病的．
4、利用聲傳遞信息，還可以用來探測海底深度，鍋爐的裂縫等．
5、利用聲來傳遞信息的還有：________________________________________________．
互學探究二： 聲與能量
1.將點燃的蠟燭放在正在播音的喇叭前,會發現火焰搖曳,這是什么原因
答:說明聲波能傳遞 .
超聲波清洗精密儀器時，超聲波穿過液體并引起激烈的 ， 把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被洗的物體，外科醫生利用 除去人體內的結石。
【隨堂練習】
1．生活中處處有物理。下列描述正確的是（　　）
A．用“B超”檢查身體利用聲音傳遞能量
B．聲紋鎖依據音調來辨別主人的聲音
C．汽車的“倒車雷達”利用超聲波來定位
D．防噪耳塞在傳播過程中減弱噪聲
2．下列關于超聲波和超聲波的利用的說法，不正確的是（　　）
A．人耳可以聽到振幅較大的超聲波
B．超聲波的傳播也需要介質
C．可以利用超聲波的反射探測海洋深度
D．可以利用B型超聲儀檢查身體
3．有一款新型的折疊導盲杖，使用時導盲杖會持續發出超聲波。若前進方向上遇到障礙物，導盲杖會接收到反射信號并產生提示音，離障礙物越近提示音越尖銳，提醒盲人繞開障礙物，下列敘述正確的是（　　）
A．超聲波的傳播不需要介質
B．超聲波只能傳遞能量，不能傳遞信息
C．盲人能聽到超聲波
D．超聲波的傳播速度也會受到溫度影響
2.3 聲的利用 課后作業
班級： 姓名：
【基礎鞏固】
1.下列事例中不是利用超聲波的是(　　)
A.發出聲波探測大鋼板內有無裂痕 B.用聽診器檢查病人心肺的工作情況
C.發出聲波檢查胎兒在母體內的發育情況 D.發出聲波切削堅硬的金剛石
2.利用“B超”可以幫助醫生確定人體內臟器的情況,這是因為(　　)
A.“B超”聲波的頻率很大 B.“B超”聲波的能量很大
C.“B超”聲波進入人體,可在臟器上發生反射,反射波帶有信息
D.“B超”聲波進入人體可穿透內部臟器治病
3.以下利用超聲波的反射來獲取信息的是(　　)
A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫生對結石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話,會感到聲音特別洪亮
4.以下事例中,不能說明聲波傳遞能量的是(　　)
A.利用超聲波在液體中產生激烈的振動,用來清洗鐘表、眼鏡等
B.外科醫生利用超聲波擊碎人體內的結石
C.利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥霧”
D.根據隆隆的雷聲,我們可以判斷出大雨將至
5.魔術師表演“會跳舞的火焰”節目時,先在平臺上點燃一支蠟燭,然后手持一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對燭火.當他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動.這一現象說明(　　)
A.魔術師有一種神奇的力量 B.鼓面振動發聲,聲波能傳遞能量
C.聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波 D.鼓面振動產生了電磁波
6．下列對聲的應用中，不是利用了回聲定位的是（ ）
A．利用聲吶探測海深 B．醫生為病人檢查身體時所做的“B超”
C．漁船探測魚群的位置 D．利用超聲波除去人體內的結石
7．如圖所示是一款新型的折疊導盲杖，使用時導盲杖會持續發出超聲波，若前進方向上有障礙物，導盲杖會接收到反射信號并發出提示音，離障礙物越近提示音越尖銳，提醒盲人繞開障礙物。下列敘述正確的是（　　）
A．超聲波不是由物體振動產生的 B．超聲波的傳播不需要介質
C．超聲波的頻率比提示音的頻率高 D．導盲杖利用了聲音可以傳遞能量
8．如圖所示是某款智能音箱，其智能語音控制系統可通過網絡讓用戶以語音對話的交互方式點播歌曲、了解天氣等，也可以對智能家居設備進行控制，比如打開窗簾、設置空調溫度等。以下說法中錯誤的是（　　）
A．智能系統可根據語音指令完成相應操作，說明聲音可以傳遞信息
B．音箱靠揚聲器紙盆的振動發出聲音
C．當接收“大點兒聲”的指令后，紙盤振動加快
D．播放音樂時，人們能分辨出不同樂器的聲音，依據的是聲音的音色
9．聲音與我們生活緊密相連，下面屬于聲音傳遞能量的是（　　）
A．汽車尾部的倒車雷達利用超聲波測距 B．孕婦去婦產醫院利用超聲波檢查身體
C．老師給同學們講“學雷鋒”的小故事傳遞正能量D．歌手對著玻璃杯發出“啊”的聲音，玻璃杯被震碎
10．以下例子中，屬于利用聲傳遞能量的是（　　）
A．利用超聲波來清洗鐘表等精密的機械
B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發現松動的螺栓
C．古代氣象學者利用“聽風聲”預測天氣變化
D．用超聲波探測金屬部件是否存在裂紋
【能力提升】
11、如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發聲，并且可以看到乒乓球會_________，乒乓球由靜止變為運動,說明它________ (選填“是”或“不是”)獲得了能量,同時通過乒乓球的運動,我們可以分析判斷左邊音叉在__________.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當它的振動能量在___________中向外傳播時,造成周圍介質運動狀態的變化,尤其是引發了左邊一個音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動說明聲___________(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能量.
12. 如圖所示是探究聲現象時常用的裝置．
（1）圖中所示實驗現象說明___________________________．
（2）乒乓球在實驗中起什么作用_______________________
13.科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發射超聲波,經過4 s后接收到回波信號, 海洋中該處的深度為___________m(聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s),這種方法_______(填“能”或“不能”)用來測量月亮到地球之間的距離,因為 _______________。

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