資源簡介

3.2 熔化和凝固 導學案1
班級 姓名 ______
【學習目標】
通過閱讀課本，了解物質狀態及變化，能說出物質存在的三種形態和物態變化的定義；
通過結合冰的熔化過程，分析晶體熔化過程，能辨析熔化含義、條件和特點；
通過比較海波和石蠟的溫度--時間圖像，了解晶體和非晶體的區別，能根據圖像/條件辨析晶體/非晶體。
【學習重難點】
固體熔化時溫度變化和吸放熱的規律；
用圖像表示固體的熔化過程；
任務一:物態變化
1._____、_____、_____是物質常見的三種狀態。
2．隨著溫度的變化，物質會在固、液、氣三種狀態之間變化，物質各種狀態間的變化叫___。
任務二：熔化和凝固
物質由固態變成液態的現象叫 ，由液態變成固態的現象叫 。
二、固體熔化時的規律
提出問題：不同物質在熔化過程中溫度是怎樣變化的？
假設與猜想：
設計實驗：（1）實驗器材有 ；
（2）實驗中注意： 溫度計要完全浸入被測物體中。 實驗時讓物體受熱均勻要不斷攪拌。注意酒精燈要用外焰加熱
（3）實驗裝置的安裝順序是
分析與論證：其中的一個組測得的實驗數據如下：
根據上表，作出海波和石蠟的溫度--時間圖像：
課中練習（一）：
1、根據海波熔化的圖像回答
熔化前是 段——海波的狀態是 ，隨著加熱時間的增加，海波 熱（填“吸”或“放”），溫度 ；
熔化過程是 段——海波的狀態是 ，隨著加熱時間的增加，海波 熱（填“吸”或“放”），溫度 ；
熔化后是 段——海波的狀態是 ，隨著加熱時間的增加，海波 熱（填“吸”或“放”），溫度 ；
根據石蠟熔化現象回答：隨著加熱時間的增加，石蠟由 態慢慢地變軟、變稠、變稀為液態，整個過程一直在 熱，溫度一直在 。
若海波和石蠟在熔化過程中去掉酒精燈，停止吸熱，熔化還是否會繼續？
課后練習
1．把0℃的水和－5℃的一塊冰混合后，放在一個與外界隔熱的容器里，那么過一段時間后，可能的狀態是（　　）
①冰；②水；③冰水混合物
A．①或② B．②或③ C．①或③ D．①②或③
2．在“探究蠟燭的熔化特點”和“觀察碘錘中的物態變化”兩個活動中，采用水浴法加熱的主要目的是（　　）
A．都是為了受熱均勻
B．都是為了控制溫度
C．前者是為了受熱均勻，后者是為了控制溫度
D．前者是為了控制溫度，后者是為了受熱均勻
3.在探究“海波熔化時溫度的變化規律”的實驗中，實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．選用的海波顆粒要大一些
B．溫度計的玻璃泡全部放在海波中，不接觸試管底和壁
C．使用初溫較低的水來延長海波熔化的時間
D．通過海波溫度變化的情況判斷海波是否熔化
4.在我國“祝融號” 火星車的頂部，有一個叫集熱窗的裝置，里面裝有一種叫正十一烷的物質。這種物質在白天溫度高時為液態。夜間溫度低時會______（填物態變化名稱）放熱，從而起到控溫作用。
5.生產和生活中使用的某些合金，是不同種金屬經過 ______ （填物態變化名稱）再冷卻后得到的。下面表格中的幾種金屬，難以與其他金屬形成合金的是 ______ 。
金屬 鐵 銅 銀 金 鎢 鋁
熔點t熔/℃ 1525 1083 962 1064 3410 660
沸點t沸/℃ 2750 2596 2212 2707 5627 2327
3.2 熔化和凝固1 課后作業
基礎題
1.下列各物質中，全部都是晶體的一組是（ ）
A.石英、玻璃、金屬 B.冰、食鹽、金屬
C.松香、水晶、金屬 D.海波、金剛石、瀝青
2.北國的冬天，真的很美。一代偉人毛澤東曾有詩詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽。。。”的描述，其中冰的形成屬于物態變化中的( )
A、熔化 B．凝固 C．液化 D．凝華
3.下列物態變化中，屬于熔化的是（ ）
A．鐵塊化成鐵水 B．盤子里的水晾干了
C．湖水表面結冰 D．水沸騰時水面出現“白氣”
4.坩鍋是冶煉金屬用的一種陶瓷鍋，能夠耐高溫.坩鍋內盛有錫塊，坩鍋放在電爐上加熱，錫在逐漸熔化的過程中( )
A.要不斷吸熱，溫度不斷上升 B.要不斷放熱，溫度不斷上升
C.要不斷吸熱，溫度保持不變 D.要不斷放熱，溫度保持不變
5.萘的熔點是80℃，則80℃的萘（ ）
A、一定是固態 B、一定是液態 C、一定是固液共存的狀態 D、以上都有可能
6.水的凝固點是0℃，如果把0℃的冰放在0℃的房間里，則（ ）
A、冰一定會熔化，但不會全變成水 B、冰一定不會熔化
C、冰可能會熔化也可能不會熔化 D、冰將全部熔化
7.某物體從200℃開始熔化，直到250℃還未熔化完，則這種物質一定是（ ）
A．晶體 B．非晶體 C．不能確定
8.利用如圖甲所示的裝置探究固體物質熔化時溫度的變化規律，在0~35min內對物質加熱，得到如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（　　）
A．該物質在15~20min內沒有吸收熱量
B．該物質在熔化過程中溫度不變，內能不變
C．該物質熔點為80℃，熔化過程持續了大約15min
D．除圖甲中器材外，還需要用到的測量器材有天平和停表
9.如圖是“探究蠟燭的熔化特點”的實驗，下列說法中錯誤的是（　　）
A．蠟燭應碾碎后放入試管中
B．溫度計的玻璃泡應插入蠟燭內部
C．“水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻
D．蠟燭熔化過程中，溫度逐漸上升，說明蠟燭是晶體
拔高題
10.（10分） 如圖甲所示,是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
（1）.試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是__________(選填“”、“”或“”),示數為__________℃,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙),則可知該物質是__________(選填“晶體”或“非晶體”).
（2）.在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化.說明固體熔化時需要__________(選填“吸收”或“放出”)熱量.
（3）.根據描繪的圖線,該物質在第5時處于__________態,該物質的熔點為__________℃,仔細觀察圖象發現,該物質熔化前(段)升溫比熔化后(段)升溫__________(選填“快”或“慢”).
（4）.圖象中段是__________過程.
11.如圖甲所示，是小明“探究物質熔化規律”的實驗裝置．
（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____．
（2）實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示，該物質此時的溫度為___℃．
（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質的溫度及對應狀態，并記錄數據，作出溫度隨時間變化的規律圖象，如圖丙所示．由圖象可知：該物質在熔化過程中吸收熱量，溫度____，該物質是___（選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質在____（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強．
我國首架擁有完全自主知識產權的大型客機c919在上海浦東機場成功起飛．飛機裝有無錫某企業生產的3D打印鈦合金零件，3D打印技術之就是在高能激光的作用下．鈦合金粉末會_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，______（填物態變化名稱）成液態，然后成型．
海波和石蠟熔化時的溫度有何不同？
總結反思：
通過本節課的學習，______________（掌握、部分掌握、有待強化）
我的收獲：_______________________________________________________________________
我的反思：_______________________________________________________________________

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