資源簡介

3.3 汽化和液化 導學案2
姓名 班級
【學習目標】
通過體驗生活實驗，體驗蒸發(fā)致冷，能說出蒸發(fā)快慢的因素并設計實驗驗證，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力；
通過小組討論，比較蒸發(fā)和沸騰的異同，能從特點、條件進行總結，培養(yǎng)學生的分析概括能力和語言表達能力；
通過閱讀課本，能總結出氣體液化的兩種方式：降溫和壓縮體積，培養(yǎng)關心生活、熱愛生活的態(tài)度；
通過聯(lián)系生活實際和閱讀課本內容，能說出冰箱的工作原理和明白汽化和液化是互逆過程，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力。
【學習重難點】
1.蒸發(fā)的特點及影響蒸發(fā)快慢的因素。 2.蒸發(fā)、沸騰的區(qū)別。 3.液化的定義。
任務一：蒸發(fā)
活動1：觀察蒸發(fā)現(xiàn)象
（1）在自己手背上涂些酒精，然后觀察酒精的變化，手背上涂酒精處有何感覺？說明什么問題？
答：酒精由 ______態(tài)變?yōu)開_____態(tài),涂酒精處感覺________。
說明：1、酒精發(fā)生了________現(xiàn)象； 2、酒精蒸發(fā)需要___________。
（2）將一支液體溫度計插入燒杯內的酒精中，測量出酒精的溫度，并停留一會兒，示數否（是/否）變化；再把溫度計從酒精中拿出，觀察溫度計的示數有什么變化？
說明:酒精內部_________（有/沒有）發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象；蒸發(fā)______（有/沒有）吸熱致冷作用。
總結：蒸發(fā)定義：只在__________發(fā)生的汽化現(xiàn)象.蒸發(fā)發(fā)生得_________(緩慢/急劇),蒸發(fā)需要_____熱，有致冷作用,蒸發(fā)在________溫度下都能發(fā)生。（得出這個結論，還要綜合前面舉的例子）
活動2：影響蒸發(fā)快慢的因素
看展示圖片猜想，濕衣服要快速晾干的話，可以有哪些方法？
________（提高/降低）液體的溫度，________（增大/減少）液體的表面積，_______（加快/減慢）液體上方空氣流動速度。（控制變量法）
總結：液體蒸發(fā)的快慢與液體的_____________、_____________、______________有關。
拓展總結：蒸發(fā)和沸騰有什么不同之處和相同之處
任務二：液化
活動3：：什么是液化 理解教材P61
討論分析：夏天，小草上的露水是怎么來的？
從冰箱里拿出來的礦泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？
1、液化：物質從______態(tài)變成______態(tài)的過程叫液化。
2、氣體液化的方式有_________和____________，其中___________可使任何氣體液化。
3、液體汽化時要吸熱，與此相反，氣體液化時要______。
為什么燒水、做飯時，水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴重？
燒水、做飯時，水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴重，這是因為水蒸氣和開水的溫度雖然差不多，但是______________ 。
生活中“白霧”、“露”、“霧”是怎么形成
活動4： 冰箱工作原理 理解教材P62電冰箱與臭氧層
氟利昂是一種既容易______又容易______的物質，汽化時它______熱，液化時它______熱，它在冷凍室里發(fā)生______現(xiàn)象______熱，在冷凝器處發(fā)生______現(xiàn)象______熱，從而實現(xiàn)把冰箱內的熱量搬到冰箱外。想想，炎熱的夏天在室內打開冰箱門會降低室內溫度而感覺涼爽嗎？你能想出空調的工作原理嗎？
課中練習：
1.在在衛(wèi)生間里洗過澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( )
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化
2.有一種氣體打火機，內裝燃料是液態(tài)的丁烷，通常情況下，丁烷是氣體，人們用 方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的。
3.夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，過一段時間后，冰變成了水，這是 現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是塑料袋外面卻出現(xiàn)了一層水珠，這是 現(xiàn)象。
4.夏天我們吃冰棒時，撕開冰棒包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棒冒“白氣”，這是由于冰棒周圍空氣中水蒸氣遇冷 而形成的。
5.燒開水時，壺口要冒出“白氣”， “白氣”的構成是( )
A.水蒸氣 B.水蒸氣凝華形成的小冰晶
C.水蒸氣液化形成的小水珠
D.小冰晶和小水珠的混合
6.（1）在圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了_________現(xiàn)象，霧狀的“白汽”實際是______________________；
（2）如果這時在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將____________；（選填“升高”、“降低”或“不變”）
（3） 分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是：______ _____________________________________________________。
7.冬天，室外一個戴眼鏡的人走到溫暖的室內，鏡片上會出現(xiàn)一層霧由于( )
A．室內的灰塵落到了鏡片上 B．室內的水蒸氣落到了鏡片上
C．室內水蒸氣在鏡片上液化 D．室內水蒸氣在鏡片上凝固
8.夾蜂窩煤的火鉗在爐子里燒一段時間，火鉗頭熱得發(fā)紅后插入水中，會聽到“吱吱……”響聲，并在水面上看到“白氣”。這一過程中，先后發(fā)生的物態(tài)變化是 和 。
3.3 汽化和液化2 課后作業(yè)
基礎題
1.下列說法正確的是（ ）
A.霧是漂浮在空氣中的水蒸氣 B.露是大量小冰晶吸熱熔化成的大量小水珠
C.所有氣體在溫度降到足夠低時都能液化 D.用壓縮體積的辦法可以使所有氣體液化
2.夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子．籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個“簡易冰箱“．即使經過一天時間里面的飯菜也不會變質．與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（　　）
A.吃冰棒解熱 B.在中暑病人額頭上擦酒精
C.燒開水時冒“白氣” D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小
3.關于圖中所示的冰箱，下列說法正確的是（ ）
A．將水放入冷凍室，水會液化
B．打開冷凍室的門會看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象
C．冷凍室側壁有時會有霜，這是水蒸氣凝華形成的
D．液態(tài)制冷劑流經冷凍室的管子時會放熱
4.通常情況下，已知液態(tài)氧的沸點是一183℃，液態(tài)氮的沸點是一196℃，液態(tài)氮的沸點是—268．9℃，利用液態(tài)空氣提取氣體，隨著溫度的升高最先分離出來的是 ( )
A、氦氣 B、氮氣 C、氧氣 D、不好判斷
5.用水壺燒水時，壺嘴或壺蓋周圍會冒“白氣”，這白氣是( )
A．水溫升高時產生的煙 B．空氣中的水蒸氣液化形成的大量的小水珠
C．水汽化而形成的水蒸氣 D．壺內噴出的水蒸氣液化形成的大量的小水珠
6.下列現(xiàn)象中，能說明液體蒸發(fā)快慢與溫度有關的是( )
A、把灑在地上的水掃開，蒸發(fā)加快。
B、在甲、乙兩個相同容器內分別裝有40℃和20℃的水，甲容器中的水面下降要快一些。
C、在甲、乙兩個相同的容器內分別裝同溫度的水和酒精，一段時期后，發(fā)現(xiàn)酒精容器中的液面下降得要快一些
D、擦干手上的水，吹風時會加快蒸發(fā)
7.小明學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關.為此,他在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的水和酒精,觀察其蒸發(fā)的快慢.實驗過程中小明需控制_______________、________________ 和________________相同.
8.夏天，打開冰箱門時，冰箱門的附近會冒白氣。對此正確的解釋是哪個 ( )
A、冰箱里的冰升華形成白氣 0B、白氣是冰箱里放出的水蒸氣
C、白氣是空氣中的水蒸氣液化形成的 D、白氣是冰箱里的水蒸氣液化形成的
拔高題
9.如圖所示，圖甲是“探究某種固體物質熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨加熱時間變化的圖像。
（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質，好處是_______；
A．便于觀察　　B．受熱均勻　　C．縮短加熱時間　　D．便于加熱
（2）圖乙中，該物質加熱到第8min時，其狀態(tài)是_______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）；該物質的熔點是_______，熔化過程中需要_______（選填“吸熱”或“放熱”）；
（3）若將試管中的固態(tài)物質換成冰，加熱到燒杯中的水沸騰了，該試管中的水_______（選填“會”或“不會”）沸騰；燒杯中的水沸騰時，產生大量的氣泡，沸騰時情景如圖丙中_______（選填“A”或“B”）所示。
10.如圖所示,將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產生的現(xiàn)象是______________________________________。
11．燒飯時，揭開鍋蓋，鍋面上方出現(xiàn)大量的霧氣，鍋蓋上還會往下滴水，這些都是由于鍋內的水蒸氣遇冷發(fā)生 而形成的。
12．在實際生活中，有時用降低溫度的方法使氣體液化很不方便。現(xiàn)在很多地方用液化氣做燃料，它是在常溫下用 的方法把石油氣液化裝入鋼瓶里去的。
13.被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的水燙傷更嚴重。其原因是，水蒸氣在皮膚表面液化時要 。南方常常會出現(xiàn)霧，有霧時人往往感到氣溫比較高，這也是由于水蒸氣液化時 的緣故。
14.如圖所示，是某同學做完“水沸騰”實驗后，根據記錄作出的水沸騰圖像則從圖像中我們可以看出：水的初溫是： ℃，實驗時水的沸點是： ℃，沸騰前共加熱了 分鐘。沸騰時，觀察到水中的氣泡在上升過程中體積變 ，在實驗過程中，想要縮短從開始加熱到沸騰的時間，可采用的措施是：
（1）_________________________________________；
（2） 。
15.填寫下列物態(tài)變化的名稱：
(1) 用鋼水澆鑄工件( )
(2) 濕衣服過一段時間后變干了( )
(3) 水壺放在火爐上，一段時間后水開了( )
(4) 清晨，上學路上大霧彌漫( )
(5) 將石油氣變?yōu)橐后w裝入鋼瓶( )
總結反思：
通過本節(jié)課的學習，______________（掌握、部分掌握、有待強化）
我的收獲：_______________________________________________________________________
我的反思：_______________________________________________________________________

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