資源簡(jiǎn)介

第六單元 文化的傳承與保護(hù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)　1. 了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。2. 通過萬里長(zhǎng)城、故宮、京劇等，認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)傳承民族文化、維護(hù)文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義。
文化的傳承與保護(hù)，最初以口頭傳說和史詩的形式出現(xiàn)。其后，學(xué)校、書籍，以及圖書館、博物館等逐漸發(fā)展成為文化傳承與保護(hù)的主要載體。
正是認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)對(duì)保持民族文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性有著重要意義，世界各國(guó)采取了種種措施，以保護(hù)全人類的共同財(cái)富。
一、 文化傳承的多種載體及其發(fā)展
學(xué)校教育的發(fā)展 古代教育 主要 形式 官學(xué)與私學(xué)是中國(guó)古代學(xué)校教育的主要形式
發(fā)展 歷程 官學(xué) (1) 漢朝設(shè)立的太學(xué)，以及西晉開始設(shè)立的①__________，是古代中國(guó)的最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)。 (2) 自漢朝開始設(shè)立地方官學(xué)
私學(xué) (1) 產(chǎn)生于春秋時(shí)期，唐朝以后進(jìn)一步發(fā)展，私人設(shè)立的學(xué)塾、村學(xué)和②________構(gòu)成基層社會(huì)教育的重要形式。 (2) 書院制度的建立，更推動(dòng)了私學(xué)的發(fā)展，③________是書院產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期
歷史 影響 (1) 對(duì)古代文化的保存與傳播發(fā)揮了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以傳承。 (2) 科舉考試的推行，有賴于官學(xué)與私學(xué)的支撐
近代教育 概況 近代以后，④________逐漸發(fā)展成為保存、傳播和發(fā)展人類文化的重要場(chǎng)所
表現(xiàn) 國(guó)外大學(xué) (1) 法國(guó)拿破侖建立的“大學(xué)區(qū)”制度，確立了保留至今的⑤________制度。 (2) 德國(guó)人洪堡秉持“研究教學(xué)合一”的精神創(chuàng)辦的柏林大學(xué)，將教學(xué)與⑥________結(jié)合在一起。 (3) 美國(guó)大學(xué)則逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化
國(guó)內(nèi)大學(xué) 北京 大學(xué) (1) 創(chuàng)建于戊戌維新運(yùn)動(dòng)中的⑦_(dá)_________，既是近代中國(guó)第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，又是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，是中國(guó)教育近代化的標(biāo)志。1912年，京師大學(xué)堂改名為“北京大學(xué)”。 (2) 1916年，蔡元培將大學(xué)定位為“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”，很快使⑧________成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)
清華 大學(xué) (1) 1911年創(chuàng)辦的清華學(xué)堂，次年更名為“清華學(xué)校”。1928年組建為國(guó)立清華大學(xué)。 (2) 清華大學(xué)延聘國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者執(zhí)教，迅速發(fā)展成為全國(guó)高水平的大學(xué)
現(xiàn)代教育 背景 中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)家收回了⑨__________，接管了各級(jí)各類學(xué)校
表現(xiàn) (1) 1949年年底，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開，會(huì)議決定教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)。后來，國(guó)家還提出了受教育者要在⑩____________等方面全面發(fā)展的教育方針。 (2) 經(jīng)過十幾年的努力，中國(guó)逐步形成比較完整的國(guó)民教育體系，培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。 (3) “文化大革命”爆發(fā)后，教育事業(yè)受到很大破壞。 (4) “文化大革命”結(jié)束后，中斷十年的高考制度恢復(fù)，教育事業(yè)重新走上正軌。 (5) 1983年，鄧小平提出“ ______________________________________”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。 (6) 20世紀(jì)90年代(1995年)，國(guó)家開始實(shí)行“ __________”發(fā)展戰(zhàn)略，大量增加教育投入。 (7) 改革開放40多年，中國(guó)教育邁入歷史新征程，教育事業(yè)取得舉世矚目的成就。 (8) 學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、特殊教育不斷發(fā)展，教育公平的步伐加速推進(jìn)，每個(gè)人的受教育權(quán)利得到更有力的保障
意義 在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面，學(xué)校教育發(fā)揮了舉足輕重的作用
印刷書的誕生 雛形 約在公元前30世紀(jì)， ________出現(xiàn)的紙草書卷，一般被認(rèn)為是書籍的雛形
發(fā)展 (1) 中國(guó)早期的書籍是用竹片或木板作書寫材料的簡(jiǎn)策和用縑帛作書寫材料的帛書，盛行于 __________乃至秦漢時(shí)期。 (2) 105年，東漢 ________改進(jìn)制成“蔡侯紙”。書寫材料由竹木、縑帛逐漸過渡為紙，促進(jìn)了文化的傳播。 (3) 北宋時(shí)的 ________發(fā)明用膠泥制的活字，這是印刷技術(shù)一次質(zhì)的飛躍。 (4) 約15世紀(jì)中葉，德國(guó)人谷登堡將多項(xiàng)技術(shù)整合在一起，采用金屬活字印刷，直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書
影響 印刷書的誕生，有助于文化的大眾化，對(duì)提高人們的文化修養(yǎng)、促進(jìn)各民族的發(fā)展，具有重要意義
圖書館的成長(zhǎng) 概況 國(guó)外圖書館 (1) 古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀(jì)的 ______________建立的，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)亞述的全部知識(shí)。 (2) 在西方文明演進(jìn)過程中，修道院、大教堂和大學(xué)圖書館，在保存古典時(shí)期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用。 ________________也隨之興起。 (3) 19世紀(jì)下半葉，英、美等國(guó)家出現(xiàn)了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館
國(guó)內(nèi)圖書館 (1) 中國(guó)古代十分重視圖書文獻(xiàn)的保存，朝廷設(shè)有專門掌管典籍的史官，并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所。私家藏書也得到發(fā)展。 (2) 明朝中期建造的 __________，是古代中國(guó)私家藏書的代表。 (3) 1909年，清政府開始籌建京師圖書館。1916年起，國(guó)家圖書館的職能開始體現(xiàn)。 (4) 中華人民共和國(guó)成立后，京師圖書館改名為“北京圖書館”，1998年改稱“國(guó)家圖書館”
作用 (1) 圖書館起源于對(duì)文字資料的收藏，擔(dān)負(fù)保存人類文化典籍的職責(zé)。 (2) 圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能
博物館的建設(shè)與發(fā)展 概況 國(guó)外博物館 (1) 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建的亞歷山大博學(xué)園，其中的繆斯宮后來被稱為“ __________________”，一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館。 (2) 1683年，牛津大學(xué)建立的阿什莫林博物館，被視作第一個(gè)具有近代特征的博物館。 (3) 到18世紀(jì)，博物館建設(shè)邁出重要的一步，大英博物館、法國(guó)的盧浮宮等重要的博物館，都建立于這一時(shí)期
國(guó)內(nèi)博物館 (1) 19世紀(jì)六七十年代，法國(guó)人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院，是中國(guó)最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館。 (2) 英國(guó)亞洲文會(huì)在上海設(shè)立自然歷史與考古類博物館。 (3) 中國(guó)人自建的第一個(gè)公共博物館是1905年張謇在江蘇南通建立的南通博物苑。 (4) 1912年，教育部設(shè)立國(guó)立歷史博物館籌備處。1926年，國(guó)立歷史博物館正式開館。中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)立歷史博物館改名為“國(guó)立北京歷史博物館”。 (5) 1933年，蔡元培等倡議在南京建立國(guó)立中央博物院。中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)立中央博物院改名為“國(guó)立南京博物院”。 (6) 故宮博物院是中國(guó)最大的古代藝術(shù)博物館，也是世界著名的博物館。 (7) 1959年7月建成的中國(guó)人民革命軍事博物館，是中國(guó)第一個(gè)綜合類軍事博物館。 (8) 2003年2月，在中國(guó)歷史博物館和中國(guó)革命博物館的基礎(chǔ)上，中國(guó)國(guó)家博物館正式組建
作用 (1) 博物館是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場(chǎng)所。 (2) 博物館也是進(jìn)行國(guó)民教育的重要場(chǎng)所，全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識(shí)，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命
二、 文化遺產(chǎn)：全人類共同的財(cái)富
1. 文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用
背景 (1) 文化遺產(chǎn)一直受到嚴(yán)重威脅。 (2) 針對(duì)如何保護(hù)文化遺產(chǎn)，各國(guó)采取了不少措施，留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 (3) 世界各國(guó)歷史上都有保護(hù)及研究文物的傳統(tǒng)。 ◎國(guó)外：在古代世界，收藏文物，往往從藝術(shù)珍品開始；歐洲各國(guó)的皇室、貴族和教會(huì)，收藏藝術(shù)珍品和宗教遺物之風(fēng)頗為盛行。 ◎國(guó)內(nèi)：中國(guó)歷代帝王、達(dá)官貴人和民間收藏家十分重視收藏各種器物、字畫、書籍等；針對(duì)古代器物進(jìn)行分類、著錄的金石學(xué)還發(fā)展成為專門之學(xué)
措施 國(guó)外 (1) 大約從19世紀(jì)開始，一些國(guó)家通過①________進(jìn)行現(xiàn)代意義上的文物保護(hù)。1834年，希臘針對(duì)古跡保護(hù)制定了法律。 (2) 20世紀(jì)六七十年代，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了保護(hù)文物古跡的高潮。 (3) 1964年的《②______________________》，是關(guān)于古跡保護(hù)的第一個(gè)國(guó)際憲章，強(qiáng)調(diào)對(duì)文物古跡的保護(hù)以歷史的真實(shí)性為第一要義，有著深遠(yuǎn)的意義
國(guó)內(nèi) (1) 中央政府對(duì)文物古跡進(jìn)行保護(hù)始于1906年清政府頒布的《保存古物推廣辦法》。 (2) 1930年，南京國(guó)民政府設(shè)立的中央古物保管委員會(huì)，公布了中國(guó)歷史上第一部文物保護(hù)法律《③____________》。 (3) 中華人民共和國(guó)建立起專業(yè)化的文物保護(hù)體系，并完成了中國(guó)歷史上第一次全國(guó)性文物普查。 (4) 1961年3月，第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位公布。 (5) 1982年通過并實(shí)施的《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》，是由④______________機(jī)關(guān)頒布的法律
2. 《世界遺產(chǎn)公約》
制定 1972年，⑤______________________通過《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，這一公約簡(jiǎn)稱《世界遺產(chǎn)公約》
宗旨 集各國(guó)之力，對(duì)日益遭到損毀的文化和自然遺產(chǎn)實(shí)施有效保護(hù)
內(nèi)容 (1) 充分肯定文化遺產(chǎn)具有“突出的⑥____________”，整個(gè)國(guó)際社會(huì)有責(zé)任通過提供集體性援助來參與保護(hù)。 (2) 對(duì)于一部分全人類的共同遺產(chǎn)，應(yīng)列入《世界遺產(chǎn)名錄》加以重點(diǎn)保護(hù)。 (3) 確定了文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、⑦_(dá)___________________三種類型
發(fā)展 國(guó)際 (1) 1998年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過《“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”條例》，正式提出“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一概念。 (2) 2003年10月，聯(lián)合國(guó)教科文組織又通過《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》。這不僅完善了對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，而且表明文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)傳承民族文化、維護(hù)文化多樣性和創(chuàng)造性有著重要意義
國(guó)內(nèi) (1) 1985年11月，⑧________正式加入《世界遺產(chǎn)公約》，成為締約國(guó)。 (2) 2004年8月，中國(guó)加入《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》。 (3) 2006年審議通過《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》。 (4) 2011年，中國(guó)通過了《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》
影響 (1) 1978年，確定的首批12處世界遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。 (2) 截至2017年1月，共有193個(gè)國(guó)家加入《世界遺產(chǎn)公約》，這是目前擁有締約國(guó)最多的公約之一。 (3) 截至2019年7月，列入的遺產(chǎn)數(shù)量達(dá)到1 121處，分布在167個(gè)國(guó)家。 (4) 保護(hù)遺產(chǎn)、傳承文化的理念日益深入人心，推動(dòng)了中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。 (5) 中國(guó)成為推動(dòng)世界遺產(chǎn)保護(hù)的重要力量，體現(xiàn)出一個(gè)文明大國(guó)守護(hù)人類共同財(cái)富的擔(dān)當(dāng)
3. 各國(guó)的歷史遺跡與文化遺產(chǎn)
古代 時(shí)期 具有代表性的古代文明遺跡主要包括雅典⑨________、古羅馬城、阿布辛拜勒神廟、孟菲斯及其墓地⑩________等
近代 時(shí)期 佛羅倫薩成為展示歐洲文藝復(fù)興的重要文化遺產(chǎn)，這里有眾多的歷史建筑和藏品極為豐富的博物館，堪稱包羅萬象的藝術(shù)之城
中國(guó) 遺跡 代表 (1) 第一批列入《世界遺產(chǎn)名錄》的有長(zhǎng)城、莫高窟、明清皇宮、秦始皇陵及兵馬俑坑、周口店 ____________以及作為世界文化與自然雙重遺產(chǎn)的泰山。 (2) 截至2020年年底，中國(guó)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目已達(dá)42個(gè)。 (3) 中國(guó)是目前世界上擁有非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ______________的國(guó)家。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)命名的《國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》，截至2014年共有1 372項(xiàng)
意義 表明中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文明留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)，又意味著傳承與保護(hù)文化遺產(chǎn)的工作任重道遠(yuǎn)
1. 對(duì)應(yīng)時(shí)段，填寫歷史發(fā)展線索。
2. 閱讀地圖，完成問題。
唐朝書院分布示意圖 宋朝書院分布示意圖 清朝(前期)書院分布示意圖
注：圖中·為書院所在位置
書院是自唐代興起的一種民間教育文化機(jī)構(gòu)，集研究、教育、傳播等功能于一體。著名的書院有朱熹曾講學(xué)的白鹿洞書院，“二程”曾講學(xué)的嵩陽書院等。觀察圖文材料，概述唐、宋、清三朝書院分布的變化及原因。
閱讀材料，回答問題。
材料一　英國(guó)從19世紀(jì)開始興起“閱讀革命”，越來越多的女性、兒童及工人階級(jí)進(jìn)行閱讀，閱讀日益成為普通民眾生活的一部分；報(bào)紙、期刊及廉價(jià)書豐富了大眾的閱讀；咖啡館、私人圖書館以及公共圖書館都為民眾提供了閱讀的機(jī)會(huì)。而人們的閱讀方式從對(duì)少量書籍的深入朗讀向普遍瀏覽大量世俗文學(xué)轉(zhuǎn)變。
——王若涵《19世紀(jì)英國(guó)大眾閱讀的興起》
材料二　如下表所示：
中國(guó)近代“閱讀革命”的發(fā)展歷程
年份 主體 主張
1897年 梁?jiǎn)⒊?批判舊學(xué)囿于科舉、偏于“記誦”等弊端，繼而引出先“悟性”后“記性”的大段議論。梁?jiǎn)⒊岢觥拔蛐浴毕扔凇坝浶浴敝f，以傳教士的中文教育論說為其直接源頭。他可能還受到了斯賓塞《教育論》的啟悟，斯賓塞主張以功利主義的價(jià)值觀來劃分知識(shí)等級(jí)，提倡“有用”的科學(xué)教育，反對(duì)“無用”的古典語文學(xué)教育
1901年 張之洞、 劉坤一 規(guī)定“十二歲以上入小學(xué)校，習(xí)普通學(xué)，兼習(xí)五經(jīng)”，亦強(qiáng)調(diào)“先講解，后記誦”之法
1904年 上海商務(wù) 印書館 首創(chuàng)為教科書配套分科“教授法”的模式，此類配套教科書的分科教授法，同樣是以“講授”為中心
——陸胤《從“記誦”到“講授”？——清末文教轉(zhuǎn)型中的“讀書革命”》
(1) 據(jù)材料一、二，分別概括19世紀(jì)中英兩國(guó)“閱讀革命”的特點(diǎn)。
(2) 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中外交流的角度，說明中英兩國(guó)“閱讀革命”的聯(lián)系。
1. 閱讀材料，回答問題。
材料　如下表所示：
年份 事件
1861年 清政府設(shè)立總理衙門，這是清政府新設(shè)立的主管外交、通商及其他洋務(wù)事宜的中央機(jī)構(gòu)
1862年 清政府在北京設(shè)立專門培養(yǎng)翻譯人員的“京師同文館”
1863年 清政府在上海設(shè)立“廣方言館”(近代新式學(xué)堂)；第二年又在廣州設(shè)立一個(gè)“廣方言館”
1875年 清政府建議在各省設(shè)立洋學(xué)堂；創(chuàng)立科舉考試中“洋務(wù)進(jìn)取”一項(xiàng)
1885年 清政府設(shè)立海軍衙門；在天津設(shè)陸軍武備學(xué)堂
1895年 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，維新變法思想迅速發(fā)展；清政府批準(zhǔn)建立“天津中西學(xué)堂”，由盛宣懷出任學(xué)堂首任督辦
1898年 百日維新期間，“京師大學(xué)堂”(北京大學(xué)前身)成立，戊戌政變后繼續(xù)保留
1901年 清廷明令改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前
——王建朗等《兩岸新編中國(guó)近代史》等
從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以簡(jiǎn)要論述。(要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，史論結(jié)合)
2. 閱讀材料，回答問題。
材料　如下表所示：
近代歐洲博物館的發(fā)展變遷
時(shí)間 發(fā)展變化
15世紀(jì)末 一些來自人們剛知道的地方的“奇物”出現(xiàn)在歐洲，刺激了學(xué)者們的研究欲望和收藏家們的好奇心
17世紀(jì) 一些思想家和科學(xué)家紛紛倡議建立博物館，認(rèn)為博物館將會(huì)“達(dá)到教化民眾的目的，成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場(chǎng)所”
18世紀(jì)40年代 英、法等國(guó)相繼建立起自然史博物館。當(dāng)時(shí)的博物館追求珍奇物品和標(biāo)本的齊全，陳列繁雜
1820年 法國(guó)建立國(guó)立技術(shù)博物館，以展示機(jī)器和制造技術(shù)為主，免費(fèi)向公眾開放
19世紀(jì)中期 達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后，博物館的布展開始突出展品演化的時(shí)序和內(nèi)在聯(lián)系。博物館的海量收藏品為世界各國(guó)的學(xué)者展開研究提供有利條件
1909年 英國(guó)成立倫敦科學(xué)博物館，接收了1851年、1876年兩次世界博覽會(huì)的一些機(jī)械展品，收藏了瓦特改良的蒸汽機(jī)和斯蒂芬森發(fā)明的機(jī)車等
——《博物館的歷史》
據(jù)上述材料，提取相關(guān)信息，圍繞“博物館的發(fā)展變遷”，自擬論題，并結(jié)合世界近代史的相關(guān)知識(shí)加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰)
銅活字印刷在明代弘治至萬歷初年曾經(jīng)盛極一時(shí)，這大體上已經(jīng)成為海內(nèi)外學(xué)術(shù)界高度一致的共識(shí)。但北京大學(xué)辛德勇教授的最新研究指出，由于明朝銅資源的緊張與銅原料的昂貴，以及銅的硬度太高，中國(guó)過去缺乏大量刻制銅字的技術(shù)手段，事實(shí)上明朝并不存在銅活字印刷，中外學(xué)術(shù)界流行多年的傳統(tǒng)看法難以成立。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇正確選項(xiàng)并說明理由。
A. 歷史研究依賴于人的主觀判斷
B. 研究者立場(chǎng)影響對(duì)歷史的解釋
C. 歷史研究的結(jié)果無法達(dá)成共識(shí)
D. 歷史研究的史學(xué)結(jié)論可以爭(zhēng)鳴
正確選項(xiàng)是________，選擇理由是：____________________________________
______________________________________________________________________
活動(dòng)一：知識(shí)整合
一、 文化傳承的多種載體及其發(fā)展
①國(guó)子監(jiān)。②蒙學(xué)。③宋代。④大學(xué)。⑤國(guó)民教育。⑥研究。⑦京師大學(xué)堂。⑧北京大學(xué)。⑨教育主權(quán)。⑩德、智、體。 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。 科教興國(guó)。 埃及。 春秋戰(zhàn)國(guó)。 蔡倫。 畢昇。 亞述巴尼拔王。 私人圖書館。 天一閣。 亞歷山大博物館。
二、 文化遺產(chǎn)：全人類共同的財(cái)富
①立法。②國(guó)際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章。③古物保存法。④國(guó)家最高立法。⑤聯(lián)合國(guó)教科文組織。⑥普遍價(jià)值。⑦文化與自然雙重遺產(chǎn)。⑧中國(guó)。⑨衛(wèi)城。⑩金字塔。 北京人遺址。 數(shù)量最多。
活動(dòng)二：時(shí)空建構(gòu)
1. ①膠泥活字印刷術(shù)，②自然歷史博物院建立，③中國(guó)國(guó)家博物館正式組建，④埃及出現(xiàn)紙草書卷，⑤阿什莫林博物館建立，⑥《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》。
2. 變化：從分布的整體密度看，唐朝書院零星分布，宋朝書院的分布密度增大，清朝達(dá)到高峰；從分布的集中區(qū)域看，三個(gè)朝代在江南地區(qū)的書院多于其他地區(qū)，并且密度越來越大；從邊疆地區(qū)的分布看，唐宋時(shí)期很少，清朝在東北、新疆、云南和臺(tái)灣等地出現(xiàn)了一些書院。原因：封建經(jīng)濟(jì)繁榮；科舉制和理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了書院增多；經(jīng)濟(jì)重心南移，推動(dòng)江南地區(qū)成為文化重心；伴隨著中央政權(quán)疆域的擴(kuò)展，中原文化傳播到邊疆，民族交融發(fā)展。
活動(dòng)三：史事解釋
(1) 英國(guó)特點(diǎn)：閱讀人群擴(kuò)大；閱讀世俗化、普遍化；閱讀材料種類增多；公共閱讀空間擴(kuò)大；閱讀方式從精讀到泛讀。中國(guó)特點(diǎn)：民間和政府發(fā)動(dòng)相結(jié)合；閱讀方式從強(qiáng)調(diào)記憶到強(qiáng)調(diào)理解；與政治變革相聯(lián)系。
(2) 聯(lián)系：歐洲興起“閱讀革命”；傳教士東來；近代西學(xué)東漸；中國(guó)部分知識(shí)分子以閱讀變革來提升國(guó)人的文化素養(yǎng)。
活動(dòng)四：觀點(diǎn)討論
1. 示例：
觀點(diǎn)：內(nèi)憂外患下近代中國(guó)的外交與教育近代化艱難起步并逐漸發(fā)展。
論述：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)列強(qiáng)侵略和國(guó)內(nèi)危機(jī)，清政府設(shè)立總理衙門，清朝中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化，但在客觀上標(biāo)志著中國(guó)外交近代化的起步；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，總理衙門改為外務(wù)部，清朝中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化，但也在客觀上推動(dòng)了中國(guó)的外交近代化。為配合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展，清政府設(shè)立了各式洋務(wù)學(xué)堂，并且改革了科舉制度，客觀上推動(dòng)了中國(guó)的教育近代化；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，在維新變法浪潮激蕩全國(guó)的背景下，天津中西學(xué)堂和京師大學(xué)堂的設(shè)立，進(jìn)一步推動(dòng)了中國(guó)教育的近代化。
總之，近代前期，在內(nèi)憂外患下，近代中國(guó)的外交與教育近代化開始起步，并且發(fā)展起來。
2. 示例一：
論題：近代自然科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)博物館的發(fā)展變遷。
論述：15世紀(jì)到17、18世紀(jì)，伴隨著資本主義的發(fā)展，文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)等思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，近代自然科學(xué)產(chǎn)生并初步發(fā)展，比如牛頓力學(xué)體系的建立。一些思想家和科學(xué)家紛紛倡議建立博物館，作為宣傳新知識(shí)和新思想的場(chǎng)所，“達(dá)到教化民眾的目的，成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場(chǎng)所”。18世紀(jì)40年代，英、法等國(guó)相繼建立自然史博物館，但當(dāng)時(shí)博物館的陳列繁雜。19世紀(jì)中期，工業(yè)革命推動(dòng)自然科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表，揭示了自然界的發(fā)展演變規(guī)律，博物館的布展開始突出展品演化的時(shí)序和內(nèi)在聯(lián)系，為各國(guó)學(xué)者展開研究提供有利條件。
綜上所述，近代歐洲博物館的發(fā)展變遷與近代自然科學(xué)的興起和發(fā)展有著密切聯(lián)系。
示例二：
論題：博物館的發(fā)展見證人類文明的發(fā)展。
論述：17、18世紀(jì)，伴隨著資本主義的發(fā)展，文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)等思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，近代自然科學(xué)初步發(fā)展，比如牛頓力學(xué)體系的建立。一些思想家和科學(xué)家紛紛倡議建立博物館，作為宣傳新知識(shí)和新思想的場(chǎng)所，“達(dá)到教化民眾的目的，成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場(chǎng)所”。18世紀(jì)40年代，英、法等國(guó)相繼建立自然史博物館，主要陳列自然領(lǐng)域的珍奇物品和標(biāo)本，顯示了人們?cè)谧匀豢茖W(xué)領(lǐng)域的成果。19世紀(jì)，伴隨工業(yè)革命的興起和擴(kuò)展，博物館的陳列物品發(fā)生變化，法國(guó)的國(guó)立技術(shù)博物館以展示機(jī)器和制造技術(shù)為主，英國(guó)倫敦科學(xué)博物館收藏了蒸汽機(jī)和機(jī)車等，這些展品顯示了人們?cè)诠I(yè)技術(shù)領(lǐng)域的成果。
總而言之，不同時(shí)期博物館的展品展現(xiàn)了人類在不同領(lǐng)域所取得的重大成果，見證了人類文明的發(fā)展。
活動(dòng)五：史學(xué)常識(shí)
D　理由：略。

展開更多......

收起↑