資源簡介

(共17張PPT)
開關(guān)量的生成
第7課·六年級(jí)·信息科技·浙教版
1 . 閾值。
2 . 開關(guān)量的生成。
你將學(xué)習(xí)
目錄
CONTENTS
開關(guān)量的生成
課堂練習(xí)
認(rèn)識(shí)閾值
課堂小結(jié)
1
2
3
4
Generation of switch quantities
Understanding threshold
Classroom exercises
brief summary
夏天開空調(diào)，當(dāng)室內(nèi)溫度升高時(shí)，為什么空調(diào)會(huì)自動(dòng)制冷？當(dāng)冰箱內(nèi)溫 度升高時(shí)，冰箱為什么會(huì)自動(dòng)制冷？感應(yīng)燈為什么在人靠近時(shí)會(huì)自動(dòng)亮起？
討論
小組討論
想一想，說一說
夏天開空調(diào)，當(dāng)室內(nèi)溫度升高時(shí)，為什么空調(diào)會(huì)自動(dòng)制冷？當(dāng)冰箱內(nèi)溫 度升高時(shí)，冰箱為什么會(huì)自動(dòng)制冷？感應(yīng)燈為什么在人靠近時(shí)會(huì)自動(dòng)亮起？
控制系統(tǒng)對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，生成各種開關(guān)量數(shù)據(jù)，控制各種執(zhí)行器 執(zhí)行動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)控制對(duì)象的控制。
建構(gòu)
在設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)時(shí)，可以給某個(gè)數(shù)據(jù)設(shè)定一個(gè)數(shù)值。當(dāng)系統(tǒng)運(yùn)行到臨界 狀態(tài)，數(shù)據(jù)大于或小于設(shè)定數(shù)值時(shí)，就執(zhí)行相應(yīng)的控制動(dòng)作，這個(gè)設(shè)定數(shù)值 稱之閾值。
開關(guān)量的生成
智能溫室大棚內(nèi)的溫度可以設(shè)定兩個(gè)數(shù)值：當(dāng)溫度小于 12℃時(shí)， 啟動(dòng)加熱器使溫度上升；當(dāng)溫度大于 34℃,可啟動(dòng)鼓風(fēng)機(jī)、遮陽電機(jī)等設(shè)備 使棚內(nèi)溫度下降。12℃和 34℃就是兩個(gè)閾值。
舉
例
開關(guān)量的生成
子
智能溫室大棚內(nèi)的溫度可以設(shè)定兩個(gè)數(shù)值：當(dāng)溫度小于 12℃時(shí)， 啟動(dòng)加熱器使溫度上升；當(dāng)溫度大于 34℃,可啟動(dòng)鼓風(fēng)機(jī)、遮陽電機(jī)等設(shè)備 使棚內(nèi)溫度下降。12℃和 34℃就是兩個(gè)閾值。
想
一
想
生活中還有哪些系統(tǒng)存在閾值判斷？
認(rèn)識(shí)閾值
控制系統(tǒng)主要通過設(shè)置開關(guān)量來開關(guān)執(zhí)行器，實(shí)現(xiàn)過程控制。在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，可根據(jù)系統(tǒng)的不同控制需求決定由哪些數(shù)據(jù)來生成哪些開關(guān)量。
2
小組討論
想一想，說一說
夏天開空調(diào)，當(dāng)室內(nèi)溫度升高時(shí)，為什么空調(diào)會(huì)自動(dòng)制冷？當(dāng)冰箱內(nèi)溫 度升高時(shí)，冰箱為什么會(huì)自動(dòng)制冷？感應(yīng)燈為什么在人靠近時(shí)會(huì)自動(dòng)亮起？
開關(guān)量生成
根據(jù) 生成
一個(gè)連續(xù)量 一個(gè)開關(guān)量
一個(gè)連續(xù)量 多個(gè)開關(guān)量
一個(gè)開關(guān)量 一個(gè)開關(guān)量
多個(gè)開關(guān)量 一個(gè)開關(guān)量
多個(gè)連續(xù)量 一個(gè)開關(guān)量
若干開關(guān)量和若干連續(xù)量 一個(gè)開關(guān)量
若干開關(guān)量和若干連續(xù)量 多個(gè)開關(guān)量
…… ……
智慧溫室大棚
智慧溫室大棚內(nèi)的溫度過 高、超過閾值時(shí)，需要快速降溫使棚 內(nèi)植物處于適宜生長環(huán)境。根據(jù)溫度 這一個(gè)連續(xù)量，可以同時(shí)生成多個(gè)開 關(guān)量，如打開風(fēng)機(jī)、天窗、水簾以加快降溫的速度。
智慧溫室大棚
當(dāng)棚內(nèi)光照度好，溫度高,就需 要啟動(dòng)遮陽網(wǎng)電機(jī)打開遮陽網(wǎng)擋住陽光，其他情況則不啟動(dòng)遮旭網(wǎng)電機(jī)。
課堂練習(xí)
設(shè)計(jì)一個(gè)智能燈光控制系統(tǒng)，當(dāng)人在室內(nèi)并且光線較暗時(shí)，打開燈光進(jìn)
行補(bǔ)光。試寫出如何生成開關(guān)量來實(shí)現(xiàn)控制。
課堂小結(jié)
今天學(xué)習(xí)了什么信息科技技能？
3
開關(guān)量的生成
在設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)時(shí)，可以給某個(gè)數(shù)據(jù)設(shè)定一個(gè)數(shù)值。當(dāng)系統(tǒng)運(yùn)行到臨界狀態(tài)，數(shù)據(jù)大于或小于設(shè)定數(shù)值時(shí)，就執(zhí)行相應(yīng)的控制動(dòng)作，這個(gè)設(shè)定數(shù)值稱之閾值。
認(rèn)識(shí)閾值
控制系統(tǒng)主要通過設(shè)置開關(guān)量來開關(guān)執(zhí)行器，實(shí)現(xiàn)過程控制。在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，可根據(jù)系統(tǒng)的不同控制需求決定由哪些數(shù)據(jù)來生成哪些開關(guān)量。
課堂小結(jié)
感
謝
您的觀看
第7課.小學(xué).信息科技.浙教版
授課教師：飛飛老師

展開更多......

收起↑