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第17課　北洋軍閥統治時期的社會與文化
1. 了解北洋軍閥的統治及特點。
2. 了解新文化運動的主要內容，理解其對近代中國思想解放的影響。
3. 了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。
整理并理解：北洋軍閥時期的統治
北洋軍閥時期：1912年3月袁世凱就任臨時大總統——1928年年底①　　　　　　　　　。 (1) 袁世凱統治時期（1912—1916年）；(2) ②　　　　　　　時期（1916—1928年）
黑暗時代 實行軍閥官僚的對內專制統治，對外大肆出賣國家權益，軍閥割據混戰，社會黑暗，給人民帶來無窮的禍害
(1) 不民主——獨攬大權，復辟帝制——尊孔復古 ◎過程：1913年，③　　　　　　　；1914年，公布《中華民國約法》（改責任內閣制為總統制），發布《修正大總統選舉法》（規定總統任期十年，可連選連任）；1915年，與日本簽訂不平等的“④　　　　　　　”。 ◎稱帝：1915年10月，參政院召開“國民代表大會”；12月，⑤　　　　　　　；1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，恢復中華民國紀年
(2) 不統一——軍閥割據，時局動蕩 ◎背景：袁世凱死后，北洋軍閥⑥　　　　　　　；帝國主義的支持。 ◎概況：直皖、直奉軍閥混戰；1917年5月，“⑦　　 　　　　”；張勛復辟
(3) 不人道——搜刮民脂，為害天下
社會新曙光 (1) 始終在共和體制的框架內，帶有一定的⑧　　　　性：民國初年的政黨政治、文官制度 ◎政黨政治：辛亥革命后，各類政黨、社團紛紛建立，為謀求議會席位，各黨派展開激烈競爭，開始了⑨　　　　　　　的嘗試。 ◎維護民主與共和的斗爭：⑩　　　　　　　　　　　。 ◎文官制度：1913年年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案，這是文官考試制度建立的標志，主要采取 　　　　　　　的方式選拔官員
★注意：北洋政府的封建統治是一種不完整的封建統治，具有某些 　　　　　性質。 ◎北洋政府打著“民國”招牌，披著法統外衣，再也不可能完全按照封建專制時代的方式行事了。由“家國”轉為“民國”，政治生態的大換血，可以說是前所未有的。 ◎北洋政府的封建專制統治盡管不是資產階級革命黨人所希望的“真正民國”，但較之清朝統治已是歷史的進步。可以說，北洋政府統治時期，共和政體逐步穩定，中國的 　 　　　　　有一定的發展
(2) 支持民族工業發展，民族工業顯現短暫春天 ◎ 　　　　　　　，掃除了政治上的一些束縛和障礙，為中國民族資本主義經濟的發展提供了一定條件。 ◎ 　　　　　　　成立后，鼓勵民間興辦實業。 ◎一戰期間，西方列強 　　　　　　　，中國民族工業得到迅速發展。 ◎ 　　　　　　　　　　　　　　此起彼伏，推動了民族資本主義的發展
(3) 文化環境較為寬松，新文化運動促進思想解放 新文化運動從1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》開始，高舉 ______________的旗幟，推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義
(4) 社會生活新氣象，社會風氣日益開放 ◎南京臨時政府致力于社會生活方面的 　　　　　，宣布改用陽歷，頒布剪發辮、易服飾和廢止纏足的法律。 ◎南京臨時政府頒布法令，革除 　　　　　　　等清朝官場的稱呼。 ◎北洋政府放寬了對民間各種結社與言論自由的限制。 ◎民國早期設計的中山裝兼具中西服裝的特點，穿著方便，同時體現了一定的　　　　　　　　　　　
(5) 參加一戰，提升國際地位 ◎目的：爭取國際地位，抑制　　　　在華勢力的發展。 ◎概況：1917年8月14日，中國向德、奧兩國宣戰，加入一戰的　　　　　方面。 ◎影響：中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國　　　　　　　；　　　　　　前往歐洲前線，為協約國取得勝利作出了貢獻
北洋軍閥統治基本結束 　　　　　　　　　　　　，基本推翻了北洋軍閥的反動統治
整理并理解：世紀之交的思想激蕩
中華文化 的發展 (1) 20世紀初期興起的新文化運動，抨擊①　　　　　　，科學與民主成為中華文化追求的價值目標。 (2) 五四運動后，馬克思主義在中國得到②　　　　　　。馬克思主義與中國實際相結合，推動了中華文化的進步
新文化 運動 原因 人們缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數國民的頭腦仍被③　　　　　　束縛著
興起 (1) 標志：1915年9月，陳獨秀在上海創辦④　　　　　　　。 (2) 思想陣地：⑤　　　　　和遷往北京的《新青年》雜志。 (3) 代表人物：陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、錢玄同、劉半農等
內容 (1) 擁護⑥　　　　　　　，反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治。 (2) 擁護“賽先生”（科學），反對⑦　　 　　　　　。 (3) 反對國粹和舊文學，主張以⑧　　　　作為新文學的語言 三者的關系：
意義 (1) 白話文逐漸普及，有利于文化的繁榮。 (2) 推動了全國⑨　　　　　的發展；推動了⑩　　　　　、婚姻自由、家庭革命等。 (3) 高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化革新，有著 　　　　　的重大意義
局限 (1) 對東西方文化的評價存在著 　　　　　傾向。 (2) 新文化運動在社會群眾中的影響力 　　　　　
認識 新文化運動是 　　　　　在思想文化領域的延續，是資產階級在社會轉型時期以新文化反對封建舊文化的運動
★注意：新文化運動的階段性成果。 (1) 在文化氛圍上，打破了 　　　　　　　的統治地位，進一步啟迪了民智，溝通了東西方文化交流，使中國對西方的理解更加深入了一個層次。 (2) 在思想上，進一步打擊了封建專制思想，傳播了西方民主、自由精神，也塑造了中國現代文人自由主義思想，并使自由主義和 　　　　　　　、共產主義并列為現代中國三大思潮。 (3) 在政治上，為中華民族培養了一大批關心國事、圖存圖強的現代人才，同時也形成了以自由主義知識分子為主體的“第三條道路”政治勢力，對鉗制當政者的專制沖動，推動中國 　　　　　　作出了重大貢獻
馬克思 主義的 傳播 (1) 俄國十月社會主義革命后，陳獨秀、李大釗等先進的民主主義者開始接受馬克思主義，重新探尋解決中國問題的出路。如李大釗發表了 　　　　　　　　　　，系統介紹了馬克思主義學說。 (2) 　　　　　　大大促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同工人運動的結合
文化的 傳承 學校 教育 (1) 1912年，創建于戊戌維新運動中的 　 　　　　　　改名為“北京大學”。 (2) 1916年蔡元培接任北京大學校長后，很快使其成為新文化運動的中心和　　　　　　的重鎮。 (3) 1928年，創辦于1911年的　　　　　　　組建為國立清華大學，迅速發展成為全國高水平的大學 認識：中國近代教育的目的與內容。 (1) 目的：是為了培養實用人才，挽救　　　　　　，推動國家自強發展。 (2) 內容：注重自然科學與實用技能，融匯　　　　
★注意：中國近代留學教育（1912—1930年）。 這是出國留學的持續發展的階段。北洋政府時期，政治經濟情況每況愈下。新文化運動的發展和勤工儉學的興起，促使成百上千的青年學子前往英法等歐洲國家勤工儉學。蘇俄十月革命的勝利，產生了極大的影響。在孫中山“以俄為師”的號召下，又掀起了一場留學蘇俄的新熱潮
圖書 館 (1) 1909年，清政府開始籌建　　　　　 　　　。 (2) 1916年起，凡在內務部立案的出版圖書均交京師圖書館收藏，　　　　　　　的職能開始體現 認識：圖書館的作用。 (1) 保存　　　　　　　　。 (2) 服務公眾。 (3) 培養人才。 (4) 文獻開發
博物 館 中華民國成立以后，博物館的建設展現出新的氣象。 (1) 1912年，教育部在北京國子監設立國立歷史博物館籌備處。1926年， ___________________正式開館。 (2) 1925年10月10日，　　　　　　　成立，它是為保護清朝宮廷遺留下來的文物珍品而建立的
拓展：近代中國社會各階層對傳統文化的態度及原因
階層 態度 事件 原因
洋務派 ______________________________________ 洋務運動 長期　　　　　導致盲目自大；維護封建統治的需要
維新派 __________________ 戊戌變法 封建勢力強大，　　　　　　　　　，康有為借孔子的名義，從內部否定封建專制的合理性
革命派 吸收中國傳統文化精髓 辛亥革命 民主革命形勢的發展，資產階級　　　　　
激進派 認為傳統文化禁錮人們的思想，應該革新 　　　　　 袁世凱利用孔子企圖達到復辟帝制的目的，孔子成為　　　　　的代表，實現資產階級民主政治的需要
史事分析(1)
閱讀材料，回答問題。
材料　1909年，隨著一系列“廢舊立新”旨令的下達，清政府以“保存國粹”為宗旨，批準設立京師圖書館。1912年8月27日，京師圖書館正式開館，作為中央政府創辦的國家圖書館，京師圖書館藏書向社會公開開放，“無論士農工商軍界暨女學界，皆可入覽”。1928年，京師圖書館改稱國立北平圖書館，館內除辟有專業閱覽室和普通閱覽室，還開辟了研究室，為深入研究專門問題的學者提供服務。在服務國內讀者的同時，國立北平圖書館還與國外相關機構交換圖書、館員，進行學術交流。抗日戰爭全面爆發后，國立北平圖書館在昆明設立辦事處，堅持開展和運行館務。并因地制宜地制訂收藏計劃，利用有限的人力物力，征集到四川、云南等省志374種，在圖書館界起到了模范榜樣作用。
——孟化《國家圖書館與近代文化(1909—1949)》
(1) 據材料并結合所學知識，概括近代中國國家圖書館設立與發展的主要原因。
(2) 據材料并結合所學知識，簡析國家圖書館對推進近代中國文化發展所作出的貢獻。
史事分析(2)
閱讀材料，回答問題。
材料　1810年，威廉姆·洪堡創辦柏林大學，提出大學的組織原則是：“寂寞與自由成為高等學術機構范圍內起支配作用的原則。”蔡元培曾留學德國多年，對新人文主義的洪堡式大學推崇備至。1916年，蔡元培擔任危難之中的北京大學校長，對北京大學進行改革：一是改變學生的觀念，要求他們以求學術為天職；二是廣延“終身研究學問者為師”；三是突出文、理二科；四是確立學術自由原則；五是改學年制為選科制，任學生自由擇課擇師；六是改革講義制度，留出時間空間讓學生自己研究；七是倡立學生自治會；八是實行“教授治校”；九是開男女同校之先河。這些改革，使北京大學變成了一所生機勃勃的現代大學，成為五四運動的發源地。其辦學模式和思想迅速為其他大學所效法，影響很快波及中國整個高等教育界。
——周川《中國近代大學校長與自由主義教育》等
(1) 據材料并結合所學知識，概括蔡元培教育改革的理念。
(2) 據材料并結合所學知識，說明影響蔡元培教育改革的因素。
情境探究
閱讀地圖，回答問題。
據圖片信息，概括1921年之前馬克思主義在中國傳播的特點；并結合所學知識，簡析其形成的原因。
歷史寫作
閱讀材料，回答問題。
材料　一直以來，史學界對北洋政府的評價總是停留在原始階段，普遍認為其本質是帝國主義統治中國的工具，是帝國主義在中國大地上的傀儡 。中國社會科學院近代史研究員馬勇在《重尋近代中國》一書中提出：“如果從大歷史視角觀察，1912年至1928年的中華民國是中國歷史的正統。繼續妖魔化這段歷史，其實是對中國歷史的不尊重。”
據以上材料及圖片提取有關信息，結合北洋政府時期中國現代化的發展歷程，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：論題不能重復材料中的觀點，持論有據，論證充分，表述清晰）
活動1
①張學良東北易幟；②軍閥割據混戰；③解散國民黨；④中日民四條約；⑤袁世凱稱帝；⑥內部派系紛爭；⑦府院之爭；⑧民主；⑨政黨政治；⑩二次革命、護國運動、護法運動； 考試和甄別； 資本主義； 政治民主化； 中華民國建立； 南京臨時政府； 忙于歐戰； 群眾性的反帝愛國斗爭； 民主與科學； 除舊布新； “大人”“老爺”；時代精神和民族特色；日本；協約國；領事裁判權；中國勞工；1924—1927年國民大革命。
活動2
①封建思想；②廣泛傳播；③專制和愚昧；④《青年雜志》；⑤北京大學；⑥“德先生”(民主)；⑦舊藝術、舊宗教；⑧白話文；⑨報刊業；⑩婦女解放； 解放思想； 絕對化； 有限； 辛亥革命； 封建舊文化； 三民主義； 政治民主； 《我的馬克思主義觀》； 五四運動； 京師大學堂；學術研究；清華學堂；國家危亡；中西；京師圖書館；國家圖書館；古籍和文化遺產；國立歷史博物館；故宮博物院；認為傳統文化是主體，不可動搖；閉關鎖國；借用儒家思想；資產階級力量弱小；救亡圖存；
新文化運動；封建思想。
活動3
(1) 主要原因：清末新政的推動；民國政府支持圖書館事業發展；中國具有重視文獻保存的傳統；國家圖書館工作人員具有高度的責任感。
(2) 貢獻：保存、傳承中華優秀傳統文化；吸納和傳播西方文化；促進中西文化交流；推動文化普及和學術研究；引領國內圖書館事業發展。
活動4
(1) 理念：重視學術(教授治校)；注重創新；學生主體；學術自由；兼容并包；文理兼修。
(2) 因素：中西教育思想的影響；近代中國的民族危機(或救亡圖存和反帝愛國運動的影響)；近代中國教育處于轉型時期；北洋軍閥的倒行逆施；新文化運動的影響；個人的教育使命感與責任感；西學東漸。
活動5
特點：集中于東部沿海沿江經濟較發達地區；以大城市(北京)為中心；與工人運動(政治形式)相結合；創辦刊物為宣傳陣地(創辦報刊、著書立說為手段)；從自發到自覺地宣傳；傳播形式多樣；傳播迅速；先進知識分子推動；學習俄國經驗。
原因：中國近代經濟發展不平衡(近代工業主要分布在東部地區)；工人階級集中在大城市；五四運動、新文化運動的推動；近代報刊業的發展；十月革命的影響；共產國際的推動；巴黎和會中國外交的失敗(民族危機加深)；共產主義知識分子的推動。
活動6
示例：
論題：北洋政府時期既是亂世，又是富有創新精神的時代。
闡述：圖一軍閥自行瓜分中國，反映了當時在北洋軍閥專制統治下，政治腐敗，軍閥混戰、割據，中央權力式微，背后還有日本人(帝國主義)的侵略勢力，民不聊生。圖二以長城為象征，號召社會各階層“眾志成城”，拒絕在《凡爾賽條約》上簽字，其反映的史實是巴黎和會上中國外交的失敗，歐美列強把山東特權轉讓給日本，促使中國五四運動的開展，人民群眾廣泛參與。圖三月份牌上打出啤酒廣告，用美女圖片吸引、招攬顧客，體現了廣告意識覺醒，商業競爭意識激烈，從側面反映了當時民族資本主義經濟(民族工業)迅速發展，工業化進程進一步推進。圖三廣告中的美麗女士喝啤酒，反映了人們的生活發生了變化，女士穿旗袍，新舊雜陳，趨勢向新。新文化運動的興起、馬克思主義的傳播、新三民主義的提出，都促進了民主思想的發展。
綜上所述，材料及圖片反映出北洋政府時期既是亂世，也是富有創新精神的時代。

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