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人教版初中美術八年級下冊第二單元第一課了解紋樣 課件 (共38張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版初中美術八年級下冊第二單元第一課了解紋樣 課件 (共38張PPT)

資源簡介

(共38張PPT)
紋樣與生活
了解紋樣
紋樣:即裝飾花紋,之所以稱紋樣,是強調“樣”字,供生產制作之用。紋樣最終目的不是圖稿的直接使用,而是經過工藝加工,被體現在工藝品或日用品上之后,發揮其藝術作用。
一、紋樣的概念
西周時期:青銅器
仰韶文化: 彩陶
漢 瓦當
窗格
青花瓷
坐墊
為什么我們的生活中處處都有它們的身影?它們的存在到底對我們的生活有什么作用呢?
車站

紋樣的題材
一、觀察與討論— 紋樣的題材
你能通過觀察,給下列紋樣分分類,看看它們分別屬于什么題材類型呢?
人物紋樣
幾何紋樣
動物紋樣
植物紋樣
風景紋樣
我們要做個生活的有心人,從生活的方方面面去發現紋樣產生的源泉,因為,紋樣來源于生活,并最終要服務于生活,回歸于生活本身。
人物紋樣
風景紋樣
幾何紋樣
動物紋樣
植物紋樣

紋樣的構圖形式
二、觀察與探究—紋樣的構圖形式
你能通過觀察,探究一下這兩個紋樣哪個是均衡式?哪個是對稱式嗎?能說說你的判斷理由嗎?
對稱式
均衡式
對稱式
均衡式
紋樣的構圖形式
對稱式
均衡式
有隱形的對稱軸,包括左右、上下、放射和旋轉等對稱形式,嚴謹理性。
無對稱軸,兩邊形狀雖不完全相同,但視覺上分量相等,靈動感性。

紋樣的組織形式
三、觀察與分析—紋樣的組織形式
你能通過觀察和分析,你能比較出三個紋樣有什么不同嗎?
適合式
連續式
單獨式
1.單獨式:
具有相對的獨立性,能單獨用于裝飾的紋樣。有對稱式和均衡式兩種。
2.適合式:
把一組紋樣安置在特定外型中,受外型限制。構圖形式有均衡式,輻射式,對稱式,旋轉式等。
3.連續式: 相對于單獨式紋樣而言,它以單位紋樣做重復排列,圖案的紋樣可以不斷重復出現,圖案的長度或面積可以無限地延伸。有二方連續、四方連續兩種形式。
二方連續式
四方連續式
紋樣的組織形式
適合式—
紋樣造型適合于某種特定的形狀內,具有一定外形限制的紋樣,布局均勻。
單獨式—
可單獨處理、自由運用的一種裝飾紋樣
對稱式—
均衡式—
連續式—
是相對于單獨紋樣而言的
二方連續式—
四方連續式—
連續式紋樣
二方連續:
四方連續:
一個單位紋樣

上下或左右反復連續排列
一個單位紋樣
左、右、上、下四個方向連續排列
連續式紋樣
二方連續紋樣在生活應用:
四方連續紋樣在生活應用:
日用器皿
家裝設計
服裝搭配
剪紙

紋樣的色彩搭配
四、觀察與探討—紋樣的色彩搭配
相近色相配
(藍與綠)
對比色相配
(綠與紅)
同類色相配
(淺藍與深藍)
統一而富有變化
對比強烈,生動活躍
對比柔和,和諧穩定
觀察與體驗—紋樣解析
你能運用今天所學紋樣的基礎知識,嘗試從紋樣的題材、構圖與組織形式,色彩等方面對下面這幅紋樣作品進行全面解析嗎?
紋樣組織形式:適合式
紋樣色彩搭配:對比色(紅與綠)
紋樣題材:植物紋樣
紋樣構圖形式:對稱式
歸納與拓展
對富有本地特色的紋樣,進行收集整理與欣賞品鑒,并嘗試應用在接下來的設計紋樣這一課中。
了解紋樣
紋樣的概念及意義
紋樣的題材
紋樣的構圖形式
紋樣的組織形式
紋樣的色彩搭配

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