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江蘇省信息科技七年級下冊6.1《互聯網應用與新技術》課件(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

江蘇省信息科技七年級下冊6.1《互聯網應用與新技術》課件(共23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
互聯網應用與新技術
互聯網與創新
第五單元
CONTENTS
目錄
大數據
拓展閱讀
Big data
Expanding reading
01
02
03
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
PART ONE
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
什么是“云”?
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
云存儲是一種網上在線存儲的模式,即把數據存放在通常由第三方托管的多臺虛擬服務器,而非專屬的服務器上。
托管公司運營大型的數據中心,需要數據存儲托管的人,則通過向其購買或租賃存儲空間的方式,來滿足數據存儲的需求。
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
云計算離我們有多遠?
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
云計算就是把你的軟件和服務同意部署在數據中心,統一管理,從而實現高伸縮性。
從部署方式來看:云計算可分為私有云和公有云。
從運營方式來看:云計算可以分成SaaS,PaaS,IaaS
基礎設施及服務
平臺及服務
軟件及服務
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
什么是“云”?
云儲存與云計算
Cloud storage and cloud computing
01
在“云”出現前后,我們的生活有什么變化?
PART TWO
大數據
02
Big data
大數據
02
以容量大、類型多、存取速度快、應用價值高為主要特征的數據集合,最早應用于IT行業,目前正快速發展為對數量巨大、來源分散、格式多樣的數據進行采集、存儲和關聯分析,從中發現新知識、創造新價值、提升新能力的新一代信息技術和服務業態。
Big data
02
Big data
大數據
02
探究學習——搜索引擎中的大數據應用
使用搜索引擎搜索關鍵字“大數據”,觀察頁面的變化,如“搜索框”“相關推薦”“為您推薦”等。完成下列內容:
1、記錄你搜素到的前三條內容,想一想它們是如何排列的。
2、請你推測“為您推薦”中關鍵字出現的依據或原則是什么?
3、請和小組成員討論你推測的結果,說說你是否類似的體驗,請舉例!
PART FOUR
拓展閱讀
Expanding reading
03
拓展閱讀——元宇宙
03
《雪崩》
尼爾 · 斯蒂芬森
愛德華 · 林克設計出世界第一臺飛行模擬器,稱為林克機。
伊凡 · 蘇澤蘭特發明了世界上第一臺頭盔顯示器,這是第一套虛擬現實系統,
拓展閱讀——元宇宙
03
第一個數據手套
虛擬現實頭盔的第一個原型機
拓展閱讀——元宇宙
03
身份
多元化
朋友
隨時隨地
沉浸感
經濟系統
低延遲
文明
元宇宙八大要素
平行于真實世界的身份
元宇宙社交、協作、交流的基礎
提高娛樂體驗,高沉浸度提供更多體驗(面對面社交)
可以通過移動端、PC端、云游戲、VR等入口接入
提高娛樂體驗和沉浸度,低延遲提供更多體驗
暢通穩定的貨幣體系,打通元宇宙的各類功能
多樣化的功能
基于元宇宙的豐富內容和社會制度
拓展閱讀——元宇宙
03
特點
元宇宙是 VR 虛擬現實設備等最好的應用場景之一。憑借 VR 技術,元宇宙能為用戶帶來感官上的沉浸體驗。
強社交性
最大限度地打破物理空間的界限,提供高度互動、共享、高參與感的社交體驗,和比線下更多的社交玩法,促使種種社交活動向線上轉移。
沉浸式體驗
經濟系統穩定
元宇宙有著和現實世界相似的經濟系統,用戶的虛擬權益得到保障,元宇宙內的內容是互通的,用戶創造的虛擬資產可以脫離平臺束縛而流通。
虛擬身份認同強
在元宇宙中的虛擬身份具備一致性、代入感強等特點,一般依靠定制化的虛擬形象,形象皮膚,形象獨有的特點讓用戶產生它獨特感與代入感。
開放自由創作
元宇宙包羅萬象,需要大量用戶的創新創作,需要開放式的用戶創作為主導。
拓展閱讀——元宇宙
03
元宇宙 = 虛擬世界+現實世界
拓展閱讀——元宇宙
03
數字孿生
數字原生
虛實相生
互聯網應用與新技術
在學習過互聯網新技術和元宇宙相關知識后,請同學們根據教材P30探究學習的要求,了解元宇宙中涉及的智能技術或者是數字孿生相關知識,并初步構建其相關關系,我們下節課進行圖譜的學習與制作。
THANK YOU

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