資源簡介

第一課　神奇的貨幣
第1框　揭開貨幣的神秘面紗（3課時）
【知識目標】
(1)知道商品的含義,知道 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )價值和使用價值是商品的基本屬性;
(2)了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性,懂得貨幣的本質;
(3)知道貨幣具有五種職能,理解貨幣價值尺度和流通手段兩個基本職能;
(4)理解紙幣的含義及其優點,知道紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。
【能力目標】
(1)透過現象認識商品、貨幣的本質的能力; (2)歷史地看待貨幣產生和發展的能力。
【情感態度價值觀】
(1)在了解貨幣作用的基礎上,增強努力發展生產、增加財富的情感;
(2)增強愛護人民幣的情感和正確的金錢觀。
【課時安排】
3課時
【導學內容】
第一框 揭開貨幣的神秘面紗
【基礎知識梳理】
一、商品的基本屬性
1．商品的含義：商品是_____________的勞動產品。
（1）構成商品必須具備兩個條件：一是_____________，二是用于 。
（2）商品交換實質上是商品生產者之間的_________交換。　
2．商品的基本屬性： 和 。　　
【課堂探究】
問題1、在日常生活中，我們經常到農貿市場 ( http: / / www.21cnjy.com )購買糧食、蔬菜、水果，到商店購買油、鹽、醬、醋、服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。
（1）上述不同種類的商品有什么共同特征？
（2）母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？
問題2、你買了一支鋼筆，然后又作為禮物送給了同學，這支鋼筆是不是商品？
解析指導：根據商品的含義，從買和送兩個階段分別思考。
問題3、商品身份并非固定不變的，在一定條件下，商品和非商品可以轉化。下列物品是商品嗎，是的打“√”．不是的打“×”。
商場待售的電視機( ) 買回家用的電視機( )
廢棄后的電視機 ( ) 賣到廢品收購站的電視機( )
解析指導：根據商品的兩個條件和基本屬性判斷；條件不同，商品的身份是會發生變化的。
二、貨幣的的產生與本質
1．貨幣的產生：貨幣是 _發展到一定階段的產物。
2．貨幣的含義：貨幣是從商品中分離出來固定地充當 的商品。
3．貨幣的本質是 。
【課堂探究】
問題l、貨幣也是商品，對嗎
解析指導：思考貨幣與商品有哪些相同點和不同點。
問題2、貨幣與其他一般等價物有何不同？
解析指導：從概念入手．把握關鍵詞“固定地”。
問題3、馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。”請分析這句話的意思？
三、貨幣的基本職能
1．貨幣的職能：是指貨幣在經濟生活中所起的作用，它是貨幣 __ 的體現。
2．貨幣的基本職能：貨幣從產生時起，就具有 ____ 和 __ 兩種基本
職能。
（1）價值尺度：
①貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品 __大小的職能，叫價值尺度。
②通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值，叫做 _。貨幣執行價值尺度職能，
就是把商品的價值表現為一定的________。
③貨幣執行價值尺度職能時，并不需要現實的貨幣，只需要 __ 的貨幣。
（2）流通手段：
①貨幣充當 的職能，叫做流通手段。
②貨幣執行流通手段職能時，必須用 的貨幣，而不能用觀念上的貨幣。
③以貨幣為媒介的商品交換，叫做 __ __。其公式是：_____________________。
3．貨幣還具有 、 、 等職能。
【課堂探究】
問題1、王浩采用銀行按揭貸款的方式買了售價 ( http: / / www.21cnjy.com )為30萬元的新房．他首付現金1 0萬元．然后在20年內付清銀行貸款20萬及利息16萬元．其中16萬元利息，30萬元房價、10萬元首付現金分別體現了貨幣的哪些職能？
解析指導：根據貨幣各項職能的含義作出判斷。
問題2、在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )品—貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。
（1）為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？
（2）作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？
問題3、一項調查顯示,中國網購發展全球領先。有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )四分之一的中國消費者將使用他們的手機或平板電腦進行網購,這是全球平均水平的兩倍。據報道2014年11月11日一天,淘寶網的總銷售額就超過560億元。
有人認為網購交易方式的出現改變了貨幣的本質。對此你怎么看
解析指導：根據貨幣的職能與本質之間的關系作出說明。
(1)網購確實改變了傳統的交易方式,但交易仍然是以貨幣為媒介的,貨幣仍然起著一般等價物的作用。
(2)買家通過第三方平臺支 ( http: / / www.21cnjy.com )付貨款,雖然沒有直接使用現金,但是通過銀行轉賬完成的,貨幣仍然執行的是其固有的職能。
(3)貨到付款,這種模式符合一手交錢一手交貨的情況,貨幣在這里執行的是流通手段職能。
(4)貨幣職能是貨幣本質的體現,所以網購時貨幣的本質并沒有改變。
四、紙幣及其流通規律
1．紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的 ____。國
家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。
2．紙幣的發行規律：紙幣的發行量必須以流通中所需要的 為限度，否則可能
會出現 ______或 __，影響人們的生活和社會的經濟秩序。
【名詞點擊】通貨膨脹 通貨緊縮（見課本第8頁）
3．流通中所需要的貨幣量= ________________。
【課堂探究】
始發于美國的金融危機演變為世界性經濟危 ( http: / / www.21cnjy.com )機，對整個世界的經濟產生了不可估量的負面影響。在此形勢下，我國出臺了一系列積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策以刺激經濟發展．比如：加大政府財政資金的投入，擴大發行各種債券．美國則在國庫空虛的情況下大量發行美元以刺激經濟。
甲同學認為：人民幣能夠購買 ( http: / / www.21cnjy.com )其他商品，因而我國可以學習美國．多發行一些人民幣來滿足人們的需要，解決我國現代化建設資金不足的問題，加大刺激經濟發展的力度。
乙同學認為．盡管人民幣的作用這么大，但是，紙幣發行過多，會引起通貨膨脹．因此，人民幣發行越少越好。
閱讀上述材料，探究下列問題。
問題1、結合材料，分析說明人民幣為什么能夠購買其他商品。
解析指導：從紙幣的含義、作用入手考慮。
問題2、運用所學知識，就上述兩同學的觀點發表自己的見解。
解析指導：根據紙幣的發行規律以及違背規律造成的危害等方面進行辨析評價。
【構建本框題知識網絡】
【基礎知識訓練與提升】
（ ）1．泉水在未開發之前不是商品，開發之后，當作礦泉水出售則成為商品。在這里，開發后的泉水之所以是商品，是因為
A．它能滿足人們對水的需要 B． 泉水開發后，成為用來交換的勞動產品
C． 出現了銷售泉水的商販 D．人們不能隨意從自然界中得到泉水
（ ）2．張老師在商店里支付200元人民幣購買了一件上衣。在這次購買活動中，貨幣執行的職能是
A．支付手段 B．流通手 C．價值尺度 D．貯藏手段
（ ）3．美拉尼西砸群島上的居 ( http: / / www.21cnjy.com )民普遍都養狗，每逢節日，都宰狗慶賀，一顆狗牙能買到100個椰子，幾百顆狗牙就能迎娶位新娘。這里的“狗牙’’與有些地方使用的貴金銀實際上都是
A．貨幣 B．一般等價物 C．紙幣 D．流通手段
（ ）4．下列對一般等價物認識正確的有
①它的價值是通過其他商品表現出來的 ②它是商品交換發展的產物
③它在商品交換中起媒介作用 ④作為商品交換的媒介，它與貨幣的職能沒有區別
A．①② B．②③④ C．①②③ D．②③
（ ）5． 絲瓜絡是農民房前屋后種植的絲 ( http: / / www.21cnjy.com )瓜的廢棄物，農家偶爾用來刷刷鍋碗，如今被有心人制成廚房清潔用品、沐浴護膚用品、鞋墊等1 000多種產品銷售。這一過程實現了
①從勞動產品向商品的轉化　 ②從自給自足的生產向商品生產的轉化
③從自然物向勞動產品的轉化　　 ④從滿足自己需要向滿足他人需要的轉化
A．①②③　 B．②③④ C．①③④ D．①②④
（ ）6． 恩格斯說： ( http: / / www.21cnjy.com )在“商品－貨幣－商品”的流通過程中，“商品－貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明
①商品必須通過貨幣才能交換 ②質量與需求是生產者的生存之基
③擁有貨幣比擁有商品更重要 ④實現商品價值對生產者至關重要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（ ）7．歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發展，貴金屬長期占有了貨幣的寶座。這是由于貴金屬
①化學性質穩定、便于保存　②可做裝飾品 ③具有很高的價值　④質地均勻、便于分割
A．①②③ 　B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
（ ）8．馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。”這說明：
A．金銀作為貨幣，就不再是商品了 B．金銀最適宜充當一般等價物
C．金銀是商品交換歷史過程的產物? D．金銀不是唯一固定的充當一般等價物的商品
（ ）9．高中生小王 ( http: / / www.21cnjy.com )非常想了解喬布斯的一生和事跡，特意在新華書店購買了標價為68元人民幣的一本《史蒂夫·喬布斯傳》。上述材料中“標價為68元”
①是價值的貨幣表現 ②體現了流通手段職能
③是貨幣的價值表現 ④體現了價值尺度職能
A．①④ B． ②③ C．③④ D．②④
（ ）10． “物物交換”是目前網 ( http: / / www.21cnjy.com )絡上流行的交易方式。但與一般等價交換不同：在網上易物并不一味以物品的實際價格作為衡量尺度，物品能否交換成功，主要以交換雙方的需求為準。這種“物物交換” ：
A．是商品流通的一種形式 B．不需要考慮商品本身的價值
C．表明供求關系決定價格 D．能充分實現商品的使用價值
（ ）11． 貨幣產生前，商品交換形式是“商品——商品”；貨幣產生以后，商品交換形式是“商品——貨幣——商品”。對此認識正確的是：
①商品流通是貨幣產生的前提和直接原因 ②商品的產生與貨幣的產生是同時發生的
③貨幣的產生促進了商品交換進一步發展 ④商品與貨幣在本質上都體現了交換關系
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
（ ）12．李某想購買一輛標價為1 ( http: / / www.21cnjy.com )5萬元的汽車，在已有7萬元存款的同時又向銀行貸款8萬元。其中15萬元是這輛車的___，李某支付給汽車銷售商的7萬元存款和還給銀行的錢款其職能分別是___ 和 ___ 。
A．價值　支付手段　流通手段 B．價格　價值尺度　貯藏手段
C．價值　價值尺度　流通手段 D．價格　流通手段　支付手段
（ ）13．“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣
A．從起源看，是和商品同時產生的 B．從作用看，是財富的唯一象征
C．從本質看，是固定充當一般等價物的商品
D．從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能
（ ）14．請看下圖，在這一購物流程中（ ）
A．貨幣執行了流通手段職能
B．貨幣充當了價值尺度職能
C．貨幣表現了其它商品的價值
D．貨幣只是觀念上的貨幣
（ ）15．為方便大家買票，鐵 ( http: / / www.21cnjy.com )路部門推出了火車站直接買票、電話訂票和網絡服務等方式。火車票網絡服務可以解決老百姓買火車票不方便問題，同時也為老百姓購票節省了交通成本與時間成本。這種火車票網絡服務（ ）
①使貨幣的職能發生了變化 ②沒有改變貨幣本身固有的職能
③使用的是虛擬貨幣 ④使得商品交換的方式發生了變化
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
（ ）16．某國去年的商品價格總額為 ( http: / / www.21cnjy.com )16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為（　　）
A．1．8萬億元 B．2萬億元 C．2．2萬億元 D．2．4萬億元
（ ）17． 馬克思說：“紙幣的發行只限于它所象征地代表的金（或銀）的流通數量。”這說明
①金屬貨幣要由紙幣來表現，它本身無實際意義　
②紙幣的發行量如果不等于流通中所需要的金屬貨幣量，就可能發生通貨膨脹　
③只要流通中所需要的金屬貨幣量發生變化，紙幣的購買力也必然發生變化
④紙幣流通條件下，執行價值尺度職能的仍然是金或銀
A． ②④ B． ①② C．②③ D． ①④
（ ）18．發生通貨膨脹時通常會出現
①商品普遍滯銷 ②正常的生產流通秩序被擾亂
③居民紛紛搶購消費品 ④物價全面持續上漲
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
（ ）19．假如一年內某國待售商 ( http: / / www.21cnjy.com )品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品
A． 價值量降低 B．價值量提高 C．價格下跌 D． 價格上漲
（ ）20．假定2012年全社會創 ( http: / / www.21cnjy.com )造的財富總值為200億元，2013年全社會創造的財富總額堆長20%，貨幣的流通速度由2012 年的4次變為5次，貨幣的發行量仍與2012年流通中所需貨幣量相同，在不考慮其他因素的情況下，2013年物價和貨幣的購買力發生變化情況為
A．物價上升，貨幣購買力下降 B．物價下降，貨幣購買力下降
C．物價下降，貨幣購買力上升 D．物價上升，貨幣購買力上升
21． 材料: 食品藥品安全關 ( http: / / www.21cnjy.com )系千家萬戶，關系著億萬群眾的生命健康。李克強總理在十二屆人大二次會議上強調，要繼續開展專項整治，嚴厲打擊制售假冒偽劣行為；建立從生產加工到流通消費的全過程監管機制、社會共治制度和可追溯體系；健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監管體制。嚴守法規和標準，用最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，堅決治理餐桌上的污染，切實保障“舌尖上的安全”。運用商品的兩個基本屬性分析說明高度重視食品藥品安全的必要性。
錯題號：
原因：
21答：（1）商品是用于交換的勞動產品 ( http: / / www.21cnjy.com )，具有使用價值和價值兩個基本屬性,是使用價值和價值的統一體。（2）（從使用價值來看）使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，消費者購買商品是為了獲得商品的使用價值。假冒偽劣產品不具備合格的使用價值，不能滿足人們的需要，甚至危害消費者健康，必須嚴厲查處。（3）（從價值來看）生產者的目的是為了實現價值，獲得利潤。使用價值是價值的物質承擔者。企業只有不斷提高產品質量，保證商品具有合格、優質的使用價值，才能順利實現商品的價值，從而在競爭中占據有利地位。
【課后反思】
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