資源簡介

(共23張PPT)
歡迎同學們來到音樂課堂
吹響我的小蘆笙
思考：歌曲中唱到了什么？哪一句模擬了蘆笙的聲音？
依 嗚 依 嗚 依 嗚
帶有降記號的旋律，它帶給你怎樣的感受？
旋律變得更柔和了
思考：反復出現了哪種節奏型？
思考：第三句的節奏與前兩句有什么不同？
節奏更加緊密，
顯得更加活潑、歡快
跳躍
連貫
思考：歌聲發生了怎樣的變化？
連貫、悠揚
春 風 跟 著 蘆 笙 唱
同 把 希 望 來 祝 福
唱一唱
跳躍
連貫
豐 收
果 園聽 了 掛紅 燈， 梯 田 聽 了 獻金 谷。
金 山 綠 水 閃 閃 光 啰，奔 向 明 天 更 幸 福。
苗 山 跟 著 歌 聲 飛，
奔 向 明 天 更幸 福
2.
讓我們一起完整演唱吧！
豐 收
果 園聽 了 掛紅 燈， 梯 田 聽 了 獻金 谷。
金 山 綠 水 閃 閃 光 啰，奔 向 明 天 更 幸 福。
苗 山 跟 著 歌 聲 飛，
奔 向 明 天 更幸 福
2.
苗族蘆笙節，苗族地區最普遍的節日
蘆笙
蘆笙分為輕音蘆笙和重音蘆笙兩種，重音蘆笙的曲調深沉而洪亮，輕音蘆笙則輕盈而高亢。其音樂曲調的使用是很嚴格的，大體分為《祭祀》、《抒情》和《敘事》三大部分。《祭祀》用于喪葬祭祀，《抒情》用于吉慶場面，《敘事》主要敘說苗族歷史、故事傳說等
同學們再見

展開更多......

收起↑