資源簡介

2024中考復習道德與法治背記手冊
七年級上冊
第一課中學時代
1.中學時代的獨特價值(重要意義) ①為一生奠定重要基礎;②見證少年到青年生命進階;③提供更多機會和可能;④激發潛能，超越自我等。
2.夢想的意義 ①激發熱情和勇氣;②明確人生目標:③與時代相連，同祖國一起成長等。
3.如何實現夢想 ①努力，是夢想與現實的橋梁:②需要立志;③需要堅持:④需要方法: 分清輕重緩急，勞逸結合，學思并進，珍視團隊合作等。
第二課學習新天地
4.正確的學習觀(對學習的認識)？①學習是重要任務，生活處處是學習;②學習方式多種多樣，在實踐中學習;③需要自覺主動;④樹立終身學習意識等。
5學習的意義 ①讓我們生存，擁有充實生活;改變思維和行動，提升能力和智慧。②點亮心中明燈，激發前進動力;③更好地幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
6.學習有苦有樂，是一個過程，經歷學習辛苦，收獲學習成果時愉悅。
7.如何學會學習 ①發現并保持學習興趣;②掌握科學學習方法;③運用不同學習方式等。
8.重要觀點:學習點亮生命，給生命添加養料:適合自己的學習方法就是最好方法。
第三課發現自己
9.認識自己的意義 ①促進自我發展;②促進與他人的交往等。
10.正確認識自己的方法 ①從生理、心理、社會等方面,全面客觀認識自己;②自我評價; ③他人評價等。
11.如何做更好自己 ①接納與欣賞自己; ②揚長避短; ③主動改正缺點;④激發潛能; ⑤ 與他人共同成長。
12.如何激發潛能 ①珍視興趣愛好;②廣泛參與多方面活動; ③積極合作等。
13.重要觀點:①自我評價的方法:自我觀察和分析、與他人比較。②正確對待他人評價方法; ③接納自己，需要接納自己全部;④理性心態面對他人評價，是走向成熟表現。
第四課 友誼與成長同行 第五課 交友的智慧
14.朋友重要性 ①朋友對一個人影響很大，言談舉止興趣愛好、性格等受朋友影響;②朋友見證成長;③豐富生活經驗，體悟生命美好;④感受溫暖和價值。
15.友誼特質:①是一種親密關系;②是平等的、雙向的;③是一種心靈相遇。
16.澄清友誼誤區:①友誼不是一成不變;②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是對待競爭態度; ③友誼不能沒有原則;④友誼帶來快樂，也有困擾、煩惱等。
重要觀點:友誼美好就在于可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。
17.如何建立友誼 ①開放自己;②持續行動;③講究方法:面帶微笑、 記住對方名字、真誠夸贊、尋找共同之處、耐心傾聽、保持好奇心。
18.如何呵護友誼 ①用心關懷對方;②學會尊重對方;③學正確處理沖突;④學會正確對待交友中受到的傷害;⑤以誠相待等。
19.網絡交往特點:虛擬、平等、自主等。
20.網絡交往影響 ①積極影響:為我們提供平臺;超越時空限制，開辟人際交往新通道，拓展交往圈;②消極影響:關閉他人溝通心靈之門，難觸摸生活真實等。
21.為什么要慎交網友:網絡交往虛擬性帶有很多不確定因素，除安全因素，還有很多問題。
22.慎重結交網友的智慧 ①學會理性辨別,慎重選擇;②有自我保護意識;③將網友轉化為現實朋友需要慎重;④遵守法律法規;⑤學會現實中與同伴交往。
第六課 師生之間
29.教師職業特點:教師是人類文明的傳承者，是一種專門職業，承擔教書育人的使命。 30.新時代“四有”好老師:有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。
31.正確對待老師的不同風格:承認差異;接受差異:尊重差異等。
32.師生交往/教學相長的意義 ①師生相互陪伴、促進、共同成長;②學習離不開老師引領和指導;③與老師交流互動，可以促進老師更好地“教”。
33.怎樣面對老師的引領和指導 ①主動參與、勤學好問:②真誠恰當地反饋; ③樂于分享學習感受和成果。
34.怎樣正確面對老師的表揚和批評 ①理解表揚意味著肯定和鼓勵; ②理解批評意味著關心和勸解:③把注意力放在老師批評內容和用意上等。
35.如何化解與老師的矛盾 ①自我反思，冷靜、客觀分析原因;②相信善意， 多些寬容和理解;③坦誠相待，注意溝通方式;④求同存異，主動關心等。
36.師生關系的良好狀態:彼此尊重，相互關心，理解、攜手共進等。
37.實現教學相長的要求:①主動參與、勤學好問;②正確面對老師的表揚與批評等。
第七課 親情之愛
39.家庭的含義:由婚煙關系、血緣關系或收養關系結合成親屬生活組織。
40.家的重要意義 ①家是身心寄居之所;②心靈的港灣等。
41.為什么要孝親敬長 ①孝是中國家庭文化中重要精神內涵; ②孝是傳統美德，也是公民法定義務:③父母生育、養育、關心我們，理應得到愛的回報。
42.如何孝親敬長 ①尊敬雙親長輩，聽取意見和教導;②傾聽長輩心聲;③認真學習、主動承擔家務等。
43.如何正確認識家人的愛(親情) ①每個家庭都有這份愛: ②愛都不相同;③愛的形式可能會發生變化，但親情永遠在。
44.親子沖突/矛盾產生的原因 ①青春期矛盾心理:一方面，希望父母尊重我們，不要過多干涉生活:另一方面，面對父母信任和放手，又覺得失落和不安，期待更多關注和呵護。② 長大后開始審視、質疑甚至挑戰父母權威。③兩代人差異:由于與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題理解、感受等存在差異，沖突難以避免。
45.化解親子沖突的方法 ①需要雙方通過良好互動溝通來解決:②試著接納父母做法，理解父母行為中蘊含的愛;③學會用父母能接受方式表達愛等。
46.現代家庭變化:①家庭結構小型化;②溝通手段方式多樣化;③家庭氛圍更平等、民主等。
47.如何構建和諧家庭 ①相互理解、信任、體諒和包容;②有效交流和溝通(潤滑劑) ③ 以良好心態面對家庭變化。
重要觀點:核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成家庭; 主干家庭由祖父母、父母及第三代組成家庭。
第八課 探問生命 第九課 珍視生命 第十課 綻放生命之花
48.生命的特點/珍惜生命 ①生命來之不易;②生命是獨特的;③生命是不可逆的;④生命是短暫的等。
49.如何理解生命是短暫的， 也是永恒的(生命接續意義) ①個體生命是短暫的，但一代找個體生命實現了人類生命接續;②生命接續中，人類精神文明、社會關系不斷接續。
50.為什么敬畏生命 (生命至上)
①生命是脆弱的，艱難的，又是堅強的，有力量的，生命是崇高而又神圣的;②生命至上， 生命價值高于一切:③生命至上，別人生命同樣重要。
51.如何敬畏生命 ①珍惜生命，關懷他人生命;②不漠視生命，尊重、關懷和善待每個人;
③對生命敬畏是內心自愿選擇等。
56.珍視生命具體表現:①愛護身體:養成良好生活方式，珍視肉體生命，學會自救自護: 養護精神:追求真善美，在優秀傳統文化中汲取滋養等。
57.如何正確認識挫折 ①生活中阻礙、失利和失敗就是人們常說的挫折，挫折是生命成長一部分:②挫折具有兩面性，對挫折認識和態度不同，會產生不同情緒感受和行為反應: 我們要及時調整，正確對待挫折等。
58.挫折有何影響 ①消極:面對挫折，如果一味沉浸在失落、難過等負面情緒中，容易消沉， 甚至做出不恰當行為。②積極:失意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，獲得豐富生活經驗等。
59.如何發掘生命力量(如何戰勝挫折) ①增強應對挫折承受力、自我調節和自我修復能力;②培養面對困難勇氣和堅強意志;③學會借助外力，提升個人生命力量。
60.重要觀點:①守護生命首先要關注自己身體:②生活難免有挫折。
61.怎樣的一生是值得的 ①實現自我價值:②承擔自己責任:③將個人理想與國家發展、 民族復興和人類命運共同體結合起來等。
62.如何活出生命的精彩 ①熱愛學習、樂于實踐，讓生命變得充盈: ②關切他人生命，善待他人。③把個人命運和國家、民族、人類命運聯系在一起;④學會在平凡中創造偉大等。 63.如何認識生命意義 ①探索生命意義，是人類生命原動力之一;②生命是獨特的，生命意義是具體的:③生命意義需要自己發現和創造等

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