資源簡介

第八課《正視自我，成就自我》導學案
（第1課時）
班級： 組別： 姓名： 評價：
【學習目標】
1．情感態度價值觀目標：激發學生認識自我的興趣，使其主動積極地認識自我，在認識自我的基礎上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標。
2．能力目標：懂得什么是正確認識自我，理解正確認識自我的重要意義。(重點)
3．知識目標：初步學會正確評價自我的一些基本方法及正確認識自我的能力。（難點）
【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材 ( http: / / www.21cnjy.com )54-59頁，在課本中找到下列問題的答案并劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記帶※號的重點內容。）
中國古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明。”這句名言告訴我們什么道理？P54
2．為什么要正確認識自己？P55
3.什么是比較評價？P55
4.怎樣進行比較評價？P55-56
5.什么是他人評價？
6.怎樣進行他人評價？P57-58
【合作探究】
1.學生閱讀教材《一位女中學生的信》，談談自己是否也有類似的經驗，然后每一組討論自己的方法。思考：
（1）．為什么我們會覺得越來越看不清自己？P55
（2）.我們可以通過什么方法來認識自己？ P55-58
（3）.我們應該怎樣正確認識自我？P58
【當堂測評】
1． 首屆中國達人秀冠軍、23歲的感動中國 ( http: / / www.21cnjy.com )人物劉偉說過，雖然我失去了雙臂，但至少我還有一雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做。這說明劉偉
A.能發現自己的長處，進行自我調整 B.受他人評價的支配，從而失去自我
C.正牌自我意識發展的重要時期 D.能確定自己在同齡人當中的位置
2． 漫畫《你會嗎？》表現了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們
A．要全面認識自己 B．要善于向別人學習
C．要敢于向困難挑戰 D．要認識自我的潛能
3． “駿馬能歷險，犁田不如牛； 堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”這啟示我們要
①揚長避短 ②夸大自己的長處，忽略自己的不足
③正確認識自己 ④客觀評價自己
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
4. 華君武的漫畫《雞貴有自知之明》，諷刺了一些人
A．輕易地放棄目標 B．不能夠正確認識自己
C．因為害怕失敗而不敢嘗試 D．不善于通過實踐挖掘潛能
5. 中國“九球天后”潘曉婷給自己的201 ( http: / / www.21cnjy.com )1賽季打了 零分，她說：“去年的狀態一般，主要是沒有太多的時間練球。 ”潘曉婷是通過 來認識自己的。
A、自我觀察和反省 B、通過他人的評價
C、通過集體比賽 D、與他人接觸比較
6．“吾日三省吾身”這句話給我們的啟示是
A．磨礪意志，學做強者 B．認識自我，成就自我
C．樂觀向上，百折不撓 D．認識挫折，不怕挫折
7．“腹有詩書氣自華”、“不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”、“人的自然美才是最美麗的”這些告訴我們要
①悅納自我，發展自我 ②努力學習，增長學識 ③培養優秀的內在素質 ④以內補外，揚長避短
①③ B．③④ C．①③④ D．①②③④
8.、老師和同學常常不自禁 ( http: / / www.21cnjy.com )地夸獎美美是“天才小作家”，美美說：“大家的表揚讓我看到了自己為數不多的優點，我還要加緊改正自己的缺點。”大家對美美的夸獎屬于（ ）
A、他人評價
B、自我評價
C、心理測量與評價
D、比較評價。
9、“日新月新我常新”所揭示的道理是（ ）
A、每一天都是嶄新的
B、人的見識是不斷增長的
C、人是不斷發展變化的，要用發展的眼光看待自己
D、世界上唯一不變的就是變化。
第八課《正視自我，成就自我》導學案
（第2課時）
班級： 組別： 姓名： 評價：
【學習目標】
1．情感態度價值觀目標：學會從性別、外 ( http: / / www.21cnjy.com )表、性格能力等方面正確地、愉快地接受和認可自己，根據自己的情況不斷發展自己，完善自己，培養健全人格和良好個性品質。
2．能力目標：能在悅納自我的基礎上，揚長補短，發展自己；提高自我評價的能力。（重點）
3．知識目標：掌握認識自我、評價自 ( http: / / www.21cnjy.com )我的方法和原則；學會發現自己的優勢；懂得用發展變化的眼光看待自已；知道男女各有優點；正確認識外在美和內在美；了解性格類型的差異，懂得培養健全的性格。（重點、難點）
【自主學習】(自主學習提示：詳細閱 ( http: / / www.21cnjy.com )讀教材60-68頁，在課本中找到下列問題的答案并劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記帶※號的重點內容。）
我們為什么要成為我自己？P60-61
如何悅納自己的性別？P62
如何看待自己的“美”？
如何培養自己良好的性格？P66
我們應該怎樣悅納自我，成就自我？P60-68
【合作探究】
P67討論有人說：“我普通，我快樂”。也有人說：“我優秀，我快樂。”怎樣看這兩種觀點呢？愉快地接受自己的普通是否就等于不努力不上進？
【檢驗測評】
1．對于自己生來就不如別人的地方,如相貌不俊俏,皮膚不白皙或有生理缺陷,我們應持的態度是 ( )
①全面的認識自己 ②愉快的接受自己 ③正視現實無法改變,采取接納的態度 ④自愧不如人
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2． 九年級學生英英總是為自己個子不高而感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出英英
A．不能正確認識自己，悅納自我 B．能夠用發展的眼光看待自己
C．能不斷從別人身上吸取優點 D．能客觀認識自己的內在素質
3． 臨近畢業的小蘭是個很要強的女孩，在班里 ( http: / / www.21cnjy.com )做什么事都不甘落后，經常受到老師和同學的贊揚。但是，當有同學給她指出錯誤時，她總是會極力為自己辯解。對此，你應該告訴小蘭
①應通過他人和集體來了解自己
②要相信自己，多用自己的長處去和別人的短處比較
③人既有優點又有缺點，要全面地看待自己
④要用發展的眼光看待自己，改正缺點完善自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4. 某心理咨詢室收到中學 ( http: / / www.21cnjy.com )生小楓的來信，信上說“和同齡人相比，我個子矮小，同學經常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨詢室對小楓的勸導，你認為合適的是
①金無足赤，人無完人 ②生命具有獨特性，要學會悅納自我
③針鋒相對，決不怯懦 ④別為外表煩惱，不斷提升內在素養
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【拓展提升】請你構建本節課的知識樹

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