資源簡介

保密★啟用前
菏澤市2023—2024學年度第二學期期中考試
高二日語試題(B)
2024.04
注意事項：
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分，考試時間120分鐘。
2.答題前，考生務(wù)必將姓名、班級等個人信息填寫在答題卡指定位置。
3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間，將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.今はどんな季節(jié)ですか。
A.夏 B.春 C.冬
2.今晚の天気はどうですか。
A.晴れ B.雨 C.曇り
3.女の人はどれを買いますか。
A.緑の B.赤いの C.青いの
4.映畫館はどこですか
A.デパートの右側(cè) B.デパートの左側(cè) C.デパートの中
5.女の人は今どこにいますか。
A.郵便局 B.スーパー C.駅
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.二人はまず何を買いますか。
A.靴 B.パンと牛乳 C.セーター
7.とこで牛乳を買いますか。
A.地下のスーパー B.9階 C.4階
8.二人の行く場所の順番は以下のどれですか。
A.9階→4階→地下のスーパー
B.4階→9階→地下のスーパー
C.地下のスーパー→4階→9階
聽下面的錄音，回答第9至11題
9.今日は何曜日ですか。
A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日
10.男の人は週末に何をしますか。
A.ゆっくり休みます
B.展覧會に行きます
C.買い物に行きます
11.女の人は週末になったらまず何をしますか。
A.ゆっくり休みます
B.展覧會に行きます
C.買い物に行きます
聽下面的錄音，回答第12至14題
12.男の人は何色のパソコンを買いたいと言っていますか。
A.白い B.赤い C.黒い
13.男の人はいつパソコンを買いに行きますか。
A.今日 B.あさって C.明日
14.どうして今週末までにパソコンを買ったほうがいいですか。
A.安いから B.お金があるから C.店が閉まるから
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.二人はおととい何を食べましたか
A.刺身 B.ラーメン C.焼き肉
16.二人は今日何を食べますか。
A.ラーメン B.焼き肉 C.刺身
17.二人はどこで食べますか。
A.駅の前 B.映畫館の近く C.家の近く
聽下面的錄音，回答第18至20題
18.女の人はどんな仕事をしていますか。
A.貿(mào)易會社の社員 B.銀行員 C.居酒屋の店長
19.女の人は仕事が終わったら何をしますか。
A.家に帰る B.居酒屋に行く C.レストランに行く
20.二人は今どこにいますか。
A.銀行 B.レストラン C.居酒屋
第二部分：閱讀（共20小題；每小題2.5分；滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
(一)
目が見えない男性が友達と2人でヨット（帆船）に乗って、アメリカから日本まで1萬4000kmの海を渡りました。目が見えない人がヨットを動かして太平洋を渡ったのは世界で初めてです。
この男性は52歳の巖本光弘さんで、熊本県で生まれて今アメリカに住んでいます。生まれたときから目に障害があって、高校生のときに何も見えなくなりました。
巖本さんは、2月24日に長さ12mのヨットに乗って、アメリカのサンディエゴの港を（ア)しました。目が見えるアメリカ人のダグラス スミスさんが一緒に乗って、巖本さんを手伝いました。そして、どの港にも泊まらないでS5日目に福島県いわき市の小名浜港に著きました。
小名浜港では大勢の人がヨットを迎えました。巖本さんは「天気が悪くて、大変なときもありましたが、詰めないで項張ってきて、やっと成功しました」と話していました。
21.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.通學 B.通動 C.出発 D.旅行
22.どうして巖本さんは目が見えないのか
A.生まれたときから失明狀態(tài)にあるから。
B.交通事放に適って、目の怪我をしてしまったから。
C.子供の時に激しい體育運動をして、目を壊してしまったから。
D.生まれたときから目が悪くて、だんだん見えない程度になってきたから。
23.巖本さんはこの航行についてどう思っているか。
A.海を渡っている間、いつも苦しかったと思っている。
B.航行時間がかかり過ぎて、大変な旅だったと思っている。
C.協(xié)力してくれた人がいるから、楽な航行だったと思っている。
D.苦しい時もあったけど、最後までよく項張ってきてよかったと思っている。
24.この航行の説明について、正しいのはどれか。
A.目が見えないアメリカ人は巖本さんを助けていた。
B.152歳の巖本さんはひとりで1萬4000kmの海を渡った。
C.世界で初めて目が見えない人がヨットで太平洋を航行した。
D.この航行はアメリカから熊本県を経由して小名浜港に到著した。
25.この文章の內(nèi)容に合っているものはとれか。
A.合計三人でこの航行に參加した。
B.巖本さんの出身地はサンディエゴの港だ。
C.巖本さんは強い意志力とやる気を持っている人だ。
D.航行の目的地に著いた時、傍観者は誰もいませんでした。
（二）
動物園の動物は何でああ生気がないのだろう。それに比べて、野生動物のはつらつ（活潑)とした美しさ。何がその差を生み出すのか。動物園の動物は安全な監(jiān)の中で暮らしている。外敵が侵入してくる心配もないし、自分で危険を冒して、餌を探しに出かける必要もない。（ア）、野生動物は常に、死と隣り合わせで生きている。そのため、適度な緊張感と注意力を保っていなければならない。そのことが野生動物をはつらつとさせているのだ。動物の動物は安全性と引き換えに、生気を失ってしまっている。
文明の檻の中で暮らしている私たちも動物園の動物に似ている。安全性を重視するあまり、生き生きと生きることを忘れてしまっているのだ。満たされすぎるが故のむなしさ。
冒険家が敢えて自らを逆境に投げ込み、危険な旅をするのは、生きている実感がほしいからだ。別に冒険家になる必要はない。ただ、リスクや危険を避けてばかりいると、次第に人生が味気ないものになっていくことを知ってほい
26. 動物園の動物と野生動物の特徴について、正しいのはどれか
A.野生動物は生き生きとしている。
B.動物園の動物は生き生きとしている。
C.動物園の動物は美しい。
D.野生動物は生気がない。
27.文中の（ア）の中に入れるものとして一番適切なのはどれか。
A.ところで B.つまり C.一方 D.すると
28.文中に「むなしさ」とあるが、何を指すか。
A.文明の監(jiān)の中で暮らしている私たちは、動物固の動物と違う。
B.冒険家が敢えて自らを逆境に投げ込み、危険なたびをする。
C.安全性を重視するあまり、生き生きと生きることを忘れてしまう。
D.適度な緊張感と注意力を保っていなければならない。
29.冒険家はなぜ危険な旅をするのか。
A.逆境に投げ込みたいから B.生きている実感がほしいから
C.リスクや危険を避けたいから D.人生を楽しみたいから
30.筆者が一番言いたいことは何か。
A.危険を避けてばかりいると、人生が味気ないものになっていく。
B.野生動物は場いから、大切にすべきだ
C.生きていることを?qū)g感するために、冒険家になったほうがいい。
D.動物の動物は生気を失ってしまっているから、あまりよくない。
(三)
忙しい日々の生活では、食事は簡単に短時間で取れるほうが楽だと思う人も多いだろう。それで、今では手軽食べられる加品がいろいろ開発されている。ユンビニなどへ行けば、そうした食品が山のように売られている。しかし、こうした手軽さに落とし穴はないのだろうか
「超加工食」という考え方がある。「超加工食品」とは、糖分や塩分、脂肪を多く含む加工済みの食品のことです。これはプラジルの研究者により主張され、最近國際的に広く認知されている考え方で、食品を加工の程度によって4つに分類し、最も加工度が高い食品のことをそう呼んでいる。コンビニで売られているような、手軽にそのまま食べられて、何が入っているか、簡単に確認することができない食品のことだ。
(ア)、超加工食品がすべて悪い、ということではない。しかし、加工食品に頼った生活をしていると、生活習慣病のリスクが増加することが、最近の研究により明らかとなっている。
アメリカで32萬人近い醫(yī)療従事者のデータを解析したところ、超加工食品をたくさん取っている男性は大腸がんになるリスクが29%、特に肛門に近い場所のがんは72%も増加していた。超加工食品をとるほどがんになりやすいとは恐ろしい研究報告だ。
ということで、インスタント食品に頼り過ぎず、食事は新鮮な自然の食材を使い、時間をかけて料理する習慣が、健康の秘訣なのかも知れない。
31.「そうした食品」が指す言葉はどれか。
A.コンビニへ行けは買える食品 B.手軽に食べられる加工食品
C.忙しい生活で取れる品 D.超加工食品
32.「超加工食品」とあるが、超加工食品と言えるのはどれか。
A.いろいろな添加物の入った果物の缶詰
B.すでに洗って切ってある生野菜パック
C.ハッキングされて並べられた新鮮なイチゴ
D.店の入りロの近くで売られている焼き
33.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはとれか。
A.もちろん B.そして C.ところが D.つまり
34.超加工食品について、正しくないのはとれか。
A.食べすぎるとがんになるおそれがある
B.健康になるには欠かせないもの
C.內(nèi)容物を簡単に確認することができない
D.大勢の人に食べられている
35.文章によると、健康的な生活を送るためにはとうすればいいか
A.超加工食品をまったく食べないで、自分で食事を作るようにする。
B.コンビニやスーパーでは食品をいっさい買わないようにする。
C.できるだけ加工されていない食材を使って料理を作るようにする。
D.複雑な作り方で食材を調(diào)理しておいしい料理しか食べないようにする。
(四)
①外國人に日本語を教えていると、自分の母語である日本語を常に「外國語」として意識する必要に迫られる。
「今、彼に手紙を書いています」と言えば、それは動作が進行中のことだが、「あっ、まだドアが開いています。良かった、間に合った」という時の「開いています」は進行中の動作とは言い難い。なぜなのだろうか。
留學生の日本語クラスでは、この類の質(zhì)問が次々に出てくる。私は一生懸命辭書や國語文法の參考書を引いたりするが、②答えが見つかることはめったにない。なぜなら、我々がこれらの言葉の使い分けを覚えたのは、おそらく學齢期に達する前のことで、言語形成期に。無意識かつ體系的に我々の頭にインプットされた「文法」については、國語文法で既知のこと」として扱われることが多いからだ。つまり、外國人が持つ疑問に対する答えは、日本人が學齢期前の言語形成期に自分で身につけた「文法」なので、辭書や國語文法の本には書かれていないのである。それで、見つけられないのだ。
留學生からの質(zhì)問は、まるで鋭い光のように、海中深く眠っている「見えない文法」をくっきりと浮かび上がらせる。音聲や語彙（ア）同様だ。留學生の質(zhì)問に答えていくということは、まるで「謎解きの世界」で、難しいクイズに挑戦しているようだ。
36.「外國人に日本語を教えていると」、どうなるか。
A.日本語は自分の母語だから「外國語」にはなり得ないと思うようになる。
B.自分の母語を「外國語」として意識しなければならなくなる。
C.自分の母語とともに外國語も學ばなければならないと思うようになる。
D.日本語は自分の母語であり、自分は日本人だと強く意識するようになる。
37.②「答えが見つかることはめったにない 理由はどれか。
A.その答えは辭書や國語文法の本で探しても簡単に見つかることではないから。
B.その答えは留學生の日本語クラスで使う教科書や辭書には書かれていないから。
C.その答えは辭書や國語文法の本では既知のこととして扱われることが多いから。
D.その答えは國語文法が學齢期になる前に體系的に教えられることだから
38.言語形成期にインプットされた「文法」の理解として正しくないのはどれか。
A.無意識にインプットされた
B.國語文法の本には書かれていない
C.國語文法では既知のこととして扱われる
D.學齢期に達してから學んだ
39.文中（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.としても B.にとって C.にしても D.に対して
40.留學生がする質(zhì)問について、作者の思いに近いものはどれか。
A.興味深いが教師を困らせる質(zhì)問は不愉快だ。
B.まるで迷略に入り込んだようで楽しいが出口が見つからず苦しい。
C.基本的なことが多く、あまり手ごたえがなくてがっかりだ。
D.答えを見つけるのが難しいからこそ考える価値があり楽しい。
第三部分：語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
風邪を41（ ）どき、「おいしい」という味の感覚が急に分からなくなった経験がある人は多いのではないでしょうか。風邪の癥狀は人42（ ）さまざまですが、嗅覚が低下すると、味覚に影響を及ぼすことが43（ ）ています。
味覚が低下すると、44（ ）の食事がおいしく味わえなかったり、料理を作る際の味付けに困ったりすると、45（ ）不便ですよね。また、味覚の変化によって食欲がなくなり、栄養(yǎng)不足46場合もあります。食事46（ ）しつかり栄養(yǎng)をとって風邪を治すためには、味竟が必要だと言えるでしょう
甘い 辛い 苦い 酸っぱいなどの味を感じられるのは、味覚が正常に働いている48（ ）です。食べ物の味を感じると、食欲がわくのは49（ ）、腐った食べ物を避けるのにも役立ちます。また、唾液や消化液の分泌にも味覚は関わっており、消化を促進して50（ ）よ。風邪によって味覚が低下すると、食欲が低下して健宸を損う恐れがあります。「味わう」ことによって、體と心が滴足感を得るために、味覚は私たちの日常に欠かせない大切な感覚です。
41. （ ）
A.とった B.のんだ C.ひいた D.いった
42. （ ）
A.にとつて B.によって C.において D.対して
43. （ ）
A.知っ B.知らなく C.知れて D.知られ
44. （ ）
A.せっかく B.わざと C.すっかり D.こっそり
45. （ ）
A.おおぜい B.まもなく C.何かと D.まるで
46. （ ）
A.にする B.とする C.となる D.になり
47. （ ）
A.が B.から C.と D.を
48. （ ）
A.ほど B.き C.ほかり D.ため
49. （ ）
A.もちろん B.のみならず C.きっかけで D.はじめて
50. （ ）
Aくれます B.もらいます C.あげます D.やります
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當?shù)镊钤~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
実希ちゃん
お元気ですか。旭幌は冬になり、每日すごく寒いです。京安市はとうですか。寒いですか。體51.
気をつけてね。
二カ月前の修學旅行、楽しかった！初めての中國52. 、京安市に行ったけど、いろいろ見學できて、またいろいろな経験もできてよかったです。その時は京安高校のみなさんがとても53. （親切)してくれました。またいろいろ案內(nèi)してくれて本當に感謝しています。みなさんによろしく伝えてくださいね。
中國54. 修學旅行に行ってから、中國のことにますます興味を55. （持つ）ようになりました。日本ではお正月をいちばんにぎやかに祝っていますが、中國では舊暦の56. (春節(jié))。のほうがもっとにぎやかに57. （過ごす)ているとネットで読みましたが、本當ですか。中國人のみなさんは新年（元旦）をとう過こしていますか。中國の春節(jié)はどのように過こしているのかも知りたいですね。わたしたち日本人のように、おせち料理を食べたり、紅白歌合戦を見たり、海外旅行に58. (行く)たりとかしますか。今春節(jié)の時に中國へ旅行する人も増えているそうですが、いつかテャンスがあれは、わたしも中國の春飾の界囲気を體験してみたいですれ。今度、春価の袋子を教えてくださいね。
そして、一つのお願いがありますが、今わたしも中國語を勉強していますが、中國のことをもっと知りたいので、中國人のメール友達がほしいてす。実希ちゃんの友達のなかで誰59. 、わたしとメールで交流したい人がいたら、女の子でも男の子でもかまいませんから、ぜひ紹介してくださいね。
では、また。メールを60. （ま）っていますよ。
菜々子
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
第四部分：寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
假如你是高二1班的李華，由于發(fā)燒頭疼，不能上課。今天需要請假一天，請你寫一個請假條給同學讓他幫忙轉(zhuǎn)交給田中老師。
寫作要求：
1.字數(shù)80~120字：
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です ます」體。
第二節(jié)（滿分30分）
三四月為桃花綻放的季節(jié)，古人三月游春，詩人們敞開情懷，互訴衷腸。蘇軾有詩曰：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”白居易的筆下，桃花就是春天，他說“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”在這個特殊的季節(jié)，你有何難忘的經(jīng)歷嗎？如何度過桃花綻放的季節(jié)呢？請以「桃の花が咲く季節(jié)」為題，寫一篇作文。
寫作要點：
1.春季難忘的經(jīng)歷。
2.說說你的感想。寫作要求：
1.字數(shù)280~320字；
2.格式正確，書寫清楚：
3.使用「です ます」體。
高二日語試題（B）參考答案
第一部分：聽力（共 20 小題；每小題 1.5 分，滿分 30 分）
1—5 BCCBA 6—8 CAB 9—11 ABA
12—14 CCA 15—17ABC 18—20 BCA
第二部分：閱讀（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿分 50 分）
21—25 CDDCC 26—30 ACCBA
31—35 BAABC 36—40 BCDCD
第三部分：語言運用（共兩節(jié)，滿分 30 分）
第一節(jié)（共 10 小題；每小題 1.5 分，滿分 15 分）
41—45 CBDAC 46—50CBDAA
第二節(jié)（共 10 小題；每小題 1.5 分，滿分 15 分）
51．に/へ 52．で 53．親切に 54．に 55．持つ
56．しゅんせつ 57．過ごされ 58．行っ 59．か 60．待
第四部分：寫作（共兩節(jié)，滿分 40 分）
第一節(jié)（滿分 10 分）略
第二節(jié)（滿分 30 分）略

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