資源簡介

4.女D人仕男D子億何色帽子左伊主寸力。
A.黃色
B.黑
C.青
凱里一中2024屆高三模擬考試（黃金Ⅱ卷）可
5.2人仗2D住老在選主L大力。
日語試卷
A.海D注老
B.山D法3老
C.橋の仕老
的r
第二節（共15小題：每小題1.5分，滿分22.5分）
注意事項：
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每
1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。
段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘：聽完后，每小題給出5秒鐘的作
2.答題前，考生務必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫到答題
答時間。每段錄音播放兩遍。
卡和試卷規定的位置上。
聽下面的錄音，回答第6至8小題。
3.答選擇題前，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，
6.女D人仗：世日本語在習始協主L大
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
A.日本)了二大好蒼龍∽在6。
4.答非選擇題前，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位
B.日本語仍下ラ了花見無。
置上。
C.日本憶行老花方∽大b。
5.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。考試結束后，將試題卷
7.女)人牡v∽日本語在習v始的主L無。·
和答題卡一并交回。
A.小學生)時
B.中學生D時店
C.大學生)時辦6
8.女0人法中學生D時、何在大k人C寸。
A.日本D了二メ在見龍V。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
B.日本語C漫畫花読辦龍。
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案
C.一生懸命仁勉強L花v。
轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面的錄音，回答第9至11小題。
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
9.最近、男D人仕宏世走℃主世。
每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
A.寒
B.暑V加店：C.忙業八
1.女D人體之機辦62二入行老主才力。
10.男)人仗月億一回何花L℃k主寸方。
A.職D前D喫茶店
B.大學)前の喫茶店
C.職D膦)喫茶店
A.友達上デ二又左LTv石。B.友達上走2℃v石。
C.何LCv業
2.男)子仗荷物交上二仁置老主寸力。
11.女)人仗每週何回運動L文v豐寸。
A.于一ブ①上
B.冷藏庫
C.椅子
A.一回
B.二回
C.三回
3.男D子仕金曜日何在L℃v主寸。
…歲
A大學之行<
B. 書館c勉強寸石
C.友達上會5
聽下面的錄音，回答第12至14小題。
高三日語試卷第1頁（共11頁）
高三日語試卷第2頁（共11頁）凱里一中2024屆高三模擬考試（黃金Ⅱ卷）
日語參考答案
第一部分：聽力（共 20 題，每題 1.5 分，共 30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B A C A C B C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C A B B A A C B B
第二部分：閱讀（共 20 題，每題 2.5 分，共 50 分）
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A B D C D A C B B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A D C D A C A D D D
第三部分：語言應用（共 20 題，每題 1.5 分，共 30 分）
第一節
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B A B C A B D B C
第二節
51.と 52.取っ 53.嫌 54.怖さ 55.困って
56.に 57.きけん 58.違い 59.大きな 60.見つかれ
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第四部分：作文范文（共 1 題，40 分）
第一節（滿分 10 分）
ボランティア活動のお知らせ
環境保護意識を高めて、美しいキャンパス環境を作るために、ボランティア活動を開催
予定です。ご參加の際は、ゴミ拾い袋、飲み物などの必要品を用意してください。一緒に
美しいキャンパスを築きましょう。ご參加お待ちしております。
場所：図書館の前
日時：5 月 1 日午前 9 時
第二節（滿分 30 分）
春の記憶
春の息吹が吹き荒れ、天気も次第に暖かくなります。人々は次第に外に出て、春の美し
い時間を楽しむようになりました。私もこの季節を待ち望んでいました。
今日、青空に白い雲が浮かんで、花の香りが漂って、春の風景は美しいです。ですから、
友達と一緒に山登りをしました。山道を歩きながら、周りの景色を眺め、心を洗いました。
頂上に登ると、遠くの山々を眺めて、胸が広がりました。山登りは體力を消耗するのに、
私たちの心を充実させました。
また、春の日差しを浴び、公園を散歩することも楽しかったです。花の香り、鳥の鳴き
聲などの春の息吹を感じることができました。
春の日は一番の寶物です。そして、春は自然と人を結びつける季節です。春の記憶は、
心に深く刻み込まれて、永遠に忘れられません。
聽力原文：
1：
女：もしもし。今駅に著きました。
男：そうですか。僕は喫茶店にいます。
女：あ、駅の隣の喫茶店ですね。
男：いいえ。大學の前の喫茶店です。
女：分かりました。すぐ行きます。
2：
男：お母さん。荷物來たよ。どこに置く。テーブルの上でいい。
女：それ、食べ物よ。テーブルの上じゃなくて、冷蔵庫に入れて。
男：母さん、冷蔵庫、いっぱいだよ。
女：じゃあ、冷蔵庫の橫の椅子に置いて。
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男：はい。
3：
女：日本はどうですか。はい。
男：とても楽しいです。
女：毎日大學に行きますか。
男：いいえ。月曜日から木曜日まで大學に行って、金曜日は近くの図書館で勉強します。
土曜日や日曜日はどうしていますか。掃除をしたり、友達と會ったりしています。
女：そうですか。
4：
男：アンさんのその赤い帽子。いいね。
女：これは。私が作った帽子だよ。
男：上手だね。
女：他の色で同じものを三つ作ったから、どれかあげる。
男：え。本當。ありがとう。
女：黃色の帽子と青と。それから黒があるよ。どれがいい。
男：じゃあ。黒と青の帽子は持っているから、黃色がいい。
女：わかった。
5：
女：綺麗な葉書がたくさんありますね。一つ選んで。一緒に林さんに出しましょうか。
男：いいですね。花の絵，海の絵。いろいろありますね。この山の葉書はどうですか。
女：林さんの家は。山と海は近いから。毎日見ていますよ。この橋の絵の葉書はどうです
か。花が綺麗ですよ。
男：いいですね。それを出しましょう。
6-8：
男：アンさんはどうして日本語を習い始めたんですか。
女：小學生の時。日本のアニメを見て、日本語に興味を持ったんです。
男：小學生の時から。日本語を勉強してたんですか。
女：いえいえ、習い始めたのは大學生になってからです。中學生の時から日本語で漫畫を
読みたいとずっと思ってたんですけど。
男：そうですか、ずっと。
女：はい、でも、なかなか機會がなくて。それで、高校生の時は日本語が勉強できる大學
に入りたくて、一生懸命勉強しました。
9-11：
女：最近運動している。
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男：去年までは毎日走っていたんだけど、最近忙しいから。全然走っていないよ。
女：でも。週間に 1回ぐらいは何かしている。
男：うん、月に 1 回友達とテニスをしているけど、他には何もしていないよ。本當は 1
週間に 1 回は運動したいんだけど、なかなか、、、、
女：そう忙しくても。もう少し何かした方がいいと思うよ。私は 1 週間に 2 回は運動をし
ているよ。
12-14：
女：一郎、今お客さんが來ているんだけど、そこにあるケーキをお客さんに出してくれる。
男：うん、いいよ。どれを持っていく、この大きくて丸いの。
女：丸いのじゃなくて、その四角のを出して、小さい方だよ。それは美味しいから、お客
さんに出しましょう。
男：分かった。後でこの大きくて丸いのを食べてもいい？
女：いいよ。
15-17：
男：もうすぐ夏休みですね。サラさん、何か予定はありますか。
女：はい。國に帰るつもりです。
男：いいですね。毎年帰っているんですか。
女：一昨年までは毎年帰っていたんですけど、去年は子供が生まれて、世話が大変で帰れ
なかったんです。仕事は休んでいたんですけど、初めての子供で大変でした。今度の夏休
みはやっと帰れます。
男：よかったですね。私も旅行に行こうと思ったんですが。席がなくて、飛行機のチケッ
トが取れませんでした。
女：そうですか。私は。安いチケットを探すのが大変でした。
18-20：
女：天気予報です。今日は雨が降って、昨日より寒い 1 日でしたが、雨は今晩には止むで
しょう。明日金曜日は 1日中青い空が見られるでしょう。晴れの天気は明後日、土曜日の
午前中までで、午後からは雨が降るでしょう。雨は日曜日の午前まで続きますが、午後は
晴れるでしょう。
解析：
（一）
前幾天，從壁櫥里拿出了父親的舊收音機。我試著打開開關，聽到了令人懷念的聲音。
高中的時候，是我最喜歡的電臺音樂節目的播音員。我忍不住繼續聽這個節目。
那時我經常聽收音機。多虧收音機，讓我可以一邊學習，一邊了解新聞、最新音樂等各
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種信息。現在回想起來，對我來說收音機比電視在我身邊更方便。
聽說現在聽廣播的人越來越少了。通過網絡等，可以在喜歡的時候看到想知道的新聞，
也可以聽到想聽的音樂，這是理所當然的。
但是，想想看，開車的人和在田里干活的人現在還經常聽收音機。即使在做其他事情的
同時，也能得到各種各樣的信息，這是收音機獨有的優點。當我打掃衛生或做飯時，我也想
聽收音機。
21 題答案為 D。從文章中「高校生のころ、大好きだったラジオの音楽番組のアナウン
サーだった」可知是播音員的聲音，其他未提到。
A.高中時代父親的聲音 B.自己高中時的聲音 C.高中時最喜歡的歌手的聲音；D.高中時聽
到的播音員聲音
22 題答案為 A。從文中「ラジオのおかげで、勉強をしながらでも、ニュースや最新の
音楽などさまざまな情報を知ることができた」可知作者能從收音機里面知曉很多信息，所
以方便。
A. 方便的東西 B.懷舊的東西 C.擔心的東西 D.令人羨慕的東西
23 題答案為 B。上一段提到據說收音機的人少，本段提到開車的人和在田里干活的人現
在還經常聽收音機，應選轉折 B。
A.而且 B.然而 C.因此 D.然后
24 題答案為 D。從文中「ほかのことをしながらでも、さまざまな情報が手に入るとい
うラジオにしかない良さがあるのだ。」可知因為做某事的時候可以了解很多信息，所以選
擇要去聽。
A.收音機比電視機小，可以放在身邊
B.聽收音機會讓你喜歡打掃衛生和做飯
C.因為收音機比互聯網有更多的音樂
D.因為無線電可以在做某事的同時，也可以了解到很多信息
25 題答案為 C。 這篇文章主要講收音機的好。使用辦法、秘密、歷史三個詞文章中均
未提到。
A.收音機的使用方法 B.收音機的秘密 C.收音機的好處 D.收音機的歷史
(二)
“為什么今天買香蕉的客人這么多呢 ”在日本剛開始在超市打工的時候，有一件讓我
吃驚的事情。因為那天早上香蕉賣得很快，很快就從貨架上消失了。
在那之后，有時也會發生類似的事情。它可以是西紅柿，也可以是魚罐頭，某種食物突
然大量出售。問了店長才知道原因。如果電視節目播出某種食物“對身體有好處”或者“有
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預防疾病的效果”，那么第二天就是這樣了。
暢銷的時間最長也只有兩個月左右，但是出于健康的考慮，想要嘗試一下電視上說好的
東西的人很多。超市的負責人最近在對照電視上介紹的食物，就會稍微多訂購一些似乎能賣
出去的商品。
這讓我知道了通過一個電視節目就會改變顧客購買的東西、商店準備的商品。電視的力
量真強大呀。
26 題答案為 D。從「どうして今日はバナナを買うお客さんがこんなに多いんだろう。」
可知答案為 D。并不是好奇 A 選項，A 選項為電視節目播放的內容，也是大家買的原因。B
未提到，文章「すぐに棚から消えてしまった」講的是消失，并不是掉下來，C 是因為在超
市打工發現吃驚的事情，并不是對超市打工吃驚。
A.香蕉有預防疾病的功效
B.香蕉從架子上掉下來
C.開始在超市打工
D.買香蕉的顧客那么多
27 題答案為 A。 從文中「ある食べ物が突然大量に売れ出すのです」可知是某種食物
突然大量出售，BCD 均是干擾項。
A.某種食物某一天突然大量出售
B.一次性購買各種食物的顧客越來越多
C.水果只在某一時期大量銷售
D.買香蕉的顧客比平時多
28 題答案為 C。從文中「テレビ番組で、ある食べ物について、「體にいい」とか「病
気を防ぐ効果がある」などと放送される」可知電視節目是介紹對身體好，可以預防疾病，
A未提到，節目沒有介紹好吃，B 未提到，文章只提到店長和作者講理由，并沒有做宣傳，D
超市負責人只是多訂購看起來會賣的好的商品，并沒有做宣傳。
A.那個食物在電視上被介紹的很好吃
B.店長在柜臺上宣傳能賣的食物
C.電視節目介紹了那種食物有益健康
D.超市負責人宣傳該食物有益健康
29 題答案為 B。從文中「スーパーの責任者は最近、テレビで紹介される食べ物をチェ
ックして、売れそうな商品は多めに注文しているそうです。」可知多訂購的人是超市負責
人。A.電視節目 B.超市負責人 C.店長 D.客人
30 題答案為 B。A 選項解決自己疑問，C 檢查賣假貨，D 選項作者買很多東西，這三樣
文章均為提到。B 選項可以通過文章主旨得到。
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A.因為電視節目解決了自己的疑問
B.因為我發現電視節目影響了人們的行為
C.因為電視正在查看超市里賣假貨
D.作者一直以來受電視的影響買了很多東西
（三）
剛進公司的時候，一有酒會，前輩就說:“你覺得什么好？ “哪里有不錯的店？ ”這
樣的問題。我什么都不知道，所以總是說“交給你了”。因為我相信前輩選的東西沒錯。
但是，最近我發現自己變成了提問的一方。才明白被說“交給你了”是有很大的壓力。即使
得到這樣的回答，也沒有得出結論所需的信息，所以很為難。我也回答過同樣的答案，所以
我覺得一定給前輩添麻煩了。如果是現在的話，就不會做這樣的回答了。
而且，我也注意到了這個表達的使用方法和接收方的想法是因人而異。會有人因為覺得
“信任我才會交給我”而喜悅，但似乎也有人生氣說“連好好回答我問題的心情都沒有”。
讓人吃驚的是，也有人表示“我沒有時間和信心思考，所以交給你了，但要選得讓我滿意哦”。
這樣的人之后有時也會說“難道不是這個比較好嗎”等等。被這么說的人就會生氣道:“不
是說了交給我嗎！ ”。
立場變了才終于注意到了這個問題。在這個世界上有很多那樣的事。
31.答案：A。指代前文的“「何がいい？」「店はどこがいい？」といった質問をされ
た。いつも「お任せします」と言っていた。”
32.答案：D。答案在“こんな答えをもらっても、結論を出すために必要な情報が手に
入らず、困ってしまう” D.該選擇什么好呢，對前輩來說很難得出結論了。
33.文中最適合放入( ア )的是哪一個？答案：C。 A.話說回來，B.但是 C.而且 D.于是
34.答案：D。明明說了交給他，但我不滿意對方為我選擇的結果。
35.答案：A。A.這個人不會再回答“交給你了”。B.這個人最近多次回答說“交給你了”。
C.這個人已經不會問“你覺得什么好？ ”。D.這個人最近開始被問:“你覺得什么好？”。
（四）
一家公司打出了:“讓我把攝像機放在你家一個月，我們會支付 20 萬日元作為答謝”的
廣告。在家里放好幾臺照相機進行錄像。一天只需要在家 8 小時，其他時間也可以出門。
據說這家公司是為了調查拍下人類生活的數據是否可以買賣才發布了廣告。想在將來，
將收集到的信息在個人不知道的情況下出售在網上公開看到。
對于視頻的買賣，有贊成意見也有反對意見。贊成的意見是，因為不工作也能輕易得到
錢，挺好的。不想工作的人和即使想工作也不能工作的人，不會沒有收入。另一方面，相反
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的意見是，這種攝像機的使用方法是很危險東西。例如，從使用電腦的手指的動作中就可以
知道密碼等等，個人的信息可能會從本人沒有注意到的地方泄露出來。
但是，其實很多企業在我們不知不覺中收集和買賣我們的生活數據。商店記錄了顧客的
年齡、性別和買的東西。另外，只要通過網絡就可以收集自己所在的地方和買的東西等等的
個人信息。 但是，被收集到數據的人并不知道這一點。 考慮到這些，可以說認真付錢的公
司更誠實吧。
36.答案：C。第二段說明“この會社は、人間の生活を撮ったデータが売買できるのか
調べたいと考えて、広告を出したそうだ。” A.為了給想工作卻不能工作的人錢。B.為了
調查放置好幾臺照相機產生的壓力。C.為了調查能否買賣記錄了人們生活的數據。D.為了知
道人每天是否能在家 8 小時以上。
37.答案：A。A.把公司的攝像機放在自己家里的人 B.調查生活數據是否能變成錢的人 C.
那些販賣別人不知道的數據的人 D.能在網上看到數據的人
38.答案：D。前文說明“多くの企業が私たちの気づかないうちに生活データを集め、
売買している。”A.公司收集并記錄我們的生活數據 B.公司付錢收集我們的數據 C.在家里
放置多臺攝像機進行錄像 D.在本人沒有注意到的時候，收集生活數據進行買賣。
39.答案：D。付錢的公司是指文章開頭要在別人家里安裝攝像機的公司。
A.被別人使用時付錢的信用卡公司 B.銷售買的東西的信息的網絡公司 C.從購買來店里的
客人的年齡和性別數據的公司 D.讓別人拍下生活情況時付錢的公司
40.答案：D。A.熟練使用攝像機制作生活數據，就能拿到錢。B.生活數據必須在網絡上
使用。C.收集生活數據的公司應該讓每個人都能看到信息。D.花錢收購生活數據的公司比偷
偷收集數據的公司好。
完型填空
菜肴的美味取決于菜刀是否鋒利。
我是日本料理的廚師，我的菜刀是堺市制作的。堺市的菜刀都是由工匠，也就是擁有制
作菜刀高超技術的人一把一把精心制作的，雖然價格昂貴，但和在工廠大量生產的菜刀完全
不同。
堺市自古以來就是以制作菜刀而聞名的城市。該公司生產廚師使用的 90% 以上的專業
菜刀，最近向海外的出口也有所增加。不過，根據最近讀到的報紙報道，堺市的菜刀產業似
乎存在很嚴峻的問題。手藝人年紀越來越大，辭職的同時，由于找不到愿意成為手藝人的年
輕人，手藝人的數量正在減少。
為了解決這個問題，堺市的菜刀產業團體或者和市政府合作，幾年前開了一個課程。這
個課程從全國各地招募想成為工匠的年輕人，花了一年的時間教他們制作菜刀的基礎技術。
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共有 13 名 10-30 歲的男女參加，最終 8 人就職于市內的 5 家菜刀制作公司。其中一個人在
文章中的一次采訪中說: “我希望有一天我做的菜刀能被一流的廚師使用。”
希望這些年輕的匠人們也能加油，守護堺市一直以來出色的菜刀制作技術。我打算下次
買的菜刀也選用堺市的菜刀。
41.答案為 D 表被動，根據文章翻譯，我是日本料理的廚師，我的菜刀是堺市制作的。
用被動表示無需強調主語，自然表明。
A.制造的 B.制造可能態 C.制造使役態 D.制造被動態
42.答案為 B。一本ずつ表示等量反復，“一把一把地”
A 左右 B.等量反復，一點一點地 C.左右 D.甚至
43.答案為 A。地點加で表范圍“雖然價格昂貴，但和在工廠大量生產的菜刀完全不同。”
A.范圍 B.對象 C.離開場所等 D 強調等
44.答案為 B。表示過去到現在某行為或現象一直持續到現在。根據搭配的關鍵詞「最
近」可以得到答案和「くる」相關，根據時態得 B 答案。
45.答案為 C。A 和 B 意思一樣排除，位于句尾可排除 D，D 表示中頓。
46.根據翻譯需選目的，排除 CD，表示目的是，一般情況下，「動基＋ために，動可能
態＋ように」，所以答案為 A。
A.為了 B.為了 C.因為 D.因為
47.選項后面是名詞，所以答案為 B。
A.基礎（這種形式錯誤） B.基礎（后加名詞形式） C.基礎（后加動詞形式） D.基礎（中
頓形式）
48.答案為 D。表不確定。“我希望有一天我做的菜刀能被一流的廚師使用”
A.什么時候 B.幾點 C.總是 D.什么時候（疑問詞＋か表示不確定）
49.根據翻譯“我希望有一天我做的菜刀能被一流的廚師使用”可得答案 B。表示自己
收益，后面為「たい」表示自方想要，排除 C。
A.自方給對方 B.自方從對方處獲得（受益） C.對方給自方 D.自方給對方（給下級）
50.答案為 C。后面沒有否定排除 D。D 一般和否定搭配。“希望這些年輕的匠人們也能
加油，守護堺市一直以來出色的菜刀制作技術。”
A.更多 B.全部 C.一直 D.完全沒有
短文填空
在日本，經常在街上看到烏鴉。有些人不喜歡烏鴉，因為烏鴉這種烏鴉會毫無顧忌地向
人類飛來，或者取食物。也有不喜歡它們的人。
在我的城市，每天傍晚，許多烏鴉聚集在公園的樹上睡覺。聲音很吵，而且數量非常多，
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所以有時會感到害怕。所以鎮上的人們有很多困擾。有沒有辦法解決這個問題呢。
在一個小鎮，在專家的幫助下，一個實驗成功了。他們利用安全狀態下和感覺到危險時
烏鴉叫聲的不同，將烏鴉從“不想待的地方”移動到“聚在一起也沒有問題的地方”。
但是，在我的城市里，也沒有像巨大的森林這樣的烏鴉“聚集在一起不會有問題的地方”。
所以不可能用同樣的方法。如果能找到適合我所在城市的解決方法就好了。
51.固定搭配：「という」 “叫做”
52.后面有「た」，所以「取る」用「た形」→取っ
53.嫌
54.「怖い」后面有格助詞「を」，所以形容詞應該名詞化→怖さ
55.「困る」后有「います」，所以用「て」形→困って
56．固定搭配：「...に成功する」「...に失敗する」「...に賛成する」「...に反対する」→に
57.「危険」→きけん
58.「違う」后面有格助詞「を」，所以用動詞「去ます形」表示名詞化→違い 59.特殊固定
搭配：
名詞が「大きい」（名詞是大的）或「大きな」＋名詞（大的名詞）
名詞が「小さい」（名詞是小的）或「小さな」＋名詞（小的的名詞）
名詞が「多い」（名詞是多的）或「多くの」＋名詞（多的名詞）
60.「見つかる」后面有「ば」，所以用動詞假定，見つかる為一類動詞。
假定變形規律：
一類動：う段→え段＋ば
二類動：去る＋れば
一類形：い→ければ
二類形或名：＋であれば
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