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人教版八年級下冊第二單元 紋樣與生活第2課 設計紋樣 課件(共22張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版八年級下冊第二單元 紋樣與生活第2課 設計紋樣 課件(共22張PPT)

資源簡介

(共22張PPT)
人教版美術八年級下冊
設計紋樣
紋樣與生活
回顧新知
同一色
植物、人物、動物
類似色
紋樣題材
紋樣色彩搭配
幾何、風景
對比色
適合式
對稱式
單獨式
均衡式
紋樣組織形式
紋樣構圖形式
連續(xù)式
目錄
常見的紋樣寫生
紋樣變化的方法
設計創(chuàng)作紋樣
常見的紋樣寫生
第一部分
常見的紋樣寫生
思考:
什么是紋樣設計
通過寫生、變化,將題材中最具代表性的,最美的特征,加以提煉,加強和夸張等方式使其典型化、理想化,富有意境和情趣,使得紋樣更具感染力。
常見的紋樣寫生
寫生方法
線描寫生 鋼筆淡彩寫生 影繪寫生 水粉色限色寫生
常見的紋樣寫生
線描寫生
用線條勾畫出對象的輪廓
及結構,力求概括、 明確。
寫生時要注意對物象的細
部結構、層次進行分析與
提煉。
常見的紋樣寫生
鋼筆淡彩寫生
在鋼筆單線勾勒的基礎上,
以對象的固有色進行渲染
和表現(xiàn),易于掌握,效果
明顯。
常見的紋樣寫生
影繪寫生
影繪寫生采用一種單色來
表現(xiàn)對象的形象,類似民
間剪紙的效果。此法著重
于物象外輪廓的概括描繪,
突出對象的總體神態(tài),黑
白分明,視覺效果強烈。
水粉色限色寫生
將自然界復雜而豐富的色
彩,概括、 歸納、簡化為
極少的幾套色(3-6色)并進
行寫生。提高對色彩的歸
納、概括能力有利于紋樣
的創(chuàng)作設計。
常見的紋樣寫生
常見的紋樣寫生
請判斷以下作品采用的是哪種寫生方式。
鋼筆淡彩寫生
線描寫生
水粉色限色寫生
影繪寫生
紋樣變化的方法
第二部分
紋樣變化方法
·思考
·紋樣變化的方法有哪些
紋樣變化方法
將自然形象特征進行強調與突出
即對自然形象的形與提進行提煉,簡化
將不同形象與造型要素巧妙地結合在一起
概括
夸張
想象
紋樣變化方法
·概括法
· 概括的目的是為了突出對象的特征,而決不能因為概括而失去原有形象的主要特征,必須形神兼?zhèn)洹?br/>紋樣變化方法
·夸張法
· 設計中夸張大象的身體,表
現(xiàn)其身大力強。同時還可以
對其他最典型、最突出的外
貌特征進行夸張,如夸張它
的牙齒、鼻子、 耳朵等部位。
紋樣變化方法
·想象法
· 將同類型形象組合,如花中套花,物中套物,異類形象組合,動物紋樣套用花卉紋樣,點、 線、面紋理的添加等所呈現(xiàn)的設計作品。
設計創(chuàng)作紋樣
第叁部分
設計創(chuàng)作紋樣
上色
紋樣設計
確定題材
同一色、 類似色
植物、人物、 動物
概括、夸張、 想象
風景、幾何
對比色
課堂實踐
· 選擇以下素材設計單獨紋樣或連續(xù)紋樣。
· 選擇其中寫生及變化方法完成一幅紋樣設計作品。
課堂總結
我們的生活離不開紋樣設計,一
旦少了紋樣點綴,生活也會變得
單調乏味。
希望同學們多去觀察及發(fā)現(xiàn),收
集并領悟紋樣在造型領域和環(huán)境
中的文化作用,體會紋樣創(chuàng)作設
計,如何豐富我們的生活空間及
提升環(huán)境藝術品質的。
紋樣
中式
感謝聆聽
中國風傳統(tǒng)紋樣

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