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(共10張PPT)
第2課： 想辦法把
物體圖像放得更大
動腦筋：當你知道用放大鏡能把物體的圖像放大時，接著你的聰敏小腦袋里會有什么想法？
問題：你覺得怎樣做能把物體的圖像放得更大呢？
試一試：
一、聚焦：
二、探索：
探索過程中的注意：
1.兩個放大鏡的中心點對齊。
2.高倍的放大鏡在下，低倍的放大鏡在上。
3.不斷耐心、細致地調整放大鏡之間的距離。
問題：同學們，你知道這時你制造出來的觀察工具是什么嗎？
早在17世紀，正是人們在探索放大物體圖像的過程中，無意中把兩個透鏡組合起來，發現一個透鏡能將另一個透鏡所成的像進一步放大，這樣明顯提高了放大能力。從而發明了最早的的顯微鏡。
三、研究：
問題：你在前面的探索過程中有什么發現嗎？
發現：1. 兩塊凸透鏡的適當組合可以把物體的圖
像放得更大；
2. 兩透鏡間的距離會影響圖像的放大倍數和清晰度。
調焦旋鈕
物鏡
目鏡
簡易顯微鏡的探索
目鏡
物鏡
調節旋鈕
物鏡
載物臺
反光鏡
目鏡
光學顯微鏡的結構及功能
粗
細
準焦螺旋
壓片夾
鏡筒
物鏡轉換器
通光孔（位于載物臺的中央）
簡易顯微鏡是利用透鏡制成的，它的成像原理是通過透鏡對光折射而產生物像。所以，這種顯微鏡稱為光學顯微鏡。但是，由于人眼所見的光是有一定范圍的，所以光學顯微鏡的放大倍數也是有一定限度的，不可能放得太大。
不過顯微鏡的發明，還是把人類帶入了一個嶄新的微觀世界，在歷史上發揮了生物體微觀結構研究中不可替代的作用。比如：羅伯特 胡克就是用顯微鏡發現了“細胞”。
四、拓展：
光學顯微鏡
顯微鏡的發展史
第一架顯微鏡在1590年前后由荷蘭眼鏡制造商詹森父子制成。后來在意大利天文學家伽利略的改良下，才有了比較好的效果。
提到顯微鏡人們就不得不想起一位科學家------列文虎克。他在1665年制成了當時世界上放大倍數最大的顯微鏡，并用它觀察了生物體的微小結構。
列文虎克所制作的第一架顯微鏡，它的放大能力相當的大，超過了當時世界上所有的顯微鏡。
1665年
1665年 + n年
虎克制出了放大
300 倍的顯微鏡
1932年
德國科學家制成了世界上第一臺電子顯微鏡制成，把放大倍數提高到了10000倍。
20世紀90年代
已經研制成功了放大200萬
倍的電子顯微鏡，人們利用它可以看到物質內部的精細結構，發現了原子世界。
1983年
發明掃描隧道顯微鏡
…
放大 200萬倍后的非典病毒
顯微鏡發展史
問題：同學們，通過這節課的學習，你知道怎樣做能把物像放得更大了嗎？
答案：兩個凸透鏡組合起來可使物體的圖像放得更大。
發現：顯微技術的發展，為我們研究微觀世界提供了可靠有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛。
問題：通過顯微鏡的了解，你對顯微鏡的作用有什么新的認識？
問題：通過顯微鏡發展史的了解，對你有什么更深的啟示嗎？
啟示：科學研究的發展，可以推動科學技術的進步與革新；科學技術的進步與革新，又在促進科學研究的不斷深入與發展。
甲
乙
如圖：甲乙兩塊透鏡我們怎么稱呼？
該圖是小敏同學為了自制簡易顯微鏡的制造方案圖，綠色部分表示的是紙筒厚。請分析回答以下問題：
1） 你覺得該用哪個透鏡作目鏡？為什么？
2） 如果讓透鏡在紙筒中前后移動，物像的清晰度變不變化？物像的大小變不變化？
3） 當我們調節到放大倍數和清晰度都達到最好時，我們需要測量兩塊透鏡之間的距離，你覺得上圖中的測量以哪種更合適？
問題分析：

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