資源簡介

(共21張PPT)
情境導入
家里的空調可以抽象成一個什么樣的控制系統呢？
生活中的恒溫控制
日常生活中的很多情景都使用了恒溫控制，空調、冰箱、熱水器等都可以抽象成簡單的恒溫控制系統。
恒溫控制
這些恒溫控制過程，能通過簡單的實驗進行模擬嗎？
體驗控制系統
浙江教育出版社 信息科技五年級下 第8課
你將學習
1.人工控制與自動控制。
2.輸入與輸出在不同控制方式下的不同形式。
3.恒溫槽實驗。
控制系統
在控制系統的輸入、計算、輸出環節，有些需要人為干預才能完成控制，有些可以自動控制。
活動1：人工控制與自動控制
活動1：人工控制與自動控制
人工控制
生活中的有些控制系統需要人為干預才能實現控制。
聽音樂時如果音量不合適，就需要人為操作來調節音量。
水壺燒水時，需要人為觀察到水燒開后關閉爐灶。
人工控制
這一類控制都需要人根據觀察或者感受來進行判斷并干預。
活動1：各種各樣的輸出
有些控制系統會測量輸出值，輸出值的變化影響到輸入端（將輸出結果作為輸入信號），再與預設的目標值（預期效果）進行比較，從而實現自動控制。
輸入
計算
輸出
有熱保溫控制系統的水壺會根據加水容量、水溫等信息自動控制燒水的時間。
自動控制
空調系統通過溫度傳感器測量室內溫度，將室內溫度與預設溫度比較，調節出水口的風速和壓縮機的功率。
自動控制
自動控制
你能用自己的話說一說：什么是自動控制嗎？
恒溫槽實驗
主要組成和功能：
恒溫槽實驗
主要組成和功能：
設定：預設恒溫溫度。
檢測：溫度傳感器檢測槽內溫度，并顯示在控制板顯示模塊上。
調節：檢測到的槽內溫度與預設的恒溫溫度進行比較。當槽內溫度低于預設溫度時，啟動加熱電阻進行加熱；當槽內溫度等于預設溫度時，關閉加熱電阻。
啟動恒溫槽控制系統，設定一個恒溫溫度數值，如37℃，然后觀察系統運行的狀態，分析該系統的輸入、計算、輸出，完成恒溫槽實驗記錄表。
恒溫槽實驗
一般來說，在設計控制程序時，需要設置一個溫度區間來控制是否執行加熱。例如，把溫度控制在36℃~38℃的區間內，當溫度低于下限36℃時啟動加熱，當溫度達到上限38℃時停止加熱。
恒溫槽實驗
學生活動：修改恒溫槽設定的恒溫溫度數值，觀察恒溫槽的運行狀態。
拓展活動
課堂總結
學習了本課的內容，談一談你的收獲與體會？
謝謝觀看
浙江教育出版社 信息科技五年級下 第8課

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