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人教版初中美術八年級下冊第二單元第1課設計紋樣 課件(共40張PPT內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

人教版初中美術八年級下冊第二單元第1課設計紋樣 課件(共40張PPT內嵌視頻)

資源簡介

(共40張PPT)
第二課
設 計 紋 樣
第二單元 紋樣與生活
紋樣在生活中的運用
生活中紋樣設計
優秀作品欣賞
優秀作品欣賞
紋樣設計過程
本課重點

了解寫生與紋樣設計的關系以及紋樣寫生的方法

學習紋樣設計的基本方法

完成一幅紋樣設計作品并應用于生活
紋樣寫生的方法

線描寫生

淡彩寫生

影繪寫生

水粉限色寫生
線描寫生
設計紋樣
影繪寫生:
設計紋樣
淡彩寫生:
設計紋樣
水粉色限色寫生:
設計紋樣
概括法:也叫省略法、簡化法。概括就是刪繁就簡,省略掉瑣碎的細節部分和次要部分,保留物象必不可少的部分,但是不能失去原有形象的主要特征。
紋樣的變化方法(一):概括法
夸張法:夸張不是對物象簡單的放大,而是對物象的外形、神態、習性等進行適度的夸大、強調、突出,使其形態更美,特征更突出。
紋樣的變化方法(二):夸張法
想象法:就是將不同形象和造型要素巧妙地結合在一起,使其結合緊密,相互依存,并產生新形象的心理過程。它可以分為同類組合和異類組合。
紋樣的變化方法(三):想象法
想象法:就是將不同形象和造型要素巧妙地結合在一起,使其結合緊密,相互依存,并產生新形象的心理過程。它可以分為同類組合和異類組合。
紋樣變化的方法

概括法

夸張法

想象法
設計紋樣
鎏金獸面紋輔首
輔首紋樣
設計紋樣
宮崎駿
照片
宮崎駿肖像畫
日本浮世繪大師
東洲齋寫樂
作品
設計紋樣
日本設計師田中一光平面設計作品
設計紋樣
異類形象的組合
同類形象組合
想象法:就是將不同形象和造型要素巧妙地結合在一起,使其結合緊密,相互依存,并產生新形象的心理過程。它可以分為同類組合和異類組合。
紋樣的變化方法
紋樣設計中的變化方法常常不是單一存在的,幾乎每個紋樣中都同時體現著幾種變化的方法。如概括的圖例中可以既包含著概括又包含著夸張。靈活運用各種方法才能設計出一幅好的紋樣作品。
中 國 傳 統 紋 樣
中國傳統紋樣設計
優秀作品欣賞
根據寫生稿資料以小組為單位在原有空白效果圖上為茶具設計一組紋樣。
運用概括、夸張、想象的方法選取自己喜歡的配色進行紋樣設計。
調整設計稿,完成一幅設計作品。
設計要求
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