資源簡介

2024 年春學期七年級目標教學練習冊（期中檢測）
道德與法治參考答案
一、選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請你選出并填涂在
答題卡相應的答題區域內，否則答案無效。每小題 2分，18個小題共 36分）
題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
號
答
B A D A C B C B B C D B D A D C A C
案
二、非選擇題（19小題 10分，20小題 10分，21小題 8分，22小題 11分，共 39分）
19.（1）①身體外形的變化；②內部器官的完善；③性機能的成熟。（共 2 分）
（2）①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他
人，學習化解煩惱的方法；③可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青
春期的矛盾心理；④可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（每點 2
分，共 8 分。）
20.（1）①在遵守法律和道德規范的前提下，敢于打破常規，追求生活的新奇與
浪漫，開創前人未走之路。②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名
對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福
都離不開勞動和創造。 （每點 2分，共 6分。）
（2）①主動熱情，內心坦蕩。②言談得當，互相尊重。③舉止得體，自重自愛。
（答出 3點，得 2分。）
（3）拼搏、奮斗、自立、自尊、自信、自強、規則、進取、止于至善（其他答
案符合題意且言之有理即可得分,答出 3 個，得 2分。）
21.（1）學會管理情緒，做情緒的主人；喜怒哀樂人生味，我的情緒我做主等。
（其他答案符合題意且言之有理即可得分）
（2）①為朋友做一些體貼的事;做一個耐心的聽眾，②聽朋友講述自己的煩惱;
設身處地，③向朋友表示理解他的心情; ④幫助朋友轉移注意力。（每點 2 分，
共 6 分，其中 3 點即可。）
22.（1）東東通過閱讀獲得美好情感，亮亮通過參與有意義的社會活動獲得美好
情感。（每點 1分，共 2 分。）
（2）①體驗負面感受未必是件壞事，體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷，
使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學會承受-些負面感受，善于將負面情感轉
變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長（每點 2 分，
共 4分。）
（3）①傳遞美好情感，我們可以用自己的熱情和行動來影響環境。②積極表
達、回應情感，尋找情感的共鳴，在與他人的情感交流中傳遞美好的情感，傳遞
生命的正能量。③在生活中不斷創造美好的情感體驗。(每點 1分，全對得 5 分。)
{#{QQABRYIUggCAQJBAABgCQQHwCAEQkBEACKoGgAAEMAAByQFABAA=}#}2024 年春學期七年級歷史期中檢測參考答案
一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分）
題號 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
答案 A C A B D D C B C A
題號 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
答案 B D B A C A D B B C
二、非選擇題（本大題共 3 小題，共 35 分）
43.（12 分）
（1）措施：頒布均田制；整頓貨幣和度量衡。（2 分）影響：提高農民生產積極性；促進社
會經濟的恢復和發展。（2 分）
（2）盛世局面：貞觀之治和開元盛世（2 分）。原因：政治上：重視人才，善于用人，吏治
清明；經濟上：重視發展生產；文化上：重視教育，尊崇儒學。（2 分）
（3）表現：國家統一；社會穩定；政治清明；經濟繁榮；文化昌盛；百姓安居樂業等（2
分）。創造人與人公平競爭的機會；注意培養人才，重用人才；大力加強民主與法治建設；
人與人之間相互尊重；關注民生；關注各民族共同發展等等（言之有理即可，2 分）。
44.（13 分）
（1）目的：學習中國的先進文化。（1 分）科學技術；佛教；文字等方面（3 分）
（2）事件：玄奘西行；鑒真東渡（2 分）精神：百折不撓；不畏艱險；堅韌不拔；意志堅
定等（2 分）
（3）方式：派遣使節；醫人往來；貿易通商（3 分）
（4）堅持和平往來；積極學習外國優秀文化等（2 分）
45.（10 分）
（1）名稱：A：遼；B：金。（2 分）方式：戰爭；議和（2 分）
（2）評價：消極：加重宋人民的負擔；積極：議和促使宋和少數民族政權大致保持了百余
年的和平局面；促進雙方的經濟文化交流；促進民族交融。（3 分）
（3）共同點：學習和吸收漢文化和統治制度；同時保留自身文化傳統。（2 分）主流：友好
往來（1 分）。
{#{QQABRYIUggCAQJBAABgCQQHwCAEQkBEACKoGgAAEMAAByQFABAA=}#}2024年春學期七年級目標教學練習冊（期中檢測）試題卷
道德與法治、歷史
（滿分150分，考試時間150分鐘）
道德與法治部分
一、選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請你選出并填涂在答題卡相應的答題區域內，否則答案無效。每小題2分，18個小題共36分）
1.進入初中，我們就步入了人生的一個重要階段，這個階段是
A.少兒期 B.青春期 C.青年期 D.兒童期
2.青春期是一個極為特殊的階段，生理發育十分迅速，而心理發展速度相對滯后，身心處 于一種不平衡狀態，引起種種心理發展上的矛盾。這種矛盾體現在
①對成人的反抗與依賴 ②性格的內向與外向
③對異性的信任與欣賞 ④內心的團鎖與開放
A.①④ B.②③ C. ①② D. ③④
3.下列是小梧同學生活的點滴記錄及自我反思，其中認識正確的有
①小石盲目追星，穿著標新立異——擁有獨到見解
②懷揣青春夢想，渴望自由，渴望飛翔——青春只要腳踏實地
③小桂刻苦鉆研，全力備戰機器人大賽——培養自強品質
④不人云亦云，同時能接受他人合理意見——獨立思考的表現
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. “說得好不如干得好，喊破噪子不如甩開膀子。”這句樸實的話語告訴我們
A.實干才能創造未來 B.能說會道毫無用處
C.默默無聞是學習的榜樣 D.埋頭苦干必然取得成功
5.如右圖漫畫《孰輕孰重》中，小雨媽媽勸勉
小雨的原因是
①愛慕不一定是愛情，需要理智對待
②異性友誼不利于相互學習，共同進步
③異性之間交往是正常現象，把握分寸
④男生女生有原則得體交往，互相進步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在職業生涯規劃課上，有位同學說：“警察、軍人，這些都是男生應該從事的工作；我是女 生，將來我肯定會從事教師、護士之類的工作。”這位同學的想法
①某種程度上影響潛能的發揮 ②一定能更好地塑造自我形象
③受到了性別刻板印象的影響 ④是正確認識性別角色的體現
A.①②B.①③ C.②③ D.③④
7.青春有格，這里的“格”所表達的是
A.飛揚青春善待青春 B.墨守成規循規蹈矩
C.行己有恥止于至善 D.我行我素唯我獨尊
8. “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代詩人袁枚的這首《苔》啟示我們要培養的品質是
A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲
9. “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”出自唐代詩人李白的《行路難》，詩人當時的情緒 感受是
A.緊張恐懼 B.樂觀積極 C.悲傷憂愁 D.憤怒怨恨
10.下列對情緒“微行為”的微點評，正確的是
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.范進中舉——喜極而瘋；牛皋大敗金兀術——樂極生悲；伍子胥過昭關——一夜白頭； 諸葛亮三氣周瑜——“既生瑜，何生亮!”。這些歷史典故說明
①情緒對人都沒有什么益處 ②人應學會合理調節情緒
③消極情緒都危害身體健康 ④人應該喜怒有常，喜怒有度
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
12.在某校心理游園會的“微笑歡迎你”驛站，同學們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自 己的"壞情緒"寫在卡片上丟進“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留 念……這些活動旨在引導學生
①學會調節情緒，化解煩惱 ②尊重他人感受，關愛自己
③保持積極心態，健康生活 ④避免負面情緒，傳遞溫暖
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
13.下表中對情緒調節“微行為”的“微點評”，正確的有
A. ①③ B. ①④C.②③ D. ②④
14.我們的情感是復雜的。下列屬于基礎性情感的是
A.安全感 B.道德感 C.恐懼感 D.敬畏感
15.我們每個人的內心都有一個情感世界。與生俱來的血緣親情割舍不斷，真摯深厚的友情是 上天賜予的禮物，親近自然的情感讓我們更加積極陽光。材料充分反映了情感可以
A.幫助我們變得最成功 B.左右我們的未來發展
C.決定我們的人生價值 D.豐富我們的內心世界
16.當人們看到社會中的非正義行為時，憤恨的情緒使人產生正義感；當人們看到自己的祖國取得一項項偉大成就時，人們就會產生無比喜悅的情緒，由此而表現出崇高的愛國主義情感。這說明
①情感與情緒是一樣的 ②情感源于情緒，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
③情緒源于情感，伴隨著情感反應逐漸積累和發展
④情緒隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感
A.①② B. ①④C. ②④ D.③④
17“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。 下列活動或行為傳遞出正能量的是（）
①評選“感動中國十大人物” ②自愿參加社區服務公益活動
③校運會上某班運動健兒努力拼搏，其他同學助威加油為班集體的榮譽共同努力
④個別畢業生為了發泄情緒，給母校“留下”了滿地的書本和廢棄物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.下列選項中不是并列關系的是（）
A.批判精神與創造潛力 B.自信與自強
C.慎獨與道德修養 D.情緒表達與情緒調節
二、非選擇題（19小題10分，20小題10分，21小題8分，22小題11分，共39分）
19.【活動探究】
青年最富有朝氣、最富有夢想。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，青春是美好的， 可是青春期生理和心理的變化也會帶給我們一些煩惱，我們要正確對待青春期的這些變化。為了引導同學們樹立正確的人生觀和價值觀，復興中學開展主題探究活動。請你參與活動，并完成相關任務。
“心語小屋”
為了幫助同學們順利度過青春期，學校遴選幾名初中生通過校園網設立了 “心語小屋”，成為"小屋"主人。今天，“小屋”里來了幾位有著矛盾心理的同學。下面是小云同學的傾訴。
小云：我內心想與爸爸媽媽平等交流、與同學友好相處，但又不愿意主動接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴……
（1）請你簡述青春期的身體變化有哪些？（2分）
（2）如果你是"小屋"的主人，你有什么建議幫助小云去解決心理矛盾？（8分）
20. 2024年春季，某中學以“青春”為主題，開展了出版“學習園地”比賽活動。以下是七 年（1）班美好青春“學習園地”。請你根據所學知識完成以下任務。
學習園地
【青春創造】清華大學相關院系舉辦“全國優秀中學生科學與工程挑戰賽”，開設人居 環境創新挑戰賽等多個項目，主要目的是增進中學生對清華大學工程學科的了解，激發 中學生的科研興趣、提高中學生的創新意識和實踐能力。
【青春煩惱】如今，同學們在與異性交往的過程中會遇到一些麻煩，比如：遭到一些人的捕風捉影、撤弄是非、閑言碎語等，有的同學就不敢與異性之間進行正常的交往。
【青春暢想】站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想。想象你是一只振翅欲飛的雄鷹， 擁有飛翔的力量，助力青春成長。
（1）讀了【青春創造】中的信息，請談談中學生如何開發青春期的創造潛力？（6分）
（2）針對【青春煩惱】中的問題，請你說說男女生正常交往要注意的事項。（2分）
（3）根據【青春暢想】中的內容，把你想到的"青春飛翔力量"的詞語寫出來。（至少三 個詞語）。（2分）
21.人有喜怒哀懼，月有陰晴圓缺。面對情緒的萬花筒，我們希望能追尋到快樂。在成長的過程中，面對各種各樣的情緒，我們不僅需要自我調節，也需要別人的幫助和安慰。為了使同學們能夠了解情緒，學會表達情緒、調節情緒，相互幫助、共同成長，某校七年 級⑵班的同學準備開展一次主題班會活動，請你參與并探究相關問題。
（1）請你為本次主題班會設計一個主題。（2分）
（2）當情緒低落時，朋友的安慰能讓我們更快地走出陰霾。在安慰朋友方面，你有哪些 好的方法？（至少三個方法）（6分）
22.閱讀材料，回答問題。
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富，我們對生活，對人生的美好情感， 在與他人的情感交流中，我們應該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
情景一：東東，喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食，有時他根據故事情節就能破案。 他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情景二：亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享她成長過程中難忘的 故事，說到動情之處，亮亮情不自禁的與父母相擁而泣。
情景三:浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常感到心里不舒服。
（1）東東和亮亮分別通過什么活動獲得了美好的情感體驗？ （2分）
（2）根據浩浩的感受，談談人們為什么要學會承受一些負面感受？（4分）
（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感，你將會怎么做？（5分）
歷史部分
三、單項選擇題：（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）
23.有一個古代工程距今1400多年，在2014年成功入選《世界遺產名錄》，是中華民族留給 世界的寶貴遺產。它溝通了南北，實現了南北資源和物產的大跨度調配。該工程指的是
A.大運河 B.都江堰 C.秦長城 D.莫高窟
24“對門第世家獨霸政府的現象進行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進官員。” 這種采取考試的方式選拔官員的制度正式創立的標志是
A.隋文帝分科考試選拔人才 B.武則天創立殿試制度
C.隋煬帝創立進士科 D.唐太宗增加科舉考試科目
25.自古以來，明君賢臣相得益彰，唐玄宗在位前期使國力達到前所未有的強大，除了唐玄宗 勵精圖治外，還得益于哪兩位賢相的輔佐
A.姚崇、宋璟 B.魏征、姚崇 C.房玄齡、杜如晦 D.魏征、房玄齡
26.某校學生在撰寫研究性學習報告時，這樣描述一種物品：是一種低溫鉛釉陶，釉色以黃、 綠、藍為基調，興于初唐、流行于盛唐、晚唐逐漸衰落。該報告最有可能涉及的是
A.越窯青瓷 B.唐三彩 C.邢窯白瓷 D.青花瓷
27.冊封是古代中原王朝加強對邊疆少數民族地區管理的主要方式之一，唐朝時，唐玄宗冊封 南詔首領為
A.渤海郡王 B.懷仁可汗 C.贊普 D.云南王
28.莫高窟第23窟的壁畫《雨中耕作圖》（右圖）描繪了唐代的農耕生活——農夫揮鞭，黃牛犁地。牛犁地用的應是當時先進的生產農具
A.二牛抬扛 B.筒車 C.秧馬 D.曲轅犁
29.今年春晚節目《山河詩長安》向我們重現了長安城的輝煌。長安城規劃井然有序，東、 西兩市商鋪林立；人口百余萬；國內外商人、學者云集于此。可見，當時的長安城
A.生活豐富 B.對外交流頻繁 C.繁榮開放 D.農業技術發達
30. “顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹”這是我國著名的詞人蘇軾稱贊唐朝時期我國的一位著名的書法家，這位書法家是
A.柳公權 B.顏真卿 C.歐陽詢 D.吳道子
31. “漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。”緊急的戰報打破了唐玄宗與暢貴妃的歌舞升平。“緊急的戰報”是指
A.黃巾起義 B.陳橋兵變 C.安史之亂 D.玄武門之變
32.宋太祖即位第二年，大臣趙普針對“方鎮太重，君弱臣強”的狀況，提出“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”下列宋太祖采取的措施中，屬于“制其錢谷”的是
A.在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央 B.解除禁軍高級將領的兵權
C.分化事權，削弱相權 D.派文臣擔任地方州縣的長官
33.錢穆在《國史大綱》中寫道：“宋王室的一個歷世相傳的家訓，厥為優待士大夫，永遠讓 文人壓在武人的頭上。”這反映了宋朝的治國策略是
A.重農抑商 B.重文輕武 C.休養生息 D.民貴君輕
34.王安石變法措施“募役法”中規定；征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚 等，也要繳納役錢。這規定的目的是
A.促進農業的發展 B.加強對人民的控制
C.增強國家的軍事力量 D，限制官僚等的特權，增加政府收入
35.《射雕英雄傳》一書中有這樣一個情節：全真七子之一丘處機為兩個未出世的孩子取名郭靖和楊康。“靖康”是宋欽宗的年號，丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥。你認為丘處機所說“國恥”是指
A.遼與北宋之間訂立的澶淵之盟 B.金擄走宋徽宗、宋軟宗，北宋滅亡
C.南宋向金稱臣給金歲幣 D.后唐割幽云十六州給契丹
36. “山外青山樓外樓，西湖歌舞兒時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩創作的 時代背景是
A.南宋偏安江南 B.北宋結束割據 C.北魏統一全國 D.東晉定都汴州
37.中國古代釀酒以谷物發酵的黃酒為主，泰、粟、秫等谷物在釀酒原料中占主要地位，直到 宋代以后，稻米成為釀酒最重要的原料品種之一.這一變化主要得益于當時
A.釀酒技術的提升 B.經濟重心的南移
C.水稻產量大大提高 D.農作物品種的大量增加
38. 2007年，考古人員成功打撈出南宋初期的“南海一號”古沉船，并出水景德鎮、龍泉窯等地燒制的宋代著名瓷器數千件，30余種。若用于研究宋代歷史，它們屬于
A.實物史料 B.文獻史料C. 口述史料 D.圖像史料
39.右邊柱狀圖說明兩宋時期
A.造船業發達
B.市場繁榮
C.造船為政府創造豐厚收入
D.海外貿易繁榮
40.隨著江南經濟的發展，我國經濟重心逐漸南移，到何時最終完成
A.唐朝中期 B.南宋時期 C.五代十國時期 D.元朝
41.據史書記載，12世紀的蒙古高原“沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗，沒有平安幸福，只有互相殺伐”。改變這一局面的是
A.完顏阿骨打 B.成吉思汗 C.忽必烈 D.蒙哥
42.在南宋初年和南宋滅亡之際，各有一位愛國英雄，他們分別留下膾炙人口的詩句：“莫等閑、白了少年頭，空悲切”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他們是
A.岳飛和辛棄疾 B.陸秀夫和文天樣 C.岳飛和文天樣 D.寇準與岳飛
四、非選擇題。 （本大題共3小題，共35分。）
43.（12分）透過隋唐的歷史，探究國家興盛原因。閱讀下列材料，回答問題。
材料一： 文帝頒布均田令，并采取租調賦役制度與之相適應。與前代相比，隋朝的賦稅 更薄、勞役更輕，農民也多少獲得一定土地，有利于提高農民生產積極性和擴大耕地面積。文帝還清查人民戶口，整頓錢幣和度量衡，促進社會經濟的恢復和發展。
--摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟主編：《中國古代史》
材料二唐太宗與唐玄宗前期的統治
——摘編自崔明德《中國民族關系十講》
材料三：歷朝歷代，統治者向往出現盛世，以求反映出自己的功績；老百姓也期盼盛世， 以求過上安定的生活。“宵衣旰食，勵精圖治”的成語，是帝王將相的銘戒；“寧做太平犬，不做離亂人”的民謠，是來自民間的呼聲。二者在追求盛世這一點上，具有高度的一致性。
--張豈之《中國歷史十五講》
（1）根據材料一，列舉兩項隋文帝統治的措施，通過這些措施，評價其積極影響。（4分）
（2）根據材料二結合所學知識，唐太宗和唐玄宗統治前期分別出現了什么盛世局面？概括盛世局面出現的共同原因。（4分）
（3）綜合上述材料，概括指出中國古代“盛世”的基本表現。（2分）結合隋唐歷史，你認為如何才能構建和諧社會，實現國家的長治久安？ （2分）
44.（13分）對外交流是中國古代社會的重要內容。閱讀材料，回答問題。
材料一：為了學習中國先進文化，唐朝時，日本留學生吉務真備和留學僧空海來到中國。 吉務真備把中國的科學技術新成就介紹到日本；空海從中國帶回大批的佛教經典，建立了日本的真言宗；他們還在漢字標音表意的基礎上創造了日文級名字母片假名和平假名。
材料二：玄奘為尋求準確的佛經文本，西行“求法”，歷經艱辛，十余年中，行程數萬里. 游歷百余國。回國后，他譯出佛經一年1300多卷，精練而準確，對佛教在中國的傳播作出了貢獻。鑒真深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經過6次努力，最終到達日本。對日本的佛學、建筑、雕塑、醫藥、藝術乃至日常生活，都產生了很大影響。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》
材料三：

（1）根據材料一結合所學知識，指出遣唐使來華的目的是什么？并概括出唐朝先進文化對日本的影響體現在哪些方面？ （4分）
（2）材料二所反映的是哪兩個歷史事件，并指出鑒真和玄奘擁有哪些優秀的精神品質值得我們學習？ （4分）
（3）根據材料三概括宋朝中外醫藥交流的方式。（3分）
（4）綜合上述材料，你認為我國應如何發展對外關系？（2分）
45.（10分）兩宋時期，中國境內宋，遼、西夏、金等多民族政權并立，各民族在碰撞中走向交融。閱讀材料，回答問題。
【在并立中共存】
材料一：
【在和平下共處】
材料二:
【在碰撞中交融】
材料三：遼、西夏、金民族政權在承載自身文化傳統的同時，不斷學習中原的漢文化和統治制度，遼“官分南、北，以國制治契丹，以漢制待漢人”，西夏“曲延儒士，浙行中國之風”， 金仿漢制行科舉。兩宋王朝設置榷場與周邊民族進行經貿往來，互通有無，一張全國性的市場 網絡逐漸發展。
——摘編自段紅云《略論遼宋夏金對峙時期中國民族的一體化進程》
（1）根據材料一寫出圖一、圖二中少數民族政權A、B的名稱？概括宋與少數民族政權處理邊境問題的兩種方式。（4分）
（2）根據材料二結合所學知識，客觀評價兩宋時期的議和。（3分）
（3）根據材料三，比較遼、西夏、金制度的相同之處。并結合所學知識說明我國古代民族關系發展的主流是什么？ （3分）

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