資源簡介

騰云聯盟2024年武漢市中考適應性考試
物理化學試卷
臉·云聯盟考試中心命制
2024.4.25
本試卷共14頁，二大題.32小題，滿分120分。考試用時120分鐘。
注意事項：
1,答卷前，考生務必用黑色宇跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將
條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。
2.、作答選擇題時，迭出每小意答策后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目進項的答素信息點涂黑；如霧救動，用橡
皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試參上
3.非迭擇題必須用黑色宇跡鋼筆或簽宇筆作答，答秦必須寫在答題卡各題目指定區城內相應位置上：如需政動，先劃掉
原來的答案，然后再寫上新的答策；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答兼無效。
4.芳生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-140-16Mg-24S-32
C1-35.5
Fe-56
Cu-64Zn-65Ba-137
一、選擇題（本題20小題，每題只有一個選項符合題意，每題3分）
1,成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。下列成語中涉及到化學變化的是
A.繩鋸木斷
B.鐵種成針
C.沙里淘金
D:百煉成鋼
2.規范實驗操作是保證安全和實驗成敗的關鍵。下列圖示實驗操作正確的是
仙
pH試紙
A.讀取液體體積
B.聞氣體
C.測定溶液pH
D.移走蒸發皿
3.每年的6月5日為世界環境日，表達了人類對美好環境的向往和追求。下列有關做法錯誤
的是
A.倡導“低碳”生活，注意節電、節氣和回收
B.使用催化凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質
C.大量施用化肥，減少施用農家肥，防止農田土壤退化
D.醫用手套等衛生用具使用水降解塑料，便于銷毀和消毒處理
物理化學試卷第1頁共14頁

Q夸克掃描王
極速掃描，就是高效

4.碳酸鈣是大理石主要成分，其還可用作補鈣劑。下列說法錯誤的是
A,2Ca2+表示兩個鈣離子帶兩個單位的正電荷
B.碳酸鈣中含兩種非金屬元素
c.碳原子的結構示意圖為⊙計
D.CaC0,表示碳酸鈣中鈣元素顯+2價
5.能從變化和聯系的視角分析常見的化學現象是發展科學思維的重要方式。下列實驗操作、
現象及分析錯誤是
選
項
實驗操作
現象及分析
4
紅磷在空氣中燃燒
產生大量白煙，生成了五氧化二磷固體
B
用酒精噴燈加熱碳與氧化銅
粉末由黑色逐漸變紅，生成了銅單質
C
未打磨的鋁片加入到稀鹽酸中
一會兒后才產生氣泡，發生了兩個化學反應
溶液由紅色變為無色時，碳酸鈉與鹽酸恰好完全
碳酸鈉溶液滴入混有石蕊的稀鹽酸中
反應
6.利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段。以下各圖裝置氣密性均良好。
(OH
溶液
飽和澄消石灰水
圖1
圖2
圖3
圖4
下列說法正確的是
A.圖1中氣球變大或產生白色沉淀，都可證明CO2能與Ba(O田2反應
B.圖2中待裝置充滿氫氣后關閉彈簧夾，試管中可以看到白色沉淀產生
C.圖3中氨氣極易溶于水，打開彈簧夾，用熱毛巾握住燒瓶，瓶中不會出現噴泉
D.圖4中向試管加入適量氧化鈣固體，U形管中液面a低于b、瓶中析出固體，后都恢復
原狀
物理化學試卷第2頁共14頁
Q夸克掃描王
極速掃描，就是高效
答案
一、選擇題（每題 3分，共 36分）
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A A B A B B D C B C D
二、非選擇題（共 34分）
21.（3分） 一定不會
22.（3分） 2160 ， 凝華 ， 不會 。
23.（4分）（1）②④①③
， （2） 98 ；小于，（3） 80 。
24.（4分）（1）10.0 ，（2）縮小 ，照像機，（3） A
25.（5分）（1） A
（2） 偏大 ，（3） 壓力大小 ； 在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大 ，
（4） 丁 。
26（5分）（1）
（2）20，沒有調節滑動變阻器使定值電阻兩端電壓不變，
（3）__BC_________
27.（10分）（1） 力的作用是相互的 。
（2）解：當以最大空載速度 4m/s行駛時，所需時間最短。
t s 800m 200s
v 4m / s
（3）解：W電 UIt 21.6V 12.5A 3600s 2 1944000J
W有 FS 200N 4m / s 32.4 60s 1555200J
W
有 1555200J 80%
W電 1944000J
（4）解：G海豚 mg 13kg 10N / kg 130N
F浮 G海豚 G頭
G頭 220N -130N 90N
G 10 60kg 10N / kg 30N20
n 90N 3
30N
{#{QQABAYAUogAgAJJAABhCUQGCCAKQkAGACAoGgFAMIAABCQNABAA=}#}2024 年武漢市中考化學模擬試卷
參考答案
一、選擇題（8小題，每小題 3分，共 24分)
1．D 2．B 3．C 4．A 5．D 6．D 7．C 8．C
二、非選擇題（5小題，共 26分）
28. （4分）
（1）ABC（1分） （2）生銹（1分）
（3）3Fe + 2O ==點==燃2 === Fe3O4 （2分）
29.（4分）
（1）增大（1分） （2）10.0 %（1分） （3）67.6（1分） （4）D（1分）
30.（6分）
（1）過濾 （1分）
（2）Zn + H2SO4 ==== ZnSO4 + H2↑（2分）
（3）CuO（寫名稱給分，1分）
（4）1∶1（1分）
5 1600n（ ） （1分）
331
31.（6分）
（1）化合物（1分）
（2）FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓ + 3NaCl（2分）
產生白色沉淀，溶液仍顯黃色（或產生白色沉淀，溶液顏色不變）（1分）
3 325m2 1 8(m -m1 )（ ） （ 分） （1分）
112 3(m1 -m2 )
32.（6分）
（1）復分解反應（1分）
（2）（5分）解：設參加反應的Mg(OH)2質量為 x
Mg(OH)2 + 2HCl ====MgCl2 + 2H2O
58 73
x 8.76 g－7.3 g
58 x
＝
73 8.76 g－7.3 g
x = 1.16 g
1.16 g
＝ 4
0.145 g×2
答：該患者每次至少需服用 4片。
{#{QQABAYAUogAgAJJAABhCUQGCCAKQkAGACAoGgFAMIAABCQNABAA=}#}
2024 屆武漢市中考化學模擬題解析
1．D【解析】煉鋼是化學變化，D項正確。
【來源】自編。
【命題意圖】考查物質的物理性質、化學性質等知識，意在考查學生的理解與辨析的關鍵能力，寄
語學生堅持不懈、最終成才。
2．B【解析】量液時視線要與量筒內液體的最低處保持水平，A項錯誤；測 pH時，應用玻璃棒蘸取
溶液滴到 pH試紙上，以免污染燒杯內溶液，C項錯誤；應用坩堝鉗夾持蒸發皿，避免燙傷手，D項
錯誤。
【來源】組編。
【命題意圖】考查實驗操作等知識，意在考查學生的理解與辨析的關鍵能力。
3．C【解析】使用農家肥有利于促進土壤團粒結構的形成，使土壤中空氣和水的比值協調，使土壤
疏松，增加保水、保溫、透氣、保肥的能力。農家肥中營養成分的種類比較廣泛，但是含量比較少，
而且肥效較慢，不利于作物的直接吸收。農家肥的這些弱點卻正是化肥的優點。但單獨施用化肥會
導致土壤結構變差、容重增加、空隙度減少；施用化肥可能使士壤有機質上升速度減緩甚至下降，
部分養分含量相對較低或養分間不平衡，不利于土壤肥力的發展；單獨施用化肥將導致土壤中有益
微生物數量甚至微生物總量減少；過量施用化肥，其中的些成分會對土壤產生相應的污染。因此，
應將農家肥和化肥配合施用，C項錯誤。
【來源】九年級上冊教科書，九年級上下冊教師教學用書。
【命題意圖】考查“低碳”生活理念、減少污染措施、化肥對土壤的影響、可降解塑料等知識，意
在考查學生的理解與辨析的關鍵能力。
4．A【解析】2Ca2＋ ＋表示兩個鈣離子，Ca2 表示一個鈣離子或每個鈣離子帶兩個單位的正電荷，A項
錯誤。
【來源】九年級下冊教科書第 73頁。
【命題意圖】考查離子符號、元素分類、原子結構示意圖、元素化合價等知識，意在考查學生的理
解與辨析的關鍵能力。
5．D【解析】稀鹽酸先與鋁片表面氧化鋁反應，再與鋁反應，C項正確；稀鹽酸使石蕊溶液變紅，
碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時的溶液為中性，溶液應呈紫色，D項錯誤。
【來源】自編。
【命題意圖】考查物質化學反應原理、物質顏色及變化、實驗現象及分析等知識，意在考查學生的
分析與推測的關鍵能力。
6．D【解析】氣體變大可能是 CO2溶于水后瓶內壓強變小造成的，A項錯誤；關閉彈簧夾，繼續生
成的氫氣無法來到 B中，A中壓強變大，液體被壓入 B中，B中產生白色沉淀，B項錯誤；打開彈
簧夾，氨氣受熱進入水中，燒瓶內壓強快速變小，燒杯中的水被壓入瓶內出現噴泉，C項錯誤；生石
灰與水反應放熱，溫度升高、壓強變大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而變小，U 形管中液面 a
低于 b、瓶中析出固體，熱量散失恢復至室溫后，都恢復原狀，D項正確。
【來源】參考 2021年中考題。
{#{QQABAYAUogAgAJJAABhCUQGCCAKQkAGACAoGgFAMIAABCQNABAA=}#}
【命題意圖】考查物質的化學性質、氣體增減及溫度升降對壓強的影響、反應放熱、溶解度、析出
固體等知識，意在考查學生的分析與推測的關鍵能力。
7．C【解析】CO2 + 10Fe0.9O==== 3Fe O + C 3Fe O =
太==陽3 4 ， 3 4 =
能== 10Fe0.9O + O2↑，消耗 44 g CO2，理
論上可生成 32 g O2，C項錯誤。
【來源】
【命題意圖】考查物質循環利用、陌生化學方程式的配平與計算、氧化性還原性的判斷、化學式與
化合價的關系等知識，意在考查學生的探究與創新的關鍵能力。
8．C【解析】濾液為無色，說明硝酸銅已反應完，濾渣中最多有銅、鋅、鎂、X，A項正確；m＞n，
說明固體質量在減小，而鎂與硝酸銅、硝酸鋅反應，固體質量都增大，則 X參與反應且使固體質量
減小，B項正確；濾渣中只有一種金屬，則為銅，說明鎂、X都已反應完，硝酸鋅未參與反應，濾液
中至少含硝酸鎂、硝酸 X、硝酸鋅，則至少含有鎂離子、X離子、鋅離子、硝酸根離子這四種離子，
C項錯誤；往濾渣中加入稀鹽酸產生氣泡，說明有活潑金屬，則硝酸銅已反應完，另當 X為鐵時，
溶液可能呈淺綠色，D項正確。
【來源】自編。
【命題意圖】考查常見金屬、酸、鹽的主要化學性質、金屬活動順序、實驗現象的描述、物質成分
的判斷等知識，意在考查學生的分析與推測的關鍵能力。
28.（4分）
【答案】（1）ABC （2）生銹 （3）3Fe + 2O2 Fe3O4
【解析】（2）車身涂油漆能隔絕氧氣、水，防止鐵生銹。
【來源】自編。
【命題意圖】考查鐵的物理性質和化學性質、防止鐵生銹的簡單方法等知識，意在考查學生的理解
與辨析的關鍵能力，增強國家自豪感。
29.（4分）（1）增大 （2）10.0 % （3）67.6 （4）D
【解析】（2）20℃時，硫酸鉀的溶解度為 11.1 g，則 50.0 g水中最多溶解 5.55 g 硫酸鉀，所以溶液
5.55 g 10.0 g 14.8 g
中溶質質量分數為 × 100 % ≈ 10.0 %。（3） ＝ ≈ 67.6。（4）加入硝酸鋇
5.55 g + 50.0 g m g 100 g
溶液，除去的是硫酸鉀，A項錯誤；硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而大幅減小，應采用降溫結晶的
方法，B項錯誤；未說明兩溶液是否飽和，無法判斷，C項錯誤；20℃時，硫酸鉀的溶解度較小，其
{#{QQABAYAUogAgAJJAABhCUQGCCAKQkAGACAoGgFAMIAABCQNABAA=}#}
飽和溶液中溶質的質量分數較小，升溫后，兩溶液中溶質的質量分數都不變，D項正確。
【來源】九年級下冊教科書第 36頁表 9-1、第 43頁討論。
【命題意圖】質量守恒定律、實驗原理、溶解度、飽和溶液、結晶、溶質質量分數的計算、除雜等
知識，意在考查學生的分析與推測的關鍵能力。
30．（6分）
【答案】（1）過濾（1分） （2）Zn + H2SO4 ==== ZnSO4 + H2↑（2分）
（3）CuO 1600n（寫名稱給分，1分） （4）1∶1 （5） （1分）
331
【解析】（2）“試劑 X”為稀硫酸，則反應的化學方程式為 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑；（3）“固
體甲”為 Cu，則“固體乙”為 Cu與 O2反應生成的 CuO；（4）SO2中硫元素與氧元素之比為 1∶1；
（5）160份質量的硫酸銅與 171份質量的氫氧化鋇反應生成 233份質量的硫酸鋇沉淀和 98份質量的
160 160n 1600n
氫氧化銅沉淀，硫酸銅質量為沉淀物質量的 ，則 m×10% = ，所以 m = 。
331 331 331
【來源】自編。
【命題意圖】考查過濾操作、物質化學性質、酸雨、元素守恒、數據分析、質量分數的計算等知識，
意在考查學生的探索與創新的關鍵能力。
31．（6分）
【答案】（1）離子
（2）FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl
產生白色沉淀，溶液仍顯黃色（或產生白色沉淀，溶液顏色不變）
（3）325m2 / 112 8(m -m1 ) / 3(m1 -m2 )
【解析】（2）操作②中硝酸銀與氯化鐵反應生成白色的氯化銀沉淀和硝酸鐵，實驗現象為產生白色
沉淀，溶液仍顯黃色。（3）最終鐵的質量為 m2，理論上生成氯化鐵的質量為 162.5m2 / 56，即為 325
m2 / 112；步驟Ⅰ中生成水的質量為(m -m1 )，則 Fe2O3中氧元素的質量為 48(m -m1 ) / 18 x，則 m1 -m2=
48(m -m1 ) / 18 x，所以 x = 8(m -m1 ) / 3(m1 - m2 )。
【來源】自編。
【命題意圖】考查“宏觀—微觀—符號”三重表征關系、實驗方案的設計、試劑的選擇、數據分析
與計算等知識，意在考查學生的探究與創新的關鍵能力。
32．（6分）
【答案】（1）復分解反應
（2）解：設參加反應的Mg(OH)2質量為 x
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
58 73
x 8.76 g－7.3 g
58 x
＝
73 8.76 g－7.3 g
x = 1.16 g
{#{QQABAYAUogAgAJJAABhCUQGCCAKQkAGACAoGgFAMIAABCQNABAA=}#}
1.16 g
＝ 4
0.145 g×2
答：該患者每次至少需服用 4片。
【解析】（1）中和反應屬于復分解反應。（2）該患者每天至少多分泌的 HCl質量為（8.76 g－7.3 g）。
【來源】自編。
【命題意圖】考查基本反應類型、化學方程式的有關計算、數據的處理等知識，意在考查學生的分
析與推測、解決實際問題的關鍵能力。
{#{QQABAYAUogAgAJJAABhCUQGCCAKQkAGACAoGgFAMIAABCQNABAA=}#}

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