資源簡介

第11講　辛亥革命和民國初期的政治、經濟及文化
【備考導航】
課標引領 真題印證 數字備考
1.了解孫中山三民主義的基本內容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性。 2．了解北洋軍閥的統治及特點；概述新文化運動的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響。 2023·山東卷·6·少年社會 2023·湖北卷·8·民族工業的曲折發展 2022·湖北卷·7·辛亥革命 2022·全國乙卷·29·思想領域的變化 2021·廣東卷·7·孫中山民主思想 2021·浙江卷·11·辛亥革命的影響 2021·湖南卷·8·辛亥革命的條件 1.“一個線索”：中國人民為救亡圖存進行抗爭與探索 2．“兩個思潮”：三民主義、民主與科學 3．“三個主題”：民主共和與獨裁專制的斗爭，民國初年經濟、社會的變化，新文化運動
知識點一　辛亥革命
一、資產階級民主革命的興起
1．原因：清政府的“新政”使越來越多的人認識到：只有推翻清政府，中國才有希望。
2．條件
經濟、階 級基礎 甲午戰后，民族資本主義初步發展，民族資產階級力量壯大
組織基礎 ①革命組織：1894年，興中會成立；1905年，中國同盟會成立。 ②革命綱領：驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權
思想基礎 “三民主義”即民族、民權、民生三大主義
軍事基礎 以廣州黃花崗起義為代表的反清武裝起義，給清政府以沉重打擊
預備立憲 清政府組織“皇族內閣”，使不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲，轉而支持革命
有利時機 四川保路運動使清政府抽調部分湖北兵力，形成有利時機
[情境體驗]　“新政”期間，新軍的編練，科舉制廢除之后士人群體的分化，新式知識分子的興起，都為革命陣營準備了可以發動的基本力量。
——郭世佑《辛亥革命與清末“新政”
的內在聯系及其他》
思考：你如何理解材料的說法？
提示：清末“新政”為辛亥革命的爆發準備了條件。
二、武昌起義與中華民國的建立
1．開始：1911年10月10日，武昌起義爆發，起義軍控制武漢三鎮，成立湖北軍政府，推黎元洪為都督。
2．發展：湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨立，清政府統治土崩瓦解。
3．高潮
(1)1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山就任第一任臨時大總統。
(2)1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，清王朝結束。
(3)1912年3月11日，頒布《中華民國臨時約法》，是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
4．失敗：南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統，辛亥革命的成果落到袁世凱的手中。
三、辛亥革命的歷史意義
1．性質：辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。
2．意義(功績)
政治上 推翻了清王朝統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起共和政體，打擊了帝國主義在華勢力
思想文 化上 傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放
經濟上 為民族資本主義的發展創造了有利條件
3.局限(敗因)
(1)沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
(2)缺乏一個能夠提出科學的革命綱領、能夠發動廣大民眾，以及組織嚴密的革命政黨的領導。
[情境體驗]　辛亥革命達到了三個實質性成果：第一是剪辮，雖然說在1914年還有很多人沒有剪，但畢竟大部分人剪了，留辮子已經是少數，剪掉辮子是多數的，所以剪辮子應該說是實現了。第二是易幟，旗換了，黃龍旗換成了別的旗。第三就是改歷，以前是農歷，現在是陽歷了，農歷雖然還在用，雙歷并存。
——摘編自傅國涌《大變局中的小辮子》
思考：材料中作者對辛亥革命是如何評價的？
提示：作者充分肯定了辛亥革命的三大成果：剪辮子成為民族革命的象征；易幟是政治革命的表現，標志著中國封建帝制被推翻，進入了追求民主共和的新時代；改歷是與世界接軌的符號。
知識點二　北洋軍閥統治時期的政治、經濟及文化
一、復辟獨裁與維護共和
1．袁世凱的反動統治
(1)專權：1913年11月，袁世凱下令解散國民黨；1914年5月公布的《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制。
(2)賣國：1915年被迫簽訂不平等的“中日民四條約”。
(3)稱帝：袁世凱稱帝，以1916年為洪憲元年。
2．北洋軍閥時期的割據
(1)原因：袁世凱死后，北洋軍閥內部派系紛爭；列強在各自勢力范圍內扶植代理人。
(2)表現
軍事上 混戰 先后爆發直皖、直奉混戰
政治上 爭權 段祺瑞與黎元洪的“府院之爭”；張勛擁清廢帝溥儀復辟；段祺瑞公然破壞《中華民國臨時約法》，拒絕恢復國會
外交上 參戰 目的 爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發展
表現 1917年，中國加入第一次世界大戰的協約國方面；派十幾萬名中國勞工前往歐洲前線
影響 中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領事裁判權；為協約國一方取得勝利作出了貢獻
3.革命派維護共和的斗爭
(1)反獨裁：二次革命失敗后，孫中山組織中華革命黨，武力討伐袁世凱。
(2)護國戰爭：1915年底，唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞在云南宣布獨立，并組織護國軍，發動護國戰爭。
(3)護法運動：1917年8月，南下的150余名國會議員在廣州成立“中華民國軍政府”，推舉孫中山為大元帥。但西南軍閥千方百計排擠孫中山，孫中山憤而辭去大元帥之職。
【圖解歷史】　專制與共和之爭
二、民國初年經濟、社會生活的新氣象
1．民族工業的發展
(1)原因：中華民國建立；政府鼓勵民間興辦實業；西方列強忙于歐戰；群眾性反帝愛國斗爭此起彼伏。
(2)表現：以榮宗敬、榮德生兄弟開辦的面粉廠、紗廠等為代表的一批民族企業迅速壯大起來。
2．社會生活的變化：南京臨時政府宣布改用陽歷，頒布剪發辮、易服飾和廢止纏足的法律；革除“大人”“老爺”等稱呼。
三、新文化運動的開展
1．興起：1915年9月陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。
2．口號：民主和科學。
3．內容：(1)擁護“德先生”(民主)，反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治。
(2)擁護“賽先生”(科學)，反對舊藝術、舊宗教。
(3)反對國粹和舊文學。胡適在《新青年》發表《文學改良芻議》一文，主張以白活文作為新文學的語言。
4．意義
(1)經過新文化運動的倡導，白話文逐漸普及開來。
(2)各地擁護新文化運動的刊物紛紛出版，使全國報刊面貌為之一新。
(3)提出婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號，內容更為廣泛和深刻。
(4)高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化革新和思想解放。
【圖解歷史】　新文化運動推進了“五四”后傳統儒學的現代轉化
新文化運動破壞和掃除了儒學的僵化軀殼及束縛個性的腐化部分，但并沒有打倒孔孟之真精神及真學術，反而因其洗刷掃除之功而使孔孟程朱之真面目及真價值彰顯出來，啟發了人們對儒家思想真面目的重新認識及對其真精神的重新闡揚，推進了“五四”后傳統儒學的現代轉化。
主題一　從帝國到民國——辛亥革命
一、唯物史觀
20世紀初中國的歷史性巨變——小人物大事業
　史料　以武昌起義為起點的辛亥革命是20世紀中國的第一次歷史性巨大變化。在這場全國規模的革命運動中，武昌所以能成為首義之區決不是偶然的。除了某些客觀條件以外，湖北革命黨人——他們在當時無論從社會地位和聲望看，都是一些小人物，卻做出了驚天動地的大事情。他們(其中不少人原是知識分子)長期投身新軍，以堅忍不拔的精神進行艱苦的革命宣傳。起義前夕參加革命團體的新軍兵士達五千余人，湖北新軍總數的三分之一以上，再加之眾多的革命的同情者。在原定起事當夜，起義指揮機關被破獲而他們義無反顧地堅決采取行動。那些默默無聞的小人物以及他們所代表的社會群體的巨大歷史功勛，永垂千古。
——金沖及《辛亥革命研究》
[探究]　依據史料并結合所學知識，說一說20世紀初為什么“默默無聞的小人物”能夠推動中國發生歷史性巨大變化？
提示：民族資本主義的發展壯大了資產階級力量；西方民主革命思想不斷傳入中國，人們思想得到解放；資產階級革命派對湖北新軍的鼓動；清政府推行的“新政”加速了社會變革。
【史論形成】　辛亥革命爆發的必然性與偶然性
(1)必然性
①經濟基礎：清末“新政”“預備立憲”，客觀上促進了資本主義的發展，促使資產階級力量發展。
②思想基礎：資產階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權、自由平等學說的影響。
③組織基礎：1894年革命團體(興中會)的建立和1905年資產階級革命政黨(同盟會)的成立，明確提出了資產階級的革命綱領——三民主義。
④軍事基礎：同盟會發動黃花崗起義等一系列武裝起義，推動了民主革命進入高潮。
(2)偶然性
①有利時機：清政府調湖北新軍入川鎮壓四川保路運動，湖北防務空虛。
②爆發：1911年10月10日，武昌革命黨人率先起義，很快占領武漢三鎮。
【對點訓練】
1．(2024·廣東江門一模)武昌起義爆發后，立憲派張謇力促朝廷大員派政府軍援助湖北前線。但隨著局勢的發展，他轉而致電袁世凱，說：“環顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結果，趨勢然也。”“納民族于共和主義之中。”據此可知(　　)
A．辛亥革命使民權觀念深入人心
B．民主共和思潮影響擴大
C．辛亥革命引發了社會動蕩不安
D．立憲派放棄了政治理想
B　[根據材料“舍共和無可為和平之結果，趨勢然也”“納民族于共和主義之中”等信息可知，張謇認識到共和是當時世界的發展趨勢，努力爭取實現共和，說明民主共和思潮影響擴大，故選B項；材料沒有強調民權觀念，A項錯誤；材料沒有強調辛亥革命引起社會動蕩，C項錯誤；材料說明沒有放棄政治理想，D項錯誤。]
2．(2024·重慶縉云教育聯盟高三檢測)讀下圖，圖中文字為：“廣東之北伐隊現已陸續開至上海，均系廣東之潮兵。現在蘇浙民軍已均調至。廣東潮兵來上海者約萬余人，現正預備軍士皮衣，以備議和不成即日北上云。”這折射出當時(　　)
A．三元里人民英勇抗英
B．督撫推進“東南互保”
C．辛亥革命各方力量膠著
D．國共兩黨合作準備北伐
C　[據圖片文字中“上海”“議和不成”可知，其所反映的史實發生在辛亥革命之后，再結合“廣東之北伐隊”“蘇浙民軍已均調至”“備議和不成即日北上”等可知，辛亥革命后，各地軍閥陸續到達上海，以待南北議和，如果議和不成，則“北上”，據此可知，該圖片折射出當時各派力量間的膠著狀態，故選C項；三元里抗英事件是鴉片戰爭時期英國軍隊與民間武裝力量間在廣州市郊外三元里發生的愛國主義事件，并沒有涉及“上海”“北上”等信息，排除A項；在八國聯軍侵華期間，南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互保”，這與題干中“北上”等信息無關，排除B項；第一次國共合作之后，為消滅北洋軍閥統治，1926年開始北伐戰爭，但是這與題干中“議和不成”無關，排除D項。]
二、觀點論證
辛亥革命的歷史功績
　史料
人物 觀點
張謇 　　各省決心獨立，蓄根在怨苦政府三年內之反對立憲，授柄在官收商辦鐵道之不合方法；而發機在蔭昌漢口之戰，恣行殺略，凡識時務者皆能知之，既由極高之熱度釀成一般之輿論，潮流萬派，畢趨共和。
梁啟超 　　辛亥革命是中國歷史上有意義的三回革命之一(第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來部落政治的局面；第二回是漢朝的革命，打破三代以來貴族政治的局面；第三回就是辛亥革命)。辛亥革命養成了民族精神的自覺和民主精神的自覺。
陳旭麓 　　辛亥革命以暴力推翻了帝制，代之以民國，為2132年的歷史打上了一個用鐵和血鑄成的句號。只有漫長的歷史才能稱量出這個句號的真正意義和重量。它是一條分界線，在此之后，帝王由人主、天子、君父變成了人民的公敵。
[探究]　根據史料，談談你對辛亥革命的理解。(要求：表述成文，持論有據，論述充分，邏輯清晰。)
提示：示例一：觀點：辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。
闡釋：維新變法運動的失敗，說明資產階級改良道路在中國行不通。《辛丑條約》的簽訂，標志著中國半殖民地半封建社會完全形成，民族危機空前加深。以孫中山為首的一部分人開始走上革命的道路。通過創建革命政黨同盟會，宣傳革命理論和主張，組織發動反清武裝起義，盡管清政府通過“新政”和“預備立憲”以圖自救，仍然挽救不了危機，在國內人民保路運動的激化下，爆發了武昌起義。在國內外各種力量的綜合作用下，清王朝的統治被推翻了。辛亥革命結束了統治中國兩千多年的君主專制制度，在中國歷史上建立了一個全新的具有劃時代意義的國家政權——中華民國，開創了比較完全意義上的近代民族民主革命，傳播了民主共和觀念，推動了中華民族思想解放，沖破了封建主義的藩籬，打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發展創造了有利條件，促進了近代社會經濟、思想文化和社會風俗等方面近代化進程。
辛亥革命雖未能改變中國的社會性質，但它是中國人民為救亡圖存、振興中華而奮起的一個里程碑，使中國發生了歷史性巨變，為中國的進步打開了閘門，具有偉大的歷史意義。
示例二：觀點：辛亥革命反映了世界潮流和中國社會進步的趨勢。
闡釋：辛亥革命不是少數人主觀愿望的產物，而是被外國侵略者和本國封建統治者逼迫出來的。19世紀末20世紀初，隨著資本主義國家過渡到帝國主義階段，加緊了對中國的侵略，中國的民族危機日益深重。維新變法運動的失敗使中國人認識到改良道路在中國行不通，而清政府為了“自救”進行的“新政”和“預備立憲”讓更多人看到其腐敗，認識到只有通過革命推翻清政府，中國才有希望。辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了兩千多年的君主專制制度，建立起資產階級民主共和國，為民族資本主義發展掃清了一些障礙，反映了世界發展資本主義和建立資產階級民主政治的歷史潮流，反映了近代中國反對封建專制制度，建立民主政治的民主精神，反抗列強侵略，挽救民族危亡、振興民族經濟的民族精神，傳播了民主共和理念，推動了中華民族的思想解放，反映了中國社會在不斷追求進步的趨勢。辛亥革命雖未能改變近代中國的社會性質，但為即將進行的歷史變革準備了前提。
【史論形成】　辛亥革命推動了社會轉型
(1)從革命史觀看，辛亥革命是中國歷史上第一次完整意義上的資產階級民主革命。
(2)從近代化史觀看，辛亥革命是一場深刻的近代化運動，它促進了中國政治、經濟、思想文化的近代化。
政治 推翻了清政府，結束了封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，邁出了中國政治由專制向民主轉化的重要一步
經濟 制定法令保護民族資本主義的發展，實業救國成為潮流，民族工業快速發展
法制 頒布《中華民國臨時約法》，確立現代法制觀念
思想 使民主共和觀念深入人心
(3)從文明史觀看，辛亥革命促進了傳統文明向近代文明的轉變，在政治文明和精神文明領域表現得尤為突出。
(4)從社會史觀看，辛亥革命使社會生活發生劇變，自由、平等、博愛的風氣興起。剪辮易服、廢止纏足、廢除跪拜禮和革除“大人”“老爺”等稱號的移風易俗舉措，使得國民的面貌為之一新。
(5)從整體史觀看，辛亥革命是世界資產階級革命的組成部分，推動了亞洲民族解放運動的發展，是亞洲覺醒的典型代表。
【對點訓練】
3．辛亥革命時期，因女子參軍而出現了女國民軍、女子北伐光復軍、女子軍事團、同盟女子經武練習隊等團體。與此同時，還涌現出了女子參政同盟會、上海女子參政同志會、中華女子共和協進會等團體。這表明(　　)
A．國民政府重視保護女性權利
B．社會轉型時期男女地位平等
C．民主共和觀念逐漸深入人心
D．政治變革推動社會風氣變化
D　[材料中眾多女子團體的出現是因為辛亥革命的推動，這說明政治變革推動了社會風氣的變化，D項正確；國民政府出現于1927年，材料也未涉及女性的所有權利，排除A項；近代社會中，男女地位并未實現平等，排除B項；民主共和觀念指的是反對帝制的觀念，不符合材料信息，排除C項。]
4．(2024·江蘇省高三仿真模擬考)在1911年冬《職官錄》所載的1 478名州縣官中，兩年前即任州縣官者占52.8%，兩年間仍在原州縣任職、職位未變者也達到47.9%。而在1913年冬《職員錄》收錄的556名縣知事中，這兩項數據分別為13.9%和1.6%。這一現象出現的主要原因是(　　)
A．清末新政的影響 B．辛亥革命的沖擊
C．科舉制度的廢除 D．西方列強的侵略
B　[結合所學知識可知，與1911年相比，1913年即民國初年，縣級地方官員的任職情況發生了很大變動，主要是因為辛亥革命沖擊了原有的地方官員格局，B項正確；清末新政的影響不能解釋1911年時地方官員較穩定，但在1913年時卻發生了很大變動，排除A項；1905年廢除科舉制，其并非1912年前后地方官員變動的主要原因，排除C項；鴉片戰爭以來，西方列強的侵略與材料中的現象沒有必然聯系，排除D項。]
主題二　動蕩與求索——北洋軍閥統治時期的政治、經濟及文化
一、獲取解讀信息
統治觀念的轉變——北洋軍閥時期的政治構建
　史料　北洋軍閥統治建立后，進行了大量的法律條文建設。據不完全統計，《東方雜志》從1915年1月開設“法令”欄到1921年此欄結束，其公布的各種法令數目如下：
年份 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 合計
數量 150 55 34 51 39 40 22 391
　　其實，五四時期，中國社會遠未實現“以法立國”“以法治國”，統治者也從未真正做到“依法行事”。統治階級玩弄法律這個魔方，是他們利用“共和”這塊招牌的組成部分。他們實際上是政法不分、以政代法的。
——摘編自王躍《變遷中的心態
——五四時期社會心理變遷》
[探究]　依據史料，結合所學知識說明北洋政府在統治觀念上與清末的封建統治相比發生了什么顯著變化？并簡要評價這一轉變。
提示：變化：從人治到注重“法治”。
評價：一定程度上體現了當時社會追求民主平等的思潮，是北洋政府竊取辛亥革命果實后在統治形式上的調整，是為對抗當時蓬勃發展的南方革命政權以及應對內部不斷升級的爭權奪利斗爭的需要。
【史論形成】　北洋軍閥統治時期政治局面的特點
(1)袁世凱對內搞獨裁專制，復辟帝制，實行黑暗統治；袁世凱死后，軍閥割據、混戰，政治上分崩離析，國家不統一，民不聊生。
(2)北洋軍閥對外投靠列強侵華勢力，大都是帝國主義在中國進行統治的工具。大肆出賣中華民族利益，換取列強支持。
(3)資產階級革命派為捍衛民主革命成果，發動了一系列革命運動，但未能給災難深重的中國找到一條正確的道路。
(4)五四運動成為中國新民主主義革命的開端，無產階級登上政治舞臺，推動了中國共產黨的成立。
(5)國共兩黨第一次合作，掀起了國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的統治。
【對點訓練】
1．(2024·重慶模擬)1915年9月《新聞報》發表題為《請愿之今昔觀》的一幅漫畫，畫中昔日四個代表“士”“農”“工”“商”各階層的人員，跪拜在代表清廷的龍旗下，遞交“要求立憲”的請愿書。今日代表官、紳階層的二人，手舉“君主”二字的請愿書，遞向代表中華民國的五色旗。作者旨在(　　)
A．肯定民國經濟的繁榮
B．宣傳民主和科學思想
C．揭露袁世凱稱帝偽造民意
D．批判農工商不再關心政治
C　[通過今昔對比可以看出，昔日對清廷請愿實行立憲是全體人民共同心愿，而今請愿帝制只是官紳階層相互勾結，偽造民意，C項正確。]
2．(2024·湖南邵陽高三上期中)魯迅曾深有感觸地說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了”。魯迅的感觸源于(　　)
A．北洋軍閥統治社會混亂
B．馬克思主義廣泛傳播
C．西學影響國人觀念改變
D．新文化運動解放人們思想
A　[據材料“二次革命……稱帝……復辟”可知，袁世凱竊取辛亥革命的果實后建立了北洋軍閥的專制統治，國內先后出現維護共和的二次革命和袁世凱、張勛的復辟的政治事件，說明魯迅的感觸源于北洋軍閥統治下國內的混亂局面，故選A項；1919年，五四運動之后，馬克思主義在中國廣泛傳播，魯迅提到的事件與馬克思主義無關，排除B項；魯迅思想受到西學的影響，但不能看出國人的觀念改變，排除C項；魯迅是新文化運動的倡導者，因此，魯迅的感觸源于新文化運動解放人們思想的說法邏輯關系錯誤，排除D項。]
二、時空觀念
　史料
[探究]　(1)根據圖一，概括近代民族工業在地域上和產業布局上的分布特點及原因。
(2)根據圖二所示的民族工業的發展狀況，從政治、思想方面分析其對我國民主革命轉型所產生的影響。
提示：(1)①地域特點：主要集中在東南沿海、沿江地區。原因：較早遭受外國資本主義侵略，自然經濟解體較早；地理位置優越，交通便利，便于引進外來技術、設備；明清以來江南地區商品經濟發展，經濟基礎較好。
②產業布局特點：多集中于輕工業領域。原因：資金少，技術力量薄弱，無法支撐重工業的發展；輕工業相對投資少，見效快。
(2)政治上：促進無產階級隊伍壯大，為新民主主義革命的發展奠定階級基礎。思想上：有利于馬克思主義的傳播，為新民主主義革命的發展奠定思想基礎。
【史論形成】　民族資本主義工業對近代中國社會的進步影響
(1)從經濟上看，民族資本主義工業是一種新的經濟因素，它的產生沖擊、瓦解著封建自然經濟，對外國資本主義的經濟入侵也起到了一定的抵制作用。
(2)從政治上看，它促進了民族資產階級的產生及其力量的發展，為維新變法運動和民主革命運動提供了社會基礎，同時也促進了無產階級隊伍的壯大，為新民主主義革命的到來和中國共產黨的建立準備了階級條件。
(3)從思想上看，中國民族資本主義的產生和發展，不斷沖擊和動搖著封建正統思想的統治地位，為西方資產階級思想文化的傳播提供了社會條件。
【對點訓練】
3．(2024·百師聯盟高三一輪聯考)下圖反映了中國某一時期的社會變化，據此可知，這一時期(　　)
·政府田賦收入占財政收入比例由25%降至21% ·官辦企業由年均增長14.5%降至3.81% ·政府明確規定各種大禮服、常禮服、大禮帽等“料用本國紡織品” ·“今茲共和政體成立，喁喁望治之民，可共此運會，建設我新社會”
A．民族企業發展環境改善
B．政府放寬對民間設廠的限制
C．發動國民經濟建設運動
D．官僚資本阻礙民族工業發展
A　[據材料“政府田賦收入……降至21%”“官辦企業……降至3.81%”“政府明確規定……‘料用本國紡織品’”“今茲共和政體成立”等并結合所學可知，這一時期是中華民國成立初期(“共和政體成立”)，農業生產、官辦企業均有一定程度縮減，政府頒布一系列鼓勵實業發展的措施(“料用本國紡織品”)，民族企業發展環境有所改善，故選A項；甲午中日戰爭后，政府放寬對民間設廠的限制，排除B項；1935年，南京國民政府開展“國民經濟建設運動”，排除C項；“官僚資本阻礙民族工業發展”開始于1927年南京國民政府成立，排除D項。]
4．1915年中國人民掀起了“提倡國貨、抵制日貨”運動，人們原以為這一運動能夠有效地抵制日本的經濟侵略，但在1919—1925年的六年時間里，日本對華出口的棉織品、糖、紙、面粉等商品輸出額卻屢創新高。據此可知，近代中國(　　)
A．深受日本的侵略之苦
B．群眾性反帝愛國運動不斷高漲
C．民族工業的畸形發展
D．輕工生產仍有很大的提升空間
D　[中國人民掀起了“提倡國貨、抵制日貨”運動，一定程度上抵制了日本的經濟侵略，但日本對華出口的棉織品、糖、紙、面粉等商品輸出額卻屢創新高，說明我國輕工生產仍有很大的提升空間，故選D項；材料反映日本的經濟侵略，A項夸大了日本商品輸出的影響，排除；材料無法體現“不斷高漲”，排除B項；材料未體現民族工業整體發展情況，不能體現“畸形發展”，排降C項。]
三、歷史解釋
畫中歷史
　史料
油畫《寬容》 沈嘉蔚1988年中國歷史博物館
(又名《北大鐘聲》，畫上共16人，由左至右是：劉師培、黃侃、沈尹默、陳獨秀、胡適、朱希祖、辜鴻銘、馬敘倫、蔡元培、李大釗、馬幼漁、魯迅、周作人、錢玄同、梁漱溟、劉半農。)
[探究]　請觀察圖片，結合所學知識對油畫《寬容》進行歷史解讀。(要點：畫面場景可能發生的時間、地點及原因；作者是怎樣表現主題的；油畫的史學價值。)
提示：示例：
時間：新文化運動時期，或民國初年，或五四運動前后。地點：北京大學。
原因：新文化運動時期，蔡元培主持北京大學，實行“自由思想，兼容并包”的辦學方針，使北京大學逐漸發展為新文化運動中心。
表現：人物構成既聚集了陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等一大批新文化人，同時也兼容一些堅守傳統文化的人，包容東西，新文化運動就是在寬松的氛圍中發展起的；通過服飾、發型和動作表情(拿著報紙、雜志討論、交流狀態)等，表現“寬容”主題。(能具體說明的也可)
史學價值：作者以藝術的形式詮釋了新文化運動歷史，并寄寓著自己的理解和理想；該油畫雖然不是原始史料，卻反映著歷史。
【史論形成】　辯證看待新文化運動的積極影響和局限性
(1)積極影響
①開啟了資產階級新文化反對封建主義舊文化斗爭的序幕，動搖了封建正統思想的統治地位，使人們的思想得到空前的解放。
②民主和科學的思想得到弘揚，形成了一股思想解放潮流，各種新思想不可遏制地涌流、傳播。
③中國的知識分子得到一次民主和科學的洗禮，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件，推動中國自然科學的發展。
(2)局限性
①由于中國的民族資產階級自身的階級和時代局限性，新文化運動中的激進民主主義者對東西方文化的評價存在著絕對化傾向。
②其對中國古代傳統文化和儒家思想的全盤否定，使儒家思想受到近代以來前所未有的打擊，一定程度上制約了中國傳統文化的發展。
【對點訓練】
5．(2024·江蘇省高三仿真模擬考)下表所示為新文化運動時期部分翻譯家漢譯作品翻譯情況統計。據表可知，這些翻譯家(　　)
翻譯家 語言 翻譯作品
陳獨秀 法譯漢英譯漢德譯漢 《婦人觀》《社會主義思潮及運動》《殖民地與半殖民地職工運動問題之題要》
劉文典 英譯漢日譯漢 《近世思想之科學精神》《美國人之自由精神》《進化與人生》《進化論講話》
蔣光慈 俄譯漢 《新夢》《列寧主義之民族問題的原理》《民族與殖民地問題》《蘇聯政治經濟概況》
A.積極宣傳社會主義思想
B．以歐美啟蒙作品為翻譯來源
C．注重塑造現代價值觀念
D．對民主革命方式有了新認識
C　[根據材料可知，從新文化運動時期翻譯家漢譯作品統計表中可以看出，陳獨秀、劉文典、蔣光慈等人引進的《婦人觀》《近世思想之科學精神》《新夢》等英、法、德、日的作品，有利于沖破中國傳統價值體系，有利于塑造現代國民精神價值觀念，C項正確；表格中
的劉文典的作品并未宣傳社會主義思想，排除A項；表格中的《社會主義思潮及運動》《列寧主義之民族問題的原理》等并非啟蒙運動時期的作品，排除B項；材料中這些翻譯家并未提出新的民主革命方式，排除D項。]
6．(2023·山東泰安二模)新文化運動時期，陳獨秀等人猛烈批判傳統文化，強調新舊、中西文化水火不相容。五四運動后國人的心理緊張和焦慮明顯舒緩，不再有人重提“文化危機導致亡國滅種”類似的“危言”。國人文化自信力提升主要得益于(　　)
A．民主與科學的洗禮
B．資產階級登上政治舞臺
C．民族主義運動高漲
D．馬克思主義的開始傳播
C　[新文化運動前期的指導思想是“民主”“科學”，材料體現的是五四運動后，A項不符合題意；維新變法時期資產階級登上政治舞臺，排除B項；民族主義運動指廣大民族成員參與的，以爭取民族自治、民族解放，建立自治政權或民族國家為目標的民族斗爭，五四運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。同時，五國運動發生在俄國十月社會主義革命之后，是當時無產階級世界革命的一部分。所以民族運動的高漲有利于國人文化自信力的提升，C項正確；五四運動后馬克思主義在中國廣泛傳播，不是開始傳播，排除D項。]
考點一　辛亥革命
1．(2022·湖北卷，7)如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內文字(　　)
A．流露出對社會嬗變的失落情感
B．反映了帝制到共和的時代變化
C．展現民國元年元旦的社會景象
D．表達作者投身革命的堅定立場
B　[根據材料“元旦日記”“國旗五色”“黃幟青龍銷聲匿跡”可知，材料反映的是中華民國的成立，B項正確；材料中無法體現出青年流露出對社會嬗變的失落情感，排除A項；材料體現的民國元年元旦的社會景象，并非材料所要反映的主旨，排除C項；材料信息中沒有涉及作者對革命的立場，排除D項。]
2．(2021·浙江卷，11)對辛亥革命的認識，中共中央在第一次對時局的主張中指出：“辛亥革命戰爭有兩個意義，一個是反對滿洲帝政之民主運動，一個是反對外力壓迫之自強運動。”這一認識強調這場革命(　　)
A．完成了民族獨立任務 B．反帝反封建的內涵
C．改變了中國社會性質 D．傳播了民主科學精神
B　[中共中央認為辛亥革命“一個是反對滿洲帝政之民主運動，一個是反對外力壓迫之自強運動”，由此可知，這一認識強調這場革命的反帝反封建的內涵，故B正確；辛亥革命沒有完成民族獨立任務，故A錯誤；辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，故C錯誤；新文化運動傳播了民主科學精神，故D錯誤。]
3．(2021·湖南卷，8)20世紀初，武漢三鎮“占長江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻輳，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況(　　)
A．表明其航運發展水平超過上海
B．說明商業貿易中心向腹地轉移
C．為長江沿岸工業重新布局奠定基礎
D．為資產階級民主革命發生創造條件
D　[根據材料信息可知，20世紀初，武漢三鎮尤其漢口憑借其優越的地理位置，工商業較發達，結合史實武漢工業基礎較好，資本主義發展較好，民族資產階級力量壯大，為資產階級民主革命發生創造了條件，故D正確；根據材料“漢口……其盛不亞于上海”只能看出漢口商業發達，并不能得出其航運業發展水平超過上海，故A錯誤；材料不涉及商業貿易中心的轉移，故B錯誤；20世紀初，長江沿岸沒有重新布局工業，故C錯誤。]
4．(2021·廣東卷，7)孫中山在一次演說中認為，近代歐美各國工商業發達，卻出現“富者敵國，貧者無立錐”的現象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在(　　)
A．抨擊資本主義制度的弊端
B．宣傳“均貧富”的政治理想
C．為聯合蘇俄提供政策依據
D．主張社會革命解決民生問題
D　[近代歐美各國工商業發達，卻出現“富者敵國，貧者無立錐”的現象，由此帶來一系列社會問題，為此孫中山提出了社會革命來解決民生問題，“免得再蹈覆轍”，故D項正確；抨擊資本主義制度的弊端不是孫中山的目的，故A項錯誤；“均貧富”不是孫中山的政治理想，故B項錯誤；聯合蘇俄的政策依據是“聯俄、聯共、扶助農工”的三大政策，與材料無關，故C項錯誤。]
考點二　北洋軍閥統治時期的政治、經濟及文化
5．(2023·山東卷，6)下圖為1919年12月《少年社會》的創刊宣言。這表明該刊編者認識到(　　)
少年社會有兩個意思：(一)少年的社會。(二)社會的少年。 少年的社會，是有少年精神氣象的社會——進步的社會。 社會的少年，是有社會生活情感的少年——協助的少年。…… 怎樣使現在少年變成社會的少年，現在社會變成少年的社會，這就是我們宗旨。……
A．互助協作是挽救危亡的主要手段
B．人的解放和社會改造是時代使命
C．青年學生是宣傳社會主義的主力軍
D．理性覺醒和教育革新是革命的前提
D　[結合所學可知，《少年社會》的內容主要是鼓吹教育救國，介紹宣傳杜威的哲學觀點，對舊的封建禮教進行激烈抨擊，因此根據材料“少年的社會，是有少年精神氣象的社會——進步的社會”“社會的少年，是有社會生活情感的少年——協助的少年”可知，該刊編者認識到進步的少年是社會前進的重要力量，突出理性覺醒和教育革新，D項正確；互助協作是該刊物提出的方法，并沒有提到是挽救危亡的主要手段，排除A項；該刊物編者認識到少年的重要作用，而不是說人的解放和社會改造，排除B項；材料與宣傳社會主義無關，強調的是理性的覺醒，排除C項。]
6．(2023·湖北卷，8)1915年5月22日，《申報》刊登了一則上海中國明明眼鏡公司的聲明：“近有喪心病狂之徒，以自己之營業失敗，侮蔑本公司貨物，謂販自日本，實為本公司意外之奇辱也……不獨本公司無絲毫日貨，即中國全國眼鏡界上，吾亦敢斷言絕無絲毫日貨混雜其間。”該現象反映(　　)
A．外交關系影響社會輿論
B．新文化運動的深入發展
C．民族企業發展形勢嚴峻
D．中外商業競爭愈發激烈
A　[材料反映了1915年5月上海中國明明眼鏡公司嚴正視聽，強調其公司所賣并非日貨，提倡國貨的行為，順應當時反對“二十一條”掀起的抵制日貨、提倡國貨的社會潮流，故選A項。新文化運動開始的標志是1915年9月陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，排除B項。材料僅涉及上海中國明明眼鏡公司這一家公司，無法說明民族企業發展形勢嚴峻，排除C項。材料沒有涉及中外商業競爭的信息，排除D項。]
7．(2022·全國乙卷，29)據某位學者回憶，“‘五四’初期，一般人多以新舊分別事物”，中國古來已有的一概稱為舊，古來未有或來自外國的一概稱為新；不久，有了“更高的判別的準繩……對于古今、中外能夠排好恰當的關系”，并不一概否定或肯定。這一轉變反映出(　　)
A．東西方文化論爭由此引發
B．傳統儒學思想開始受到批判
C．全盤西化的思想得以消除
D．思想解放運動方向發生變化
D　[依據材料“并不一概否定或肯定”，可知五四運動之后對傳統文化的態度有了一定的變化，更具理性，說明思想解放運動方向發生變化，結合所學可知，五四運動后，馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流，主張辯證的看待傳統文化，D項正確；“由此引發”表述錯誤，排除A項；“傳統儒學思想開始受到批判”是在新文化運動時期，排除B項；“得以消除”表述錯誤，排除C項。]
素養提升練(十一)
一、選擇題
1．(2024·長沙模擬)鴉片戰爭以后的救亡敘事中，排外與仇外是中國民眾的普遍心理，然而到了辛亥(革命)前后，“排滿—救國—抵抗侵略”成為慣用論述邏輯，認為“外人”僅為“及身之禍”，而“滿虜”則為“祖父之仇”。造成這一轉變的主要原因是(　　)
A．列強侵華程度的加劇
B．民族救亡意識的興起
C．向西方學習層次深入
D．清廷革新能力的喪失
D　[辛亥革命前后，民眾把“排滿”放在第一位，反映出當時民眾對清政府的不滿，主要是因為清政府新政和預備立憲的欺騙，使民眾把矛頭指向了清政府，故選D項；辛亥革命前后，列強侵華程度沒有加劇，排除A項；早在19世紀末，隨著民族危機的加深，中國民族救亡意識就已經興起，排除B項；19世紀末，資產階級維新派就主張在中國實行資本主義政治制度，排除C項。]
2．(2024·河南名校考試)民國初年的政黨數量雖多，然細究各黨之政綱，幾難以分別其間之差別，而且政綱表述虛化，語意含混，解釋各異，難以付諸實踐，更有許多黨派全無政綱可言。這表明當時的中國(　　)
A．國民參政議政意識普遍提高
B．民主共和觀念尚未深入人心
C．多黨合作政治格局初步形成
D．政黨政治缺乏有效運作基礎
D　[由材料“政綱表述虛化，語意含混，解釋各異，難以付諸實踐”可知，民國初年各政黨沒有統一有效的政綱，缺乏實行政黨政治的必要條件，故選D項；材料僅提及政黨，并未提及民眾的參政議政行為，且“普遍提高”表述過于絕對，排除A項；辛亥革命使民主共和觀念深入人心，材料并未提及對民主共和政體的維護，排除B項；材料并未提及不同黨派間的合作，無法得出多黨合作的政治格局的發展態勢，排除C項。]
3．(2024·河北邢臺高三上期中聯考)下圖《體操器具》刊登于1913年《兒童教育畫》，用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九星旗。該圖隱喻的主題應是(　　)
A．新文化運動得到民眾積極響應
B．袁世凱走上復辟帝制的道路
C．強身健體才能取得革命的勝利
D．軍閥割據造成政治分崩離析
C　[據材料信息可知，《兒童教育畫》用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九星旗，五色旗和九星旗都是辛亥革命的代表旗幟，體現出革命要與體育健身相結合，強調強身健體才能取得革命勝利，故選C項；新文化運動始于1915年，與材料時間不符，排除A項；1915年袁世凱走上復辟帝制的道路，排除B項；此時處于袁世凱統治時期，尚未出現軍閥割據，排除D項。]
4．(2023·河南中原名校二模)有學者認為，《清帝遜位詔書》不啻一種中國版的“光榮革命”，從某種意義上體現著“中華人民”的政治智慧。此處的“政治智慧”是指(　　)
A．以和平方式實現了政權轉移
B．結束了中國兩千多年的封建制度
C．增強了中華民族的愛國意識
D．開啟了政治民主化進程
A　[據所學可知，“光榮革命”指的是不流血的革命，《清帝遜位詔書》以和平的方式實現了政權轉移，結束了中國兩千多年的封建帝制，故選A項；《清帝遜位詔書》的發表僅是結束了中國兩千多年的封建帝制，封建制度依然存在，排除B項；增強了中華民族的愛國意識不符合材料主旨，排除C項；戊戌變法開啟了政治民主化進程，排除D項。]
5．(2024·廣東調研)山西農村的一位知識分子在民國三年的日記中寫道：“起閱六月二十五日(8月16日)《申報》，歐洲之戰，各國紛如，將波及于我國。雖云英、法、日本謀攻青島，而中國必大受損傷，洋人互相攻擊，生命財產必大損，天蓋甚惡洋人之暴虐，使其相爭以斃命也。……中國現無戰事，村人亦不知洋人構釁，是以坐享太平抬擱行樂也。”據此可知(　　)
A．反帝愛國運動影響廣泛
B．近代報刊加速信息傳播
C．作者認可西方物質文明
D．列強掀起瓜分中國狂潮
B　[據材料信息可知，山西農村的一位知識分子在1914年通過閱讀《申報》得知了歐洲爆發一戰并將波及中國的相關信息，據此可知，近代報刊加速了信息傳播，故選B項；該知識分子的日記記述了山西農村樂享太平，并沒有述及反帝愛國運動的相關史實，排除A項；據材料“生命財產必大損”“斃命”可知，該知識分子認為一戰會導致巨大的損失，說明其并不認可西方物質文明，排除C項；據所學知識可知，19世紀末20世紀初列強掀起瓜分中國狂潮，這與材料時間不符，排除D項。]
6．下圖是1916年7月31日《新聞報》上刊登的一幅漫畫《再造民國之最要著》。畫面中一名議員一手拉風箱，一手執勺，正在對一個寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進行修補。對此漫畫的解讀正確的是(　　)
A．喻示了袁世凱獨裁對民主體制的破壞
B．表達了國民黨對民主共和的向往
C．反映了國人對議會政治的普遍認同
D．說明三權分立體制適合中國國情
A　[根據材料信息，“畫面中一名議員一手拉風箱，一手執勺，正在對一個寫有‘中華民國五年七月再造’的三足大鼎進行修補”可知，被袁世凱破壞的“司法”一足似乎已經修補好，議員正在修補寫有“立法”兩字的一足，體現了袁世凱獨裁對民主體制的破壞，A項正確；材料未涉及國民黨，排除B項；材料未體現國人態度，排除C項；三權分立主張立法、行政和司法三種國家權力分別由不同機關掌握，各自獨立行使、相互制約制衡，材料未體現，排除D項。]
7．(2024·山東濟南模擬)下圖表達的鮮明主題是(　　)
A．現代性國家的構建 B．憲政體制的實踐
C．民主與專制的斗爭 D．社會共識的崩解
C　[根據材料可知，北洋派和革命黨的相互斗爭，實質上屬于民主與專制的斗爭，C項正確；材料反映的主題是民主與專制的斗爭，而不是現代性國家的構建和憲政體制的實踐，排除A、B兩項；材料未體現社會共識的崩解，排除D項。]
8．圖1是1916—1922年華商紗廠與外國在華紗廠統計，圖2是1916—1926年榮宗敬紗廠發展狀況統計。兩者共同說明，這一時期近代紡織業(　　)
A．總體上仍在緩慢前行
B．逐漸進入了黃金發展時代
C．發展面臨著巨大困境
D．日商的發展總體占據上風
A　[根據圖示內容可以看出，無論是紗廠數目還是紗錠個數，華商方面都是在不斷增長的，而且紗廠的增長速度要超過日商和歐美商，說明中國近代的紡織業在總體上還是緩慢前行的，A項正確；根據時間判斷可知這一時期就是處于黃金時代，排除B項；圖示內容無法體現巨大的困境，排除C項；日商的發展速度是低于華商的，不能說明日商總體上占據上風，排除D項。]
9．(2024·山東日照市期中考試)近代以來，“科學”的含義由傳統的“格致之學”，或是西方的科學技術，泛化為新的價值認同，成為實現個人解放和國家富強道路的價值追求。推進這一轉變的群體是(　　)
A．早期維新派
B．資產階級維新派
C．新文化運動中的民主主義者
D．早期馬克思主義者
C　[根據材料“成為實現個人解放和國家富強道路的價值追求”并結合所學知識可知，新文化運動中的民主主義者提倡民主與科學，推動了思想解放，C項正確；早期維新派主張實行君主立憲制，排除A項；資產階級維新派主張實行君主立憲制，排除B項；早期馬克思主義者主張建立社會主義制度，排除D項。]
10．(2024·吉林東北師大附中模擬)許倬云在《從五四運動論自由與民主》中指出：至于引入賽先生，這一訴求原是人類追求知識的大勢。可是在中國，科學主義彌漫于人心，“科學”兩字被當作信仰。很多人以為科學呈現的知識即是絕對的真理，竟不知科學是不斷在假設與求證，不斷地驗證與開拓，是永無休止的求知過程。由此可知當時的中國(　　)
A．開啟中國近代科學革命的序幕
B．對待西方文化持盲目接受態度
C．對中、西方文化缺少批判精神
D．新文化運動促進中國思想解放
B　[據材料“很多人認為科學呈現的知識即是絕對的真理”可知，中國人存在對科學認識的片面性，結合新文化運動的史實可知，當時中國人并不知道科學是不斷假設與求證的過程，存在對待西方文化盲目接受的問題，故選B項；“開啟”一詞過于絕對，排除A項；材料強調新文化運動時期中國人對西方科學的態度，并無對中國文化的態度，并不能得出對中、西方文化缺少批判精神的結論，排除C項；材料體現中國人在接受西方文化的過程中存在盲目肯定，新文化運動促進中國思想解放并不是材料主旨，排除D項。]
二、非選擇題
11．閱讀材料，回答問題。
材料　相對于詩文、小說等純文字作品，晚清畫報最大的特點在于，圖像唯恐不古，文字唯恐不新。如圖為光緒三十四年(1908年)正月十一日北京《日新畫報》第20期刊載的《韓文公》。
注：圖中的文字為：唐朝韓文公因為唐皇迎佛骨(佛骨就是佛的死骨頭)，上了一道折子，說是佛本不靈，徒亂人心，請將佛骨或用火燒，或扔水里。又把迷信無益的道理說得很真切，因此得罪，貶赴潮州。喝！敢情破除迷信的事，從古就有啊。
——據陳平原《左圖右史與西學東漸——
晚清畫報研究》
提取材料信息，解讀材料所反映的社會現象。
答案　信息舉例：晚清、1908年；圖古文新、白話文；皇帝迎佛骨；佛不靈、亂人心、迷信無益；破除迷信等。
闡釋：背景：韓愈因上《諫迎佛骨表》差點送命，后被貶潮州任刺史，任職只有8個月，整個潮州便呈現了一片風清氣正、民心順暢的新氣象。1908年清朝內憂外患，民族危機不斷加深，清末預備立憲，皇族內閣出現，清政府陷入空前孤立的景象。資產階級革命風起云涌，發動了一系列武裝起義，沉重打擊了清王朝統治。
內涵：在內外沖擊之下，清王朝風雨搖擺，要順應潮流進行政治改革、振興實業、改善民生，解放思想才能挽救民族危機。
影響：《日新畫報》的《韓文公》暗諷清王朝的反動統治，肯定了資產階級革命，解放了思想，推動了社會進步。
12．(2024·菏澤市期中考試)閱讀材料，回答問題。
1912年中華民國教育部頒布的《普通教育暫行辦法》規定：“清末各學堂一律改稱學校；各種教科書務必合于共和國宗旨；廢止小學讀經……”隨后，又頒布文件明確規定了小學校需要學習的課程以及各課程在教學過程中所需要達到的目標。
1912年《小學校教則及課程表》之高等小學課程表
　學年 教科目　　 每周 時數 第一學年 每周 時數 第二學年 每周 時數 第三學年
修身 2 道德之要旨 2 道德之要旨 民國法制 大意 2 道德之要旨 民國法制 大意
圖文 10 日用文字及 普通文之讀 法、書法、 作法 8 日用文字及 普通文之讀 法、書法、 作法 8 日用文字及普 通文之讀法、 書法、作法
算術 4 整數、小數、 諸等數(珠 算加減) 4 分數、百分數 (珠算加減 乘除) 4 分數、百分數 比例(珠算 加減乘除)
本國歷史 3 本國歷史 之要略 3 本國歷史 之要略 ３ 本國歷史 之補習
地　理 本國地理 之要略 本國地理 之要略 本國地理 之要略
理科 2 植物、動物、 礦物及自 然現象 2 植物、動物、 礦物及自 然現象 2 物理化學現 象、元素與化 合物、簡易器 械構造、人身 生理衛生大要
手工 男2 女1 簡易手工 男2 女1 簡易手工 男2 女1 簡易手工
圖畫 男2 女1 簡單形體 男2 女1 簡單形體 男2 女1 諸種形體
唱歌 2 單音唱歌 2 單音唱歌 2 單音唱歌
體操 3 普通體操 游戲 男兵式體操 3 普通體操 游戲 男兵式體操 3 普通體操 游戲 男兵式體操
農業 2 農事、農事之 大要、水產、 水產之大要 2 農事、農事之 大要、水產、 水產之大要
縫紉 2 通常衣服之 縫法、補 4 通常衣服之 縫法、裁 4 通常衣服之 縫法、裁法
英語 (3) 讀法、書法、 作法、語法
總計 30 男30 女32 男30 女32
——摘編自宋立會《清末民國時期的學前
教育政策研究》
(1)根據材料并結合所學知識，概括民國初期小學教育改革的特點。
(2)根據材料并結合所學知識，說明民國時期小學教育改革的歷史價值。
答案　(1)特點：清除封建思想，滲透共和理念；體現男女平等；注重實用技能；突出德智體美全面發展；強調道德教育；重視個人的成長和發展。
(2)歷史價值：沖擊了封建思想統治地位，有利于民主共和觀念的傳播(或有利于思想解放)；突破傳統教育思想觀念，強調全面發展，有助于開啟民智、為國育才；有利于近代中國教育改革，促進了文化教育事業發展，推動了中國社會的近代化。

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