資源簡介

第25講　亞非拉民族民主運動和第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
【備考導航】
課標引領 真題印證 數字備考
1.理解兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。 2．通過了解兩次世界大戰，理解20世紀上半期國際秩序的變動。 2023·全國乙卷·34·法西斯組織 2023·湖北卷·14·世界大戰的性質 2022·浙江卷·23·開羅會議 2021·浙江1月選考·22·二戰的進程 2021·湖北卷·14·二戰時期五國軍火生產情況 2021·浙江卷·23·美國《租借法》 2020·山東卷·14·第二次世界大戰 2017·北京卷·23·甘地 1.“一種認識”：結合第二次世界大戰史實的學習，引領學生深化對20世紀戰爭與和平的認識 2．“兩條線索”：第二次世界大戰和亞非拉民族民主運動 “兩個因素”：遵循歷史思維，揭示法西斯主義的產生和綏靖政策的實行，是第二次世界大戰的兩個重要背景因素 3．“三個角度”：從維護和平的目標、和平民主的原則、強權政治的烙印三個角度，評價雅爾塔體系
知識點一　亞非拉民族民主運動的高漲
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1．背景：第一次世界大戰和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力。
2．表現
地區 國家 概況
東亞 中國 第一次國共合作北伐，中國收回漢口、九江的英租界；中國共產黨領導中國人民進行反帝反封建斗爭
東南亞 印度 尼西 亞 ①1926—1927年，印尼共產黨發動反對荷蘭殖民統治的民族大起義，遭鎮壓失敗。 ②1927年，蘇加諾等人成立民族主義政黨印尼民族黨，民族資產階級開始掌握獨立運動的領導權
越南 掀起反抗法國殖民統治的斗爭
西亞 伊拉 克等 爆發反對英法占領的斗爭
南亞 印度 ①第一階段(1920—1922年)：罷課、離職、抵制法院和立法機關，恢復手工紡織和不買英國布，以及抗稅斗爭。 ②第二階段(1930—1934年)：甘地進行“食鹽進軍”。 ③第三階段(1940—1942年)：發動要求英國立即撤離的“退出印度”行動
【概念闡釋】　非暴力不合作運動——以愛與正義、和平的方式爭取民族自治與獨立，以非暴力與不合作的手段動員群眾進行斗爭。用“不合作”來發動群眾，反對英國殖民者，迫使殖民當局作出讓步；用“非暴力”來限制群眾運動，防止社會改良轉變為革命，把群眾運動控制在資產階級利益所容許的范圍之內。
二、非洲獨立意識的覺醒
1．特點：非洲多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期，但一些北非和東非國家的民族獨立意識已經覺醒。
2．事件
(1)埃及：在華夫脫黨領導下，迫使英國承認埃及為獨立主權國家，但英國保留駐軍、控制蘇伊士運河等特權。1922年，埃及宣布為獨立的君主立憲國家，次年頒布第一部憲法。此后，華夫脫黨進行的護憲運動未獲完全成功。
(2)摩洛哥：克里姆領導摩洛哥里夫地區人民英勇反抗西班牙和法國侵略軍，一度建立里夫共和國，最終失敗。
(3)埃塞俄比亞：1935年，意大利法西斯入侵埃塞俄比亞。埃塞俄比亞人民與反法西斯同盟國軍隊一起，擊敗意大利侵略軍，1941年恢復國家獨立。
[教材開發]　觀察(《中外歷史綱要(下)》P100)“意大利侵略埃塞俄比亞(繪畫作品)”。結合所學知識，解讀圖片信息。
提示：埃塞俄比亞抗意戰爭是埃塞俄比亞人民抗擊意大利法西斯侵略的戰爭，不畏強暴、英勇斗爭的埃塞俄比亞人民為全世界反法西斯戰爭的勝利作出了貢獻，也鼓舞了其他被壓迫民族的解放斗爭。
三、拉丁美洲的民族民主革命與改革
1．阿根廷：工人在共產黨領導下，舉行了反對外國資本的罷工。
2．智利：左派力量團結其他社會階層，成立民族陣線聯合政府，防止法西斯勢力上臺。
3．尼加拉瓜：1926年，桑地諾帶領游擊隊，與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭，迫使美軍撤出尼加拉瓜。
4．墨西哥卡德納斯改革
(1)背景：1917年墨西哥憲法頒布后，進步勢力為維護憲法作出不懈努力。
(2)內容：對內推行土地改革，確立總統一任制度；對外捍衛國家主權和本國資源，將石油行業收歸國有。
(3)影響：引領墨西哥走上現代化之路。
5．亞非拉民族民主運動的影響：沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素。知識點二　第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
一、第二次世界大戰
1．背景
(1)法西斯主義的形成
①意大利：1922年，墨索里尼建立法西斯政權。
②德國：1920年，希特勒組建“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“納粹黨”，是德國法西斯運動開始。
③日本：1921年，岡村寧次、東條英機等軍人訂立密約，日本軍部法西斯運動開始。
④特征：以極端民族主義為基本特征，反對自由主義和共產主義，主張對內實行恐怖獨裁統治，對外侵略擴張，發動戰爭，爭霸世界。
【圖解歷史】　經濟危機后各國的發展
(2)亞歐戰爭策源地的形成
①亞洲：1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策。
②歐洲：1933年，納粹黨攫取德國政權，建立法西斯獨裁統治，積極擴軍備戰。1935年，意大利入侵埃塞俄比亞。1936年，意大利和德國結成軸心國。
(3)綏靖政策
①背景：1938年，德國吞并奧地利，并對捷克斯洛伐克提出領土要求。
②表現：英法與德意簽訂《慕尼黑協定》，把蘇臺德等地區割讓給德國。
③影響：更加助長了法西斯國家的侵略野心。
【概念闡釋】　綏靖政策
綏靖政策，一種對侵略不加抵制、姑息縱容、退讓屈服、以犧牲別國為代價、同侵略者勾結和妥協的政策。20世紀30年代前，綏靖主要表現為扶植戰敗的德國、支持日本充當防范蘇聯的屏障和鎮壓人民革命的打手。
2．過程
(1)局部戰爭
①表現：1931年，日本制造九一八事變，發動侵華戰爭，揭開了第二次世界大戰的序幕；1937年，日本發動了全面侵華戰爭，成為第二次世界大戰在亞洲爆發的標志。
②影響：中華民族結成抗日民族統一戰線，開辟了對日本法西斯持久作戰的東方主戰場。
(2)全面爆發：1939年9月，德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發；1941年6月，德國入侵蘇聯，蘇聯戰場成為抵抗納粹德國的主戰場。
(3)全球階段：1941年12月，日本挑起太平洋戰爭，美國對日宣戰；1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26國簽署《聯合國家宣言》，建立世界反法西斯同盟。
(4)戰爭結束：同盟國家協同作戰，相繼打敗意大利、德國和日本。1945年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰結束。
3．影響
(1)對歐洲：歐洲在第二次世界大戰中遭受致命打擊，各國的國力受到嚴重消耗。
(2)對美國：美國成為世界第一經濟、政治和軍事強國，擁有強大的經濟實力，掌握制海權和制空權，壟斷核武器。
(3)對蘇聯：軍事和政治十分強大，特別是在戰爭中的巨大貢獻贏得很高的威望。
(4)對國際格局：二戰的結束是國際格局從歐洲中心走向美蘇對峙的兩極格局的真正轉折點。
二、戰后國際秩序的建立
1．雅爾塔體系的建立
(1)建立：二戰中后期，反法西斯同盟國的首腦在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結了一系列條約和協定，建立了戰后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。
(2)主要內容
①重新確定歐亞國家的版圖。
②審判戰犯，肅清法西斯主義和軍國主義。
③對德、日、意的殖民地及國聯的委任統治地實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權利。
④美、蘇、英劃分勢力范圍。
⑤成立聯合國。
(3)評價
①以建立和維護世界和平為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作。
②是大國相互妥協的產物，帶有明顯的強權政治色彩，嚴重損害了一些國家的利益。
2．聯合國的成立
(1)標志：1945年10月24日，《聯合國憲章》生效。
(2)性質：由主權國家組成的國際組織。
(3)宗旨：維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發展。
(4)原則：實行形成實質性事項的決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則。
(5)意義：使和平解決爭端和制裁侵略具有更強的可操作性。
【概念闡釋】　“大國一致”原則
(1)安理會表決實行每一理事國一票。對于程序事項決議的表決采取9個可決票即可通過。
(2)對于非程序事項或稱實質性事項的決議表決，要求包括全體常任理事國的同意票，又稱“大國一致”原則，即任何一個常任理事國都享有否決權。
主題一　殖民體系的動搖——亞非拉民族民主運動的高漲
一、歷史解釋
一戰后亞非拉民族民主運動高漲的背景
　史料　第一次世界大戰進一步促進了殖民地半殖民地民族解放運動的發展。戰爭期間，帝國主義宗主國忙于互相廝殺，暫時放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工業得以乘隙發展，民族資產階級和無產階級的隊伍也隨之壯大起來，成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編
《世界史·現代編》(上冊)
[探究]　根據史料及所學知識，分析亞非拉民族民主運動高漲的原因。
提示：第一次世界大戰的推動作用和列強放松侵略；民族資本主義發展；民族資產階級和無產階級的隊伍壯大；十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭；馬列主義傳播，民族民主意識覺醒。
【史論形成】　一戰后亞非拉民族民主運動高漲的原因
(1)民族資本主義經濟得到發展，資產階級和無產階級的力量進一步壯大。
(2)一戰過程中，英法等殖民國家暫時放松了侵略，為殖民地半殖民地經濟、政治發展創造了條件。
(3)一戰削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。
(4)俄國十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗爭。
(5)一戰后帝國主義列強卷土重來，妄圖通過掠奪殖民地擺脫危機，使宗主國與殖民地矛盾尖銳，直接導致了民族民主運動高潮的出現。
(6)一戰后戰勝國重新瓜分殖民地，加深了殖民地民族與帝國主義之間的矛盾。
【對點訓練】
1．(2024·河北張家口測試)20世紀二三十年代，拉丁美洲民族民主運動出現“新變化”。阿根廷工人在共產黨的領導下，舉行了反對外國資本家的罷工； 1932年， 薩爾瓦多很多地方建立了地方蘇維埃政權； 1934—1935年，巴西共產黨領導的工人罷工總人數高達150萬人。據此可知，拉美“新變化”(　　)
A．以爭取實現民族獨立為目標
B．開始走上探索本國現代化的道路
C．深受社會主義運動的影響
D．致力于反抗美國殖民者的軍事侵略
C　[20世紀二三十年代，在拉丁美洲的民族民主運動中，出現了共產黨領導的工人罷工和對外國資本家的斗爭，深受當時國際社會主義運動的影響，故選C項。]
2．(2024·廣東佛山模擬)20世紀30年代的經濟危機嚴重影響了墨西哥的社會經濟，原料生產因世界市場萎縮而大量減產，國家財政極其困難，失業劇增，農產品價格大跌，社會矛盾尖銳。為此墨西哥(　　)
A．發動資產階級革命 B．制定新的憲法
C．進行政治經濟改革 D．發動對外侵略戰爭
C　[結合材料的時間信息和所學知識可知，卡德納斯任總統期間(1934—1940年)，針對嚴重的社會問題，進行了政治經濟改革，引領墨西哥走上現代化之路，故C項正確。]
二、獲取解讀信息
亞非拉民族民主運動高漲的特點及意義
　史料一　第一次世界大戰后，亞非拉不少國家建立了無產階級政黨，無產階級與資產階級或聯合或爭奪，領導了民族解放運動，民族解放運動成為無產階級世界革命的一部分。民族解放運動的浪潮席卷全球，帝國主義殖民體系的危機已經開始。
——摘編自社會科學文獻出版社《世界史研究》
史料二　在第一次世界大戰后的數十年間以及大蕭條時期，亞洲、非洲和拉丁美洲的知識分子和政治活動家們對帝國主義和新殖民主義的意識形態和經濟支柱提出了挑戰。接受了一戰后在全球廣泛傳播的思想，包括民族自決、社會主義、共產主義和反帝國主義……對剛剛形成的凡爾賽體系形成了猛烈的沖擊。
——摘編自[美]杰里·本特利等《新全球史：
文明的傳承與交流》
[探究]　(1)根據史料一，指出第一次世界大戰后的民族民主運動的特點。
(2)根據史料一、二，概括兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動高漲產生的影響。
提示：(1)特點：領導力量的多樣性，有無產階級、民族資產階級等；建立無產階級政黨，成為無產階級世界革命的一部分。
(2)影響：在意識形態和經濟上挑戰了帝國主義；在政治和軍事上打擊了帝國主義，沖擊了凡爾賽體系，促進了帝國主義殖民體系的瓦解。
【史論形成】
1．一戰后亞非拉民族民主運動的特點
(1)背景上，受社會主義革命(或國際共產主義運動)的影響和推動；受到馬克思主義傳播和十月革命的影響，亞洲和拉美一些國家的共產黨在民族解放運動中起到領導作用。
(2)領導力量上，資產階級領導的民族民主運動成為主流，出現新的領導階級(無產階級)和政黨。
(3)各國民族民主運動的類型和發展道路具有多樣性。
①多數國家資產階級掌握運動領導權。
②有的資產階級由向西方學習轉為向蘇俄學習。
③無產階級作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺；部分國家無產階級政黨開始探索民族解放的道路。
④除了革命斗爭、民主改革，還有印度別具特色的非暴力不合作運動。
(4)從斗爭方式看，從孤立、分散、自發的斗爭方式走向普遍、集中、自覺的方式。
(5)從性質上看，20世紀三四十年代的民族民主運動帶有鮮明的反法西斯斗爭性質(埃塞俄比亞抗意斗爭)。
(6)從結果上看，更多的國家民族民主運動取得斗爭成果。在地區上更具有普遍性，特別是亞洲；參加者更具有廣泛性，社會各階層都有參加，改變了以往主要停留在下層人民的自發起義或是民族資產階級改良運動的局面。
(7)影響深遠，推動了亞非拉國家的現代化進程，加速了世界殖民體系的崩潰。
2．歷史解釋——亞非拉民族民主運動對國際秩序的沖擊
(1)打擊了帝國主義確立的國際秩序，支援了社會主義國家的革命與建設。
(2)亞非拉國家在政治獨立的道路上尋求突破，為以后的經濟獨立、文化獨立開辟道路，成為國際關系中重要的力量。
(3)亞非拉民族國家作為20世紀民族主義的主體力量登上國際舞臺，高舉“民族自決”原則的旗幟，使歐洲殖民體系開始了不可逆轉的解體過程。
【對點訓練】
3．下表反映了第一次大戰后亞非拉民族民主運動的主要事件。由此可以得出其主要特點是(　　)
地區 事件
亞洲 中國國共合作發起國民革命；印尼共產黨反荷蘭斗爭；印度甘地的非暴力不合作運動
非洲 埃及華夫脫運動；摩洛哥里夫人民起義；埃塞俄比亞抗擊意大利法西斯侵略
拉丁美洲 尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭；墨西哥卡德納斯的改革
A.類型、道路多樣化
B．都開展了社會主義運動
C．均由資產階級領導
D．世界殖民體系最終崩潰
A　[通過觀察表格可知，一戰后亞非拉民族民主運動中，有國民革命也有非暴力不合作運動，有請愿也有起義，有反侵略戰爭也有改革，這反映出其主要特點
是類型、道路多樣化，A項正確；一戰后亞非拉民族民主運動大部分不屬于社會主義運動，B項錯誤；印尼的反荷蘭斗爭、埃塞俄比亞抗擊意大利法西斯侵略等斗爭并不是資產階級領導的，C項錯誤；直到20世紀九十年代，世界殖民體系才最終崩潰，D項錯誤。]
4．(2023·山東實驗中學二模)1919年3月，印度因抗議“羅拉特法”而舉行總罷工；5月，中國發生五四運動；6月，埃及的開羅、亞歷山大等地發生了反英暴動；7月，土耳其的凱末爾提出民族自決。這些事件的共同意義在于(　　)
A．導致殖民主義體系崩潰
B．動搖殖民體系的秩序
C．標志亞非民族意識覺醒
D．改變一戰后國際秩序
B　[據材料并結合所學知識可知，一戰后亞洲、非洲的民族民主運動沉重地打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，故選B項；“崩潰”不合時空，世界殖民體系崩潰于二戰后，排除A項；亞洲的民族意識覺醒于19世紀末20世紀初，其標志有1908年印度孟買10多萬工人反英總罷工、中國的辛亥革命，排除C項；“改變”不合史實、邏輯，應為“沖擊”，排除D項。]
主題二　和平與戰爭的較量——第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
一、歷史解釋
英法“綏靖政策”
　史料　西方大國推行“綏靖政策”的表現
1931年“九一 八事變”后 得到英法操控下的國聯的遷就
1935—1936年 英法“縱容”意大利侵略埃塞俄比亞
1936—1939年 英法美對西班牙內戰采取“不干涉”和“中立”政策
1938年3月 英法等國“平靜接受”德國呑并奧地利
1938年9月 英、法、德、意簽訂《慕尼黑協定》，將捷克的蘇臺德區割讓給德國
[探究]　依據史料概括“綏靖政策”的內涵。分析慕尼黑會議為什么是綏靖政策的頂點？
提示：內涵：20世紀30年代，西方大國對法西斯侵略行為姑息縱容，不惜犧牲受害國的利益以滿足法西斯國家要求的政策。
原因：慕尼黑會議是英、法在沒有捷克斯洛伐克代表參加的情況下，與德、意法西斯簽署協議，把蘇臺德區割讓給德國。與之前的“縱容”“遷就”不同，此次是英法公開與法西斯國家勾結在一起，明目張膽地出賣他國利益。所以，慕尼黑會議標志著“綏靖政策”達到頂峰。
【史論形成】
1．多角度認識英法的“綏靖政策”
(1)從國家力量角度看，英、法的經濟地位和軍事地位因第一次世界大戰和1929年經濟大危機而受到極大削弱，不敢同德、意、日法西斯進行針鋒相對的斗爭。
(2)從目的角度看，目的是犧牲弱小國家和民族利益滿足自己既得利益，如“禍水”東引，把矛頭指向蘇聯。
(3)從客觀環境看，和平主義思潮在當時占據主導地位，法西斯利用西方國家與蘇聯的矛盾打出“反共產國際”的旗號，欺騙了英、法等國。
(4)從結果角度看，德國法西斯的侵略公然受到鼓勵，助長了希特勒發動戰爭的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰的爆發。
2．第二次世界大戰爆發的原因
(1)根本原因：資本主義經濟政治發展不平衡，尤其是德、日經濟發展，急于打破原來體系的束縛。
(2)經濟危機：20世紀30年代的經濟大危機起到催化劑的作用，最終促成歐、亞兩個戰爭策源地的形成，把世界人民拖入戰爭的深淵。
(3)主要原因：法西斯蓄意發動侵略戰爭是使局部戰爭擴大為全面戰爭的主要原因。
(4)誘導因素：西方國家的綏靖政策起了推波助瀾的作用，助長了法西斯侵略擴張的囂張氣焰，加速了第二次世界大戰的全面爆發。
(5)蘇聯的政策：蘇聯在1939年與德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》，客觀上導致禍水西引，也加速了第二次世界大戰的爆發。
【對點訓練】
1．漫畫可以拓寬學習歷史的途徑，達到“以圖證史”的目的，能夠更直接鮮明地感受歷史。下邊為二戰時期的漫畫，漫畫盤子上的餡餅寫著“捷克斯洛伐克”，左邊戴禮帽的是英法領導人。此漫畫意在(　　)
A．諷刺西方大國的“綏靖政策”
B．揭露法西斯國家罪行，諷刺國際聯盟的形同虛設
C．譴責捷克斯洛伐克的親德立場
D．指明《凡爾賽和約》的虛偽性
A　[從材料可以看出，戴禮帽的英法領導人把“捷克斯洛伐克”推向了德國法西斯，通過犧牲“捷克斯洛伐克”來維護自身的利益與安全，這是西方大國“綏靖政策”的體現，故選A項；材料諷刺英法的“綏靖政策”，與國聯無關，排除B項；捷克斯洛伐克并沒有親德，排除C項；《凡爾賽條約》是一戰后，戰勝國(協約國)對戰敗國(同盟國)的和約，其主要目的是削弱德國的勢力，與材料無關，排除D項。]
2．(2023·山東菏澤二模)戴高樂在《戰爭回憶錄》中記述了1940年3月在巴黎的見聞：“各行各業都有勢力強大的團體公開贊成停戰……有人認為與希特勒相比，斯大林才是真正的敵人……部分政府官員甚至主張割讓部分非洲殖民地，以便討好這個魔鬼。”這些記述揭示了當時法國(　　)
A．推行綏靖政策的動因
B．對蘇德戰爭的漠不關心
C．迅速敗亡的根本原因
D．意識形態對戰局的影響
D　[根據材料“有人認為與希特勒相比，斯大林才是真正的敵人……部分政府官員甚至主張割讓部分非洲殖民地，以便討好這個魔鬼”可知，法國認為斯大林比希特勒更可怕，說明意識形態的差異影響二戰戰局，D項正確；二戰之前推行綏靖政策，時間不符，排除A項；蘇德戰爭在1941.6.22—1945.5.9之間，時間不符，排除B項；法國戰敗的根本原因與蘇聯無關，排除C項。]
二、獲取解讀信息
雅爾塔體系的特點及評價
　史料　雅爾塔體系的形成不是偶然的，是反法西斯戰爭勝利和國際反法西斯同盟發展的產物。它的形成標志著世界近代史上以歐洲為核心的格局被打破……大西洋時代逐步被太平洋時代取代。雅爾塔體系仍然帶有大國政治、劃分勢力范圍等舊的色彩，但雅爾塔體系中包含著美蘇兩種不同的社會制度，同時它在處理戰敗國、策劃戰后國際和平秩序方面貫徹了民主與和平的原則，從而有助于一些民族國家的獨立和發展。
——摘編自謝金萍《美國與雅爾塔體系關系初探》
[探究]　(1)根據史料并結合所學知識，指出雅爾塔體系形成的原因及其典型特征。
(2)根據史料并結合所學知識，概括雅爾塔體系對戰后國際關系的影響。
提示：(1)原因：第二次世界大戰破壞了原有的世界體系，改變了世界主要國家之間的力量對比關系；國際反法西斯同盟發展。
特征：帶有明顯的大國強權政治色彩，仍是大國瓜分世界和劃分勢力范圍；雅爾塔體系包含了不同社會制度的國家；貫徹民主與和平原則。
(2)影響：世界總體相對和平穩定；推動了亞非拉民族國家的獨立和發展；有利于社會主義事業的發展和世界整體的進步；推動世界政治格局向多極化方向發展；美蘇爭霸加劇了地區沖突；霸權主義和強權政治成為世界和平的潛在威脅。
【史論形成】　雅爾塔體系的影響
(1)標志著以歐洲為中心的國際格局為美蘇兩極格局所取代，國際關系進入新階段，冷戰局面開始。
(2)實現了世界由戰爭到和平的轉變，體現出不同社會制度的國家共同合作，反映了世界人民對和平與安全的渴望。
(3)該體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎上，帶有明顯的大國強權色彩，為兩極格局的形成和冷戰的出現提供了條件。
【對點訓練】
3．第二次世界大戰期間，美、蘇、英等國召開了一系列國際會議，達成了若干協議，由此形成了雅爾塔體系。這一體系的實質是(　　)
A．維護戰勝國利益，保證世界和平
B．以實力為依據，美蘇劃分勢力范圍
C．維護反法西斯同盟，共同主宰世界
D．兩大陣營對立，形成爭霸局面
B　[第二次世界大戰后期，在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國討論了結束戰爭、處理戰爭遺留問題和戰后和平等問題，達成了若干協議。這樣，以美蘇為主導的國際關系新體系——雅爾塔體系確立，它奠定了戰后世界兩極格局的框架，故B項正確。]
4．(2024·黑龍江大慶模擬)有學者認為，第二次世界大戰后期形成的雅爾塔體系，其影響并沒有隨著冷戰的終結而消失，而是留下冷戰后的世界以及21世紀的寶貴遺產：“歐洲在衰落中走向復興；亞太地區翻天覆地；民族國家使世界力量對比發生深刻變化；聯合國在維護世界和平與發展方面的作用應當得到進一步的加強。”這一論述意在說明雅爾塔體系(　　)
A．具有大國強權政治的色彩
B．應隨著兩極格局瓦解而否定
C．孕育了一個多極化的世界
D．造成聯合國作用難以發揮
C　[根據“歐洲在衰落中走向復興；亞太地區翻天覆地；民族國家使世界力量對比發生深刻變化；聯合國在維護世界和平與發展方面的作用應當得到進一步的加強”可知其體現了世界多極化的趨勢，反映出雅爾塔體系孕育了一個多極化的世界，C項正確。]
三、價值引領
“二戰歷史不容篡改”
　史料一　1982年6月，日本文部省審定通過了對日本近代戰爭史有多處篡改的中學歷史課本。書中“甲午海戰”不再是由日本向中國發起突襲，九一八事變也簡單地變成了日本炸毀了南滿鐵路，“侵略華北”被改成“進出華北”，“南京大屠殺”中的“屠殺”二字被抹掉，起因也竟然變成了中國軍隊的頑強抵抗。90年代中期后，日本右翼勢力否認侵略歷史的活動沉渣泛起，政界、財界、教育界、輿論界、文化界、學界的右翼勢力相互配合呼應。
——《戰后日本關于民間認罪的不完全記錄》
史料二　在進入21世紀之際，我們五國共同莊嚴承諾，將致力于確保聯合國更加強大、更加有效、更有效率……與全體會員國一道加強聯合國的作用、維護聯合國的權威、捍衛《聯合國憲章》的宗旨和原則。
——2000年中、美、俄、英、法首腦聲明
[探究]　(1)根據史料一，指出二戰后日本對待法西斯侵略戰爭的態度，并結合所學知識分析其態度的影響。
(2)史料二中“五國”在聯合國中具有怎樣的地位？它們為什么強調“維護聯合國的權威”？
提示：(1)態度：否認侵略的史實，并且篡改教科書。
影響：加劇了日本與曾經被其侵略過的國家的矛盾，不利于地區的經濟發展和穩定；有損日本的國際形象。
(2)地位：聯合國安理會常任理事國，在重大問題上擁有否決權。
原因：20世紀90年代末期以來，聯合國在維護世界和平與安全方面的權威性遭到挑戰。
【史論形成】　辨識國際聯盟與聯合國
聯合國和國際聯盟都是世界大戰的產物，都反映了戰后世界要求和平的共同愿望，都是具有大國強權色彩的普遍性國際組織。但聯合國把制裁權集中于安理會，實行五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則，具有更強的可操作性，而國際聯盟則強調“全體一致”原則。聯合國在維護世界和平、緩和國際緊張局勢、解決地區沖突方面，在協調國際經濟關系，促進世界各國經濟、科學、文化的合作與交流方面，都發揮著相當積極的作用。
【對點訓練】
5．二戰后成立的聯合國吸取了國聯的教訓，在國聯基礎上對聯合國的組織機構進行了調整，使聯合國具有了一定的行動能力。“使聯合國具有了一定的行動能力”是由于(　　)
A．會員國采取了“全體一致”的原則
B．實行民族自決原則
C．安理會實行“大國一致”原則
D．實行集體防御原則
C　[據材料“使聯合國具有了一定的行動能力”并結合所學知識可知，這是由于聯合國安理會實行“大國一致”原則處理國際問題，故選C項；“全體一致”的原則、民族自決原則、集體防御原則皆不屬于聯合國原則，排除A、B、D三項。]
6．(2024·大連檢測)第一次將人權寫入其中的國際文件是《聯合國憲章》，它莊嚴宣布：“欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰禍，重申基本人權、人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念。”可見世界反法西斯戰爭勝利的偉大意義是(　　)
A．根除了法西斯獨裁勢力
B．使人權與和平的思想深入人心
C．極大地改變了世界格局
D．促進了戰后新科技革命的興起
B　[材料《聯合國憲章》認為要避免新的世界大戰，就要“重申基本人權、人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念”，由此可見世界反法西斯戰爭的勝利使人權與和平的思想深入人心，故選B項。]
考點一　亞非拉民族民主運動的高漲
1．(2017·北京卷，23)美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金認為，爭取權利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是(　　)
A．華盛頓 B．孫中山
C．凱末爾 D．甘地
D　[在四個選項所列出的人物中，甘地領導了非暴力不合作運動，非暴力不合作運動“‘不是對罪惡的消極的不抵抗’，而是‘對罪惡的積極的非暴力抵抗’”，其對英國的殖民統治產生了一定的打擊作用，故選D項。]
考點二　第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
2．(2023·全國乙卷，34)20世紀30年代，美國出現了各種各樣的法西斯組織。他們采用恐怖手段破壞工人集會，殺害共產黨員、工會活動分子、黑人和猶太人。到1938年底，美國類似的組織至少有800個。這一現象反映出當時美國(　　)
A．經濟困境沖擊社會秩序
B．開始推行自由放任主義
C．國家干預經濟成效甚微
D．擴軍備戰引發統治危機
A　[根據材料可知，1929—1933年，爆發于美國的經濟危機引發政治危機，美國國內法西斯組織乘機興風作浪，沖擊社會秩序，故選A項。自由放任思想早在18世紀工業革命時期就已盛行，此刻美國逐步實行國家干預政策，排除B項。國家干預經濟成效甚微的說法與史實不符，排除C項。經濟危機打擊之下擴軍備戰的是德意日等法西斯國家，排除D項。]
3．(2023·湖北卷，14)在第一次世界大戰中，殖民國家曾動用相當數量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運用電影、無線電和報紙來推廣戰時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰爭。這種轉變的主要原因是(　　)
A．宗主國殖民控制放松 B．非洲人民的廣泛覺醒
C．現代技術手段的發展 D．世界大戰性質的轉變
B　[根據材料可知，一戰期間殖民國家動用相當數量的軍力迫使非洲人支持宗主國，而二戰時期殖民國家則是傾向于運用電影、無線電和報紙來推廣戰時宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰爭，這是因為經過一戰，非洲人民的民族意識和獨立意識增強，故B項正確。]
4．(2021·浙江1月選考，22)如圖所示漫畫《屠龍者》以戰火中的倫敦城為背景，丘吉爾身披戰甲，成功斬殺來犯的巨龍。配文為：“這條龍已被徹底地斬殺了，現在讓我們來迎戰下一條吧。”該畫作(　　)
A．充滿了對國際反法西斯聯盟的期待
B．表達了英國不列顛之戰后的必勝信念
C．肯定了英國贏得阿拉曼戰役的重大意義
D．稱贊了丘吉爾和羅斯福發表的《大西洋憲章》
B　[結合所學知識可知，不列顛之戰是1940年至1941年納粹德國對英國發動的大規模空戰，戰爭以納粹德國的失敗告終，由于損失過多的戰機和飛行員，又無法取得英吉利海峽的制空權，更無法借由空襲瓦解英國的地面和海軍戰斗力，德國不得不放棄入侵英國的“海獅計劃”，“1941”“這條龍已被徹底地斬殺了，現在讓我們來迎戰下一條吧”，體現的是英國不列顛之戰后的必勝信念，故B項正確。]
5．(2022·浙江卷，23)“抗日何所恃？忠貞與汗血。”1943年是世界反法西斯戰爭發生根本轉折的一年，中美英三國舉行會議發表宣言：“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰開始以后在太平洋所奪得的或占領的一切島嶼”，日本所竊取于中國的領土，如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。該次會議召開地點所處地區是(　　)
A．西亞 B．東歐
C．北非 D．東亞
C　[1943年11月，中、美、英三國召開了開羅會議，簽署了《開羅宣言》，主要內容是日本所竊取的中國領土，例如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國。開羅在埃及，位于北非，C項正確；排除A、B、D項。]
6．(2021·湖北卷，14)下圖為二戰期間五國軍火生產情況，其中的變化反映出(　　)
1940～1944年五國軍火產值(單位：10億美元)
A．美國軍事優勢逐步確立
B．反法西斯同盟最終建立
C．冷戰對峙態勢初步形成
D．多極化世界格局已出現
A　[據材料“1940—1944年五國軍火產值”可知，1942年后，美國軍火產值遙遙領先其他國家，即美國軍事優勢逐步確立，故選A項；1942年1月1日，英、美、蘇、中等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯合國家宣言》，反法西斯同盟建立，與材料主旨不符，排除B項；1947年，“杜魯門主義”出臺，標志著冷戰的開始，世界分裂為兩個對立的陣營，與材料時間不符，排除C項；20世紀50年代中期以后，歐共體的發展、日本的騰飛、不結盟運動的興起、中國的發展等，共同構成了世界多極化的趨勢，與材料時間內容不符，排除D項。]
7．(2021·浙江卷，23)讀下表，分析下列選項，與之相符的是(　　)
美國《租借法》的主要供應類別及主要對象國(1941—1945年)
主要供應類別
類別 武器和軍艦 機器設備和材料 糧食 石油產品
金額(億 美元) 221 97 61 23
主要對象國
國家 英聯邦國家 蘇聯 法國 中國
金額(億 美元) 303 108 14 6
備注：同輸出租借物資相聯系，戰時美國出口實物量增長近2倍，進口僅增加20%，1945年資本輸出比1939年增長34.1%。
①為同法西斯國家作戰的盟國提供了必要的戰略物資　②支持了反法西斯戰爭　③有助于美國資本進入各國市場　④提出法案的目的是為了鞏固世界反法西斯聯盟
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A　[依據所學知識可知，美國《租借法》規定的主要供應物資為戰略物資，主要供應對象為英、蘇、法、中等反法西斯國家，為同法西斯國家作戰的盟國提供了必要的戰略物資，支持了反法西斯戰爭，故①②正確；美國的資本輸出也大大增加，這有助于美國資本進入各國市場，故③正確；美國提出法案的目的是為了打擊法西斯侵略，根本目的是為了實現和維護美國的國家利益，且世界反法西斯聯盟成立于1942年1月，而法案在1941年3月11日生效，故④錯誤。故A項正確。]
8．(2020·山東卷，14)英國學者彼得·哈格特為闡明引發國家間沖突的各類地理因素編繪了一張假想國地圖。如圖所示為其中的四類因素。1938年，法西斯德國制造了蘇臺德問題，進而占領了蘇臺德地區。這一事件的起因可以歸類于(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
D　[蘇臺德地區位于歐洲中心，是捷克斯洛伐克境內鄰近德國講德語居民所居住的地區，至1918年為止，以德國人為主的蘇臺德地區和以捷克人為主的波西米亞同屬奧匈帝國，第一次世界大戰后，奧匈帝國戰敗，該國被一分為三，即奧地利、匈牙利和捷克斯洛伐克。蘇臺德地區歸屬捷克斯洛伐克，而當地350萬講德語的居民從奧匈帝國的主體民族，下降為了捷克斯洛伐克的少數民族，蘇臺德地區問題由此而起，此后納粹德國制造蘇臺德事件的事由也源于此，因此蘇臺德事件起因來看，符合④的描述，D正確；蘇臺德地區的主要資源是常規資源，不是具有國際意義的資源，排除①；蘇臺德地區是相對完整的地理單元，相對于德國而言，鑒于捷克斯洛伐克的國家實力，蘇臺德地區雖然靠近德國，但其并不構成威脅，排除②；納粹德國有出海口，不屬于內陸國，排除③。]
素養提升練(二十五)
一、選擇題
1．(2024·大連模擬)“用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，如果愛回到敵人的心靈，哪怕僅存有一絲，敵人頃刻軟化、變敵為友，暴力就會這樣被戰勝。”在這一思想指導下發起的運動是(　　)
A．華夫脫運動 B．非暴力不合作運動
C．不結盟運動 D．世界和平發展運動
B　[據材料“用自己的愛去召喚敵人心中的愛……暴力就會這樣被戰勝”并結合所學知識可知，甘地提出以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨立的思想，發起非暴力不合作運動，故選B項；華夫脫運動主張通過“合法的和平方式”謀求埃及的獨立，排除A項；不結盟運動的宗旨是獨立、自主、不結盟、非集團，排除C項；世界和平發展運動是指世界和平民主力量團結反戰、爭取和平的運動，排除D項。]
2．20世紀20年代中葉至二戰爆發前，作為埃及政壇上強大的政黨力量，華夫脫黨常將國家事務訴諸全民支持，反對未經人民授權或民選議會批準而組建政府、制定憲法及對外協商。華夫脫黨的做法(　　)
A．促使英國在埃及的特權被廢除
B．反映了埃及民族意識的覺醒
C．抑制了外國資本在埃及的擴張
D．使埃及最終獲得了民族獨立
B　[結合所學知識可知，1922年埃及宣布獨立后，華夫脫黨要求英國放棄特權，領導埃及人民進行護憲運動，反映了埃及民族民主意識的覺醒，B項正確；華夫脫黨倡導的民權斗爭并未完全成功，英國在埃及的特權沒有因此被廢除，A項錯誤；資產階級追求民主政治和民族權益的愿望不能直接抑制外國資本在埃及的擴張，C項錯誤；使埃及最終獲得民族獨立的是納賽爾領導的反帝反封建斗爭，D項錯誤。]
3．桑地諾明確提出“要祖國，要自由”，堅決反對民族壓迫和獨裁統治，明確提出美帝國主義是尼加拉瓜人民的主要敵人；實行民族統一戰線政策，團結各階層和各政治力量共同對敵。材料反映了(　　)
A．美國的殖民統治阻礙了尼加拉瓜經濟的發展
B．桑地諾領導的反美斗爭具有資產階級民主革命性質
C．桑地諾思想具有狹隘的民族主義色彩
D．桑地諾反美斗爭得到了國際社會的幫助
B　[根據材料“桑地諾明確提出‘要祖國，要自由’，堅決反對民族壓迫和獨裁統治，明確提出美帝國主義是尼加拉瓜人民的主要敵人……”可知，桑地諾反美斗爭具有反對獨裁統治的內容，因此具有資產階級民主革命的性質，B項正確。]
4．(2023·山東中學聯盟考前押題)英國史學家約翰·惠勒在《慕尼黑：悲劇的序幕》一書中寫道：“德國的征服國策，英國的綏靖國策，就像兩股并行的溪水在奔流，它們將在一個交叉點結合起來，并成了導致第二次世界大戰的最重要的因素之一。”上述觀點(　　)
A．深刻揭示了“二戰”爆發的根源
B．明確了英、德兩國的戰爭罪責
C．反映了世界人民愛好和平的愿望
D．有利于人們對戰爭問題的反思
D　[按照英國史學家約翰·惠勒的觀點，導致第二次世界大戰爆發的因素有以下兩個：德國的征服國策和英國的綏靖國策，說明這兩個國策都對二戰的爆發負有主要責任，從而有利于人們對戰爭問題進行反思，故選D項；二戰爆發的根本原因在于帝國主義國家之間的經濟發展不平衡，排除A項；材料僅是述及德國和英國的國策應該對戰爭爆發負有責任，但是并沒有明確指出二者的戰爭罪責，排除B項；材料內容述及的是德國和英國的國策，并沒有述及“世界人民”，排除C項。]
5．(2023·山東濟寧三模)1930年，美國國會通過“霍萊—斯姆特法令”，再度提高關稅，規定對890種商品增加稅率，其中包括50種由免稅改為征稅。這一規定的實質是(　　)
A．緩解了商業危機 B．刺激了外貿出口
C．促進了經濟發展 D．加劇了世界矛盾
D　[據材料“對890種商品增加稅率，其中包括50種由免稅改為征稅”并結合所學知識可知，1930年美國正處于資本主義經濟危機，美國為緩和本國經濟危機，通過提高關稅的手段以對外轉嫁危機，加劇了國家間矛盾、惡化了國際關系，故選D項；提高本國關稅的方法一定程度上加劇了世界各國間矛盾，反而加劇了商業危機，排除A項；提高關稅的做法限制了外國商品的涌入，但沒有明確國內商品的出口情況，排除B項；這一規定加劇了國際矛盾，加劇了資本主義經濟危機，并不能促進經濟發展，排除C項。]
6．(2024·臨沂市期中考試)1940年5月26日晚至6月4日上午，英法聯軍在敦刻爾克進行了當時歷史上最大規模的軍事撤退行動。6月1日，美國《紐約時報》載文：“只要英語這門語言不消亡，‘敦刻爾克’一詞就包含著崇敬……這是民主的偉大傳統，是未來，是勝利。”6月5日，德國一雜志說：“對于我們德國人來說，‘敦刻爾克’這個詞語代表的是這次偉大的戰爭將名留青史。”對此最正確的理解是(　　)
A．新聞報道服務政治需要
B．歷史事件難以形成共識
C．評價角度影響戰爭性質
D．歷史認識具有多元性
D　[據材料“敦刻爾克’一詞就包含著崇敬……這是民主的偉大傳統，是未來，是勝利”“‘敦刻爾克’這個詞語代表的是這次偉大的戰爭將名留青史”可知，美國和德國對敦刻爾克撤退的評價不同，美國認為是“崇敬”，而德國認為是“偉大的戰爭”，說明歷史認識具有多元性，D項正確；材料強調的是兩者的立場不同，排除A項；“難以形成共識”，表述絕對，排除B項；評價角度并不能影響二戰是正義的反法西斯戰爭，排除C項。]
7．(2023·山東濟南二模)1941年6月蘇德戰爭爆發，美國的參議員杜魯門說：“如果我們看到德國占了上風，就應該援助俄國；如果俄國要贏了，就去幫助德國，這樣才能讓他們拼個夠，盡管我可不希望看到希特勒獲勝！”由此可見，杜魯門希望美國(　　)
A．堅持孤立主義外交政策
B．拋棄意識形態偏見
C．奉行功利主義外交原則
D．繼續推行綏靖政策
C　[根據材料“如果我們看到德國占了上風，就應該援助俄國；如果俄國要贏了，就去幫助德國，這樣才能讓他們拼個夠，盡管我可不希望看到希特勒獲勝”可知，蘇德戰爭爆發后，美國認為哪方獲勝就要去幫助失敗一方，讓雙方拼個夠，美國坐收漁翁之利，說明美國奉行以美國國家利益為準則的功利主義外交原則，C項正確；孤立主義源于美國獨立戰爭前后的早期外交，是以盡量避免對外國承擔政治和軍事義務的同盟關系的方式，來維護和擴展美國的利益，排除A項；拋棄意識形態偏見，“拋棄”一詞說法過于絕對，排除B項；綏靖政策是一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結和妥協的政策，排除D項。]
8．(2024·山東部分學校摸底)漫畫《堅固的基礎》反映的是1943年11月，羅斯福、丘吉爾和蔣介石的會晤，圖中文字意為“遠東的勝利”，根據漫畫反映的信息，有關此次會晤說法正確的是(　　)
A．有利于世界反法西斯同盟的建立
B．有助于中國國際地位的提高
C．重新確定了歐亞國家的政治版圖
D．初步確立了戰后的世界秩序
B　[據材料“1943年11月……‘遠東的勝利’”可知，1943年11月，美、英、中三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、蔣介石在開羅舉行會議，簽署了《開羅宣言》，中國以大國身份參加開羅會議，有助于中國國際地位的提高，故選B項；1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《聯合國家宣言》，建立世界反法西斯同盟，排除A項；開羅會議未重新確定歐洲國家的政治版圖，排除C項；雅爾塔體系初步確立了戰后的世界秩序，排除D項。]
9．1944年蘇聯提出，在聯合國安全理事會中，蘇、英、美、中、法五個常任理事國應有否決權，即只要五國中一個國家反對，決議就不能通過；英美代表則主張少數服從多數。蘇聯提出一票否決權的出發點是(　　)
A．真正體現世界大國的強權政治
B．使大國之間實現政治利益平衡
C．改變社會主義國家的外交劣勢
D．推動聯合國有效維護世界和平
C　[是少數服從多數還是一票否決權屬于資本主義國家和社會主義國家的斗爭，一票否決權有利于改變社會主義國家的外交劣勢，故選C項。]
10．(2023·湖南益陽三模)下圖為1945年英國人所作的一幅時政漫畫。這揭示了聯合國(　　)
A．內部協調機制有待加強
B．無法制止戰爭發生
C．大國一致原則得到確立
D．淪為大國爭霸工具
A　[根據題干時間“1945年”及漫畫規則“所有玩家一起玩，但不能因此限制玩家各自風格”并結合戰后聯合國建立相關知識綜合分析，得出英國人想通過漫畫揭示：聯合國在處理國際問題時，依然把各國自己利益放在了首位，反映出內部協調機制有待加強，A項正確；材料沒有涉及戰爭問題，排除B項；漫畫無法揭示大國一致原則得到確立，排除C項；漫畫沒有涉及大國爭霸，排除D項。]
二、非選擇題
11．閱讀材料，回答問題。
美國孤立主義的來龍去脈
孤立主義曾是美國長期推行的外交政策。對美國孤立主義政策來龍去脈及其歷史影響的研究，是史學界長期探討的重要問題。以下是三組同美國孤立主義外交政策相關的材料。
材料一
地圖上的美國 喬治·華盛頓心目中的美國
　　歐洲有一套基本利益，我們則沒有，或關系甚疏遠。因此歐洲必定經常忙于爭執，其起因實際上與我們的利害無關。因此，在我們這方面通過人為的紐帶把自己卷入歐洲政治的詭譎風雨，與歐洲進行友誼的結合或敵對的沖突，都是不明智的。 我國位于隔離的和遙遠的位置，這要求我們并使我們追尋另一條不同的道路。 ——喬治·華盛頓《告別詞》 (1796年)
材料二　 《凡爾賽和約》之爭
威爾遜從歐洲回來時……他把新創立的國聯看成是戰爭的最佳遺產。但許多美國人擔心，參加國聯意味著美國將長期而漫無邊際地卷入其他國家的事務之中。威爾遜則強調，如果不連續地卷入世界事務，美國將無法拯救世界。由來自馬薩諸塞的參議員亨利·卡伯特·洛奇領頭的反對派則聲稱，國聯將使美國喪失采取行動的自由。……1919年11月和1920年3月，參議院兩次拒絕接受《凡爾賽和約》。
——【美】埃利克·方納《給我自由！
一部美國的歷史》
材料三　美國有關軍火交易的規范
國會批準時間 核心內容
1935年 8月 　　凡以軍械、軍火或軍備，自美國任何地方(或美國屬地之任何地方)輸出而運至交戰國使用的任何港口(或經中立國轉運交戰國)，均屬違法。 ——美國《中立法案》
1939年 11月 　　允許現購自運的武器及軍火交易。——美國《中立法案》修正案
1941年 3月 　　授權總統售賣、轉移、交換、借出或交付任何防衛物資，予美國國防有至關重要之國家政府。——美國《租借法案》
(1)根據材料一，理解美國孤立主義外交政策的成因。
(2)說明材料二中的史料對研究一戰后美國的孤立主義政策有何價值。
(3)以一個新的時間尺度審視美國軍火交易規范調整歷程，并簡要說明其調整原因。
答案　(1)從美國所處地理位置，如位于西半球，遠離歐亞大陸的角度進行說明；從維護美國獨立、促進美國發展客觀需要的角度說明；從華盛頓等美國政治家遠見卓識的角度說明。
(2)層次1：沒有結合材料信息對材料的史料價值進行具體解釋說明。
層次2：能對材料信息與材料的史料價值之間建立起簡單聯系。
層次3：能在材料信息和材料的史料價值之間建立起恰當聯系，并分別加以闡釋說明。
層次4：能結合時代背景，在材料信息和材料的史料價值之間建立起邏輯關系，并在概括歸納的基礎上進行闡釋說明。
(3)示例：第二次世界大戰全面爆發前，美國堅持傳統的孤立主義，為中立自保，通過縱容法西斯侵略的《中立法案》；第二次世界大戰全面爆發后，法西斯的侵略擴張逐漸威脅美國的利益，美國開始改變中立態度，修改中立法案并通過《租借法案》。
12．(2024·山東日照市期中考試)在國際關系中，綏靖是指通過消除與競爭對手發生沖突與分歧的根源，來緩和緊張局勢的政策。國際外交政策專家提出實施綏靖政策應達成的目標如下：短期目標——解決危機，簽署特定的政治協議；長期目標——防范危機，建立盟友或伙伴關系。閱讀材料，回答問題。
綏靖失敗的案例：蘇臺德危機
1938年3月，納粹德國吞并奧地利后，就把矛頭指向捷克斯洛伐克，通過煽動捷克蘇臺德區德意志人“自治”，進而要求吞并蘇臺德區，進行軍事威嚇，宣稱這是“在歐洲最后一次領土要求”，釀成蘇臺德危機。捷克在一戰以來，始終堅持以拉攏強大鄰國自固的外交方針。面對捷克斯洛伐克的求助，與捷簽有互助條約的法國卻聯合英國對捷施壓，企圖通過割讓領土實現和平。9月，英、法、德、意在慕尼黑舉行首腦會議，在捷代表被拒之門外的情況下，簽訂了把蘇臺德地區割讓給德國的《慕尼黑協定》。
1939年3月，德國背信棄義，完全吞并了捷克斯洛伐克，波蘭和匈牙利也參與了對捷殘余部分的占領，號稱全球第7大工業強國的捷克斯洛伐克滅亡。英國被迫向蘇法波發出談判照會，建議簽署一個關于歐洲危險局勢的聲明，并向蘇聯提出聯合抗德。5月下旬，談判由于波蘭拒絕蘇聯援助、英法并未保證給蘇聯援助等問題告吹。與此同時，英國單獨與德國進行秘密談判，希望以局部利益的調整換取德國停止在歐洲進一步擴張，甚至指望德蘇開戰。德國不愿作任何實質性的承諾，卻主張簽訂英德“兩國互不侵犯協定”，使英國不能援助被侵略的第三國(波蘭)，談判不了了之。蘇聯陡增戰爭的危機感、自身的孤立感和對英法的不信任感，走向了與德國單獨媾和的道路。8月23日《蘇德互不侵犯條約》簽訂，英法蘇三國談判即告失敗。9月1日，德國閃擊波蘭，第二次世界大戰全面爆發。
——據程佩漩《略論1939年歐洲外交舞臺
三種談判》等整理
(1)據綏靖政策的目標，說明“蘇臺德危機”為什么是“綏靖失敗的案例”？
(2)“蘇臺德危機”對國際關系有哪些教訓？
答案　(1)犧牲了捷克斯洛伐克的國家利益，致使德國實力增長，客觀上助長了德國法西斯的侵略氣焰，短期目標失敗；加深了蘇聯與西方國家之間的不信任感，不利于反法西斯同盟的早日形成，長期目標失敗。
(2)綏靖政策，大國無視小國利益，助漲法西斯氣焰，終究引火燒身。因此，需要加強國際合作，協調國際關系，促進世界和平與發展。

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