資源簡介

第5講　遼宋夏金元的統治
【備考導航】
課標引領 真題印證 數字備考
1.通過了解兩宋的政治和軍事，認識這一時期在政治方面的新變化。 2．通過了解遼夏金元諸政權的建立、發展和相關制度建設，認識北方少數民族政權在統一多民族封建國家發展中的重要作用。 2023·湖南卷·4·宋朝的監察和諫議制度 2022·全國乙卷·26·宋朝通判的設置 2022·海南卷·4·文化認同 2018·天津卷·2·元朝行省制 1.“一個趨勢”：封建國家從分裂割據、若干民族政權并立到逐步走向統一 2．“兩個主流”：各民族政權之間既有戰爭又有議和，但“和”是主流；民族矛盾尖銳，但民族交融是主流，各民族間經濟文化交流頻繁 3．“三個階段”：北宋與遼、西夏的對峙→南宋與金、西夏的并立→元朝的統一 4．“四個重要制度”：二府三司制、南北面官制、猛安謀克制、行省制
知識點一　兩宋的政治和軍事
一、宋初中央集權的加強
1．背景：結束五代十國的分裂局面；吸取唐后期以來軍閥割據、政局動蕩的歷史教訓。
2．措施
(1)加強對地方的控制
行政 中央派文官__出任地方知州，節度使逐漸變為虛銜
財政 設諸路轉運司統管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷
軍政 將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛京師，鎮守地方，定期更換駐地
(2)分散機構權力
中央 ①樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權，并增設參知政事為副相。 ②樞密院與禁軍管理機構“三衙”分權
地方 ①設立了平行的四個路級機構，對各州進行監控和節制。 ②州一級增設通判，與知州共同簽署文書，彼此制約
(3)實行崇文抑武的方針
①罷免宿將兵權，用文官擔任樞密院長官。
②提倡文治，擴大科舉規模，抬高文官和士人的地位。
3．影響
(1)積極方面：強化了中央集權，鞏固了國家的統一和安定。
(2)消極方面：制度過于僵化，權力分割過細，影響了行政效率，助長了因循保守的政治風氣。
【圖解歷史】　北宋分割相權
二、邊防壓力與財政危機
1．宋遼關系
戰爭 北宋企圖奪回燕云十六州，但兩次北伐均告慘敗
和議 遼宋皇帝以兄弟相稱；北宋每年送給遼“歲幣”，北部邊防基本安定
2.宋夏關系
戰爭 北宋在與西夏的戰爭中屢戰屢敗
和議 西夏向北宋稱臣，但實際上保持帝號；北宋每年送給西夏“歲賜”
3.財政危機
(1)原因：軍隊不斷擴編，導致軍費上升，占到國家財政開支的大半；機構設置重疊，官僚隊伍膨脹。
(2)表現：養兵和養官成為朝廷的沉重負擔，財政狀況日益惡化。
[教材開發]　北宋在處理民族關系時，曾經多次向少數民族政權繳納“歲幣”“歲賜”。(摘自《中外歷史綱要(上)》P54)。
思考：針對“以錢財換和平”的做法，談談你的看法。
提示：一方面，有利于民族矛盾的緩和，有利于南北經濟的恢復和發展。另一方面，給北宋人民帶來了沉重的負擔，也加劇了財政危機，無法從根本上解決遼夏對北宋的威脅。
三、王安石變法
1．背景
(1)北宋的政治風氣因循保守，行政效率低下。
(2)“慶歷新政”失敗。
2．基本原則：加強國家對農業、商業、軍事等領域的管理和控制，達到富國強兵的目的。
3．具體措施
富國 通過向農民提供農業貸款、撥巨資從事商業經營等手段，力圖在調控經濟的同時開辟財源
強兵 對農民進行編制管理和軍事訓練，希望以“兵農合一”的征兵制取代募兵制
4.評價
(1)成效：達到了富國目的，增加了大筆收入。
(2)不足：強兵的效果并不明顯；加重了人民的負擔；統治集團內部的分裂日益嚴重，北宋逐漸走向衰亡。
四、南宋的偏安
1．南宋建立：1127 年，金滅北宋，北宋康王趙構在應天府稱皇帝，后定都臨安，史稱南宋。
2．宋金關系
戰爭 南宋初年，宋軍在與金軍對抗中素質明顯提高，形成幾支較有戰斗力的部隊，尤以岳飛指揮的“岳家軍”戰績卓著
和議 1141年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納“歲貢”
對峙 議和以后，維持南北對峙的局面
知識點二　遼夏金元的統治
一、遼、西夏、金朝的興起
民族 契丹族 黨項族 女真族
原居地 遼河上游一帶 陜北、寧夏一帶 黑龍江、松花江流域
社會 生活 游牧、漁獵 游牧 農業、狩獵、畜牧
杰出 首領 耶律阿保機 元昊 完顏阿骨打
建國 916年，建立契丹國，定都上京 1038年，元昊稱帝，定都興慶府，國號大夏，史稱西夏 1115年，阿骨打稱皇帝，建立金朝，定都會寧府(上京)
重要 制度 “蕃漢分治”制度，設置南、北面官 仿宋建立政治制度，有一套本民族稱謂的官稱 金朝基本沿襲唐宋制度，同時保持了“猛安謀克”的女真民族管理系統
【知識拓展】　正確認識遼朝的雙軌政治制度
契丹征服者一時尚不能適應被征服地區的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，實行雙軌政治制度分別管理。這種承認漢法、設立南面官的做法，實際上是對中原封建文明的肯定和保護，并促進了契丹向封建文明過渡，有利于民族交融。
二、從蒙古崛起到元朝統一
1．蒙古崛起
(1)統一：1206年，鐵木真統一草原各部，建立蒙古汗國，被尊為“成吉思汗”。
(2)擴張：蒙古軍先后滅掉西遼、西夏和金朝，收服吐蕃諸部，兼并云南大理政權，遠征中亞、西亞、東歐地區。
2．元朝建立
(1)建立：1271年，忽必烈定國號為大元，定都大都(今北京)。
(2)統一：1276年，元軍占領南宋都城臨安；1279年，完成統一。
(3)鞏固統一
①交通：修驛道、設驛站；設急遞鋪，負責傳遞公文。
②中央：設中書省，其為元朝的宰相機構，是當時最高行政機關。
③地方：實行行省制度，行省轄區廣闊，軍政大權集中，行政效率較高，鞏固了多民族國家統一，行省制是中國古代地方行政制度的重大變革。
④邊疆：設宣政院管理吐蕃；設北庭都元帥府、宣慰司加強對西域的管轄；設置澎湖巡檢司加強對臺灣的管理。
⑤民族關系：形成我國回族的前身——回回；民族分化政策，實行“四等人制”。
3．元朝滅亡：元末爆發農民起義，1368年元朝滅亡。
【歸納總結】　元朝統一多民族封建國家發展的特點
(1)空前遼闊的疆域便利了各民族的活動和交往，是元朝統一多民族國家發展的前提條件。
(2)民族交融形式多樣，是元朝統一多民族國家發展的基本內容。
(3)采取強有力的措施空前有效地管轄邊疆地區，是元朝促進統一多民族國家發展的重要手段。
主題一　事防曲制——兩宋的政治和軍事
一、歷史解釋
宋代立國特色
　史料一　宋代科舉取士情況簡表
科舉取 士人數 平均每年取士人數約為唐代的5倍，約為元代的30倍，約為明代的4倍，約為清代的3.4倍。
進士出 身背景 據《寶祐四年登科錄》所載，僅該年錄取進士601人，其中官僚出身的184人、平民出身的417人。
擔任高 官比例 北宋的71名宰相中，有64名為進士或制科出身，除去一些特殊情況，真正不由科舉而任宰相者，僅有3人。
進士及 第方式 禮部錄取后，要到殿庭復試。及第與否和及第等級由皇帝決定。
——據張希清《論宋代科舉取士之多與冗官問題》等
史料二　一方面承負沉重的外部壓力，一方面鑒于五代時期內部變亂頻仍、政權倏忽更迭的教訓，“穩定至上”始終是趙宋王朝內政措置的目標。外部壓力當前，宋代的軍力不振，一直被人詬病：“一個以軍人為首腦而組成的國家，偏在軍事上的作為，不及其他任何主要的朝代。”
——據鄧小南《一個“生于憂患，長于憂患”的朝代》
[探究]　根據史料一、二并結合所學知識，對宋代的立國特色加以評析。(要求：觀點明確，史論結合，表述清晰，邏輯嚴密。)
提示：觀點：層次一：觀點明確、合理。
層次二：觀點較為明確、合理。
評析：應結合史實分析。主要包括以下角度：①從時代背景的角度作答。②從以文立國的舉措作答。③從影響評價的角度作答。
示例：
立國特色：宋代崇文抑武，以文立國。
評析：唐朝滅亡后，形成了五代十國的分裂局面，政權更迭頻繁；960年，趙匡胤發動兵變奪取帝位，建立宋朝；鑒于唐后期以來軍閥割據、政權動蕩的歷史教訓，宋朝統治者大力提倡文治；擴大科舉規模，完善科舉考試；抬高文官和士人的地位；派文官出任地方長官；設通判規范地方行政；罷免宿將兵權，用文官擔任樞密院長官等，擴大了統治基礎，促進了社會階層流動；強化了中央集權，鞏固了國家的統一和安定；影響了行政效率，造成了冗官、冗兵、冗費和積貧積弱的局面。
【史論形成】　宋代的文官政治
(1)原因
①封建土地私有制迅速發展，租佃契約關系日益普遍，社會流動性空前加強。
②統治者吸取前代武人擁兵自重而皇權式微的教訓，確定了崇文抑武的方針。
③科舉制度的發展，削弱了門第血統在科舉中的作用，增加了寒門子弟入仕的機會。
④宋代教育發達，官學、私學的發展既提高了社會整體文化水平，也為文官政治的確立奠定了基礎。
(2)表現：官員選拔的程序制度化；通過科舉考試選拔的官員數量多；官員考核和管理嚴格、公正；宗室、外戚、宦官等非理性的政治因素受到抑制；人事管理實行官、職、差遣的分離，制度理性化；士大夫集團與皇權形成相對合理的制衡關系。
(3)評價
①積極：加強了社會階層的流動；使傳統的貴族政治與武人政治基本退出歷史舞臺；加強了專制主義中央集權；提高了官僚集團的整體素質；培育了獨樹一幟的政治文化(以天下為己任的社會責任感)；促進了文化和教育事業的發展。
②消極：政出多門，行政效率低下；易導致朋黨之爭；冗官造成沉重財政負擔；重文輕武，制約軍事力量的發揮等。
【對點訓練】
1．(2023·四川內江三模)北宋仁宗中期，士大夫政治走向成熟，皇帝負責最后裁決，具體行政事務由代表“天下”的士大夫為主體的各個機構分工完成，形成了“皇帝與士大夫共治天下”的權力體系。據此可知，這一體系出現的思想淵源是(　　)
A．儒家仁政的政治理想
B．重文輕武的制度設計
C．君臣平等的制衡觀念
D．科舉提高了官員素質
A　[據本題材料概括得出主要結論是：北宋時期，重文輕武的政治導向使得文官士大夫階層逐漸崛起，到仁宗中期，形成了“皇帝與士大夫共治天下”的權力體系，這是一群有著儒家政治理想的官僚群體，他們以家國天下為己任，所以從思想淵源上講是儒家仁政的政治理想，A項正確；重文輕武是宋朝的國策，并不屬于歷史淵源，排除B項；材料未體現君臣平等的制衡觀念，“皇帝與士大夫共治天下”的權力體系是充分保障君主的最后決策權，同時又能保證官僚體制發揮其最大的效能，使國家機器得到良好的運轉，排除C項；材料與科舉制所選拔官員素質無關，排除D項。]
2．(2024·遼寧名校聯盟聯合考試)宋代中期，文人一改前期“恥言兵”的風尚，“士大夫人人言兵”。但許多文人在大談兵事時又極力強調自己的儒者身份，否認“兵家”立場。這一現象反映了(　　)
A．國家統治危機的根源所在
B．理學思想發展產生的深刻影響
C．王安石變法舉措的影響力
D．現實需要與治國理念間的矛盾
D　[北宋與周邊民族政權之間戰事頻發的現實使“士大夫人人言兵”，同時宋代又秉持重文輕武的治國理念，這使文人“恥言兵”，這說明當時文人士大夫在談兵時受到儒家思想的影響，不愿意公開承認自己是“兵家”這一現象，反映了現實需要與治國理念之間的矛盾，故選D項；宋代國家統治危機的根源在于北方少數民族政權的威脅，而不是文人士大夫的談兵風氣，故排除A項；材料反映的是宋代中期文人士大夫談兵時的謹慎，而非理學思想發展的影響，也與王安石變法無關，故排除B、C兩項。]
二、觀點論證
宋代中央集權制度的特點與影響
　史料　所謂宋代的中央集權，是軍權集中，財權集中，而地方則日趨貧弱。至于用人集中，則在唐代早已實行了。唐代安史之亂，其軍力并不比金兵弱；唐兩京俱失，可是州郡財力富厚，每一城池都存有幾年的米，軍裝武器都有儲積，所以到處可以各自為戰，還是有辦法。宋代則把財富、兵力都集中到中央，不留一點在地方上；所以中央一失敗，全國土崩瓦解，再也沒辦法。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
[探究]　結合錢穆先生的評價視角，評析宋代為加強中央集權在地方進一步收權的表現的利弊。
提示：錢穆認為：宋代加強中央集權使宋代積貧積弱。
評析：解除禁軍將領的兵權、控制對軍隊的調動、經常調換軍隊將領，加強了對軍隊的控制，但是造成士兵戰斗力低下，在與少數民族對抗中處于劣勢，造成積弱局面。取消節度使收稅的權力，在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央，加強中央集權，削弱了地方實力，地方再也無力反抗中央，但一定程度上造成地方積貧的局面。宋代把財富兵力都集中到中央，所以中央一失敗，全國土崩瓦解，再也沒辦法穩定局面。總之，宋代加強中央集權使其積貧積弱。
【史論形成】　宋代中央集權制度的特點與影響
(1)特點
①相權薄弱，皇權強化。政務、軍事、財政、監察四權并立，宰相權力大大削弱，皇權強化。
②政出多門，行政效率低下。二府三司各自獨立，使行政、軍事和財政無法協調，政出多門，以致行政效率偏低。
③隊伍臃腫。宋代官員的職權并無明確規定，皇帝往往在職官之外，另派“差遣”執行職務，行政機構重復，使冗官增多，既無效率，又浪費俸祿，導致國家財政困難。
④臺諫合一。御史臺和諫院的職權開始混雜，臺諫趨向合一，具體表現在臺官具有言事權、賦予諫官以彈劾權以及臺諫官可以互相兼領，從而進一步強化了皇權。
⑤重文輕武。剝奪武將兵權，樞密院長官多為文人出任；地方知州多由文臣擔任；提倡文治，擴大科舉規模。
⑥強干弱枝，守內虛外。宋代強干弱枝政策，有利于抑制地方勢力，加強中央集權。但卻造成地方積弱，邊防空虛，對外不振。
(2)影響
①積極：保證了制度與政策的延續性，有利于穩定政局統治；有利于士大夫政治的形成；設官分職趨向理性化，政務運作倚重規范嚴密、易操作的制度程序；對皇帝行為產生一定制約。
②消極：強干弱枝、守內虛外，邊防財政壓力大，引發統治危機；形成因循守舊的保守作風，一味守成造成思想桎梏，缺乏創造活力，不利于改革創新。
【對點訓練】
3．(2023·安徽蚌埠三模)北宋為加強中央對地方州、縣官僚的管理，在中央與州之間設置了“路”。路級官僚機構的辦公署地或同置一處，或分殊它處，對州級長官也無直接的統領之權，州府上表奏事可越過路級直通朝廷。據此可知，宋代的“路”(　　)
A．具有相對的獨立性
B．成為央地關系的障礙
C．不掌實權影響效率
D．增加了地方財政負擔
A　[根據材料“路級官僚機構的辦公署地或同置一處，或分殊它處，對州級長官也無直接的統領之權，州府上表奏事可越過路級直通朝廷”并結合所學知識可知，北宋為加強中央集權，設置了路，其對州級長官無直接統領權，具有相對的獨立性，A項正確；北宋為加強中央集權，設置了路，不會成為央地關系的障礙，排除B項；材料無其他信息反映其不掌握實權，排除C項；材料未提及路設置后的財政支出，無法得出該結論，排除D項。]
4．(2023·福建三明三模)有學者認為，就疆域的廣度而言，宋代所完成的，與前代相較并不是真正意義上的統一，而其對內統治所達到的縱深層面、控制力度，卻是前朝所難比擬的。作者意在說明宋代(　　)
A．武人擅權問題的解決 B．統治疆域廣度的收縮
C．君主專制主義的強化 D．國家治理能力的提升
D　[根據材料“對內統治所達到的縱深層面、控制力度”并結合所學可知，宋朝建立后，采取了一系列措施加強了對內統治，注重防范一些弊端的出現，自宋朝之后，中國歷史再也沒有出現嚴重的分裂格局的局面，這說明國家的治理能力得到提升，D項正確；材料強調宋朝的國家治理能力提升，并未涉及武人擅權問題，排除A項；統治疆域廣度的收縮不是材料強調的重點，材料強調宋朝對內統治的能力，排除B項；材料強調宋朝對內統治的縱深層面和控制力度加強，即國家治理能力的提升，并未強調君主專制的強化，排除C項。]
三、學術前沿
王安石變法
　史料　這個大文人實在是一個不錯的改革者，他能夠考慮到“青苗法”，在政府和農民間建立了龐大的債權關系；還有“免役法”，即資金和勞役的替代法，這就更加大膽了。這些改革使國家富裕了，卻讓許許多多地方財團非常惱火。要全面執行這些法令，當然需要一個龐大的官員團隊……皇帝一會兒支持他，一會兒聽到好多反對意見后又不支持他……再去支持他。
——摘編自余秋雨《中華文化四十八課堂》
[探究]　據史料并結合所學知識，指出“青苗法”和“免役法”的作用，并指出這位學者對王安石變法失敗原因的認識。
提示：作用：增加國家的收入；減輕農民負擔；保障農時；打擊豪強地主。
認識：人才缺乏；頑固勢力阻撓；皇帝的態度搖擺不定。
【史論形成】　辯證認識王安石變法的作用
(1)進步性
①變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。
②王安石變法促進了社會經濟的發展，客觀上有利于社會的進步。
③王安石能夠對北宋的積弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。
(2)局限性
①王安石變法是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統治危機。
②變法以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。
③變法在實際推行中存在一些缺陷，加重了人民的負擔，引起人民的反對。
【對點訓練】
5．(2024·山東菏澤一模)下表是王安石變法中青苗法的還納本息示意列表。這一政策的特征是(　　)
借貸方式 實際支給 還貸數 實際價值
現錢例 1 000文 1 200文(借錢還錢) 1 200文
120斗(借錢還糧) 2 400文
A.加強人身控制 B．放松經濟控制
C．稅收的公平化 D．實物的貨幣化
D　[據材料“下表是王安石變法中青苗法的還納本息示意列表”可知，王安石變法中青苗錢的借貸方式為“現錢例”；“實際支給1 000文”，但還貸數為“1 200文或120斗(借錢還糧)”，這說明青苗錢這一政策的特征是“實物的貨幣化”，D項正確；材料未涉及人身控制，而是強調“青苗錢的還納本息”狀況，排除A項；材料強調“青苗錢的還納本息”狀況，未涉及經濟控制的內容，排除B項；材料強調“青苗錢的還納本息”狀況，未涉及稅收內容，排除C項。]
6．(2024·河北滄州檢測)梁啟超在《王安石傳》中提到北宋中期改變了當時害民的差役制，施行募役制，讓百姓交一些請人服役的錢作為招募差役的資本，這近似于一種人身稅，這是王安石的第一好政策。據此可知，梁啟超認為募役制的實施(　　)
A．轉嫁了財政危機 B．緩和了階級矛盾
C．減輕了農民負擔 D．增加了財政收入
C　[募役制將原本百姓按戶等輪流當差役，改為官府出錢雇人服役，原來享有免役特權的人戶不得不交納役錢，一定程度上減輕了農民負擔，故選C項。]
主題二　多元并立到多元一體——遼夏金元的統治
一、獲取解讀信息
遼、西夏、金政權的制度構建
　史料一　自契丹取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二者所為，皆與中國等。
——李燾《續資治通鑒長編》
史料二　女真初起時，“其部長曰孛堇，行兵則稱曰猛安、謀克，從其多寡以為號。猛安者，千夫長也；謀克者，百夫長也”。他們是原始社會后期由于征掠、圍獵的需要而設的軍事首領，隨后發展為固定的軍事組織，猛安謀克作為軍事編制單位，其人數實際上多少不定。
——摘編自《金史·兵志》
[探究]　(1)從史料一中找出遼在哪些方面仿效中原王朝。據史料一及所學知識，指出遼代官制的特點及影響。
(2)據史料二，指出金朝猛安謀克制的特點，結合所學知識分析其影響。
提示：(1)方面：學習漢族的政治制度；任用漢人為官；學習中原文化；學習漢族的生活習俗。
特點：“因俗而治”，仿效漢制；蕃漢分治；既學習漢族制度又保持本民族特色。
影響：肯定和保護了中原地區先進的封建農耕文明；有利于各民族的和平相處和互相學習，有利于民族交融；有利于遼的統治。
(2)特點：“猛安謀克”制度是金代女真族的軍事和社會組織單位，具有行政、生產與軍事合一的特點。
影響：便于對女真族的管理，提高了軍隊的戰斗力，為金朝的發展壯大奠定了基礎。
【史論形成】　遼和西夏政治統治的特點及原因
(1)特點
①都較多地吸收了中原先進的政治制度內容，如遼和西夏都沿用唐代官制；西夏仿效唐宋王朝建立政治制度，推行科舉制度。
②對本民族和漢人實行不同的統治方式，如遼統治者采取“以國制治契丹，以漢制待漢人”的政治制度。
(2)原因：遼、西夏統治的北方地區游牧民族和漢族的經濟、文化發展水平及生活方式存在差異，為了適應這些地區的不同情況而采取因地制宜(或因俗而治)的管理方式。
【對點訓練】
1．(2024·山東泰安一模)遼宋夏金元時期，是一個政治家們充滿創造活力的時期，少數民族政權的統治者創制并實施了“南北面官”“猛安謀克”等一系列制度。這些制度(　　)
A．全盤照搬了唐朝的政治制度
B．實現了疆域內各民族的平等
C．植根于民族發展水平的差異
D．有利于鞏固國家疆域的統一
C　[據材料并結合所學知識可知，“南北面官”“猛安謀克”等制度是基于少數民族和漢族的發展水平的差異，而在漢族地區實行漢族制度，在少數民族地區實行少數民族制度的一種因俗而治的制度，故選C項。]2.《遼史·百官志一》：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治州縣、租賦、軍馬之事。”契丹采取“一國兩制”主要是因為(　　)
A．契丹族與漢族風俗習慣不同
B．契丹與漢族的民族矛盾尖銳
C．境內政治經濟發展不平衡
D．皇帝與漢族官僚謀求妥協
C　[契丹國的“一國兩制”是一種積極的治國政策，積極之處就在于適應了漢人與契丹人經濟文化發展程度不同的實際，C項正確；A、B兩項未涉及主要問題，D項不符合史實，均排除。]
二、歷史解釋
　元修三史，“各與正統”
史料　早在元世祖即位之初，已有修撰遼、金二史的動議。元滅南宋后，擴展為修撰遼、金、宋三史，但均“未見成功”。究其原因，主要是元朝與遼、金、宋三朝的關系難以確定，說到底是元朝以何朝為正統的問題。
對此，時人有兩種主張：一種是仿唐修《晉書》體例，以宋為正統，遼、金為載記(舊史為曾立名號而非正統者所作的傳記)；另一種是效法《南史》《北史》的做法，北宋為宋史，南宋為南宋史，遼、金為北史。正統難定，撰述受阻。
直至元朝末年，大臣脫脫提出了遼、宋、金“三國各與正統，各系其年號”的修史方案。至正三年(1343年)，元順帝發布了修三史詔：三國為圣朝所取制度、典章、治亂、興亡之由，恐因歲久散失，合遴選文臣，分史置局，纂修成書，以見祖宗盛德得天下遼、金、宋三國之由，垂鑒后世，做一代盛典。交翰林國史院分局纂修，職專其事。1344—1345年，遼、金、宋三部正史先后撰成。
——摘編自瞿林東《從正史修撰看民族交融的歷史
進程——談唐修八史和元修三史》等
[探究]　根據材料并結合所學知識，對“元修三史”作出合理解釋。
提示：元朝結束了多民族政權并立局面，形成了空前統一；民族交融趨勢不斷增強；為確立元朝正統地位，按“三國各與正統”的方案編修了遼、宋、金三史。
遼、金、宋的“制度、典章、治亂、興亡”為元朝統治提供了借鑒，反映了元與遼、金、宋的繼承關系；強調元朝“祖宗盛德得天下遼、金、宋三國之由”，突出了元朝的正統地位。
“元修三史”順應了民族交融趨勢，改變了傳統的中國觀，有利于中華民族多元一體格局的形成，推動了統一多民族國家的發展。
【史論形成】　正確認識遼、宋、夏、金、元時期民族政權及民族關系
角度 內容
民族政權的地位和民族關系 漢族政權和少數民族政權的歷史地位平等，都為中華民族的發展作出了貢獻，也是民族交融的主要方式
對民族之間戰爭的評價 無侵略和反侵略之分，有正義和非正義之別：凡是反抗民族壓迫和掠奪的戰爭是正義的，凡是意在掠奪別的民族的土地和人口、實行民族壓迫的戰爭是非正義的
漢族政權與少數民族政權的議和 對漢族政權來說，接受了屈辱的條件，給人民帶來了沉重的負擔，但議和本身是民族友好和睦的表現，議和之后，雙方減少了戰爭，為經濟的發展提供了有利的環境，客觀上有利于經濟的發展
漢族與少數民族的交融 少數民族政權在征服中原地區的過程中，較多地吸收了中原先進的政治制度和文化內容，都不同程度地實行過“蕃漢分治”的制度，即對本民族和漢人實行不同的統治制度，有利于促進民族交融
【對點訓練】
3．(2023·江西九江三模)熙寧六年(1073年)，北宋政府在熙河地區(今屬甘肅)設置蕃學，讓吐蕃上層子弟入學；在河州(今甘肅臨夏)也設置蕃學，教育吐蕃酋長子弟。蕃學的課程設置和教授內容以儒家經典為主，同時也兼顧吐蕃的族群文化特點。此舉(　　)
A．旨在建立完善的地方教育體系
B．有效緩解了西北的軍事危機
C．有利于加強對中原的文化認同
D．拓寬了政府的人才選拔渠道
C　[根據材料可知，北宋政府在甘肅等地設置蕃學，為吐蕃子弟傳授儒家文化，促進其認同中原文化，有利于統一多民族國家的發展，C項正確；在甘肅設置蕃學，是針對特定的吐蕃人，并非強調完善發展宋代地方教育體系，排除A項；材料未涉及西北軍事危機，吐蕃也不屬于西北，排除B項；材料表面談吐蕃教育問題，實為民族融合問題，并不是宋朝的選官問題，排除D項。]
4．(2024·山東日照一模)女真人自然崇孝，金政權建立后逐步確立了為祖先上尊謚、上廟號以及建太廟崇祀祖先制度，并大力倡導孝道，視“忠臣猶孝子”，忠孝合一。這表明金(　　)
A．奉行以孝立國 B．倡導家國一體
C．認同中華文化 D．推行移風易俗
C　[根據材料“女真人自然崇孝……為祖先上尊謚、上廟號以及建太廟崇祀祖先制度，并大力倡導孝道，視‘忠臣猶孝子’”可知，金朝建立后實行祖先祭祀制度，作為少數民族政權，借鑒中原文化以加強統治，這表明金朝認同中華文化，故選C項。]
三、時空觀念
中國古代地方制度的演變
　史料　
圖1　西漢形勢圖
圖2　元朝形勢圖
[探究]　比較圖1、圖2，提取一項從漢到元政治發展趨勢的信息，并結合所學知識予以說明。
提示：信息：中央權力不斷加強，地方權力不斷削弱。
說明：漢代漢承秦制，推行郡縣制，加強了中央集權，有利于維護國家統一；元朝建立后，為了有效管理廣闊疆土的需要，在地方實行行省制。設立行中書省作為管轄地方的權力機構，行省長官由中央委派官員直接任命，行省的設置遵循“犬牙交錯”的原則。行省制的設立，便利了中央對地方的管理，對于加強中央集權，特別是調整好中央與地方的關系具有重大意義，是我國省制的開端。
【史論形成】　行省制度的特點和作用
(1)行省制度的特點
①具有雙重性，既是朝廷的派出機構，又是地方的最高行政機構。
②既有利于中央集權，又給地方留出了部分權力，實現中央與地方權力的平衡。
③領導體制是一署多員與長官節制相結合的制度。
④權力大而不專，較成功地解決了地方勢力坐大的積習。
(2)行省制度的作用
①從政治上鞏固了國家統一，使中央集權在行政體制方面得到保證，是中國行政制度的一大變革。
②便利了中央對地方的管理，對于加強中央集權，特別是調整好中央與地方的關系，具有重要的意義。
③是中國古代郡縣制的發展，是鞏固統一多民族國家的嘗試，也是加強中央集權的新舉措，對后世政治制度產生重要影響。
【對點訓練】
5．(2024·河南駐馬店模擬)中國的主要山川都呈東西走向，對比唐代的道和元代的省，我們就會發現，唐道的分劃是以橫向為主，元省的分劃卻以縱向為重。這種區別(　　)
A．消除地方產生割據的地理基礎
B．說明唐道和元省的職能不同
C．調動了地方發展的積極性
D．體現南北經濟文化密切
A　[元代的省完全一反過去漢州、唐道、宋路的劃分方法，無視歷來與劃界密切相關的幾條最重要的山川邊界——秦嶺、淮河、南嶺、太行山的存在，使得任何一個行省都不能成為完整的形勝之區，從而使地方失去割據的地理基礎，加強了中央集權，故選A項。]
6．(2024·湖南長郡中學高三模擬)漢唐王朝疆域遼闊，對內陸邊疆地區往往是通過冊封和朝貢實施控制，很不穩定。而元朝的遼闊疆域則與王朝統治相始終。這主要得益于元代(　　)
A．民族交往交流交融的發展
B．邊疆管理和內地一體化趨勢的發展
C．驛道上設置驛站和急遞鋪
D．直屬中央政府的宣政院的有效管理
B　[據材料信息可知，與漢唐相比，元朝不但疆域遼闊，而且對內陸邊疆的控制也很穩定，結合所學元朝的地方制度可知，元朝在地方管理上實行統一的行省制度，行省官員由中央委派代表中央管理地方、征納賦役，體現出邊疆管理和內地一體化的發展趨勢，故選B項；元代民族交往交流交融發展迅猛，但這不是地方長期穩定的最主要原因，排除A項；驛道上設置驛站和急遞鋪，有助于傳遞信息、運輸官府物資，進而遏制叛亂，并非穩定對各地區的統治，排除C項；宣政院主要管理西藏地方事務和全國宗教事務，排除D項。]
考點一　兩宋的政治制度
1．(2023·湖南卷，4)宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”，跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應廢的理由。事后，孔道輔等遭貶黜，朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代(　　)
A．皇帝家事不容外朝官員置疑
B．士大夫政治降低了皇帝權威
C．御史與諫官職能有混通趨勢
D．宰相已淪為君主專制的工具
C　[材料中宋仁宗廢后遭到御史和諫官的反對，最后御史和諫官受到懲罰，并且皇帝對御史和諫官的職能進行了限制，不允許他們“相率請對”，結合所學知識可知，宋朝監察制度的一個重要變化是臺諫合一，即材料反映了宋代御史和諫官職能的混通趨勢，C項正確；在中國古代封建社會，皇帝廢后既是皇帝的家事，同時也是國家大事，A項“不容置疑”說法錯誤，排除A項；材料中皇帝有絕對的權威，排除B項；宰相已淪為君主專制的工具的說法錯誤，相權與皇權具有一定的相互制約的關系，排除D項。]
2．(2022·海南卷，4)種植桑、棗樹是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下詔“廣植桑棗者”免稅，“伐桑棗為薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑棗為薪”的規定；金朝也規定“凡桑棗，民戶以多植為勤”，即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗。上述現象說明兩宋時期統一多民族國家的發展表現在(　　)
A．疆域拓展 B．民戶管理
C．文化認同 D．政權認同
C　[根據材料“西夏有‘禁民伐桑棗為薪’的規定”“凡桑棗，民戶以多植為勤”可知，兩宋時期周邊少數民族政權也認同中原漢族政權的做法，鼓勵種植桑樹和棗樹，體現了周邊少數民族政權對中原文化的認同，故選C項；西夏和金朝屬于獨立王朝，不屬于宋朝的疆域，排除A項；政府鼓勵種植桑樹和棗樹是為了鼓勵農業生產，排除B項；西夏、金朝和宋朝屬于不同的國家政權，周邊少數民族認同的是中原政權的文化而不是政權本身，排除D項。]
3．(2022·全國乙卷，26)宋朝在州府設通判，重要州府設兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州(府)共議政務、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責”。據此可知，設置通判的主要目的是(　　)
A．規范地方行政 B．防止武人干政
C．提升軍事能力 D．削弱州府權力
A　[題干信息重點闡釋了通判的建制員額和職責權限。通判是宋代在地方設置的負有監察地方事務的官員，主要是為了監督地方官員，因此其主要目的是規范地方行政，防止地方官員勢力膨脹，從而有利于加強中央集權，故A項正確；材料信息“若武官任知州，則必置”“有軍旅之事，則專任錢糧之責”體現了對武將權力的限制，一定程度上有利于防止武將干政，但武官任知州僅是個例，不具有普遍性，排除B項；通判一般都是文官，目的是監控地方，與“提升軍事能力”無必然內在聯系，C項錯誤；設置通判的主要目的是監督地方州府，而非削弱其權力，D項錯誤。]
考點二　遼夏金元的制度建設
4．(2018·天津卷，2)元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責，調動行省所屬軍隊須皇帝批準。這表明元朝(　　)
A．地方擁有適度權力 B．地方缺乏實際權力
C．行省權力集中專斷 D．君主專制得以加強
A　[結合題中信息可知，在元代行省制度下，行省擁有處理地方政治、經濟、軍事等事務的權力，行省官吏的選用由中央機關負責，軍隊的調用須皇帝批準。結合這兩項信息可知，地方擁有適度權力，故選A項；B項與“掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙……軍國重事，無不領之”矛盾，排除；材料表明行省擁有經濟、軍事大權，但行使權力時受中央節制，C項錯誤；行省制度加強的是中央集權而不是君主專制，排除D項。]
素養提升練(五)
一、選擇題
1．(2024·湖南五市十校教研教改共同體大聯考)皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定。皇帝親覽后在紙尾批幾句，加蓋御印，經宰相出旨。到宋初，宰相對于某事提出幾項意見，擬成幾條辦法，送由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨，謂之“面取進止”。這反映了唐至宋(　　)
A．中樞權力機構的不斷變動
B．君權侵攬強化專制
C．宰相的意見愈發受到重視
D．中央決策愈發民主
B　[從唐朝到宋朝，皇帝對宰相的決策影響力越來越大，最終皇帝決定宰相的決策內容，這反映了君權侵攬和專制強化，B項正確；題干主要描述了皇帝詔書擬定和決策過程的變化，沒有提到中樞權力機構的變動，排除A項；題干中提到皇帝對宰相的意見有更大的決策權，而不是宰相的意見受到更多的重視，排除C項；題干中描述的是皇帝對宰相決策的更大影響力，而不是決策更加民主，排除D項。]
2．(2023·北京海淀區期中考試)錢穆認為，宋代以前“皇帝用宰相，宰相用諫官，諫官的職責是專門諫諍皇帝的過失。……諫官不監察政府，他只糾繩皇帝”。到宋代則實行“臺諫合一”制度，“諫官不準由宰相任用，于是臺官諫官同為須由皇帝親擢了”。這一變化(　　)
A．加強了皇帝權力 B．加強了宰相權力
C 削弱了監察制度 D．造成了冗官現象
A　[根據材料并結合所學知識可知，宋代以前諫官直屬于宰相，專門諫諍皇帝的過失。到宋代則實行“臺諫合一”制度，諫官由皇帝任用，主要監察宰相，這一變化加強了皇帝權力，A項正確；宋代諫官由皇帝任用，主要監察宰相，這一變化削弱了宰相權力，排除B項；宋代實行“臺諫合一”制度，一定程度上加強了對宰相和政府的監察力度，放松了對皇帝的監察，“削弱了監察制度”說法不恰當，排除C項；“臺諫合一”制度并未造成官員數量的大幅增加，不是造成冗官現象的主要原因，排除D項。]
3．(2024·湘豫名校一輪復習診斷)北宋時期，張載喜歡談論兵事，范仲淹提醒他說：“儒者自有名教可樂，何事于兵。”另據《涑水記聞》卷七載：“寇(準)為樞密使，曹利用為副使，寇(準)以其武人，輕之。”這反映了(　　)
A．科舉制度得到不斷完善
B．國家政策影響士人觀念
C．崇文抑武之風開始盛行
D．士大夫共治意識的提高
B　[根據材料中“儒者自有名教可樂，何事于兵”“曹利用為副使，寇(準)以其武入，輕之”可知，宋代重文輕武的國策深刻影響著士人的觀念，故選B項；材料僅體現宋朝重文輕武，但沒有涉及科舉制度的相關規定，不能體現科舉制的發展完善，排除A項；“開始”說法錯誤，時間上與材料不符，排除C項；士大夫共治的意識與材料無關，排除D項。]
4．(2023·四川綿陽三模)宋代是中國第一個留下豐富皇帝肖像畫的朝代，而且宋人特別強調肖像的真實性，于是幾乎所有皇帝都有自己的“證件照”。這些御容畫像被供奉于各地御容殿中，“如朕親臨”，供百姓瞻睹天顏。這些御容畫像(　　)
A．兼具政治和情感的功能
B．意在展現皇帝風姿神采
C．營造了神秘抽象的帝威
D．凸顯了藝術世俗化趨勢
A　[根據材料“御容畫像被供奉于各地御容殿中，‘如朕親臨’，供百姓瞻睹天顏”可知，宋代皇帝畫像被供奉于各地御容殿中，供百姓瞻睹天顏，體現了其彰顯皇帝威儀的政治目的，以及在情感上得到百姓擁護的目的，A項正確；展現皇帝風姿神采是一方面，更深層次的是政治目的，排除B項；宋人特別強調肖像的真實性，而非神秘抽象性，排除C項；皇帝畫像具有宮廷畫的特征，不能體現世俗化，排除D項。]
5．有學者認為，北宋中期，地主階級內部劇烈分化，為變法造成了一些條件，但始終沒有產生過一股足以不斷推動變法前進的強大力量，王安石變法中各股地主政治勢力都是朝后退步。這意在說明，當時(　　)
A．經濟的發展導致地主階級的分化
B．過度中央集權的弊端日益顯現
C．王安石變法不符合時代發展要求
D．統治階級缺乏政治自救的能力
D　[根據材料“但始終沒有產生過一股足以不斷推動變法前進的強大力量，王安石變法中各股地主政治勢力都是朝后退步”可得出，王安石開展變法和變法的失敗都反映出，宋代缺乏政治自救的能力，D項正確；地主階級分化與經濟發展沒有必然關系，排除A項；材料沒有強調中央集權的弊端，排除B項；材料強調的是守舊勢力的阻礙，并不是王安石變法的阻礙，排除C項。]
6．(2023·長沙模擬)《文姬歸漢圖》系南宋陳居中以東漢才女蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷經歷作為創作軸心的歷史故事畫。畫中文姬、匈奴左賢王、漢使皆以織氈為坐席。左賢王去卑盤腿朝南，居于畫面上首的位置，漢使則跪坐面北，居于下位(如圖)。此作品(　　)
A．反映出浪漫主義唯美畫風
B．體現了程朱理學的核心理念
C．旨在厘清漢匈關系的演變
D．蘊含著托古喻今的諷諫之意
D　[從材料可知，少數民族首領居于上位，漢朝使臣跪坐向北，居于下位，根據南宋民族矛盾尖銳的時代特征可知此畫蘊含著托古喻今的諷諫之意，故選D項。]
7．雞冠壺，是遼代特有的陶瓷器型，模仿契丹族皮囊容器的樣式燒制而成(如下圖)，有馬上游牧民族的遺風，近年來在北京、河北等地陸續出土。雞冠壺的制成表明遼代(　　)
A．北方游牧民族生活方式發生轉變
B．少數民族封建化的進程不斷加快
C．契丹與周邊少數民族的交融加深
D．契丹民族文化傳統逐漸走向衰落
A　[雞冠壺樣式的變化體現出游牧民族向農耕文明的演進，反映出北方游牧民族生活方式的轉變，故選A項；封建化主要體現在生產方式和文化的改進等方面，僅從遼政權使用的器皿不能得出少數民族封建化的進程不斷加快，排除B項；材料無法體現契丹與周邊少數民族的交融及契丹民族傳統文化的發展趨勢，排除C、D兩項。]
8．(2023·山東菏澤一模)下表是從北魏到金朝對“中國”概念認知的變化。這反映出(　　)
北魏 推出“脫夷統華”理論
后唐、后晉、后漢 沙陀人以“政治正統”觀念進行正統建構
契丹人 提出“北極之下為中國”“大遼中國”的說法
金朝 宣稱“我本中國”
A.統一是中國歷史發展的趨勢
B．古代大一統思想的發展演進
C．民族交融促進了國家的統一
D．統一多民族國家疆域的擴大
B　[依據材料北魏推出“脫夷統華”理論到契丹人提出“北極之下為中國”“大遼中國”的說法再到金朝宣稱“我本中國”，這反映出從北魏到金朝少數民族都認為自己是“中國”的一部分，說明古代大一統思想的發展演進，B項正確；材料無法反映統一是中國歷史發展的趨勢，排除A項；民族交融在材料未體現，排除C項；北魏、后唐、后晉、后漢、契丹、金朝都不是統一多民族國家，排除D項。]
9．(2023·山東聊城二模)中國古代某一王朝因實行“漢法”而進入中原王朝序列，并把中國古代疆域的直轄范圍由以黃河、長江中下游為中心的東部亞洲—河西走廊—安西四鎮—西域的“棒槌形”擴展為“母雞形”，這在統一多民族國家發展歷史上具有劃時代意義。該王朝(　　)
A．設西域都護府開始管轄西域
B．結束了十六國時期的割據局面
C．使得現代中國版圖基本定型
D．設宣政院統轄吐蕃與佛教事務
D　[根據材料“‘棒槌形’擴展為‘母雞形’”并結合所學可知，元朝首次將西藏和臺灣納入直接統治，元朝時期通過設置宣政院管轄西藏，西藏正式歸屬中央政府的管轄，D項正確；西域都護府是漢代設立于西域的最高軍政機構，是漢朝中央政府經營西域的重要見證，標志著西域正式納入中央政權管轄，排除A項；439年，北魏統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面，排除B項；明朝至清朝前中期專制集權空前強化，統一多民族封建國家更趨穩固，現代中國的版圖逐漸定型，排除C項。]
10．唐、元等朝代在西南邊陲地區采用“以土官治土民”的統治政策，承認各少數民族的首領世襲地位，給予其官職頭銜，除需要向朝廷繳納微薄的賦稅，司法、財政、行政、兵事都可以自治。這一政策(　　)
A．推動了西南地區的全面發展
B．保障了當地社會的繁榮穩定
C．實現了對該地區的管轄統治
D．加速了邊地部族封建化進程
C　[材料反映了唐朝在邊疆地區實行羈縻政策，到元朝發展為土司制度，這項政策既尊重了邊疆少數民族地區的社會現實，又加強了中央政府對邊疆地區的控制，故C符合題意；材料所述政策推動了西南地區的開發，而不是推動了西南地區的全面發展，故排除A；材料中的這一政策具有容易造成地方割據的局限性，并未真正保障當地社會的繁榮穩定，故排除B；這一政策使少數民族地區保留原有社會制度和秩序，不利于邊疆部族的封建化，故排除D。]
二、非選擇題
11．(2024·河北保定一模)閱讀材料，完成下列要求。
材料　馬永卿，江蘇揚州人。宋大觀三年(1109)進士。歷官永城主簿、江都丞、浙川令、夏縣令。歷任右正言、左諫議大夫、樞密都承旨，以直諫聞名的劉安世(1048—1125，號元城)謫亳州時，馬永卿為永城主簿，因往求教，追錄安世語為《元城語錄》。
(宋)太祖皇帝(927—976)嘗令后院造一熏籠，數日不至。帝責怒。左右對以：事下尚書省，尚書省下本部，本部下本寺，本寺下本局，復奏，又得旨，依方下制造，乃進御。以經歷諸處故也。帝怒，問宰相趙普曰：我在民間時，用數十錢可買以熏籠。今為天子，乃數日不得，何也？
普曰：此是自來條貫，不為陛下設，乃為陛下子孫設。使后代子孫若非理制造奢侈之物，破壞錢物，以經諸處行遣，須又臺覲理會。此條貫深意也。
太祖大喜曰：此條貫極妙。
——以上材料摘自馬永卿的《元城語錄》
(1)運用相關知識，簡析材料中宋太祖態度的轉變。
(2)你認為上述材料記載內容的真實度如何，請說明理由。
答案　(1)材料中宋太祖最初怒，因為皇權受到限制，行政效率低。
經趙普解釋后，認識到權力分散、逐級審批，可以避免特權濫用，助于政治清明，因此轉怒為喜。
透過其態度轉變，可以看出宋太祖注重中央官職對維護其統治的功能，從長遠看不利于行政效率。
(2)答案一
相對真實。
理由：撰寫人及敘述人皆為宋代官員，且敘述者以直諫聞名；上述史料反映出，宋朝中央權力機關分工明顯，行政審批程序繁瑣，皇權及官吏職權受到一定限制。史料敘述內容與宋初政治特點，以及宋太祖作為皇帝的身份相吻合。
答案二
真實度需要進一步考證。
理由：兩位皆為宋代官員難免帶有一定立場；上述史料來源為劉安世口頭敘述，劉安世并未親歷談話現場；史料實證過程中，孤證不立，需進一步尋求史料加以佐證。
12．(2024·臨沂一模)閱讀材料，回答問題。
契丹耶律家族
材料一
表　耶律家族婚姻情況(部分)
世代 人物 所娶妻妾 族屬
一 耶律倍(899—937年)，耶律阿保機的長子，遼朝東丹王 蕭氏 契丹
蕭氏 契丹
大氏 渤海
高氏 似為渤海
夏氏 漢
八 耶律履(1131—1191年)，耶律倍之七世孫，金朝尚書右丞 蕭氏 契丹
郭氏 漢
楊氏 漢
九 耶律楚材(1190—1244年)，耶律履之子，元朝中書令 梁氏 漢
蘇氏 漢
阿缽國夫人 不明
十 耶律鑄(1221—1285年)，耶律楚材之子，中書左丞相 李氏 漢
粘合氏 女真
奇渥溫真氏 蒙古
也里可溫真氏 色目
——整理自王善軍《家族嬗變與民族融合
——從耶律倍到耶律希亮的個案家族考察》
材料二　(耶律楚材)博極群書，旁通天文、地理、律歷、術數及釋老、醫卜之說，下筆為文，若宿構者。
汴梁將下，大將速不臺遣使來言：“金人抗拒持久，師多死傷，城下之日，宜屠之。”楚材馳入奏……帝然之，詔罪止完顏氏，余皆勿問。時避兵居汴者得百四十七萬人。楚材又請遣人入城，求孔子后，得五十一代孫元措，奏襲封衍圣公，付以林廟地。……置編修所于燕京、經籍所于平陽，由是文治興焉。
丁酉，楚材奏曰：“制器者必用良工，守成者必用儒臣。儒臣之事業，非積數十年，殆未易成也。”帝曰：“果爾，可官其人。”楚材曰：“請校試之。”乃命宣德州宣課使劉中隨郡考試，以經義、詞賦、論分為三科，儒人被俘為奴者，亦令就試，其主匿弗遣者死。得士凡四千三十人，免為奴者四之一。
——《元史》卷146《耶律楚材傳》
(1)指出材料一中耶律家族幾代人通婚族屬的變化，并揭示其反映的時代特征。
(2)據材料二，評述耶律楚材的歷史貢獻。
答案　(1)變化：通婚對象從以契丹族、漢族為主到包含不同族群，逐漸多元化。
時代特征：民族交融進一步加強；多民族國家逐步統一和發展。
(2)由于自身的家族淵源、文化背景和個人經歷，耶律楚材成為蒙古汗國對中原地區早期統治的重要“黏合劑”。他制止了蒙古人的屠殺行為，請求尊孔修經、重用儒學人才，使蒙古統治者逐漸接受了一些中原地區的統治政策。他的主張和行動促進了民族交融，穩定了社會秩序，順應了中華民族多元一體的發展趨勢，為統一多民族國家的發展做出重要貢獻。

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