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浙江省溫州市甌海區三溪中學高中通用技術技術與設計的關系課件(共13張PPT)

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浙江省溫州市甌海區三溪中學高中通用技術技術與設計的關系課件(共13張PPT)

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課件13張PPT。技術與設計的關系主講:
郭文君你會選擇那輛車呢,為什么??設計和技術具有什么樣的關系呢? 閱讀書上案例分析:書寫工具四個人一組進行討論設計對技術的發展有什么重要的價值? 1、一項技術的______ 需要設計,一個技術產品的______需要設計,設計能______技術的發展 。2、設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶。通過設計,可把技術的潛在價值發揮出來,使科技成果更貼近人們的生活,更好地為人類服務。創新更新推動設計在技術革新中有什么作用呢?閱讀案例:環保餐具的設計這是一個設計促進技術革新的例子。富有創造力的設計賦予了技術新的品質,使人類的可持續發展成為可能。請大家想一想,生活中還有類似的例子嗎? 一次性餐具環保餐具 當然,這樣的例子還有很多,比如酒精能源、氫能源、太陽能,節能燈的利用。無氟冰箱、無磷洗衣粉的設計、綠色設計,可以吃的包裝袋等等 設計促進技術的革新。富有創造性的設計使產品具有新的品質,這種新品質的實現可能要求更先進的技術予以投入和支持,從而使技術在實現設計方案的過程中得以發展。自行車的發展史 自行車的簡潔形式是在幾個國家中一系列試驗和發展的結果。最早的自行車是源于法國的“玩具馬”(圖)。大約在1860年左右,出現了一種雜耍單車(圖),它有一大一小兩個車輪,用踏板直接驅動大輪。1870年后出現了鏈條驅動的自行車(圖),使自行車的安全性得到了改善。經過一段時間的改進之后,英國考文垂市的約翰.K.斯達雷(John Kemp Starley)于1888年生產出了第一輛現代自行車-----“安全”自行車 (圖),這種車的基本形式至今仍廣為流行。現在,人們已經設計生產出了折疊自行車(圖)。 技術的發展對設計產生重要影響 我們還是回來看看屏幕上的“安全”自行車。“安全”自行車的成功有賴于標準化生產技術的發展。1880年開始了批量生產無縫鋼管,這使堅固的輕型框架的生產成為可能。(布勞耶在20世紀30年代設計的鋼管椅圖片) 達·芬奇簡介 列奧納多·達·芬奇(Leonardo da Vinci,1452年4月15日—1519年5月2日),意大利文藝復興時期最負盛名的藝術大師。他不但是個大畫家,同樣還是一位數學家、音樂家、發明家、解剖學家、雕塑家、物理學家和機械工程師。他因自己高超的繪畫技巧而聞名于世。他還設計了許多在當時無法實現,但是卻現身于現代科學技術的發明。總的來說,達芬奇推動了建筑學,解剖學和天文學的發展。因為他在不同的學科里都有極高的造詣,被認為是世界歷史上智商最高的人。達.芬奇自畫像閱讀案例:達.芬奇的飛行器總結 技術更新為設計提供了非常大的發展空間,使設計的主題更加豐富,設計的表達方式更加多樣,設計的效率更高。同時,技術更新也為產品的更新換代創造了更加便利的條件。 設計的豐富內涵例如:早上起床,是先穿衣服呢,還是先刷牙?下午第三節下課后,是先去打飯呢,還是去球場踢球?是不是設計呢?當然是啦,設計是基于一定設想、有目的的規劃及創造活動。一般意義上的設計是綜合設計,而具體領域中的設計包括技術設計和藝術設計。 什么是設計呢?技術設計和藝術設計的比較技術設計側重于功能、結構、材料、程序、工藝等,圍繞技術的目的而展開,如電飯煲的設計、候車亭的設計。藝術設計側重于欣賞、審美、更強調感覺的需要,如雕像的設計、裝飾鐘的設計。

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