資源簡介

(共34張PPT)
十一、我是一張紙
第二課時：我的苦與樂
核心素養目標
政治認同：通過課前調查、角色體驗等活動，反思生活中浪費紙張的現象，學習節約紙張的辦法，在實踐中減少浪費行為的產生。
道德修養：學生通過調查、采訪，進一步理解紙張數目與環境的密切關系，樹立環保意識，提升社會公德。
法治觀念：學生樹立主動節約用紙的意識，在日常生活中探究創新節約紙張的方法，樹立責任意識。
健全人格：讓學生學會不浪費紙張，愛惜每一張紙。在實際行動中踐行節約的良好美德。
責任意識：通過調查、采訪，進一步理解紙張、樹木與環境的密切關系，樹立環保意識
回顧：紙是如何造出來的
課前導入
早在2000年前，我們的祖先就會造紙了、他們把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。
課前導入
再用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中達成獎。
課前導入
然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。
課前導入
后來，我國古代的蔡倫改進了造紙術，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻。
課前導入
1
身邊的紙浪費現象
如果人們把我當朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不愛惜我，我就會很痛苦……
新知講解
身邊總是有些同學在一張紙上只寫了幾個字就扔掉，真浪費！
小展示
身邊浪費紙張的現象
新知講解
也有很多的同學喜歡撕嶄新的作業本上的紙來折紙飛機玩！
小展示
身邊浪費紙張的現象
新知講解
商店里有很多商品的包裝盒制作太精美，很浪費紙！
小展示
身邊浪費紙張的現象
新知講解
有的人總是用很多的紙巾來擦手，真是太浪費了！
小展示
身邊浪費紙張的現象
新知講解
說一說：當你看到這些浪費紙張的行為的時候，你有什么感受，可以和我們分享一下嗎？
新知講解
我感覺到很難過，因為這些紙都是需要很多的樹木和水才能造成的，這樣浪費紙張太浪費資源了！
新知講解
我感覺到很生氣，明明大家可以不使用那么的紙張的，但是卻那么地浪費資源。
新知講解
2
怎么節約紙張
想一想：你有什么好辦法可以節約紙張，讓小紙張開心起來嗎？
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
用完的紙張可以把它送到回收站去，回收利用。
我們應該這樣做
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
盲人練習寫字的盲文紙很貴，掛歷是最好的替代品，家里用完的掛歷可以送到盲人學校去，做成盲人的練習本。
我們應該這樣做
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
平時使用草稿紙計算的時候，不要留下太多的空白，兩面都要使用，沒有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。
我們應該這樣做
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
這些想法都很棒，一定能夠節約紙張，讓小紙張變得快樂起來！讓我們一起試一試，把這些想法做出來吧！
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
如果有一天，紙從我們的生活中消失，同學們大膽想象一下——我們的生活會變成什么樣子呢？
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
哎呀，上廁所，沒有衛生紙！
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
哎呀，
沒有作業本，怎么寫作業！
新知講解
一、小體驗-我的苦與樂
現在我們用到的紙，在生產過程中，大部分要使用樹木，如果我們把樹都用來造紙了，生活就會缺少綠色。在生產紙張的過程中，還會產生大量的廢水、廢氣，污染環境，風沙也會越來越嚴重，那生活就會很糟糕，那我們現在應該怎么辦呢？對了，要節約用紙。
新知講解
二、節約用紙小妙招
生產紙要砍伐大量的樹木，還會對環境造成污染。我們應該怎么節約用紙呢？
想一想
新知講解
二、節約用紙小妙招
1．將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
2．收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適
的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3．節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就
扔掉。
小
妙
招
新知講解
二、節約用紙小妙招
4．盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5．在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6．有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7．練習本兩面用。
小
妙
招
新知講解
我們來做草稿本
第1步：收集還可以用的紙。
第2步：把它們碼好、裝訂，再把邊剪齊。
第3步：寫上名字，就可以用啦。
新知講解
看到大家節約用紙，我真的很高興！
新知講解
紙雖然很普通，但它無處不在，作用巨大，大家節約用紙，紙就會為大家做出更大的貢獻。
課堂總結
二、節約用紙小妙招
【拓展練習】小制作——創意改變生活。
廢舊紙張做筆筒
課后拓展
【拓展練習】小制作——創意改變生活。
宣傳海報做工藝品
課后拓展

展開更多......

收起↑